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El Parque María Cristina es el pulmón verde de Algeciras y un lugar imprescindible para cualquier visitante. Este espacio acogedor, lleno de historia, nos ofrece tranquilidad y belleza en el centro de la ciudad. Perfecto para una salida educativa, donde los alumnos pueden aprender sobre la flora local y la historia del parque, que data del siglo XIX.

Mas información: https://www.andalucia.org/es/algeciras-turismo-cultural-parque-maria-cristina

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La Plaza Alta es el corazón de Algeciras, un espacio lleno de vida y color. Con su emblemática fuente y rodeada de edificios históricos.

Más información: https://www.andalucia.org/es/algeciras-turismo-cultural-plaza-alta

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El Mercado de Abastos de Algeciras es un vívido ejemplo de la vida local y las tradiciones culinarias. Un lugar donde puedes descubrir la diversidad de productos de nuestra tierra y aprender sobre la importancia de la alimentación sana y el comercio local. Más infromación: https://www.andalucia.org/es/algeciras-turismo-cultural-mercado-de-abastos-ingeniero-torroja

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La Bahía de Algeciras ofrece unas vistas impresionantes y es de gran importancia económica y natural. Es un lugar ideal para enseñar sobre la geografía, la biodiversidad marina y la importancia del comercio marítimo.

Más información: https://www.andalucia.org/es/algeciras-como-llegar-puerto-bahia-de-algeciras

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El Faro de Punta Carnero, situado en un punto estratégico, no solo es importante para la navegación sino también como recurso educativo. Desde aquí, podemos aprender sobre la historia marítima, la importancia de los faros y disfrutar de unas vistas únicas del Estrecho de Gibraltar. Una experiencia inolvidable que combina aprendizaje, historia y naturaleza.

Más información: https://www.andalucia.org/es/algeciras-turismo-cultural-faro-punta-carnero

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Task 1: Now it's time to add your elections of place in Algeciras and share with your classmates

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Task 1: Now it's time to add your elections of place in Algeciras and share with your classmates

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Explain:

1. Write your name

2. Which place have you chosen?

3. Why?

4. Add photographs

5. Add pesonal anecdotes

6. Write no more than 120 words.

7. Say which apps of translation you have used.

8. Use canvas for your presentation.

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Task 3 b: Look at this video to learn how to use future tenses correctly in your letter 

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Task 3 b: Look at this video to learn how to use future tenses correctly in your letter 

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Task 3: a letter written to a future generation.

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Task 3: a letter written to a future generation.

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A letter written to a future generation should contain relevant and meaningful information about the present moment in which it was written, as well as reflections and ideas about the future. Some elements that could be included in a letter of this type are:

1. A description of the current political, social, economic and environmental situation.

2. Reflections on how the present generation is addressing these challenges and what is being done to improve the situation and build a better future.

3. Messages of hope and optimism, highlighting the importance of solidarity, teamwork and collaboration to overcome obstacles and create a more just and sustainable world.

4. Thoughts about the importance of preserving history, culture and heritage for future generations, in this case, adding value to somewhere in Algeciras, as well as the need to learn from the mistakes of the past so as not to repeat them in the future.

5. Advice and recommendations for future generations, on how to face the challenges of the modern world, how to stay true to its values ​​and principles, and how to take care of the planet and future generations.

Add it to the classroom to be evaluated.

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Using Canvas, create a poster with information about what are we going to use for the time capsule:

1. use at least one object to put in the capsule.

2. Include a song, a trendy object, some current news of Algeciras,

3. explain where we are going to hide the time capsule,  how we are going to use it for the time capsule and when and who is going to open it.

Add it to the classroom to be evaluated.

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task 5: present your poster and elect the most popular items that will be included in the capsule.

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task 5: present your poster and elect the most popular items that will be included in the capsule.

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1. What was your favorite place in Algeciras when you were younger?

2. Do you have any special memories of a particular place in Algeciras?

3. What activities did you used to do in your favorite place in Algeciras?

4.  Do you remember any memorable event or celebration in Algeciras that left a mark on you?

5.  How has your favorite place in Algeciras changed over the years?

Add your interview to the classroom to be evaluated.

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Investigate how we can bury all the items elected and in which conainer will be preserved in order to last for 13 years.

Send your proposal to the classroom.

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Tras haber realizado este proyecto, responde a estas preguntas y adjúntalas a la tarea de classroom:

¿Qué fue lo más difícil de comprender en esta situación de aprendizaje?
¿Qué fue lo que más te gustó de esta actividad?
¿Cómo crees que podríamos mejorar esta actividad para que sea más efectiva?
¿Qué aprendizajes nuevos adquiriste durante esta actividad?
¿En qué situaciones podrías aplicar lo que aprendiste en esta actividad en tu vida diaria?
¿Qué habilidades o competencias crees que desarrollaste durante esta situación de aprendizaje?
¿Qué otras actividades relacionadas con este tema te gustaría realizar en el futuro?