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Excelente el trabajo realizado durante todo el año!

Felicitaciones, el 2° parcial está aprobado.

Saludos

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Secuencia: 10 de noviembre "Día de la tradición"

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Secuencia: 10 de noviembre "Día de la tradición"

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Aguilar, Fracchia y Sosa Quintana.

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Artículo periodistico: Fracchia, Soledad 

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Artículo periodistico: Fracchia, Soledad 

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El artículo "Por más educación intercultural" trata sobre las barreras estructurales que enfrentan los estudiantes indigenas y afrodescendientes en la educación superior, como el racismo la falta de políticas inclusivas y la desercion debido a la discriminación lingüística y cultural.En el foro abierto de Racismo y Educación Superior, expertos propusieron que las instituciones deben adoptar medidas reparadoras, no solo compensatorias, reconociendo las deudas historicas. El enfoque intercultural se plantea como clave para transformar las practicas académicas y lograr una educación más inclusiva y equitativa.

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Especialistas analizaron cómo funciona el racismo hacia indígenas y afrodescendientes y el modo en que afecta su desarrollo académico.

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La noticia destaca la segunda edición del proyecto “La interculturalidad entre la enseñanza media y la Universidad”. Este proyecto busca fortalecer la colaboración entre las instituciones de enseñanza media y la universidad, alineándose con los objetivos del Plan Institucional (2022-2026) de la Facultad de Filosofía y Letras.

Durante el evento, se presentó una obra de teatro titulada “Noticiero”, creada por profesoras de la escuela y con la participación de estudiantes. La actividad fomentó habilidades como el trabajo en equipo, la creatividad y la comunicación efectiva, además de promover competencias internacionales relacionadas con la interculturalidad y el respeto hacia diferentes culturas.

El proyecto forma parte del Programa de Nacionalización e Internacionalización de la Facultad, y tiene como meta desarrollar competencias internacionales desde la enseñanza obligatoria hasta la educación superior. La Dra. Marisa Fazio, responsable de la Secretaría de Evaluación y Planificación de la Internacionalización y Nacionalización Educativa (SEPINE), enfatizó que estas competencias se pueden cultivar mediante diversos formatos didácticos y tipos de cooperación, tanto a nivel local como a través de interacciones virtuales o físicas.

Esta recorte periodístico subraya la importancia de la interculturalidad en la educación, destacando cómo la colaboración entre niveles educativos puede enriquecer la formación integral de los estudiantes y fomentar un ambiente de respeto y comprensión mutua.

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La actividad se llevó a cabo a través de una obra de teatro llamada "Noticiero", propuesta didáctica de las profesoras Ana Laura Gómez, Marcela Soledad Marino y Paola Laura Quiroga de la Esc. Carlos A. Masoero y con la participación de Álvaro Celeste y Daiana Costa de la SEPINE. Durante la función los estudiantes pusieron en práctica el trabajo en equipo, la creatividad, la expresión y la comunicación efectiva, logrando así la obtención de competencias internacionales tales como la interculturalidad, la comprensión, la aceptación y respeto de los puntos de vista de otras culturas.

El proyecto tuvo un impacto positivo en el intercambio sociocultural, derribando así estereotipos y prejuicios sociales, logrando vínculos entre los estudiantes universitarios y secundarios, generando nuevas exceptivas para el ingreso a la universidad y la formación integral de cada uno. Poniendo en práctica los Objetivos de Desarrollo Sustentable 2030 garantizando y promoviendo el aprendizaje colaborativo para todos y la reducción de desigualdad en y entre los países.

Este proyecto forma parte del Programa de Nacionalización e Internacionalización de la FFyL, a cargo de la Secretaría de Evaluación y Planificación de la Internacionalización y Nacionalización Educativa (SEPINE), que tiene por objetivos: promover la formación integral a partir del desarrollo de competencias internacionales que se deben desarrollar desde la Enseñanza Obligatoria y ser transversales en las intervenciones didácticas de la Educación Superior.

"Deseamos resaltar que las competencias internacionales pueden desarrollarse a partir de diferentes formatos didácticos, tipos de cooperación con diversos actores tanto en territorio como a partir del desplazamiento físico y/o virtual" señaló la responsable de SEPINE, Dra Marisa Fazio .

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Se realizó la segunda edición del proyecto "La interculturalidad entre la enseñanza media y la Universidad"

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El día 28 de junio se realizó la segunda edición del proyecto "La interculturalidad entre la enseñanza media y la Universidad" el mismo se llevó a cabo con la escuela secundaria 4-184 Carlos A. Masoero del Departamento de Lavalle.

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Resumen Interculturalidad! :)

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Resumen del texto : Interculturalidad

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Estuve observando el trabajo realizado hasta el momento. Las felicito por el compromiso y la elaboración de cuadros y análisis individual y grupal.

Aprobaron este primer parcial.

Nos vemos pronto para iniciar la segunda parte del año.

Saludos.

Claudia

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Mi biografía....Cuadro selfie de mi vida!

en este cuadro selfie, cuento un poco sobre como esta compuesta mi familia.

En la primer tira de fotos, estan mis abuelos maternos, que son quienes me criaron, Silvestre y yo, cuando eramos mas jóvenes, y embarazada de mi nena GIOVANNA, que hoy tiene 12 años.

En la segunda tira, estoy embaraza de mi nene, Vitto, tiene 7 años.

y en la última tira un poco de nosotros como flia, esta CATALINA, mi ahijada de 3 años, mi mascota POLACA...

Somos oriundos de haedo, vivimos tres años en villars y hace 7 meses nos mudamos a Gral Las Heras. Somos una familia muy bichera, nos encantan los animales, tuvimos gallinas, pollitos,conejos y hasta un chanchito, que se llamaba PORKY.... me gusta mucho estar en mi casa, disfruto de la vida al aire libre, y por sobre todo de los animales, desde que nos mudamos aca soy vegetariana....

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Fracchia Soledad

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Reflexión de : Fracchia ,Soledad

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Texto: "Los descuajeringadores"

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Mapa conceptual: Fases de la comunicación 

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Las Fases de la comunicación.

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LAS 5 TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN

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Este es nuestro padlet grupal.

Somos Aguilar Florencia, Fracchia Soledad, Pereyra Rocío y Sosa Quintana Belen.

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Mi biografía!!! Quien Soy????

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Elementos que conforman "LA COMUNICACIÓN"

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Esquema de la comunicación