# data[].attributes.headline
UNIDAD 3 "ANÁLISIS CRÍTICO DE GÉNEROS DISCURSIVOS EN COMUNIDADES DIGITALES"

# data[].attributes.subject
UNIDAD 3 "ANÁLISIS CRÍTICO DE GÉNEROS DISCURSIVOS EN COMUNIDADES DIGITALES"

# data[].attributes.body
1. Seleccione un personaje de la historia (real o ficticio, actual o pasado) que haya manifestado

un punto de vista u opinión plausible de analizar.

2. Investigue acerca de su personaje: biografía, contexto histórico, logros y obras.

3. Explique el pensamiento de su personaje de manera breve y simple de manera que sus

compañeros de curso puedan comprenderlo.

4. Responda una de las dos preguntas asociadas a su personaje en el “Blog de Lectores” de la

asignatura en https://padlet.com/3tphc/3-2024-blog-de-lectores-8fu7eu7ddt0vs7k0 como lo

haría el personaje.

5. Investigue una cita o frase representativa de su personaje, que represente su pensamiento y

explíquela brevemente.

6. Elabore una presentación (en PPT o Canva) en la que comunique su personaje,

investigación, pensamiento, respuesta a la pregunta y cita o frase; incluyendo imágenes y/o

fotos del personaje.

7. Comunique su trabajo mediante una exposición oral en la que exponga los ítems

anteriores.

8. Para lo anterior, represente a su personaje a través de un elemento característico de su

imagen (vestuario, caracterización, maquillaje, discurso, entre otros).

# data[].attributes.headline
SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ Constanza Andrade

# data[].attributes.subject
SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ Constanza Andrade

# data[].attributes.headline
UNIDAD 2 "ELABORAR Y COMUNICAR INTERPRETACIONES LITERARIAS"

# data[].attributes.subject
UNIDAD 2 "ELABORAR Y COMUNICAR INTERPRETACIONES LITERARIAS"

# data[].attributes.body
1.     Seleccione una de las novelas publicadas para leer.

2.     Redacte una interpretación literaria a partir de los siguientes elementos:

-              Resumen de la novela que involucre la explicación del argumento y el conflicto de la historia.

-              Interpretación de la novela gráfica a partir de, al menos, tres criterios de análisis.

-              Identificación e interpretación de dos símbolos en la novela gráfica.

-              Comentario a partir de emociones y/o sentimientos que la novela gráfica busca evocar en el lector y su relación las experiencias personales propias.

3.     Publique su interpretación literaria en los comentarios de la novela que eligió.

# data[].attributes.body
EMILIA FERNÁNDEZ

# data[].attributes.body
BÁRBARA SAN MARTIN

# data[].attributes.body
KATALINA CARO Y POLETH MUÑOZ

# data[].attributes.attachment_link.title
El diario de Anne Frank (Novela Gráfica) (Baja calidad).pdf

# data[].attributes.body
BELÉN RIQUELME Y JEREMÍAS CONTRERAS

# data[].attributes.body
ANNABEL INOSTROZA Y JOSEFA PARADA

SOFÍA MONTECINOS Y CRISTOFER CAMPOS

STEPHANIE ROJAS Y JACQUELINE ROMERO

# data[].attributes.body
CHRISTOPHER PALAVECINO

La historia tiene un comienzo en Transilvania en el medio de Europa, relata el viaje de negocios de nuestro personaje

Jonathan Harker un abogado que viaja en carruaje hasta un castillo en Transilvania por motivos de negocios.

En su estadía en el castillo empieza a notar comportamientos extraños por parte del conde Drácula al igual que se dio

cuenta de que ninguna puerta de las habitaciones estaba abierta todas estaban con llaves excepto la de el estaba

encerrado. Una noche mientras se encontraba en su habitación noto algo extraño en una de las paredes del castillo era el conde bajando por la pared pegado a ella igual que una Lagartija. Al otro día de ese suceso Jonathan se escabullo en la habitación del conde encontrándolo dormido en un ataúd. A la mañana siguiente Jonathan regreso a la habitación de los ataúdes encontrando al conde con una apariencia mucho mas joven que antes, con una pala que encontró le propino un golpe en la cabeza al conde logrando solo herirlo, pero no matarlo con un collar que le regalaron que tenia una cruz logro segar al conde consiguiendo escapar del castillo logrando regresar a su país Londres.

En esta novela se puede encontrar mucho los juegos de colores mas oscuros de tonos

mas serios como el negro, gris y el azul todo esto para darle a la atmosfera de la novela una mayor vibra de suspenso, miedo, misterio al igual que de antigüedad.

Al igual que se presenta mucho el uso de la luz para contrarrestar ciertas acciones de realizan los personajes, para darle mayor visibilidad y sentido a los factores importantes de la novela. Al igual que crea efectos dramáticos.

 La cruz y el ajo: Estos dos objetos se presentan como armas de protección contra vampiros o distintos seres sobre naturales, en la actualidad la cruz representa un símbolo de fe.

 La noche: La noche en la novela representa peligro, es muy buena representante de la oscuridad y el mal al igual que representa la inquietud y el misterio.

 Drácula: Drácula en si es un símbolo muy importante dentro de la obra representa

la maldad un ser oscuro al igual que representa la inmortalidad y la juventud

eterna.

La novela gráfica busca transmitir al lector el suspenso y el misterio, esa sensación de no saber que es lo que pueda o va a pasar, el sentimiento de querer saber como terminara la historia que le pasara al personaje principal, hipnotizando al lector, a mi gusto es una novela increíble para las personas que son amantes del suspenso al igual que de los seres sobrenaturales todo lo que esta novela te puede entregar.

# data[].attributes.attachment_caption
1.- Casualmente es una novela grafica creada por Fumio Obata. La novela trata de Yumiko, una joven que intenta buscar su lugar en el mundo, Yumiko es japonesa e hizo su lugar en Londres, donde fue a estudiar diseño y se quedo a vivir allá, tiene un trabajo y una pareja, Yumiko permaneció en Londres hasta que recibe el llamado de su hermano para decirle que su padre había muerto en un accidente y tiene que volver a Japón para el funeral, esta novela tiene un dibujo que refleja delicadeza y nos muestra la vida de una joven que tiene que vivir lejos de su familia por el trabajo hasta que su vida cambia por completo porque tiene que tomar otra decisión.2.- uno de los criterios que podemos ver en la novela son, personajes y perspectivas en la cual los personajes se mantienen mirando siempre hacia adelante a lo largo de la historia y mirando un punto fijo , el uso del color donde los colores que predominan son colores claros o pasteles que reflejan tranquilidad, paz y delicadeza y también el uso de la luz, en esta historia es bien importante el uso de la luz ya que en toda la novela aparece luz, escenas claras ( no es un ambiente oscuro). 3.- La ciudad es algo que puede ser insignificante para muchas personas pero en esta historia es muy importante ya que el personaje principal se encuentra en la ciudad donde hizo su vida pero tiene que volver a la suya encontrándose perdida sin saber qué hacer o decidir, esta ciudad tiene colores claros que la hacen ver delicada pero también refleja tristeza, otro símbolo que podemos ver en la novela es el auto bus, es algo que nos lleva a cualquier lugar pero sin embargo en esta novela, desde que ella se sube a ese auto bus su vida cambia por que ya no podrá volver a su lugar, este auto bus es grande en el cual se suben muchas personas, es de color claro y en el se ven personas que reflejan tristeza. 4.- La novela genera emociones como la tristeza ya que esta joven hace su vida normal en otro país, pero recibe una llamada que cambia y confunde mas la vida de ella.A mi esta novela gráfica me genera angustia y me identifica completamente ya que también tengo que estar lejos de mi familia para poder estudiar y también tengo que intentar buscar mi lugar, entre el campo y la ciudad.

# data[].attributes.body
Javiera Contreras

# data[].attributes.body
“princesa y el sándwich de queso” es una novela gráfica creada por el autor Deya Muniz, la novela nos cuenta que la protagonista Lady Camembert se tiene que casar ya que su padre se lo pide ya que al ser mujer no puede cobrar la herencia familiar, pero la protagonista no quiere casarse o al menos no con un hombre, entonces el padre el padre le pide que si no puede casarse con un hombre que se convierta en uno, ella acepta pero se tiene que ir a la ciudad en la cual pasa meses escondido hasta que ve un folleto de la un baile de la princesa y el decide ir, y es ahí en donde se conocen y comienzan a crear un vínculo, pero la princesa piensa el lady camembert es un hombre y ella comienzan a enamorarse. El conflicto principal de la novela es que Camembert finge ser un hombre y ella piensa que tiene que fingir toda su vida hasta que se da cuenta que la princesa también tiene sentimientos por ella.

La autora utiliza colores o una paleta de colores representativos para las dos protagonistas, para Camembert utiliza colores más oscuros sobre todo el morado, en cambio a Brie, la princesa, utiliza mas colores claros como rosado, incluso el ambiente va cambiando según con quien este Camembert, por ejemplo, cuando está con otras personas en ambiente es más oscuros o el fondo es de colores representativos de ella, y cuando se encuentra con Brie el ambiente es más claro y rosado. Un significado que se le pueda dar es que es un ambiente más “enamorado” o que Camembert se siente bien estando con la princesa.

La autora utiliza planos en los que se pueda ver o interpretar lo que siente el personaje, por ejemplo con tomas que estén al frente de su cara para poder ver su expresión, también utiliza planos de solo el personaje tratando de que la atención esté donde el personaje, al igual que en algunos planos donde están discutiendo o están en un momento tenso, pintan a un personaje o a todos completamente de negro tratando de dar a entender que ese personaje se siente triste o tenso.

Los símbolos más notorios son los nombres de los personajes, los cuales todos son nombres de queso y no solo el de los personajes sino que también el de los perros, tiendas e incluso el de comidas, también demuestran su cariño a través de el queso ya que algunos capítulos se dan alimentos relacionado al queso, por ejemplo, cuando Camembert le pide matrimonio a la princesa con un sándwich de queso.

La novel me causa sentimientos de emoción, tristeza y también me causo risas, y esto fue porque la autora supo separar cada escena y que cada una tenga un sentimiento diferente pero de que alguna manera están conectadas y que sean coherentes, yo no tengo experiencia relacionada con la novela pero si me causa mucho sentimiento porque trata de un tema que todavía puede llagar a pasar en la actualidad, que es el sentimiento de una persona a otra y de cómo algunas personas tienen que fingir ser otra persona para poder ser aceptados por la sociedad.

# data[].attributes.body
Gyo publicada entre 2001 y el 2002 del autor Junji Ito, quien relata la historia de una pareja llamada Tadashi y Kaori quien van a una ciudad llamada Okinawa donde pasan sucesos extraños, donde empiezan a aparecer unos peces con patas de metal, quien invaden la ciudad de Okinawa y Tokio y al poco tiempo está lleno de especies raras quienes empiezan a atacar a Tadashi, el cual captura un pez y se lo lleva al tio quien se llama Koyanagi quien es un doctor quien se queda con el pez para inspeccionarlo unos días, Tadashi vuelve al siguiente día a preguntarle a su tío que había pasado con esos extraños peces y el tío le dice que descubrió que fue un resultado de una investigación de un virus por el ejército Imperial Japonés durante la Segunda Guerra Mundial, el cual causa que su hospedero produzca un hedor mortal y repulsivo, quien descube que su padre había desarrollado una máquina caminante que bombeaba virus dentro del hospedero y causaba que este liberara gas.

En GYO las imágenes resaltan cuando pasa algo terrible, se oscurece más, por ejemplo, cuando están saliendo los peces del agua y Tadashi estaba presente, cuando atacan al tío y el objeto se le pega al brazo y se lo corta, y cuando aparece un tiburón con patas de metal que los sigue hasta la casa. El uso de la luz se hace presente cuando al final atacan a Tadashi y se oscurece terminando el episodio o cuando la máquina se aferró al brazo del profesor, dando un color más oscuro a la imagen. El uso de los símbolos se hace presente cuando Kaori empieza a oler un olor a pescado que simboliza que algo se acercaba o que algo iba a pasar.

Uno de los símbolos se hace presente cuando Tadashi va a visitar a su tío y este se queda con el pez para investigarlo y se da cuenta de que es una máquina construida por su papá, el segundo símbolo es el título de la novela gráfica que nos da a entender que va a pasar en este caso que GYO, cuyo título completo en Japonés es Gyo Ugomeku Bukimi que literalmente significa “peces retorciéndose espantosamente”.

El género de este manga es horror seinen, ficción y sobrenatural, y las emociones que se hacen presentes son, miedo cuando un grupo de personas están en la playa y de la nada alguien ve a un tiburón, todos se le quedan viendo y cuando este se acerca empiezan a correr y cuando está más cerca de la oriya se dan cuenta de que es un tiburón con patas de araña y la otra emoción sería la inquietud cuando Tadashi y Kaori están en la casa y Kaori empieza a sentir ese olor a pescado podrido cada vez más cerca y se dan que es el tiburón que pasaba por afuera de la casa.

# data[].attributes.body
CATALINA GUIÑEZ Y SOFÍA SEPÚLVEDA

"Snoopy; Perra vida" es una novela gráfica publicada por Charles Monroe Schulz en 1951, aunque a lo largo del tiempo fue publicando más partes. Snoopy quien es un perro, es el personaje principal de la novela gráfica, su conflicto personal es que él está cansado de que lo traten como un perro común, ya que él quería ser tratado como un humano para poder ser dependiente. Snoopy es la mascota de Charlie Brown que en un momento de la historia lo trata mal diciéndole que de todos los perros tontos él era él que cada día más lo estaba, al decirle eso Snoopy se desanima por el malentendido que hubo ahí, él se va y queda viendo como hay niños que se divierten jugando y comiendo, él desea ser como ellos.

La novela gráfica únicamente hace uso del color blanco y negro, ya que es un comic antiguo, y así le da más seriedad al tema tratado, como también está presente una intertextualidad entre “Snoopy” y “Calvin and Hobbes” porque existe una relación muy parecida entre su forma de dibujo y los personajes, por el hecho de que Snoopy es un perro con su dueño que tiene aventuras con su dueño mientras que Hobbes es un tigre con su dueño. Calvin representa a Charlie Brown, en cambio, Hobbes representa a Snoopy. Las viñetas acá hacen un importante papel, puesto que en los planos donde Snoopy aparece solo se da entender que está enojado o amargado, en cambio, cuando está con alguien más es porque siente envidia por querer ser como ellos. Existe una relación entre la imagen y el texto, porque cada imagen representa correctamente lo que quieren decir los personajes (texto).

Aquí podemos ver dos símbolos muy presentes y que representan algo importante, las orejas de Snoopy son medianas de color negro que al moverlas estas toman el principal símbolo, puesto que le ayude a expresar sus emociones o su estado de ánimo, el otro símbolo son los objetos que utilizaban los niños (pelota, piscina, helado, etc.) que a Snoopy le parecían divertidos, pero él no podía utilizarlos por ser un perro.

El propósito de esta novela gráfica hace conciencia a las personas que lo leen en que ni los animales están conformes con su vida y que aunque creamos que somos los únicos inconformes también existen más personas que se sienten igual. Nosotras como lectoras este texto nos produce un sentimiento de tristeza, nostalgia, dolor y malos recuerdos porque en una época de nuestra preadolescencia nos llegamos a sentir como Snoopy. Por un tiempo sentíamos que no encajábamos con lo que teníamos y no nos sentíamos conformes con nuestra vida y queríamos cambiarla, a su vez era porque muchas personas nos menospreciaban.

# data[].attributes.body
CONSTANZA ANDRADE Y ARACELLY ESPINOZA

Mafalda es una novela gráfica que fue escrita y diseñada por Joaquín Salvador Lavado Tejón un autor de nacionalidad Argentina que trata sobre una niña que vive con sus padres ,al igual que tiene a sus dos amigos, son curiosos, ella se preocupa por la sociedad y la paz no solo de su entorno si no que también a nivel mundial y a sus amigos les interesa la política y el caos que suceden en otros países como en Vietnam que viven continuamente en guerras, también Mafalda es una niña ingenua que llego a creer que nosotros estábamos de cabeza solo porque un globo terráqueo daba esa impresión. Mafalda surge por la curiosidad propia y por la de sus amigos que la lleva a tener ese sentimiento, ya que escucha, ver y lee por los distintos medios de comunicación existentes en la época, lo que le hace preguntar a sus padres por la situación actual del país y del exterior, el conflicto de la historia es que en la novela hay presente abusos de poder, injusticias sociales y autoristarismo.

El uso de los colores en las imágenes predomina el blanco ya que demuestra la paz y tranquilidad y el negro demuestra el caos o el desorden, al igual que la obra de Mafalda tiene una relación con otros referentes de la cultura y el arte que se vincula con la política, los problemas sociales tanto de su entorno como exterior, al igual que fílosofia ya que ella toma conciencia de varios escenarios que suceden en su vida pero igual se cuestionaba todo,como la sociedad que la rodea y los sentimientos que le provocan todos estos hechos.Los personajes miran a lo largo de la novela hacia lo político pero también miran hacia lo que sucede en su entorno ya que así se forman distintas ideas y formas del mundo que los rodea pero también tienen distintas perspectivas de otros países que les hace creer los distintos medios de comunicación existentes en su época.

Uno de los símbolos es el globo terráqueo, que muestra los continentes, países, hemiferios, que está presente cuando está con su papá y ella dice que vivimos cabeza abajo, esto se usa para despertar nuestra capacidad intelectual y mostrar nuestra vulnerabilidad y el otro símbolo es el lazo que usa Mafalda en el pelo, de color celeste como se muestra en la portada, estilo humita y representa que a pesar de que Mafalda se muestra como una niña madura, sabia e intelectual, sigue siendo una niña que quiere descubrir el mundo y saber de él con sus amigos.

Bueno el comentario de nosotras es que elegimos la novela gráfica de Mafalda, ya que nos recuerda a nuestra infancia, ella a su corta edad es madura en el sentido de que le preocupa el mundo exterior, la política, las guerras, el futuro de sus amigos y del mundo en general y ella veía o leía en distintos medios que había en su época sobre el entorno en el que ella vivía, en cambio a nosotras a su edad nos preocupaba tener amigos con quien jugar y pasarlo bien y lo que pasara en el mundo no nos preocupaba mucho, ya que a ella a su corta edad la ve de una perspectiva diferente a como nosotros la veíamos, pero que en nuestra infancia no nos resultaba tan atractivo porque estábamos despreocupados de nuestro entorno y lo que sucedía en nuestro alrededor.

# data[].attributes.body
MARINA PAVEZ

“Cuentos del olimpo” nos relata la historia de como seria si los dioses griegos vivieran en un mundo moderno, con autos, edificios, celulares, universidades, becas, etc. Nuestros protagonistas serian Perséfone y Hades, cada uno con sus respectivos problemas, Perséfone queriendo adaptarse a la ciudad, mientras hades tiene problemas con su actual pareja. La historia tratara de nuestros dos protagonistas acercándose cada ves mas teniendo una relación mas intima, resolviendo problemas del pasado o problemas que sucedieron en el presente.(…)

El análisis visual que presenta en el texto se puede encontrar en los colores, ya que cada color presente en el comic representa algo, por ejemplo, Zeus es elegido de color morado porque este color lo usaban los altos mandos en la antigüedad, pero sobretodo los colores de Perséfone y Hades fueron elegidos porque a serian colores de cierta manera complementarios, los planos que nos muestran cuando Perséfone esta en el entorno de Hades y viceversa, estos destacan, ya que cada uno es totalmente diferente a el mundo del otro, por ultimo la relación de la obra con otros elementos se puede ver con la mitología griega y la modernidad, ya que se toman en cuenta mucho esta mitología pero con pensamientos mas actuales, por ejemplo la violaciones no se toma a la ligera.(…)

El pelo largo en Perséfone que llega a ser tan largo como el de Rapunzel y de color rosado que encuentra en muchas partes de la historia, por ejemplo cuando estaba siendo violada o cuando estaba en la casa de un desconocido, representa sus sentimientos más erráticos y caóticos, como logramos observar ella al sentir emociones fuertes o que la abruman su cabello crese al igual que a veces le aparecen flores, no solo eso sino que también el pelo corto nos podría transmitir la represión que su madre tiene sobre ella queriendo que todo esté bajo control y perfecto, esto mismo hace que Perséfone no muestre emociones que no son “perfectas” como el enojo y la vergüenza, otro símbolo que podemos llegar a encontrar podría ser el invernadero que aparece dos veces uno cuando Perséfone estaba durmiendo en casa de Hades y cuando Apolo estaba violando a Perséfone. Esto nos muestra cómo se siente Perséfone con las actitudes de su madre, que pueden ser contradictorias, por un lado se siente reprimida y encerrada por que no la dejan escapar ni experimentar el mundo ella misma, pero por el otro lado siente seguridad, y percibe ese invernadero como su lugar seguro ya que su madre la protege con este.(…)

“Cuentos del olimpo” busca que nos identifiquemos con los personajes y también tocar temas sensibles o tabúes, como por ejemplo violaciones o cómo abordar la sexualidad y no verla como algo negativo, todos estos temas también me hicieron sentir en confianza al no juzgar estos temas. Esta historia me hizo sentir identificada con Perséfone, por que al igual que ella, yo también pase por la etapa de buscar continuamente la aprobación de otros y la perfección, estar en cerrada y no madura, por la sobreprotección de mis padres, por ultimo también me negaba a mostrar a los demás ese lado mío que era más infantil o menos “perfecto”, todo esto que se fue mostrando en la historia me hizo sentir feliz porque al igual que ella voy mejorando cada vez más en mostrar a los demás como soy y madurar e encontrarme a mí misma en este proceso.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sé testigo de lo que los dioses hacen... después del atardecer. Las amistades y las mentiras, los chismes y las fiestas salvajes y por supuesto, los amores prohibidos. Parece ser que los dioses no son muy diferentes a nosotros, especialmente cuando se meten en problemas.

# data[].attributes.body
JOAQUÍN PARRA

ALONSO PÉREZ

Esta Novela gráfica llamada “Berserk”, fue creado por kentaro miura, esta obra trata sobre nuestro protagonista llamado “Guts”, él es un hombre frío, fuerte y muy sádico hasta tal punto de no sentir pena por nadie quien se cruce en su camino, es llamado por el apodo de “El Espadachín negro”, es catalogado un antihéroe por su forma de salvar el día siendo esta el matar “Apóstoles” que atemorizan a ciertos pueblos, durante la historia se le une “Puck” un elfo capaz de curar las heridas de “Guts”. Este relato transcurre en un mundo de fantasía oscura por tocar mucho temas oscuros como la muerte, la corrupción, etc. El conflicto trata de como “Guts” busca de venganza a base de matar “Apóstoles” que lo lleven a “La Mano de Dios” por algo que le han hecho en su oscuro pasado.

En “Bersek” se pueden interpretar diversos criterios, uno de ellos son los planos por su relevante uso durante la historia, en donde nos muestran planos muy macabros de como “Guts” masacra a sus enemigos e incluso el uso de planos grandes(de dos hojas) para presentarnos más específicamente lo que está ocurriendo. El segundo criterio es el uso del color, esto debido a que está mayormente blanco y negro, donde aquí resalta mucho más el negro que nos muestra una representación de un mundo muy oscuro y maligno, y mencionar también el uso de colores variados en las primeras partes de una historia para mostrarnos más a detalle el mundo depresivo en el que viven. El tercer criterio es la relación entre imágenes y texto, ya que en toda la novela gráfica siempre cuando “Guts” realiza una acción está acompañado de un texto y una imagen que representa específicamente la acción, un ejemplo de esto son las veces en que “Guts” realiza un gritó al momento de realizar un ataque con su espada y mostrarnos la representación de esta misma.

En la novela gráfica “Berserk” se pueden identificar dos símbolos importantes tanto para la trama como para el protagonista, el primero de ellos es “La Marca del Sacrificio” que posee “Guts” en la parte trasera de su cuello y menciona que es la marca que condena a su alma y su carne para ser de la “Mano de Dios” y que muy pronto morirá, por esta razón los demonios lo persiguen, esta marca se puede interpretar como el símbolo maldito que genera sufrimiento y miedo tanto a “Guts” como a las personas que lo rodean, este símbolo puede tener una intertextualidad, ya que se inspiró en las runas vikingas. El segundo de los símbolos es la espada “Mata dragones” que es el arma que siempre lleva “Guts” a todos lados y para defenderse de cualquier criatura o ser extraño que lo persigue, esta espada se interpreta como la fuerza, la valentía y lo macabro que es el personaje “Guts” causando mucho asombro y sorpresa.

Ver “Berserk” para nosotros fue meternos en un mundo muy infeliz y macabro, creándonos sentimientos y emociones de miedo, sufrimiento, valentía, seriedad, rabia, furia, tristeza, soledad y el sentimiento de guerra que se obtiene al leer esas magníficas batallas que tienes “Guts” durante la historia. Esta historia nos hemos sentido muy apegados al tema de la soledad, ya que nosotros hemos pasado por eso y hemos aprendido el como cuidarnos solos y seguir adelante sin importar lo que cuesta, siendo sinceros esta novela, aunque sea oscura, nos ha enseñado que aunque tengamos obstáculos en el camino podremos seguir adelante para seguir nuestra meta.

# data[].attributes.body
LEONARDO QUEIROLO

La historia “¡Sonríe!”, de Raina Telgemeier, nos presenta la historia de como la misma autora, insertada en la obra, tuvo problemas para “ser normal”, como ella menciona, luego de un incidente que involucró una caída y daño en sus dientes, pasando mucho tiempo e incluso la finalización de la primaria y la secundaria, dos enamoramientos y un cambio de grupo de amigos para poder recuperarse lo suficiente, tanto física como emocionalmente.

Los colores utilizados pueden reflejar como es que la autora encontraba ciertas viñetas y cómo a ella, personalmente, veía a los personajes que eran el “foco de atención” de las mismas, como cuando ella estaba en la casa, tranquila, los colores evocaban solaz, a diferencia de cuando se la opera quirúrgicamente de las encías, que el escenario ocupa, principalmente, un rojo más fuerte representando negligencia o incluso maldad por parte de los cirujanos; respecto a la intertextualidad, en cambio, se mencionan los gustos de la protagonista (Super Mario, La Sirenita, etc.), sobre todo películas; los personajes también son símbolos de cada aspecto que poseyó la vida de la autora, entre ellos, los procesos robóticos y fríos a los que tuvo que someterse (los médicos), la manipulación, traición y problemas (su primer círculo de amigos), las consecuencias de mal accionar propio (su primer “crush”), el alivio y la diversión (su segundo grupo de amigos), el amor pasional (sus dos “crush”), y la seguridad, la confianza, el centro de las decisiones importantes (su familia).

Existen dos símbolos a destacar: La sonrisa con frenillos de la portada que demuestra indicios, tanto de la situación del desarrollo y el problema con los dientes de la protagonista, así como el final de la historia, donde la protagonista se siente liberada y feliz. Luego existe uno de importancia ligeramente menor, siendo estos los corazones que representan este cariño que la protagonista siente hacia sus amigos o sus amores platónicos, siendo este el significado más común de este símbolo.

En cuanto su efecto estético, esta novela tiene por público objetivo a la gente pasando por situaciones cercanas o relacionadas a problemas dentales. Sin embargo, a mí también me interesó desde el momento que vi el resumen de su historia, pues a mí también me costó adaptarme a los ambientes sociales debido a mí condición: El síndrome de Asperger. Aún que la diferencia sea que mi condición es permanente y dificulta mi accionar en público, al final, tanto yo, como Raina, logramos aprender y crecer como personas a pesar de la manipulación de falsos amigos, los tratamientos a los que tenemos que someternos (mi caso sería la psicoterapia), el estrés de las labores, la pubertad y el entorpecimiento por la atracción hacia alguien. Al final ambos podemos sonreír con el más sano de los orgullos.

# data[].attributes.body
MATÍAS MÉNDEZ

Scott Piligrim es una novela grafica la cual trata de un joven que vive con su amigo Wallace, Scott un día sueña con una mujer que lo deja enamorado despertando exaltado en la tarde va una fiesta en la cual esta la mujer con la que el había soñado, Se acerca a hablarle y el le pregunta si esta soñando Scott se sonroja y se va, encuentra a la dueña de la fiesta a la cual le pregunta por ella la que le dice que se llama Ramona Flowers el queda mas enamorado al enterarse que existe, igual se entera que trabaja de repartidora le pide su tarjeta a Wallace en el computador le llega un correo que el no le presta atención de un tal Gideon lo cierra y encarga algo para verla e invitarla a salir, esto acaba ocurriendo Comenzando a salir, Scott va a tocar a un lugar con su banda llegando un hombre que dice ser un ex de ramona presentándose como gideon y que es uno de los 7 ex malvados de ramona que Scott debe derrotar, el pelea con gideon y lo derrota quedándole 6 ex mas por derrotar.

Los colores utilizados en la obra son blanco y negro, la distribución es muy simple, cuando es de día el cielo es blanco y cuando es de noche negro También se puede ver el negro en interiores o cuando Scott se concentra en algo pero como lo dije anteriormente es una distribución muy simple, un movimiento artístico muy utilizado es el rock ya que los personajes liberan emociones y sentimientos a través de este Siendo el personaje principal el que tiene una banda y diciéndose explícitamente que genera libertad por parte de la baterista , la luz al igual que los colores Se utiliza de manera muy simple. En los momentos que destaca es cuando Scott va a tocar con su banda y centran la luz en ellos o cuando llega el ex malvado de ramona a pelear Knives es la típica niña que va a colegio católico y que poco a poco se va cambiando por la gente con la que convive y siendo mas libre a lo largo de la historia se puede ver su cambio a través de su forma de vestir y manera en que actúa, en cambio ramona es lo contrario La chica rebelde que no necesita de nadie para vivir es independiente hace y todo por ella misma.

1 Uno de los símbolos mas grandes presentes en la obra es el rock, que se presenta en la casa del joven Neil cuando tocan sus canciones viendo la libertad de la banda por parte de sus amigos que escuchan, el receptor igual se percata de la libertad que sienten los personajes, el rock como símbolo representa libertad rebeldía y expresión personal por parte de los personajes.2 Otro de estos es la banda de Scott, esta conformada por sus amigos los cuales son Kim siendo la baterista , Stephen siendo el guitarrista y Scott siendo el bajista, estos se dedican al rock, Se ve que es todo para Scott ,ya que no tiene nada mas que hacer en su día aparte de salir con ramona demostrándonos esto en sus practica y concierto.

El autor quiso visibilizar los problemas que puede tener uno como persona juvenil por el amor, como se ve en el texto lo que tubo que pasar Scott o mas bien luchar por el amor de Ramona Flowers Esta novela grafica me gusta demasiado Me da emoción la historia como un chico por amor puede hacer todo lo que hizo No tengo experiencias personales relacionadas pero me llama la atención ya que me gustaría tener la decisión de Scott para hacer las cosas y enfrentarlas.

# data[].attributes.body
VALENTINA SALAS Y PASCAL MUÑOZ

Pascal Muñoz y Valentina Salas. La novela gráfica “NANA” de la autora Ai Yazawa nos presenta la historia de “Nana Komatsu” una chica dulce y bastante romántica mientras que por otro lado contamos con “Nana Osaki” una chica con una personalidad más fría y decidida estas dos jóvenes se conocen en un viaje en tren y durante el transcurso de este podemos observar como ambas tienen diferentes motivos para viajar a tokio Hachi para poder estar cerca de su pareja mientras que nana viaja para poder cumplir con su sueño musical, en el transcurso del manga podemos ver como ambas chicas termina conviviendo en el mismo departamento aun con sus diferentes estilos y personalidades terminan desarrollando una gran amistad.

Se utiliza un fondo negro detrás del personaje cuando hay un momento trágico o algo shockeante para este, cuando están en momentos tranquilos o cotidianos el fondo es blanco, también hay unos destellos luminosos de color blanco cuando hay algo que emociona, motiva, sorprende o hace feliz a algún personaje, se utilizan viñetas con un zoom en el personaje de frente cuando la protagonista queda en shock por algo que la hace sentir mal, también se utilizan viñetas con un fondo negro y varios dibujos para representar recuerdos o los pensamientos del personaje y para mostrar el paso del tiempo se usan las viñetas con dibujos representando cada estación.

Si hablamos de símbolos, en la novela aparecen flores detrás de Hachi en el momento en que se presenta con Shoji, que se utilizan para representar la belleza y la inocencia de esta ya que son flores de cerezo y estás son una representación de la belleza, también de vitalidad y dinamismo, también se utilizan bastante durante el capítulo los corazones, tanto alrededor de los personajes como en el final de algunos diálogos de que representan emoción, felicidad o algo que le agrada mucho al personaje, normalmente estos se utilizan para representar el amor pero en esta novela no es únicamente con este sentido.

Está novela puede evocar muchos sentimientos de empatía debido a que Hachi es una chica como cualquiera con la que es fácil identificarse, con problemas bastante comunes en la adolescencia como el amor y la dependencia emocional y Nana aunque es un personaje con el que es menos fácil identificarse también tiene ciertas cosas con las que muchas personas pueden hacerlo como el fin de una relación por la distancia o el dejar a personas importantes de nuestra vida atrás por seguir nuestros sueños, puede generar tristeza por ambas nanas debido a lo que han vivido y también motivar al ver como ellas se esfuerzan a cumplir sus metas aunque sea por diferentes motivos. Nosotras nos sentimos identificadas con las nanas porque hemos vivido el fin de una relación debido a la distancia y sufrido por la ruptura por bastante tiempo y se siente muy real el que Hachi cambie su ánimo completamente al serle recordado el interés amoroso que tanto la marcó.

# data[].attributes.body
BENJAMÍN ORTEGA

RENATA ROMERO

# data[].attributes.headline
"Capitán Tsubasa (Oliver y los supercampeones)"

# data[].attributes.subject
"Capitán Tsubasa (Oliver y los supercampeones)"

# data[].attributes.body
MARTÍN ROMERO Y CRISTHIAN LÓPEZ

VALENTIN MERCADO Y FERNANDA IBAÑEZ

# data[].attributes.headline
UNIDAD 1 "DIÁLOGO, LITERATURA Y EFECTO ESTÉTICO"

# data[].attributes.subject
UNIDAD 1 "DIÁLOGO, LITERATURA Y EFECTO ESTÉTICO"

# data[].attributes.body
1.    Ingrese a la sección “Cuentos breves” y lea comprensivamente los cuentos que se presentan.

2.    Elija un cuento de su preferencia y redacte una interpretación literaria considerando los siguientes elementos:

⁃       Análisis literario que considere al menos dos categorías del género narrativo y su presencia en el cuento elegido.

⁃       Aplicación de al menos dos conceptos asociados a la literatura, con su respectiva justificación de acuerdo al cuento elegido.

⁃       Explicación del contexto de producción que se evidencia en el cuento elegido atendiendo a: contexto histórico, contexto cultural y contexto literario.

⁃       Comentario del efecto estético que produce en usted el cuento leído explicando qué sentimientos y/o emociones genera la obra y por qué.

3.    Publique su interpretación literaria en los comentarios del cuento que eligió.

4.    Lea los comentarios publicados en cada cuento y califique según su apreciación.

# data[].attributes.headline
Hay cosas de las que la gente prefiere no hablar

# data[].attributes.subject
Hay cosas de las que la gente prefiere no hablar

# data[].attributes.body
Se llamaba Adán, pero le decían «el Che». Vendía gomitas de eucalipto y calugones en avenida Recoleta, cerca de La Vega. Supuestamente nació en Mendoza, por eso su acento y su seudónimo. Era choro, y cuando se ponía choro, el chilenismo le chorreaba por su boca a medio desdentar. Todas lo encontraban encachado. Las más lolas decían que era igualito a Justin Bieber; las más viejas decían que era como Camilo Sesto: finito, lampiño, blanquito. Un martes no apareció más. La calle en silencio. Algunos dijeron que fue un lío de faldas. Otros decían que lo mataron porque nació mujer.

Salomé Silva Guevara, 31 años, Rancagua.

# data[].attributes.body
Vestía siempre la misma chaqueta negra que un día le robó su mejor amigo. Era anarquista y creía que no tenían que existir las milicias. La última vez que lo vi lo molesté porque era rucio; cuando se alejaba lo escuché decir que «si el pelo fuera importante estaría dentro de la cabeza».

Macarena Salas Aguayo, 34 años, La Reina.

# data[].attributes.body
Se levanta a las siete (sin despertador). Desayuna pan tos- tado (sin mantequilla) y té (sin azúcar). Se viste elegante (sin motivo). Camina a la Caja (sin fuerzas). Cobra su pensión (sin sorpresas). Se salta la farmacia, la luz, el agua y el gas (sin dolor). alimenta a las palomas (sin apuro). toma la micro (sin bip). Sube al último piso de la torre más alta (sin escaleras). Se lanza al vacío (sin vergüenza).

César Becerra Lillo, 33 años, Santiago.

# data[].attributes.body
aprendí a escribir paseando. Mamá me llevaba de la mano con mi libreta y mi lápiz mordisqueado a construir repertorios de palabras. Dictaba: Cordillera: Montaña que tiene la espalda larguísima. Edificio: Casa alta que no camina aunque tenga muchos pies de altura. inmigrante: gente que guarda en los zapatos kilómetros y kilómetros. reconocer: Verbo que se lee al derecho y al revés porque es en los espejos donde aprendemos quiénes somos. Santiago: Palabra que tiembla sin caerse. gracias a ella amo esta ciudad que, para mí, siempre tendrá faldas largas y unas manos suavecísimas.

Jesús Lugo García, 28 años, Valdivia.

# data[].attributes.body
Jueves: escucho el que será el último alarido de un perro que un neumático revienta en calle Maturana. Viernes: desde mi ventana, veo su cuerpo bajo un manzano en la vereda. Ya duerme con las vísceras al aire. Domingo: hierve de una vida que no es la propia. El hedor llega hasta mi cuarto. Miércoles: llueve. Una mancha de aceite se desliza con lentitud hasta la cuneta. Martes: una fruta madura ha venido a caer a su esqueleto, allí donde cupo el corazón. Miércoles: otra lluvia deja sus huesos limpios como teclas. Jueves: llegan otros perros y se los llevan.

Mario Moreno Opazo, 76 años, Coyhaique.

# data[].attributes.body
Él era como el típico alumno que todo chileno tuvo alguna vez en su curso. Solo sacaba buenas notas y en el recreo se comía un pan con jamón y mantequilla mientras veía a los populares jugar fútbol con una pelota de papel. Era obvio que quería jugar, todos lo sabían y por eso lo llamaban Papel Mantequilla. Era tan transparente, tan transparente, tan transparente. Y todos lo sabían.

Gabriela Salgado Díaz, 16 años, Renca.

# data[].attributes.body
Corrí en todas direcciones buscando ayuda, alguna cara conocida en este ambiente hostil, pero al dar la vuelta al corredor supe que era mi fin... me esperaba un hombre ciclópeo armado que me localizó de inmediato. Mi cuerpo no reaccionó ante tal encrucijada, ni menos cuando tomó la radio que tenía en el cinturón musitando: «La encontré, castaña, pelo corto... sí, está sola, da el aviso». Ya todo había acabado, no había escapatoria, entonces una voz distorsionada resonó por toda el área: «A los papás de Anita,

fue encontrada en el pasillo 6 de pastas y conservas».

JAVIERA TORRES KLAPP, 23 años, Santiago.

# data[].attributes.body
Su marido murió joven. Tuvieron cinco hijas. Reparando ropa pudo criarlas y también hacerse cargo de algunos nietos y nietas, pero ya casi no puede coser. Con sus últimas monedas participa en una rifa de su calle, el premio es un paquete de mercadería. Son las nueve, toma su bastón y sale. Al llegar, ciertos susurros le indican que debe

seguir hacia el patio trasero. ¡Usted es la ganadora de la rifa, señora Jacinta! ¡Venga a sacarse una foto con su premio! Todos aplauden. No llegará a enterarse de que sus vecinas y vecinos no hicieron ningún sorteo.

PATRICIA LAGOS CHÁVEZ, 41 años, Codegua.

# data[].attributes.body
Nunca fui bueno con las direcciones. Siempre solía dar vueltas en el centro, intentando sin éxito que mi cerebro

recordara el camino, aunque al final me rendía y preguntaba por el nombre de las calles, cual turista recién llegado. Cinco años en un país extranjero no me han

enseñado nada, no he estudiado como quería, no tengo novia, casa, ni siquiera la promesa de un plato de comida

al día. Vender en el centro de Santiago es una aventura diaria, pero más desafiante es intentar escribir un cuento,

en un celular prestado, mientras intento vender algo para comprar un completo.

FRANCISCO FLORES GUERRERO, 35 años, La Pintana.

# data[].attributes.body
Cuando se sirvió su tercer café, se quemó un dedo con el

agua que se rebalsaba. Salió a tomar aire y le picaron los

zancudos. En la hora de colación sus compañeros se rieron de sus ronquidos y con esfuerzo lo despertaron para

volver al trabajo. Cuando vio salir el sol por la ventana, se

estiró y dio un gran bostezo, pensó en lo que desayunaría

cuando llegara a casa y cruzó los dedos deseando que su

vecino hoy no siguiera trabajando en la ampliación de

la cocina.

DIEGO JORQUERA MORALES, 29 años, Quilicura.

# data[].attributes.body
Recuerdo que, cuando era pequeño, podía levitar. No

lo podía controlar, pero a veces sentía cómo mis pies se

separaban del suelo cuando me desconcentraba o deja-

ba de moverme. Era una sensación increíble y hermosa.

Fue hace mucho tiempo, cuando apenas sabía caminar y

no entendía ni me preguntaba mucho sobre la vida. Mis

recuerdos son borrosos, y no tengo idea de los detalles,

pero sé cómo terminó. Una vez miré mis pies, para sa-

ber si de verdad levitaba, y caí, para nunca más levitar. Y

nunca me creyeron. Y no sé si creerme a mí mismo.

SIMÓN CASTILLO RIEDEMANN, 12 años, Ñuñoa.

# data[].attributes.headline
La venganza de los presos del Cal y Canto

# data[].attributes.subject
La venganza de los presos del Cal y Canto

# data[].attributes.body
Cuando el cruel corregidor Santiago Zañartu ordenó que

miles de presos durante trece años construyeran el puen-

te de Cal y Canto, nunca imaginó la lenta venganza que

estos tramarían. Los presos, con ayuda de sus familiares

que llevaban el contrabando, instalaron secreta y cuidado-

samente cientos de semillas de álamo blanco en la mezcla

de piedras, cal y claras de huevos con la que construían el

puente. Las raíces crecieron lentamente, debilitando mortalmente el puente. 108 años después, en la crecida del

Mapocho del 8 de agosto de 1888, el puente se derrumbó,

completando la venganza de los presos.

NIMAI GONZÁLEZ DAROCH, 10 años, Las Condes.

# data[].attributes.body
Entro al liceo y la inspectora me critica mi color de pelo

y mi ropa desarreglada, pero yo sigo adelante, porque

yo solo estoy esperando esa hora. No le entiendo a la

profesora de Ciencias, pero no me importa, porque yo

estoy esperando esa hora. Mis amigos me hablan, pero

yo miro el reloj, esperando a que sea la hora. Hasta que

finalmente sonó el timbre, indicando que es la hora. Hay

una fila para entrar, me dieron mi bandeja y yo empiezo

a tragar cucharones llenos de porotos con riendas sin sal,

que llegan a mi estómago vacío.

VINCENT BIELER ARELLANO, 17 años, Puerto Montt.

# data[].attributes.headline
Retrato de un niño al que le falta un diente

# data[].attributes.subject
Retrato de un niño al que le falta un diente

# data[].attributes.body
No se llama Andrés. Pero podría, porque él es muchos

niños. Tiene 7 años, no conoce bien los colores y no se

sabe las vocales. Pero sabe andar en micro solo. Sabe calentar leche y defenderse si lo molestan. Grita en el patio

con voz ronquita palabras que ningún niño debería manejar. Es desafiante y mira con sus grandes ojos negros

y el ceño fruncido el mundo hostil. Pero a veces, solo a

veces, juega sin miedo a ser niño y construye edificios

con bloques de madera. Es entonces que su voz, siempre

ronquita, entona despacito una canción.

CATALINA JAQUE ARCE, 31 años, Santiago.

# data[].attributes.headline
El suplementero del Puente de los Carros

# data[].attributes.subject
El suplementero del Puente de los Carros

# data[].attributes.body
Me gustaba salir con mi tío a vender diarios. Era dueño del Puente de los Carros. Una vez que quedaba sin

mercadería, me llevaba a celebrar por la exitosa jornada.

Entrábamos a un restaurant hediondo a vinagre. Él me

compraba un néctar en botella y para él una cañita tras

otra. Cuando ya no había más chauchas para celebrar, yo

me convertía en su muleta y caminábamos hasta su casita

en Recoleta.

OSVALDO NORAMBUENA BARRERA, 43 años, Quilicura.

# data[].attributes.body
El chino le regaló una caja con arroz chaufa. Con las

seis monedas pudo comprar dos Escudo de medio litro.

Levantando la tapa de fierro en la vereda sacó el colchón

y se sentó apoyándose contra la pared. Se comió el arroz

y bebió la cerveza. Se palpó el bolsillo por reflejo, pero no

sintió las llaves de la puerta. Ya no las necesitaba. Al tenderse vio estrellas. Pensó en que es mayo y no ha llovido

y se durmió tranquila.

PATRICIO DOWNEY CONCHA, 61 años, Providencia.

# data[].attributes.body
Todas las tardes, a la misma hora, me pongo los audífonos con el volumen al máximo para no escucharlos gritar.

FRANCISCA ERAZO Domenech, 16 años, Colina.

# data[].attributes.body
Cristo se perdió hace mucho tiempo. Dicen que un día

se fue y no volvió más. No dejó nada. No se llevó nada...

Ahora vive en la calle, solo, y pide limosnas afuera del

metro Salvador. Un día se me acercó y me dio la mano.

Sus ojos brillaban. Me dijo que estaba rehabilitado. Que

ya no robaba. Que ya no se drogaba. Que ahora vivía

bajo el puente. Había hecho cosas malas, pero las había

pagado. Tres años. Tres años en la cárcel de San Miguel.

Pero ya no hacía eso. Ahora vende parche curitas y unos

calendarios con santitos.

ALEJANDRO CONTRERAS VERGARA, 35 años, Peñalolén.

# data[].attributes.body
«Debió ser el extranjero que está detrás mío, en las noticias

todos los delincuentes son extranjeros», fue lo que pensó

don Julio al buscar por todos lados el celular que luego

encontraría al fondo de su mochila. Lo que nunca sabría es

que hace justo veinte años, yendo al centro en micro, una

señora de edad tuvo la misma certeza sobre él cuando no

encontraba su chauchera. En las noticias de esa época los

delincuentes eran morenos.

LINA URIBE ARANCIBIA, 38 años, Hualqui.

# data[].attributes.body
Casi medianoche y él buscaba entre pasajes oscuros un

negocio abierto. Dejó la tele a medias y salió a los gritos,

mientras la niña lloraba. Entró en un videoclub con luces

de neón y le fue bien. De vuelta, dos siluetas acercándose

entre amenazas le congelaron la médula y lo obligaron

a correr entre calles enrejadas. Se alejó de su casa varias

cuadras, despistando. Al llegar a la avenida ya nadie lo

seguía. Volvió caminando atento por la ruta más larga.

Cerró la puerta y miró por la ventana. La cartulina arrugada bajo su mano aún sería útil.

MACARENA CARRASCO FIERRO, 30 años, Puente Alto.

# data[].attributes.body
Mi mamá me dice que no me junte con el viejo de al

lado. El viejo de al lado me dice que no me junte con el

flaite de al frente. El flaite de al frente me dice que no me

junte con el facho de la esquina. El facho de la esquina

me dice que no me junte con el volao de la plaza. El volao

de la plaza me dice que le haga caso a mi mamá.

GUSTAVO RIFFO CISTERNA, 16 años, La Florida.

# data[].attributes.body
El profe contaba cómo solía «charchetear» a su hijo adolescente para que aprendiera lecciones de vida. Hacía

pausas esperando a que nos riéramos y volvía a repetir la

historia, enfatizando esa palabra. A mi mente solo venían

los frescos recuerdos de mi padre siendo «charcheteado»

durante todo el fin de semana, el dolor en los ojos lloro-

sos de mi hermana que gritaba «voy a llamar a los pacos

si no paras, abre la puerta», sensaciones de desesperación

y la ira de mi madre, quien nos ha dado «lecciones» toda

la vida. No me dio risa.

AGUSTÍN HERRADA GÓMEZ, 23 años, Melipilla.

# data[].attributes.body
Le decían «Caregringo» y contaba que para todas partes

que iba le hablaban en inglés. La tía de la esquina le regalaba sopaipillas y la dueña de la pastelería le celebraba

los ojitos de color. Hasta don Lucho se alegraba cuando

entraba a la botillería; siempre le gritaba el nombre de

algún actor. Después de que lo mataran por andar traficando, el Lucho hizo una colecta en su honor. Y en la

iglesia pusieron su foto en grande (de esas con un bonito

fondo de color).

BENJAMÍN NIELSEN GUZMÁN, 31 años, Santiago.

# data[].attributes.body
Cuando me preguntan de dónde soy, siempre respondo que de Neptuno. Me gusta imaginar que soy un extraterrestre. Ser parte de esta galaxia, de un planeta azul, frío, iluminado por alguna constelación de estrellas. Lo cierto es que crecí en Neptuno, pero no en el planeta, sino a menos de tres cuadras de la estación de metro en Lo Prado; donde duermen los trenes cuando llega la noche y te llevan al trabajo cuando se hace de día.

CATALINA ZÚÑIGA MUÑOZ, 26 años, Lo Prado.

# data[].attributes.body
«¡Rápido!», gritó mi hermana. Nos apuramos y apagamos la luz. «Me faltó el cuaderno», le digo acongojada.

El cerrojo suena. En puntillas alcancé la mochila, saqué el cuaderno y lo dejé en la mesita. Me hice la dormida. Se escuchan los pasos de mi papá, tambaleante, chocando con los muebles, mientras refunfuña groserías. Abre la puerta de la pieza, observa unos segundos, al estar todo en silencio se va. Recién vuelvo a respirar. Al rato tomo el cuaderno. Mañana tengo prueba de Ciencias. Qué suerte que el poste de luz dé hacia mi ventana, ¿cómo estudiarán los otros niños?, pensé.

THIARE CERPA ASTUDILLO, 30 años, Colina.

# data[].attributes.body
Conocí a la Mabel en el turno de Año Nuevo. La primera semana de enero, que suele ser la más lenta, vino día por medio a ocupar las duchas del servicentro donde trabajo. Me contó que era de Choroní, en Venezuela, y que llevaba seis meses en Chile, que había estudiado contaduría y que tenía un gato del mismo color que la Pelusa, que se lo trajo en bus desde Arica. Lo que no me contó lo descubrí por la tele: su baño nunca estuvo malo. La bodega que arrienda en el edificio del frente ni siquiera tiene uno.

María Loreto Passalacqua García, 33 años, Puente Alto.

# data[].attributes.body
Me subí a la micro detrás del lento caballero octogenario.

El chofer andaba bruto con los frenazos, así que me aseguré de caminar atenta tras él por si tenía que salvarlo de una caída inminente. Cuando por fin encuentra un asiento y bajo la guardia, la micro frena brusco haciendo que me desplome hacia atrás. No alcanzo a caerme porque su mano helada y delgada me afirma el brazo con determinación: casi se me cae, mijita.

NATALIA JARA ALEGRÍA, 25 años, Peñaflor.

# data[].attributes.body
Ella fuma en el paradero de la esquina de San Francisco con Tarapacá. Apenas lo ve, lo sabe. Lo mira estupefacta.

Le tiembla el cigarro prendido en su mano mientras él se acerca. Él la mira como miraría a cualquier transeúnte. Ella recuerda cuánto ha deseado que este momento llegase. La gente se amontona para subir a la micro. Le gustaría alcanzarlo y hablarle, pero no puede. Siente que le falta el aire. Desde la acera lo ve sentarse en uno de los asientos. La micro se marcha. «Ahí va mi papá», piensa. «La próxima vez estaré preparada».

Cristóbal Campos Cerda, 38 años, Los Ángeles.

# data[].attributes.body
Los números podrían reemplazar letras y h4c3r un nu3vo l3ngu4j3 qu3 comun1qu3 m3j0r a adult0s y n1ñ0s. Se p0drí4 c0nstru1r un mund0 más d1v3rtid0 y ll3n0 de cr34t1v1d4d. Tal vez, así mi padre saldría de sus cálculos y me dedicaría un poco de atención.

Jorge Rivas Soto, 12 años, El Bosque.

# data[].attributes.body
Cuando chiquitita me crio mi abuelita Juana. Ella era lotina. La sensación de estar con ella era como si me recostara en algodones tibios y lanas crudas. Era una abuelita cálida. A veces lloraba cuando escuchaba a Violeta Parra en su radio a pilas. Mi abuelita guardaba mucha tristeza en sus ojos. Supongo que por eso quedó ciega para siempre.

PAULA VEGA ARAYA, 31 años, Linares.