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현장모니터링 보고서 (역량분과).hwpx

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역량 분과 정책 청소년 창업역량 강화 모니터링 계획(안)

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역량 분과 하이테크분야 특성화고 계약학과 운영 정책 모니터링 계획(안)

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역량분과 주제 모니터링(미래형 융합교육 활성화)

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학교자율과제 정책 연계 지원 방안

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학교자율과제 정책 연계 지원 방안

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2024 학교자율과제 정책 연계 지원 방안_현황

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학교자율과제 정책 연계 지원 방안(세부)

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학교자율과제 정책 연계 지원 방안(세부)

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2024 학교자율과제 정책 연계 지원 방안_세부

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학생맞춤형교육 세부과제

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학생맞춤형교육 세부과제

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학생 맞춤형 교육 세부과제0515

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특성화고 계약학과 운영 기본계획(안)

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2024 경기 기초학력보장 시행 계획

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2024 경기 기초학력보장 시행 계획

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2024 경기 기초학력 보장 시행 계획

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2024 경기교육 주요 업무 계획

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2024 경기교육 주요 업무 계획

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유-초 이음학기 모니터링 계획(안) 

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유-초 이음학기 모니터링 계획(안) 

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작성완_유-초 이음학기 정책 모니터링 계획(안)_0516

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2024년 경기교육정책 자체평가 현장 설문조사

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( ) 정책 사업에 참여해보니 어떠셨나요?

새롭게 알게 되거나 성장한 부분은 무엇인가요?

정책 사업을 통해 경험한 변화는 무엇인가요?

앞으로 지속되어야 할 부분은 무엇인가요?

앞으로 새롭게 혹은 강화해야 할 부분은 무엇인가요?

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( ) 사업 교사 인터뷰

-인터뷰 일자:

-인터뷰 장소:

-인터뷰 대상:

-인터뷰 진행:

-인터뷰 내용:

<질문>

간단한 자기소개를 부탁드립니다.(이름, 살고계신지역, 하고 계신 일)

학교급, 맡고 계신 과목 학년, 경력 등

경기도 교육청 정책에 대해 관심이 많으신가요? 특히 관심있는 정책들은 무엇인가요?

( ) 정책 사업에 대해 들어 보신 적이 있나요? 있다면 어느정도 알고 계신가요?

( ) 정책 사업에 참여해 보신 적이 있나요? 있으시다면 어떤 역할을 하셨나요?

ooo님은 경기도 교육정책 하면 떠오르는 키워드가 있나요? 있다면 3~5개 정도 알려주세요.

000님은 ( )정책하면 떠오르는 키워드가 있나요? 있다면 3~5개 정도 알려주세요.

( )정책에 대한 만족도는 10점 만점에 어느 정도의 점수를 주실 수 있나요?

이 점수를 주신 이유에 대해 말씀 부탁드려요.

( )정책에 대해 만족스러운 점은 구체적으로 무엇일까요?

( ) 정책에 대해 만족스럽지 않다면 이유는 무엇일까요?

( ) 정책사업에서 가장 중요하다고 생각되는 부분은 무엇일까요?

( ) 정책사업에서 개선이나 보완이 필요한 부분은 무엇인가요?

( ) 정책 뿐 아니라 경기도 교육청에 제안하거나 말하고 싶은 부분이 있다면 자유롭게 이야기해 주세요.

000님은 추후에 이런 정책에 대한 심화 인터뷰에 응하실 생각이 있으신가요?

다음은 개인정보 수집 및 활용에 대한 동의 내용입니다. 읽어보시고 서명을 부탁드립니다.

덕분에 저도 유익한 시간이었습니다. 감사합니다.

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2023 학교도서관을 활용한 협력수업 사례

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2023 학교도서관을 활용한 협력수업 사례

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학교도서관을 활용한 협력수업 사례(예시)

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2023 학교도서관,교육과정과 만나다

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2023 학교도서관,교육과정과 만나다

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학교도서관,교육과정과 만나다

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2023년 보편적·일상적 학교예술교육 기본계획_발송용

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2023년 보편적·일상적 학교예술교육 기본계획_발송용

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2023년 보편적·일상적 학교예술교육 기본계획_발송용

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2023 독서가 답이다(초중등합본)

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2023 독서가 답이다(초중등합본)

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2024 경기 학교예술교육 활성화 추진 계획

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2024 경기 학교예술교육 활성화 추진 계획

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★2024 경기 학교예술교육 활성화 추진 계획

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2023 창의융합체험 추진 계획

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2023 창의융합체험 추진 계획

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2023 창의융합체험 추진 계획

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2023 융합교육 기본계획

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2023 융합교육 기본계획

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2023 디지털기반 창의융합체험 「융·프·라 」 추진 계획(발송용)

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2023 디지털기반 창의융합체험 「융·프·라 」 추진 계획(발송용)

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2023 디지털기반 창의융합체험 「융·프·라 」 추진 계획(발송용)

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융합예술교육 모델 개발_질문으로 깊이를 더하는 미술수업(고)

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융합예술교육 모델 개발_질문으로 깊이를 더하는 미술수업(중)

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융합예술교육 모델 개발_질문으로 깊이를 더하는 미술수업(중)

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융합예술교육 모델 개발_질문으로 깊이를 더하는 미술수업(중)

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2024 과학·영재·융합·발명·수학·환경교육 추진 계획_안내용

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2024 과학·영재·융합·발명·수학·환경교육 추진 계획_안내용

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2024 과학·영재·융합·발명·수학·환경교육 추진 계획_안내용

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경기도교육청 미래교육담당관_[협조] 2024학년도 5월 MYP_DP 후보학교 네트워크 운영 [오산원일중학교-5726 (본문)]

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경기도교육청 미래교육담당관_[알림] 2024 IB 관심학교 선정 결과 [오산원일중학교-1218 (본문)]

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경기도교육청 미래교육담당관_[제출]2024 국제 바칼로레아(IB) MYP·DP 인증학교(대구 월드스쿨) 수업 참관 신청 [오산원일중학교-4484 (본문)]

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경기도교육청 미래교육담당관_[출장] 2024 대구 IB 글로벌 콘퍼런스 참석 대상자 안내 [오산원일중학교-2801 (본문)]

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경기도교육청 미래교육담당관_[협조] 2024학년도 대학 연계 IB전문가(IBEC) 과정 대상자 안내 [오산원일중학교-2145 (본문)]

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경기도교육청 미래교육담당관_[협조]2024학년도 상반기 국제 바칼로레아(IB) 중등교육 프로그램(MYP) 후보학교 수업 공개 일정 알림 [오산원일중학교-4054 (본문)]

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경기도교육청 미래교육담당관_경기도 IB 프로그램 운영 효과성 종단연구 기관 선정을 위한 평가 위원 추천 의뢰 [오산원일중학교-2776 (본문)]

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_2024 학생의 사고력과 문제해결력을 키우는 중등 논술형 평가 길라잡이(배포용) (1)

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2023 하반기 역량분과 보고서

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2023 하반기 역량분과 보고서

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최종본은 아닙니다.

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2023 상반기 역량 분과 보고서

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2023 상반기 역량 분과 보고서

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외부 공유는 하지 마시고 참고만 부탁드립니다.

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경기도성남교육지원청 초등교육지원과_[붙임2] 2024 예술중점학교(예술활동형) 운영 지원 계획(알림용)

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 2024 학교예술교육 사례나눔 「예술편지」 원고 모집

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 2024 학교예술교육 사례나눔 「예술편지」 원고 모집

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2024년 유·초 이음교육을 위한 교원 역량강화 연수

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2024년 유·초 이음교육을 위한 교원 역량강화 연수

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유-초이음학기 시범유치원 사례_한여울초 병설유_학부모 지원

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유-초이음학기 시범유치원 사례_한여울초 병설유_학부모 지원

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네이버 블로그 | 양손든든*

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유초이음교육 (예비초등학부모교육)

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유치원에서 #유초이음교육 으로 #예비초등학부모교육 을 해주셔서 다녀왔다. 첫째가 다니는 #한울유치원 은...

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유-초이음학기 시범유치원 사례_한여울초 병설유

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유-초이음학기 시범유치원 사례_한여울초 병설유

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[교육연합신문=신상민 기자]

경기도 시흥 한여울초등학교병설유치원(원장 유선희)는 유･초 이음학기 시범유치원으로 유아의 성장을 중심을 둔 시범유치원 활동을 전개하고 있다.

초등학교 공간을 지속적으로 활용하며 초등학생을 초대해 함께 활동하는 등 초등학교와 연계된 활동을 지속적으로 추진해왔다.

11월부터는 주 1회 '초등학교 방문의 날'을 정해 초등학생과 함께 초등학교 급식실을 이용하며 도서관에서 책을 대여하고, 1학년 교실에서 수업하며 초등학교 생활을 보다 깊이 있게 경험하고 있다.

양말이 바닥에 닿지 않게 실내화 갈아신기, 내 번호에 맞춰 사물함과 신발장 사용하기, 안전하게 계단 이동하기, 화장실 사용하기 등 초등학교 생활이 자연스럽고 익숙한 것이 될 수 있도록 초등학교 교실에서 수업하며 생활 훈련을 반복적으로 실시하고 있다.

개별, 짝, 모듬 등으로 책상 배치를 바꿔가며 수업을 해 유아가 미리 어려움을 찾아볼 수 있도록 했다.

초등학교 시간표 보는 법, 수업시간과 쉬는 시간 구분하기, 친구에게 사과하는 법 등 유치원과 초등학교의 차이점에 대해 알아보는 시간을 가졌다.

초등학교 교실에서 생활하는 것은 유아들에게 초등학교 생활에 대한 준비와 기대감을 높여주는 좋은 기회가 됐다. 또한, 학교 공간을 친숙하게 여기며 공간을 혼자 찾아 갈 수 있도록 연습했다.

교장실에서 교장선생님과 대화 나누기, 교무실에서 교감샘 인터뷰하기, 분실물함 위치 알기, 분리수거 공간 둘러보기, 체육관에서 학교 상징 찾기 게임하기, 로비에서 초등학생 작품전시회 관람하기 등 초등학교 특별실의 이름과 기능을 알아보고, 할 수 있는 활동을 체험해보았다.

유아들에게 학교 공간에 대한 호기심과 탐구심을 자극하며 초등학교 구성원들과 관계를 맺는 좋은 기회가 됐다.

원감 최현정은 "이음학기 운영을 계획할 때 유아의 시각에서 생각하려고 노력하다가 초등학교 방문의 날을 계획하게 됐다. 초등학교 교실의 책상 배치를 모듬 형태로 바꾸었더니 앞을 어떻게 보느냐고 묻는 아이가 있었다. 초등학교 교실을 이용하면서 다양한 문제점이 생겼는데, 어른에게는 사소해보이는 것이 아이에게는 큰 어려움이 될 수도 있다는 것을 알 수 있었다."고 말했다.

유선희 원장은 "초등학교 현관에 전시된 전교 어린이회장과 부회장의 선거공약에 유아들이 관심을 보이는 게 의외였는데, 알고보니 학생 자치회에서 유치원 아이들에게 보물찾기 행사를 진행해준 것 때문이었다. 학생자치회와 유아와의 연계 활동을 통해 초등의 문화를 자연스럽게 접하는 유아를 보며 지속적인 연계의 중요성을 느낄 수 있었다. "고 말했다.

한여울초병유치원은 유·초 이음학기 시범유치원 운영의 충실한 운영을 통해 앞으로도 유아들이 더욱 초등학교의 공간과 문화에 익숙해질 수 있도록 노력할 것이다.

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시흥 한여울초병설유치원, 유･초 이음학기 시범유치원 운영

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깊이가 다른 교육 전문지 교육연합신문 입니다. 교육신문, 학생, 학부모, 교사, 학교, 학원, 교육청, 교육감, 교육정책, 문화, 칼럼, 입시, 유학 정보 등 교육 뉴스를 제공합니다. 사명감으로 늘 소통에 힘쓰겠습니다. 교육이 대한민국의 미래이며 희망입니다!

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유-초 이음학기(유치원편)

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유-초 이음학기(유치원편)

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유-초 이음과정 활용 안내(공문)

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유-초 이음과정 활용 안내(공문)

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유-초 이음달(초등학교편)_이음학기 포함

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유-초 이음달(초등학교편)_이음학기 포함

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경기도교육청,수북수북 독서인문교육 사례 나눔

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BY 메트로타임즈] 【메트로타임즈】 경기도교육청(교육감 임태희)이 독서인문교육 활성화와 교원의 독...

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경기도교육청은 체험 중심의 융합예술교육 실현을 위해 '예술교육가와 교사가 함께 하는 오픈 클래스'를 운영했다고 6일 밝혔다.

오픈 클래스는 도내 초?중?고 교사 100명이 참여한 가운데 용인 소재 경기학교예술창작소에서 열렸다.

수업에서는 △학교 연계 예술 체험 교육프로그램 소개 △예술 체험 수업 공유 △질의응답 △융합예술교육의 지향점에 대해 토론했다. 경기학교예술창작소의 학교 연계 예술체험 교육프로그램은 학생들이 학교 안과 밖을 연결한 감각?체험중심의 예술 체험을 즐기며, 예술가를 꿈꿀 수 있는 다양한 활동이다.

교사들은 △미디어아트 △큐레이팅 △뮤지컬 △전통 퍼포먼스 등의 전문예술가 수업에 참여하며 학교 교육과정 연계 방향을 고민했다. 수업에 참여한 교사들은 융합예술교육을 위해 지역 예술가와 연계한 전문 예술 수업과 학생들의 예술 잠재성을 키울 수 있는 교사의 역량 강화가 필요하다고 제안했다.

이현숙 도교육청 융합교육정책과장은 "이번 오픈 클래스는 예술교육가와 교사가 교육을 중심으로 만나 예술과 미래 교육 역량을 연결하는 기회가 될 것"이라며 "경기학교예술창작소가 추구하는 융합예술교육의 가치와 효과가 현장에 적용될 수 있도록 함께 성장하고 소통하는 기회를 마련하겠다"고 말했다.

한편 경기학교예술창작소는 에듀테크를 활용한 온라인 전시 공간 구축과 온라인 강의 콘텐츠 제공으로 학교 밖, 문화 소외 지역 학생들의 참여 기회도 확대할 계획이다.

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경기도교육청, 학교 내 융합예술교육 실현 '오픈클래스' 운영

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경기도교육청은 체험 중심의 융합예술교육 실현을 위해 '예술교육가와 교사가 함께 하는 오픈 클래스'를 운영했다고 6일 밝혔...

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질문으로 더하는 미술수업 자료집 공모

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질문으로 더하는 미술수업 자료집 공모

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찾아가는 예술 인문학 프로그램

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찾아가는 예술 인문학 프로그램

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[정자중학교-4524 (본문) 경기도교육청 융합교육정책과] [공모] 2024 찾아가는 예술 융합 인문학 프로그램 운영 신청기한 연장 안내 및 신청 협조

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[중등교육지원과-6171 (본문) 경기도교육청 진로직업교육과] 2024 창업체험교육 거점기관 선정 결과 알림

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모든 학생의 성장을 지원하는 공교육 경쟁력 제고방안(교육부)

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경기도교육청, ”경기 중고교생 70% ‘창업캠프’ 원한다”

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경기도 소재 중·고등학교 학생 10명 중 7명이 청소년 창업캠프 참여를 희망하는 것으로 확인됐다. 25일 경기도교육청은‘청소년 창업교육 현황 및 교육수요’에 대해 실시한 모바일 설문조사 결과를 발표했다. 이번 설문조사는 학교 창업교육 활성화 방안, 창업캠프 프로그램, 청소년 창업지원센터 설립 등을 묻는 내용으로 경기도 소재 중·고등학교 재학생을 대상으로 실

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임태희 경기도교육감이 27일 부천공고에서 도내 직업계고를 전면 개편하는 '경기형 직업계고 미래교육 재구조화 추진 방안'을 발표하고 있다. [사진=최상민 기자]

[경기 = 경인방송]

(앵커)

저출생에 따라 가파르게 하락하는 학령인구 감소와 첨단산업 도입에 따른 노동시장 변화가 사회적으로 큰 이슈가 되고 있는데요.

이런 상황 속에 경기도 내 직업계고 충원과 취업 경쟁력이 약화하자, 경기도교육청이 직업계고를 전면 개편하는 미래교육 재구조화에 나섰습니다.

보도에 최상민 기잡니다.

(기자)

올해 도내 특성화고는 68개로 지난해 70개에서 두 곳이 문을 닫았습니다.

학생 수 감소와 직업계고의 충원률, 졸업생 취업률이 감소한 영향입니다.

도교육청은 이에 '경기도 직업계고 미래교육 재구조화 추진' 전략을 발표했습니다.

직업계고를 취·창업형 특화 학교로 전면 개편하는 겁니다.

마이스터고와 특성화고, 일반고(직업교육학과 설치교) 104개교가 대상입니다.

지난해 말 학교장과 교사 대상 설문조사를 진행했는데, 학교 재구조화 모델 도입에 90%가 넘는 긍정 결과가 도출됐습니다.

사업은 오는 2030년까지 7년 간 추진됩니다.

[인터뷰/임태희 경기도교육감]

"경기도교육청은 취·창업형 특성화로 직업계고를 전면 개편합니다. 전국 최초의 시도입니다. 경기교육은 재건축 수준에 버금가는 직업계 고등학교 개편 정책을 성공적으로 이행해 가겠습니다"

도교육청은 전담팀을 구성해 학교·학부모·주민들의 의견 수렴과 합의를 거쳐 학과 개편과 학교 통폐합 및 유형 전환을 추진합니다.

특성화고는 분야별로 유형을 나누는데, 하이테크·융합형·글로벌 등 5개의 유형에 따른 운영방식을 도입합니다.

104개교는 2030년 70개의 미래형 직업교육 모델학교로 통폐합 또는 전환됩니다.

[인터뷰/임태희 경기도교육감]

"현재 108개의 직업계고를 2030년까지 70개의 정예 모델학교로 전환합니다. 이로써 인공지능과 데이터에 기반해 첨단 기술 중심으로 재편되는 산업현장에 경쟁력 있는 인력을 배출하게 될 것입니다"

학생들의 취업과 창업 지원을 전담하는 (가칭)취·창업역량개발센터도 신설합니다.

산(산업현장)·학(학교)·연(연구기관)·관(정부, 지자체) 연계협력 체계를 구축해 다양한 교육 프로그램과 취·창업 지원에 나선다는 구상입니다.

도교육청은 오는 8월 재구조화 모델학교 전환 공모 계획을 수립하고, 연말까지 학교를 모집하고 선정한다는 계획입니다.

경인방송 최상민입니다.

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미래형 직업교육 모델학교

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경기도교육청, 2030년까지 직업계고 '전면 개편'...청소년 취·창업지원 '확대'

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경기 = 경인방송](앵커)저출생에 따라 가파르게 하락하는 학령인구 감소와 첨단산업 도입에 따른 노동시장 변화가 사회적으로 큰 이슈가 되고 있는데요.이런 상황 속에 경기도 내 직업계고 충원과 취업 경쟁력이 약화하자, 경기도교육청이 직업계고를 전면 개편하는 미래교육 재구조화에 나섰습니다

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의정부공업고등학교는 교육부의 '2024년 창업 체험교육 거점학교'로 선정됐다고 12일 밝혔다.

'창업 체험교육 거점학교'는 정부 핵심 정책 과제인 '혁신 창업 활성화'의 일환으로 창업 생태계 조성, 청소년 창업 기회 확대를 지원하는 사업이다.

임태희 경기도교육감도 주요 공약 과제로 '창업 교육 내실화'를 공표한 바 있다.

의정부공고는 학생의 창업가정신과 창업 역량 함양을 위해 전문기관 네트워크 구축, 창업 교육 콘텐츠 공동개발, 창업경진대회 개최, 전문교과 창업동아리 운영 등을 추진할 계획이다.

취업 역량 강화를 위해 내년부터 창업교육을 정규 교육 과정에 편성해 운영할 예정이다.

'데굴데굴'(건설), '분전반'(전기), '밀링블링·3D프린팅'(기계), '밀과보리'(화공), '로드'(전자) 등 전문교과 교육 과정과 연계된 8개 동아리도 운영한다.

김주한 의정부공고 교장은 "그동안 특성화고는 창업보다는 취업에 더 많은 관심과 정책 참여가 있었다"며 "앞으로 의정부공고 학생들은 창업가 정신에 기반한 취업역량을 갖춘 글로벌 인재로 성장해 나갈 것"이라고 전했다.

한편 의정부공고는 경기도교육청 취업지원북부센터 유치에 이어 창업 체험교육 거점학교로 지정돼 고교 단계의 취업과 창업 교육을 동시에 지원할 수 있게 됐다.

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의정부공업고, 교육부 창업 체험교육 거점학교 선정 | 아주경제

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의정부공업고등학교는 교육부의 2024년 창업 체험교육 거점학교로 선정됐다고 12일 밝혔다.창업 체험교육 거점학교는 정부 핵심 정책 과제인 혁신 창업 활성화의 일환...

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경기도교육청(교육감 임태희)이 반도체 분야 특성화고 계약학과 학생 대상으로 동계 교육을 운영하고 하이테크 역량 강화를 위해 힘쓴다. / 사진제공=경기도교육청

경기도교육청(교육감 임태희)이 반도체 분야 특성화고 계약학과 학생을 대상으로 동계 교육을 운영하고 하이테크 역량 강화에 나선다.

이번 교육은 도교육청과 차세대융합기술연구원(이하 융기원)이 지난해 체결한 업무협약에 따라 국가전략산업과 신산업·신기술 분야의 실무형 기능인재 양성을 위해 마련했다는 게 도교육청 설명이다. 도교육청에 따르면 90여명의 참가 학생은 8일부터 2주간 융기원과 반도체 공유대학 연구진과 교수진으로부터 국내외 반도체 최신 이론과 실습 교육을 받는다.

도교육청은 하이테크 특성화고 계약학과 확대에 나서고 있다. 반도체 분야는 2024년 신입생을 대상으로 이천제일고와 양영디지털고를 추가 선정해 모두 7개교를 운영한다. 순차적으로 모빌리티 분야, 인공지능 분야, 빅데이터 분야로 확대해 2027년까지 도내 특성화고 35개교에 계약학과 운영을 지원할 계획이다.

김선경 진로직업교육과장은 "하이테크 특성화고 계약학과 운영으로 우수 교육 인프라를 직업교육 현장에 연결하고 직업계고 역량을 강화해나갈 것"이라며 "도내 공공교육 기관과의 협력 확대로 신산업·신기술 분야의 우수 기능인재 양성에 나설 방침"이라고 말했다. 도교육청은 오는 2월 융기원 내에 반도체 인력개발센터가 완공되면 학생 교육과 함께 운영하고 있는 하이테크 분야 직업계고 교원연수도 보다 체계적으로 진행해 나갈 방침이다.

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경기도교육청, 반도체 분야 특성화고 계약학과생 대상 '하이테크 역량 강화' - 머니S

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경기도교육청(교육감 임태희)이 반도체 분야 특성화고 계약학과 학생을 대상으로 동계 교육을 운영하고 하이테크 역량 강화에 나선다.이번 교육은 도교육청과 차세대융합기술연구원(이하 융기원)이 지난해 체결한 업무협약에 따라 국가전략산업과 신산업·신기술 분야의 실무형 기능인

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하이테크 특성화고 선정...내년도 신설

내년부터 경기도 이천시 소재 이천제일고등학교에 '반도체 계약학과'가 신설된다.

경기도 이천시는 최근 이천제일고가 경기도교육청의 '미래 신산업 분야 하이테크 특성화고 계약학과 운영사업'에 선정됐다고 14일 밝혔다.

이에따라 이 학교에는 내년도부터 1개 학급 22명 규모의 '반도체 계약학과'가 신설된다. 이 학과는 차세대 융합기술연구원과 반도체 공유 대학등과 연계해 반도체 개념 및 실험·실습 등을 교육하게 된다.

지난 4월 이천시청에서 개최된 '이천제일고 반도체 계약학과 추진 업무협약식'. 이천제일고에는 내년도부터 1학급 22명 규모의 반도체 계약학과가 신설된다. [사진제공=이천시]

이번 반도체 계약학과 신설은 이천시가 지역의 대표 기업인 SK하이닉스에 안정적인 반도체 전문 인력을 제공해 첨단 반도체 중심도시로 도약하겠다는 목표로 추진해온 프로젝트다.

앞서 시는 이천제일고에 반도체 계약학과를 신설하기 위해 지난 4월 SK하이닉스, 이천교육지원청, 한국세라믹기술원과 '반도체 인재양성 업무협약'을 체결했다. 협약에 따라 해당 기관들은 반도체 전문인력 및 실습 기자재 지원, 현장실습과 시설 이용등을 위해 긴밀히 협조하기로 했다.

지난 7월에는 이 학교 디지털전자과 3학년을 대상으로 반도체 제조 공정 실무교육인 '반도체 기술 아카데미 브릿지 프로그램'을 운영하기도 했다.

김경희 이천시장은 "이번 반도체 계약학과 신설은 이천교육지원청, SK하이닉스, 한국세라믹기술원 등 지역사회의의 꾸준한 협력이 맺은 결실"이라며 "앞으로도 반도체 인재 육성의 핵심 도시로서 그 역할을 충실히 수행하겠다"고 말했다.

한편 이천시는 전날 용인시와 두 지역을 반도체 메가클러스터의 중심도시로 성장시키기 위한 업무협약을 체결하고 인력 양성, 교통망 확충을 위해 협력하기로 했다.

정두환 기자 dhjung69@asiae.co.kr

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이천시 '반도체 인재육성' 결실...이천제일고에 '반도체 계약학과' - 아시아경제

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내년부터 경기도 이천시 소재 이천제일고등학교에 '반도체 계약학과'가 신설된다. 경기도 이천시는 최근 이천제일고가 경기도교육청의 '미래 신산업 분야 하이테...

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″반도체 분야 우수인재 육성” 경기도교육청, ‘특성화고 계약학과 학생’ 동계 교육

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컨슈머타임스=안우진 기자 | 경기도교육청(교육감 임태희)이 반도체 분야 특성화고 계약학과 학생 대상으로 동계 교육을 운영하고 하이테크 역량 강화를 위해 힘쓴다.이번 교육은 경기도교육청과 차세대융합기술연구원(이하 융기원)이 지난해 체결한 업무협약에 따라 국가전략산업과 신산업·신기술 분야의 실무형 기능인재 양성을 위해 마련했다.90여 명의 참가 학생은 8일부터 2주간 융기원과 반도체 공유대학 연구진과 교수진으로부터 국내외 반도체 최신 이론과 실습 교육을 받는다.경기도교육청은 하이테크 특성화고 계약학과 확대를 위해 지속적으로 노력하고 있

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차세대융합기술연구원 협력 하계교육 성료

하이테크 특성화고 계약학과 재학생·교원 120명 참여

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경기도교육청이 의욕적으로 준비한 '하이테크 특성화고 계약학과 운영사업'에 시동을 걸었다.

도교육청은 4일 차세대융합기술연구원과 경기대, 명지대, 한국공학대 등 반도체 공유대학에서 열린 반도체 분야 하계교육을 성황리에 마쳤다고 밝혔다.

이번 교육은 국가전략산업과 신산업·신기술 분야의 실무형 기능인재 양성을 위해 지난덜 10일부터 이날까지 4주간 하이테크 특성화고 계약학과 100여 명의 재학생과 20여 명의 교원을 대상으로 진행됐다.

차세대융합기술연구원은 첨단융합과학기술 역량 강화를 통한 국가와 지역의 경쟁력 제고를 위해 경기도와 서울대학교가 공동 출연해 설립한 전문연구기관이다.

올 하반기 연구원 내에 반도체 실습교육용 설비를 갖춘 경기도 반도체 인력개발센터(G-SPEC)가 완공되면 학생 교육뿐만 아니라 반도체 분야 직업계고 교원 양성에도 큰 몫을 할 전망이다.

도교육청 특성화고 계약학과 학생과 교원은 신산업?신기술 분야에 특화된 연구원과 대학 등 국내 최고 수준의 우수 공공교육 인프라를 통해 박사급 연구원과 교수진에게 실무이론과 실습을 받는다.

황윤규 도교육청 교육정책국장은 "하이테크 특성화고 계약학과 정책은 경기도의 우수 공공교육 인프라를 직업교육 현장에 연결한 첫 번째 사례"라며 "도내 연구기관, 대학, 기업과 협력해 신산업·신기술 분야의 우수 기능인재를 양성하는 데 최선을 다하겠다"고 말했다.

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경기도교육청, '하이테크 특성화고 계약학과 운영사업' 시동

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경기도교육청이 의욕적으로 준비한 '하이테크 특성화고 계약학과 운영사업'에 시동을 걸었다. 도교육청은 4일 차세대융합기술...

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[붙임1] 2024년 창업가정신 함양 교육 생태계 조성사업  운영 계획

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[붙임] 2024년 하이테크 특성화고 계약학과 운영사업 참여교 선정 계획

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함께 만들어가는 학생중심 교육과정 도움자료집(고등학교편)

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함께 만들어가는 학생중심 교육과정 도움자료집(고등학교편)

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④ 2024 함께 만들어가는 학생중심 학교교육과정 도움자료집(고등학교편)

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2024년 대한민국 청소년 창업경진대회 참가 

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2024년 대한민국 청소년 창업경진대회 참가 

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[도덕초등학교-5136 (본문) 경기도교육청 진로직업교육과] 2024년 대한민국 청소년 창업경진대회 참가 협조요청

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경기도교육청, 맞춤형 창의융합교육

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경기도교육청, 맞춤형 창의융합교육

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경기도교육청(교육감 임태희)이 경기 미래형 과학실 구축 등 4차 산업혁명에 대비한 경기형 미래인재 양성을 위해 미래형 과학교육 기반의 학생맞춤 창의융합교육 정책을 추진한다. 도교육청은 챗GPT 등 인공지능 시대에서의 창의적 질문 능력의 중요성이 강조되는 상황에 맞춰 미래 시대를 선도할 창의융합형 인재를 양성할 계획이다.

도교육청은 첨단과학기술 시대에 맞춘 교육을 위해 △미래형과학교육으로의 전환을 위한 경기미래형과학실 △상상과 협력으로 이끄는 STEAM 메이커 교육 △생태시민을 양성하는 탄소중립 환경교육 △재능과 잠재력을 키우는 영재교육 등 4개 사업을 추진한다고 18일 밝혔다.

먼저 경기미래형과학실 사업은 온·오프라인을 연계해 교육공간을 구성하면서 첨단탐구기자재를 구비한 환경을 조성하는 내용이 핵심이다. 이를 위해 도교육청이 주관하는 '경기 미래형 과학실 모델학교'와 함께 교육지원청이 주관하는 '지역맞춤 경기 미래형 과학실'을 운영한다. 경기미래형과학실은 올해 5월 기준 모델학교 15개교, 지역맞춤 201개교 등 총 216개교를 구축할 예정이다.

이와 함께 학생주도의 탐구 중심 과학교육 모델을 개발하기 위해 경기 미래형 과학실 활용 수업콘텐츠도 개발해 보급할 계획이다.

학생이 상상하는 것은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 예술(Art), 수학(Math)의 통합적 접근을 통해 함께 협동, 창작, 공유하며 융합적 사고력과 실생활 문제해결력을 배양하는 'STEAM 메이커 교육'은 총 3가지 갈래로 나눠 사업을 추진한다. 우선 상상과 감성의 메이커교육 인프라 구축을 위해 다양한 창작활동으로 이어지는 융복합공간을 구축하면서 학생 중심 메이커교육과정 운영을 위한 프로그램을 개발·보급하고, 학생주도 메이커동아리의 운영도 지원한다.

이와 함께 지역별 STEAM메이커 네트워크 생태계도 조성한다. 이를 위해 기존 16개교이던 경기메이커학교는 19개교로 확대 운영하며, 경기발명교육센터 29곳과 STEAM 선도학교 28개교도 함께 운영할 계획이다.

탄소중립환경교육을 위해서는 지역환경교육협의체 구축 및 지역교재를 개발 보급하는 한편 탐구체험 분야에서 데이터 기반 탄소배출량 측정 등의 과학적 탐구도 활성화한다. 이 밖에도 경기환경교육 실천자료를 공유할 수 있는 플랫폼을 구축하면서 본청과 교육지원청, 학교가 함께하는 환경주간 등을 정해 공동 실천 활동을 펼칠 계획이다.

마지막으로 영재교육 분야에서는 학생 맞춤형 교육을 위한 영재학급 및 영재교육원을 운영하며, 현재 초·중·고 영재학급 203개 학급과, 교육지원청 부설 영재교육원 177개 학급, 직속기관 부설 영재교육원 12개학급, 대학 부설 영재교육원 32개 학급 등의 운영을 지원한다.

마지막으로 다양한 영역의 영재교육 프로그램의 운영을 지원하기 위해 융합(과학, 수학) 분야 374개 학급, 정보 분야 8개 학급, 예술 분야 31개 학급, 발명 분야 2개 학급, 로봇 분야 4개 학급, 외국어 분야 3개 학급, 인문사회 분야 2개 학급 등의 특화된 교육도 지원할 계획이다.

이현숙 융합교육정책과장은 "인공지능 시대에 과학적 호기심과 협력을 바탕으로 공적 가치를 실현할 수 있는 창의융합형 인재를 키우는 것이 중요하다"며 "학생들의 다양한 관심과 잠재력을 발현할 수 있는 기회를 제공하기 위해 학교 운영 사례 공유, 지자체·전문기관 연계 등 미래형 과학교육의 전환을 위해 적극 지원하겠다"고 말했다.

김경희 기자 gaeng2da@kyeonggi.com

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경기도교육청, 맞춤형 창의융합교육, 'AI시대' 상상의 나래 마음껏 펼쳐요 [꿈꾸는 경기교육]

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경기도교육청(교육감 임태희)이 경기 미래형 과학실 구축 등 4차 산업혁명에 대비한 경기형 미래인재 양성을 위해 미래형 과학교육 기반의 학생맞춤 창의융합교육 정책을 추진한다. 도교육청은 챗GPT 등 인공지능 시대에서의 창의적 질문 능력의 중요성이 강조되는 상황에 맞춰 미래 시대를 선도할 창의융합형 인재를 양성할 계획이다. 도교육청은 첨단과학기술 시대에 맞

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'미래형 체험교육 기회'…경기도교육청, 창의융합체험 프로그램 운영

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'미래형 체험교육 기회'…경기도교육청, 창의융합체험 프로그램 운영

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‘미래형 체험교육 기회’…경기도교육청, 창의융합체험 프로그램 운영

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경기도교육청은 다양한 체험 프로그램을 통해 융합적 사고력을 쌓아가는 ‘융·프·라’ 프로그램을 오는 5월부터 10월까지 도내 253학급 6000여명 대상으로 운영한다고 17일 밝혔다. ‘융·프·라’는 지역사회 인적·물적 인프라를 연결해 도내 24개 대학과 전문기관으로 찾아가는 경기도형 창의융합 체험학습이다. 디지털 기반 창의융합체험의 경우 지난해 200학

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2024 진로직업교육과 정책추진 기본계획

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2024 진로직업교육과 정책추진 기본계획

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2024 진로직업교육과 정책추진 기본계획

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2024 미래교육담당관 정책추진 기본계획

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2024 미래교육담당관 정책추진 기본계획

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2024 미래교육담당관 정책추진 기본계획

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2024 교육과정정책과 정책추진 기본계획

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2024 교육과정정책과 정책추진 기본계획

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2024 교육과정정책과 정책추진 기본계획

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2024 융합교육정책과 정책추진 기본계획

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2024 융합교육정책과 정책추진 기본계획

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2024 경기유아교육 정책추진 기본계획

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2024 경기유아교육 정책추진 기본계획

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2024 진로직업교육과 정책추진 기본계획

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2024 진로직업교육과 정책추진 기본계획

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2024 진로직업교육과 정책추진 기본계획

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경기도교육청, 2023 청소년 창업경진대회

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경기도교육청, 2023 청소년 창업경진대회

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"학생들의 도전정신과 창의적사고를 키워 새로운 가치 창출"

경기도교육청(교육감 임태희)이 17일부터 19일까지 3일간 '2023 청소년 창업경진대회'를 개최한다.

학생들의 도전정신과 창의적사고를 키워서 새로운 가치를 창출하는 창업가정신 확산에 힘쓴다는 취지다.

사싲=경기도교육청

올해 처음 시행하는 청소년 창업경진대회에는 도내 중․고등학교 41개 창업동아리가 참여한다.

학생들이 창의력을 발휘해 재능을 펼쳐 보일 수 있도록 동아리별 발표평가로 진행하고, 최종 선정된 4개 동아리는 대한민국 청소년 창업경진대회 본선 진출 기회를 부여한다.

평가항목은 △가치 창출 역량 △도전역량 △자기주도 역량 △집단 창의 역량 등을 종합적으로 고려하며, 우수한 점, 보완할 점, 총평 등 심사 결과를 함께 제공해 학생의 성장을 돕는다.

도 교육청은 임태희 교육감의 공약사항인 청소년 창업역량 강화를 위해 △경기도 창업교육 모델 개발 △창업가정신 함양 교원연수 △창업교육 지침서 개발 △청소년 창업경진대회 개최 △창업체험 거점학교 및 거점센터 지정 △창업지원단 구성 및 지역 네트워크 구축 등 다양한 청소년 창업교육 활동을 지원하고 있다.

교육청 김영국 진로직업교육과 사무관은 "창업경진대회는 학생의 도전정신과 창의적사고, 문제해결력을 높이는 축제의 장"이라며 "다양하고 체계적인 창업교육 모델을 마련해 학생 창업가정신을 확산해 나갈 수 있도록 적극 노력하겠다"고 말했다.

사싲=경기도교육청

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경기도교육청, 2023 청소년 창업경진대회... 학생 창업가정신 확산 취지

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경기도교육청(교육감 임태희)이 17일부터 19일까지 3일간 '2023 청소년 창업경진대회'를 개최한다. 학생들의 도전정신과 창의적사고를 키워서 새로운 가치를 창출하는 창업가정신 확산에 힘쓴다는 취지다.올해 처음 시행하는 청소년 창업경진대회에는 도내 중․고등학교 41개 창업동아리가 참여

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광명 문화예술교육 클러스터 운영 계

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광명 문화예술교육 클러스터 운영 계

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[도덕초등학교-1889 (첨부) 경기도광명교육지원청 교육과] 1. 2024년 광명 문화예술교육 클러스터 운영 계획

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유-초 이음학기 교원 네트워크 운영 계

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유-초 이음학기 교원 네트워크 운영 계

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[도덕초등학교-4873 (첨부) 경기도시흥교육지원청 초등교육지원과] 2024 유-초 이음학기 교원 네트워크 운영 계획(발송용)

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유치원-초등 선도교사 매칭

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유치원-초등 선도교사 매칭

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[도덕초등학교-4873 (본문) 경기도시흥교육지원청 초등교육지원과] [출장]2024「유·초 이음학기」유치원-초등선도교사 매칭 현황 및 예산 재배정

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초등 선도교사 운영 안

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초등 선도교사 운영 안

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[도덕초등학교-4324 (본문) 경기도교육청 유아교육과] [협조] 2024「유·초 이음학기」추진 초등 선도교사 운영 변경사항 안내 및 1차 선정 명단 알림

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초등 선도교사 운영 계획

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초등 선도교사 운영 계획

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[도덕초등학교-3115 (첨부) 경기도교육청 유아교육과] 2024년 유·초 이음학기 추진 초등 선도교사(따또교사) 운영 계획(알림용)

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[공문] 초등 선도교사 선정 계

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[공문] 초등 선도교사 선정 계

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[도덕초등학교-3115 (본문) 경기도교육청 유아교육과] [공모] 2024「유·초 이음학기」추진 초등 선도교사 선정 계획 및 신청