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El objetivo de realizar la entrevista a teóricos en el contexto de la sociología de la educación es obtener una visión amplia y enriquecedora de las diferentes perspectivas teóricas y conceptos clave relacionados con la educación y su interacción con la sociedad.

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“La importancia de los aprendizajes escolares"

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“La importancia de los aprendizajes escolares"

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Se invita a reflexionar sobre la significancia de la validación escolar, la construcción de la identidad a través de los aprendizajes y cómo nos constituimos a partir de los aprendizajes escolares.

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Tira cómica: La construcción de conocimientos alternativos en la escuela.

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Tira cómica: La construcción de conocimientos alternativos en la escuela.

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Esta tira cómica refleja la importancia de considerar la construcción social de la escuela y la promoción de conocimientos alternativos para enriquecer el proceso educativo y fortalecer la autonomía y creatividad de los estudiantes y docentes.

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Esta tabla ofrece una visión general de la interacción entre las instituciones sociales y los individuos, resaltando su impacto en diversos aspectos de la vida cotidiana y en la construcción de la identidad personal y social.

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Se invita a reflexionar sobre la influencia de las instituciones sociales en este proceso, reconociendo que cada una cumple funciones específicas que impactan en la forma en que los individuos reinterpretan y resignifican los significados culturales.

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Los momentos más importantes del proceso de institucionalización de educación en México

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Los momentos más importantes del proceso de institucionalización de educación en México

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Este trabajo resalta la importancia de las reformas educativas, los cambios en los planes de estudio y el enfoque en la calidad educativa como elementos fundamentales en la institucionalización de la educación en México.

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Institucionalización de la educación en México

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Institucionalización de la educación en México

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Las imágenes muestran la evolución y modificaciones por las que ha pasado la institución educativa, desde las escuelas rurales de la década de 1920, hasta aquellas que ahora disponen de Internet y otras innovaciones tecnológicas.

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Andrade, P. (2000). El lugar de los sujetos en la educación y en el currículo. Revista electrónica UMBRAL – Nº 7 REDUC.

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