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¡Hola chicos! en este espacio de Padlet vamos a compartir el método que ustedes seleccionaron. Recuerden que deben comentarselo a los compañeros de una forma creativa. No olviden incluir sus nombres y división, ya que es compartido por ambos sextos. Saludos.

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Concepto: el método inductivo es sacar una conclusión general que parte de explicaciones particulares válidas.

SILOGISMO

todos los patos tienen plumas

todos los que tienen plumas son aves

todos los patos son aves

INTEGRANTES 6to A

Pilar Arredondo

Justina Galvani

Gabriela Grzelak

Bianca Spizzirri

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Duck Flipper Sticker - Duck Flipper Spin - Discover & Share GIFs

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Este método es un proceso de investigación que parte desde los pensamientos y razonamientos abocados a lo general, creando explicaciones concretas, particulares y especificas, a partir de una o varias hipótesis.

Presenta ventajas como: mayor utilidad en la comprobación de hipótesis, se puede generalizar los resultados de la investigación, medir conceptos cuantitativamente y suelen ser mas rápidos de realizar.

Algunas características que presenta son:

infiere hechos observados partiendo de reglas generales

conecta las premisas con la conclusión

puede dividirse en: método deductivo directo de conclusión inmediata o el método deductivo indirecto de conclusión mediata

los investigadores que utilizan este método comienzan incorporando las características mas importantes de los fenómenos y continúan con un proceso de deducción lógica

Valentina Esteves, Juliana Zardi y Camila Ojeda. 6to A

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El método sintético consiste en integrar todas las partes de un tema para llegar a una conclusión en su totalidad.

Ejemplo:

Estábamos en año nuevo, y siento un ruido de las escaleras. Cuando me acerco me encuentro a mi abuela tirada en el piso, la levantamos y no sabíamos porqué se cayó. Entonces analizamos la situación:

¿Cómo se cayó? y ¿Por qué se cayó?

En el momento de la caída sonaron cuetes muy fuertes por lo que suponemos que se asustó, también, me acorde que mi mamá recientemente había encerado el piso, por lo que estaba resbaloso.

Y por último, últimamente, había ido al médico por un problema de rodilla.

Por lo que, juntando todos estos datos, suponemos que el cuete hizo que se asuste, por lo que pisó mal un escalón con su rodilla mala y como estaba resbaloso, se cayó de la escalera.

INTEGRANTES:

Lucas Abiuso

Exequiel Baez Biasizo

Gino Pozzi

Tomas Tejera

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Método cualitativo presentación (opción 2)

Nicolas Saenz

Santiago Fullana

Gonzalo Godoy

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María Sol Serroels y Clara Gallegos

6to "A"

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El método inductivo es el procedimiento de investigación que parte de un hecho concreto para llegar a uno general. A partir de conocimientos específicos.

Para llegar a una conclusión a través del método inductivo, se deben seguir un par de pasos

1. Observar hechos y registrarlos como premisas.

2. Examinar si los hechos se repiten

3. Llegar a juicios y a conclusiones desde los hechos anteriormente observados.

INTEGRANTES 6to B

-Valentín Mazzola

-Joaquín Maruri

-Damián Engel

-Benjamín Rios

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6to año "A"

Integrantes: Luisina Mautone, Micaela Palma, Victoria Conelli.

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Lola Dri Reyes, Karla Enriquez Cabrera, Esperanza Mengeon

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Infografía filosofía felina ilustraciones gatos 

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Alumnos:

Gonzalo Rodríguez Marini, Lucilla Laquidara Ledesma y María Arigós.

Curso:

6ºB

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MÉTODO CUANTITATIVO - GONZALO, LUCILLA Y MARÍA - 6°B

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El método analítico-sintético consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos y después relacionar cada reacción mediante la elaboración de una síntesis general del fenómeno estudiado.

Su procedimiento es:

-Descomponer y distinguir los elementos de un todo.

-Revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado.

-Tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos estudiados por el análisis.

Ejemplo:

Método analítico (análisis):

-Imaginar que estás analizando un partido de fútbol que acabas de ver.

-Descomponer el partido en diferentes aspectos: rendimiento individual de los jugadores, estrategias de los equipos, momentos clave (goles, faltas, tarjetas sacadas, tiempo perdido), rendimiento del árbitro, etc.

-Identificar los factores que influyeron en el resultado del partido: los estilos de juego utilizados, las tácticas utilizadas, lesiones o cambios durante el partido.

Método sintético (síntesis):

-Sintetizar la información para comprender el partido en su conjunto: evaluar cómo el rendimiento individual de los jugadores, las decisiones del entrenador, y del árbitro afectaron el partido de manera positiva o negativa.

-Analizar cómo las estrategias de cada equipo influyeron en el flujo del partido y en el resultado final.

-Considerar el impacto de los momentos clave, como: goles, expulsiones, o lesiones, en el desarrollo del juego y en la moral de los equipos.

Juan Bautista Rico

Thiago Anthonioz Blanc

6TO "B"

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Integrantes: Abalo Sol, Cáceres Pía, Echavarría Inés y Kloss Clara.

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Presentación Actividades para Niños Infantil Colorido Rosa y Azul

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EJEMPLO:                                                                        Todos los entrerrianos son argentinos. Todos los concordienses son entrerrianos. Por tanto, todos los concordienses son argentinos.                        INTEGRANTES: Finkelstein, Renata. Peruchena, Ileana. Toméz, Candela. 

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Martinez, Athos; Pisacreta, Santiago; Sambiasi, Martín.

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Infografía Método Inductivo-Deductivo Martinez, Pisacreta y Sambiasi.

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David Daleve

Lautaro Fochessatto

Pablo Leguiza

Juan Pablo Galeano

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6to B

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Integrantes: Delfina Miño Peralta y Santino Fornillo 

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Integrantes: Delfina Miño Peralta y Santino Fornillo 

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El método deductivo consiste en tomar conclusiones generales para llegar a explicaciones particulares. El método comienza con el análisis de los postulados, teoremas, etc., de verificada validez y aplicación universal para aplicarlos a soluciones y/o hechos particulares.

Ejemplo:

-Quilmes necesitó a un director técnico capacitado para no descender.

-Ricardo Caruso Lombardi es un director técnico capacitado.

:Por tanto, Quilmes necesitó a Ricardo Caruso Lombardi para no descender.

Juan Pablo Galeano, 6°B