# data[].attributes.body
2 Semester yg menyenangkan

Bersama teman dan guru2 hebat..

# data[].attributes.body
Terima kasih kepada guru2 dan semua staf Walabi yang sudah berproses dan berusaha melakukan yang terbaik dalam mewujudkan kegiatan belajar mengajar selama 1 tahun ini. Saya paham diperlukan kolaborasi semua pihak sehingga anak2 dapat menikmati proses pembelajaran yang menyenangkan. Semoga kita semua tetap bisa mengusahakan hal tersebut dan tetap berkomunikasi baik. Mohon maaf jika ada salah kata dan tindakan karena saya sebagai orang tua cukup banyak bertanya dan memberikan masukan.

Kepada Bu Tia, terima kasih sudah memahami dan mendampingi Akasa selama setahun terakhir dengan segala keunikannya. Saya sangat mengapresiasi jawaban yang Bu Tia berikan atas berbagai pertanyaan saya di tele, maaf merepotkan ya Bu. Semoga di hub yang baru, Bu Tia sehat selalu, tetap semangat mendampingi anak2 dan diberi kemudahan dan kelancaran dalam mewujudkan impian2 Bu Tia, aamiiin.

Kepada Bu Fia, semoga diberikan kesehatan dan semangat untuk menjadikan hub Walabi sebagai tempat yang membuat anak2 semangat belajar untuk meraih cita2 serta sebagai tempat yang memberikan kenangan indah bagi anak2. Tentunya kami juga mendoakan semoga Bu Fia diberi kemudahan dan kelancaran dalam mewujudkan impian2 Bu Fia, aamiiin.

# data[].attributes.body
Sebenarnya saya juga ingin pembelajaran agama dan pjok offline diadakan di sekolah, namun setelah mempertimbangkan durasi pembelajaran yang kita semua sudah pahami, mungkin akan lebih baik agama dan pjok offline difokuskan untuk membantu anak memahami tugas formatif dan sumatif.

Sepertinya guru perlu mendapat pelatihan ataupun bantuan guru senior untuk menangani manajemen kelas dan konflik antar anak karena terus terang 2 hal ini amat sangat mengganggu konsentrasi belajar anak di sekolah yang durasinya cukup singkat.

Khusus SD1-3 saya merasa pembelajaran akan lebih efektif jika ada 3 guru terutama jika 1 rombel lebih dari 15 anak.

Kelas ekskul akan lebih aman dan nyaman jika didukung dengan fasilitas yang memadai. Saya berharap SMM bisa menyediakan laboratorium untuk mendukung ekskul sains.

Sekali lagi semoga latihan gabungan fmm, pameran karya dan kelas ekspresi diadakan di akhir pekan aamiin.

# data[].attributes.body
Rutin mengingatkan aktivitas mandiri di LMS. Review slide2 di LMS untuk memantau sejauh mana pemahaman anak terkait dengan tujuan pembelajaran.

Berdiskusi sepulang sekolah, untuk memahami apa yang dia rasakan dan pikirkan selama belajar dan bermain di sekolah. Berdiskusi mengenai tugas sumatif untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan kemandirian anak dalam mengerjakannya dan bantuan apa yang dibutuhkan anak, disesuaikan dengan rubrik penilaian.

Support kegiatan apapun di sekolah, tapi akan lebih baik jika kegiatan yang melibatkan orang tua, misalnya latihan gabungan fmm dan pameran karya diadakan di akhir pekan mengingat izin dan cuti kerja yang terbatas.

# data[].attributes.body
Interaksi sosial menjadi lebih baik, kerja kelompok dengan berbagai jenjang dan berbagai karakter teman membuat Akasa semakin santai menghadapi perbedaan dan memancing kreativitas dalam mencapai tujuan bersama.

Pemahaman emosi semakin membaik, lebih memahami diri sendiri dan berani menyuarakan pendapat serta ide2 di kelas.

Dari sisi aktivitas mandiri, sejak mencoba mengerjakan aktivitas sendiri dari triwulan 1, perlahan2 kemandiriannya muncul dan di Triwulan 4 ini semakin sedikit aktivitas yang membutuhkan bantuan orang tua.

# data[].attributes.body
Khusus untuk math, sepertinya untuk mixed age 1-3, dibutuhkan 3 guru karena pelajaran math di jenjang ini sangat mendasar dan butuh fokus dan perhatian guru terhadap masing2 jenjang.

Secara sosialisasi, saya sangat mengapresiasi tugas berkelompok dan beragam kegiatan yang sudah dilakukan di kelas.

Untuk konflik antar anak, sepertinya masing-masing hub perlu menegaskan batasan tindakan dan ucapan yang diperbolehkan, karena beberapa anak belum paham sepenuhnya mengenai batasan2 tersebut sehingga timbul konflik berulang yang tentu saja dikhawatirkan semua orang tua.

Yang terakhir, saya sangat mengapresiasi kegiatan FMM, tapi masih tetap berharap latihan gabungan diadakan di akhir pekan.

# data[].attributes.body
Terimakasih untuk guru-guru yang sudah mendampingi murid-murid di tahun ajaran ini.

# data[].attributes.body
Kualitas Guru

Program SMM menurut saya sudah baik, namun butuh guru yang kompeten, mumpuni dan berkualitas sebagai eksekutornya. Karena percuma jika programnya baik, tapi eksekusinya lemah. Saya harap SMM segera melakukan pelatihan untuk semua guru. Karena saat kelas online bersama dengan Hub Cilandak, terlihat kesenjangan cara berkomunikasi, penyampaian materi dan cara pengajaran antara Hub Cilandak dan Hub Bintaro. Saran saya, mungkin guru-guru yang sudah berkualitas di Hub Cilandak bisa mengajar di Hub Bintaro, mendampingi guru-guru Hub Bintaro.

Mixed Age Class

Kepala sekolah, manajemen dan guru harus berdiskusi bagaimana menjalankan mixed age class yang optimal dan efektif. Saran saya yang digabung per kelas itu 2 level saja, 1-2, 3-4, 5-6.

Kedisiplinan

Jadwal masuk TMR 7.15, sebaiknya guru mencontohkan sikap tepat waktu pada murid. Pukul 7.15 tepat acara belajar mengajar sudah dimulai. Jika, 7.15 terlalu pagi untuk guru datang dan memulai kelas, sebaiknya jadwal masuk mungkin diubah menjadi 7.30. Jadi semua bisa siap dan mulai tepat waktu.

Konsekuensi

Selain meningkatkan pelatihan guru untuk cara pengajaran, sebaiknya guru juga diadakan pelatihan bagaimana cara menghadapi perilaku anak yang beragam dan cara menerapkan konsekuensi yang tepat.

Karena pernah anak saya cerita, ada anak yang ribut di kelas, guru mengatakan, "Kalau kamu gak diam, nanti kamu mengerjakan soal matematika." "Kalau kamu gak diam, nanti kamu bersihkan kamar mandi.” Pertama, tidak ada hubungannya masalah dengan konsekuensi. Dan kenapa matematika dijadikan konsekuensi, nanti anak malah benci matematika. Kedua, bukan kah itu sama saja mengancam?

Jadi minta tolong memberikan konsekuensi ke murid itu yang relevan.

Pameran Karya

PamKar adalah wadah untuk melatih percaya diri anak. Saya harap di setiap PamKar, setiap kelas diberi kesempatan tampil.

Feedback dan Rapor

Di kolom Umpan Balik Fasilitator, seharusnya ada masukan dari guru, tapi guru tidak menulis apa-apa.

Di Catatan Fasilitator beberapa kali guru salah menyebut nama. Jadi saya ragu, sebetulnya itu catatan untuk anak saya atau anak lain?

Mohon feedback-nya lebih personal dan spesifik untuk tiap anak, karena yang sekarang seperti umum saja dan terkesan copy paste.

Fasilitas

Seperti yang waktu itu Bu Ami janjikan, mohon fasilitas di Hub Bintaro disesuaikan dengan Tier-nya. Katanya Hub Bintaro itu Tier A (Paling tinggi) seperti Hub Cilandak, tapi kok kenyataannya kurang layak dan memadai fasilitasnya.

Sirkulasi udara kelas juga harus diperbaiki, karena kalau ada 1 anak sakit, mudah menyebar.

PJOK

Diharapkan ada kelas PJOK offline minimal sebulan sekali bersama guru PJOK, agar murid bisa melatih gerakan dengan benar bersama guru PJOK yang kompeten.

Manajemen Hub

Terlihat dari IG Hub Bintaro dan IG Hub Cilandak itu berbeda sekali kualitasnya. Kegiatan Hub Cilandak terlihat lebih seru, menarik dan inovatif. Seperti salah satu contohnya, orangtua murid bisa menyaksikan murid presentasi via zoom. Di Hub Bintaro, belum pernah ada. Mohon pihak manajemen Hub Bintaro meningkatkan kualitas Hub Bintaro secara menyeluruh.

# data[].attributes.body
Kualitas guru yang utama. Saya ingin guru sebagai pelaksana ide-ide besar SMM benar-benar menanamkan nilai-nilai tersebut. Segera dilaksanakan training guru agar tercipta guru-guru yang makin berkualitas.

Kepala sekolah dan hub supervisor lebih cepat bergerak merespon kendala yg terjadi saat pelaksanaan belajar mengajar. Lebih antisipatif, lebih responsif, dan solutif lagi.

Feedback dan rapor anak mohon diisi sesuai penilaian yang personal. Kami, OTM bisa mengetahui hasilnya apakah benar personal perkembangan anak atau sekedar copy paste saja.

Tier Hub sesuaikan dengan apa yang dijanjikan yakni fasilitas yang lebih layak dan memadai.

# data[].attributes.body
Terus sabar membersamai anak sehingga tetap nyaman belajar meski guru kelasnya ganti-ganti.

# data[].attributes.body
Yang membuat terus bertahan di SMM karena anak merasa bahagia belajar di sini. Di luar itu, OTM yang mengusahakan bagaimana dia mencapai target-target pembelajaran. Saya merasa pendampingan materi pelajaran guru masih di tataran permukaan. Mohon ditingkatkan!

# data[].attributes.body
Semester 2 trimester 4 sungguh menguras emosi sebagai OTM. Guru kelas sakit, guru ganti-ganti, tugas tidak jelas, pengumuman kegiatan sekolah OTM mencari sendiri, sampai harus protes keras kepada kepala sekolah dan supervisor untuk dicarikan guru walas pengganti. Belum lagi manajemen kelas yang tidak terkoordirnir dengan baik. Jam masuk yg selalu terlambat, dan banyak hal lain terjadi.

# data[].attributes.body
terima kasih bu ida atas semua baik ilmu, tenaga dan waktu yg diberikan untuk kawan2 murid terkhusus zianka. maafkan kami apabila ada salah ucapan kata dan perbuatan.

terima kasih sudah menjadi contoh pendidik yg baik.

we love you bu ida and may Allah bless you..

# data[].attributes.body
dan kalo mau bikin acara atau jam zoom atau kegiatan tolong jangan selalu tabrakan dengan zoom kelas agama dong.

padahal hari kamis ada kosong jadwal tapi zoom agama tidak dipindah hari dan jamnya.

ada kelas PJOK offline jadi penilaian langsung.

ada kelas agama offline sehingga penilaian bisa langsung juga.

walau pilihan hanya 3x kelas TMR di hub bintaro tolong hari kosongnya bisa dimanfaatkan untuk kelas2 zoom yg lebih bermanfaat seperti PJOK dan AGAMA jadi tidak numpuk di hari jumat sore.

-citra bintaro

# data[].attributes.body
memberikan full responsibility dan baru di review di akhir kegiatan. karena ini pertama kalinya zianka TMR setelah 2 tahun di smm kelas daring. supaya penyesuaiannya lebih nyaman untuk anaknya.

# data[].attributes.body
lebih percaya diri, tidak terlalu takut lagi untuk berbicara atau perform di depan teman2 dan orang banyak

# data[].attributes.body
Seru banget pelajarannya menyenangkan Sekali Dan aku ingin sekali masih bersama Miss Ida Saat naik kelas

# data[].attributes.body
Tambahan semoga SMM menemukan guru guru olahraga di semua masing masing hub..sepertinya guru olahraga sangat jarang ya di indonesia, ataukah banyak saya tidak tau, jadi semoga SMM dapat menemukan guru2 yang berkualitas.

# data[].attributes.body
Sangat suka di semester 2 ini karena banyak praktek2 langsung dan guru walikelas aku yang sangat membantu

# data[].attributes.body
Membiarkan cia membuat ide sendiri dalam pembuatan cerita komik.

Walaupun masih ada perbaikan kata2 dalam pembuatan ceritanya.

Membantu jika cia kesulitan dalam mengerjakan tugasnya. Membantu mencopy ke canva jika ada tugas yang perlu dicetak ,dan karena saya ada tugas yang dikerjakan digital saja, saya cioy ke canva saja.

Memberikan cara yang mudah mengerjakan soal-soal perkalian dan pembagian

# data[].attributes.body
Terima kasih ibu Ida, sudah sabar menghadapi Cia, sudah sabar dengan pertanyaan random dari Cia.Maaf, jika saya dan bapaknya di kelas ini jarang sekali berkomunikasi dan tatap muka ,jadi kami minta maaf jika membuat ibu Ida kesulitan dengan kami, dan tersinggung atas perbuatan dan perkataan kami baik itu yang sengaja maupun tidak sengaja. Terima kasih atas semua ilmu yang telah ibu berikan kepada Cia selama di kelas dua ini. Sampai bertemu kembali di tahun ajaran baru

# data[].attributes.body
Pertujukan FMM bisa diadakan per wilayah atau kota saja? Dan kalau mau mengadakan event sebesar Jabodetabek , bisakah perwakilan hub terpilih di tahun tersebut?

# data[].attributes.body
Kreativitas, mandiri

# data[].attributes.body
Semester 2 ini cia sudah mulai mengembangkan kreativitasnya, walaupun komunikasi memang masih perlu lebih ditingkatkan lagi

# data[].attributes.body
Saya merasa untuk kami orangtua murid mengetahui perkembangan anak kami di sekolah merupakan HAK kami.

Sehingga tidak perlu adanya konsultasi berbayar dan online (?) padahal kami ikut program TMR.

# data[].attributes.body
Saya berharap untuk pjok tolong kalau mau ambil nilai bisa di beri 1 hari extra di luar hari pelajaran ambil nilai di sekolah/offline

# data[].attributes.body
Mandiri dalam mengerjakan sumatif dan sangat percaya diri

# data[].attributes.body
Semester ini cukup menyenangkan buat nayla dia enjoy sekali sekolah

# data[].attributes.body
Mensupport dan mendampingi anak selama belajar dan mengerjakan tugas

# data[].attributes.body
Lebih bertanggung jawab sama tugas tugasnya

# data[].attributes.body
Menyenangkan belajar sambil bermain bersama bapak ibu guru

# data[].attributes.body
Terima Kasih Ibu Rakhil yg selalu mensupport perkembangan darren, mengapresiasi perkembangan darren sekecil apapun, dan berusaha mencari solusi atas kendala darren disekolah.. Terima Kasih buat Bu Ani juga yg mensupport darren selama ini.. Kalian The Best! Sampai bertemu di Tahun ajaran baru..

# data[].attributes.body
jangan terlalu banyak PR yg memberatkan karena anak memiliki sejumlah kegiatan lain diluar sekolah.

# data[].attributes.body
Mensupport anak dalam proses belajar dirumah

# data[].attributes.body
Darren lebih memiliki inisiatif dibanding sebelumnya.

# data[].attributes.body
Selalu menyenangkan belajar di Hub Kemang Pratama

# data[].attributes.body
harapan akan apa yang telah dijanjikan oleh pihak SMM di sosialisasi awal tahun pembelajaran.

training guru baru

kesesuaian tier sekolah dengan isi sekolah (sarana & prasarana, kualitas guru, dsb)

cerdas (sesuai dengan kompetensi SMM), manajemen hub dan eksekutor di hub mempelajari lebih banyak lagi mengenai eksekusi mixed age class yang optimal dan efisien.

berkomitmen (sesuai dengan kompetensi SMM), terhadap apa yang sudah di jadwalkan dari awal tahun (terkait dengan jadwal mulai pembelajaran)

berkomitmen (sesuai dengan kompetensi SMM), berkaitan dengan kegunaan dari feedback guru di LMS, apabila memang tidak dilakukan sesuai dengan komitmen awal hilangkan saja.

# data[].attributes.body
Terima kasih untuk semua guru,managemen hub dan kawan murid

Semoga selalu di beri kesabaran dalam mengajar kawan2 murid

Tetap semangat

# data[].attributes.body
Untuk PJOK dan Agama mungkin kedepannya bisa offline apalagi dalam hal tugas

# data[].attributes.body
terima kasih kepada managemen hub, untuk kelambatan penanganan ketidakadaan homeroom teacher. terima kasih untuk eksekusi mixed age class yang tidak optimal yang berakibat pada gap pembelajaran kawan murid. semuanya membuat saya sebagai orang tua murid belajar lebih banyak lagi.

# data[].attributes.body
Selalu memantau tugas anak jika belum ada yang di kerjakan

# data[].attributes.body
terima kasih untuk pengajaran dan bimbingan selama kimiko di kelas 1 SD.

Tuhan berkati di setiap area kehidupan ibu 🙏🏻

# data[].attributes.body
untuk yang sudah dijanjikan dan sesuai tier sekolah saat bu Ami sosialisasi ke hub terkait Tahun Ajaran baru, mohon direalisasikan dari kualitas guru sampai fasilitas.

# data[].attributes.headline
Mulai lebih perhatian kalau ada tugas dan sekarang lebih mandiri mengerjakannya

# data[].attributes.subject
Mulai lebih perhatian kalau ada tugas dan sekarang lebih mandiri mengerjakannya

# data[].attributes.body
mendampingi anak lebih banyak dan lebih sering, dampak dari ketidakoptimalan mixed age class system.

# data[].attributes.headline
Menyenangkan walaupun lebih menantang karena pelajaran nya dan tugas2 nya

# data[].attributes.subject
Menyenangkan walaupun lebih menantang karena pelajaran nya dan tugas2 nya

# data[].attributes.body
SMM perlu melakukan evaluasi terhadap efektivitas multigrade class 1-3, 4-6. Sebagai akademisi dan praktisi pendidikan, saya paham benefitnya. Namun, seyogyanya desain multigrade mendukung aspek akademik, bukan hanya operasional (kelas lebih sedikit, misalnya). Praktik multigrade di sekolah2 bagus lainnya di Indonesia dan negara lain umumnya menggabungkan 2 grade level saja (1-2, 3-4, 5-6), sementara di SMM sampai 3 grades. Sebagai orangtua, saya melihat dampak negatif dari interaksi anak kelas 1 dan 3 dalam kelas yang sama di SMM karena perbedaan yang terlalu jauh. Mungkin juga karena gurunya belum bisa dan belum familiar menghadapi siswa multi-grade. Multi-grade class membutuhkan kompetensi guru yang berbeda dari guru konvensional. Tolong diperhatikan dengan serius. Terima kasih.

# data[].attributes.body
Terima kasih banyak yah Bu Aul. Sudah membersamai belajar Pras selalu 1 tahun di kelas 1. Terima kasih sudah sabar membersamai Pras. Sukses dan sehat selalu yah Bu Aulia❤️

# data[].attributes.body
Untuk tugas agama dan PJOK tidak terlalu banyak 😁

# data[].attributes.body
homeroom teacher menghilang di tengah jalan, tidak ada nya kepemimpinan di kelas setelah itu, orang tua murid kebingungan siapa yang harus dihubungi untuk menanyakan detail mengenai sekolah/kelas, lambatnya managemen-atas hub dalam menghadapi permasalahan di atas sehingga harus orang tua murid yang berinisiatif untuk adanya homeroom teacher pengganti, kondisi mixed age class yang tidak optimal membuat menjadi seperti "mengantri pelajaran", rapat koordinasi guru yang terlalu lama dan mengakibatkan jadwal pembelajaran (masuk kelas) terlambat (jadwal awal 07.15, realita kelas dimulai 07.25-07.30),

# data[].attributes.headline
Saya lebih banyak memberikan kesempatan kepada anak untuk bisa mengerjakan tugasnya sendiri. Setelah dirasa memang perlu dibantu baru saya ikut bantu

# data[].attributes.subject
Saya lebih banyak memberikan kesempatan kepada anak untuk bisa mengerjakan tugasnya sendiri. Setelah dirasa memang perlu dibantu baru saya ikut bantu

# data[].attributes.body
Terima kasih sudah menjadi guru yang baik untuk azfar. Azfar memang anak yang aktif sehingga terkadang bercanda berlebihan. Azfar sering melakukan refleksi dengan bu Felia dan teman saat bercanda berlebihan. Menurut saya ini cara yang baik agar membiasakan berdiskusi juga berefleksi agar sebagai individu, anak dihargai pendapat dan buah pikirnya.

Ibu azfar

# data[].attributes.body
Kami berharap komunikasi guru lebih lancar lagi baik kepada orang tua maupun dengan anak2.. utk kelas pojok dan agama mungkin bs diadakan offline terlebih saat praktek..

# data[].attributes.body
Tiap hari kami selelu memantau untk tugas anak2 di LMS.. kamu jga mngecek aktivitas yg belum tercentang

# data[].attributes.headline
Terima kasih untuk miss Felia dan semua team Agus Salim yang kompak dan selalu sigap untuk mengajar anak kami 

# data[].attributes.subject
Terima kasih untuk miss Felia dan semua team Agus Salim yang kompak dan selalu sigap untuk mengajar anak kami 

# data[].attributes.body
Jethro Liam SMM Agus Salim Bekasi 4

# data[].attributes.body
Sudah mulai mandiri dlm mengerjakan tugas..

# data[].attributes.body
Pembelajaran di smm memang nampak sangat ringan kalau dibandingkan sekolah konvensional baik negeri maupun swasta. Namun ini merupakan cara baru belajar, anak belajar dari lingkungan dan interaksi sekitarnya. Sehingga masih banyak kesempatan eksplor lainnya. Namuj untuk penbelajaran pjok dan agama sepertinya dimasukkan ke lms tematik saja, sehingga tdk perlu terpisahkan. Sehingga tugas nya bisa dikerjakan selaras.

# data[].attributes.headline
Semoga PJOK nya offline di hub jadi tidak skip di kerjakan.

# data[].attributes.subject
Semoga PJOK nya offline di hub jadi tidak skip di kerjakan.

# data[].attributes.body
Terima kasih bu haya dan bu iin serta guru2 lain atas pendampingannya terhadap valerie pada semester 2 ini. Sampai jumpa di tahun ajaran yang baru 😁

# data[].attributes.body
Terima kasih untuk para fasilitator sudah membimbing Kiel selama kelas 1. Ms. Felia dari Agus Salim dan Ms. Rakhil dari kemang pratama yang memfasilitasi Kiel di semester 1. Terima kasih banyak.

# data[].attributes.body
Konsepnya dibuat menarik untuk anak,jadinya tidak ada tekanan mengerjakan, konsep nya tersampaikan dengan baik ke anak.

Jethro ,Agus Salim, Bekasi 4

# data[].attributes.body
Semester 2 ini lebih banyak Tugas online nya.. anak saya masih sedikit kesulita dlm pembelajaran matematika.. pjok masih suka bingung.. sehingga ada tugas2 yg lebih sering orangbtua ini jd harus melihat lagi rangakaian pembelajarannya.. s3moga pjok ini bisa dilakukan offline atau paling tindak di luar kelas sehingga hisa praktek jg di sekolah.. agama juga demikian..

# data[].attributes.body
Tingkat kesulitan pelajaran yang bertahap menyesuaikan kemampuan murid membuat murid bisa dengan mandiri mengerjakan nya.

Jethro Liam,Agus Salim Bekasi 4

# data[].attributes.body
Adanya lms membuat orang tua lebih aktif dan juga turut melihat sejauh mana kompetensi anak dan juga progresnya. Tugas yang kreatif dan tidak monoton membuat saya bisa mendapatkan perspektif baru dalam pendidikan. Melihat pembelajaran yang menyenangkan saya mendampingi anak dengan lebih bahagia.

# data[].attributes.body
Karena 5x TMR, Sering banget skip, sampe akhirnya tidak terkejar.. karena LMS yang harus kita ulang ada 3, yaitu reguler, agama dan pjok. Agak lompat2 untuk anak. Mungkin jika agama sulit untuk dijadikan offline, pjok bisa dijadikan offline untuk kami yang TMR 5x

# data[].attributes.body
Terima kasih Ibu Guru & Kawan Murid telah berproses bersama selama 1 tahun. Semoga bisa semakin bersinergi dan terus berkembang

- Tanesha hub Ciputat

# data[].attributes.body
Terimakasih bu guru untuk bimbingan nya selama 1 tahun ini. Semoga kita semua sehat dan diberkati senantiasa.

# data[].attributes.body
Azfar bisa bekerja sama dengan baik, lebih mandiri dan bertanggubg jawab.

# data[].attributes.body
Pelajaran di smm menyenangkan, walau amat berbeda konsepnya dengan sekolah biasa. Disini memang dituntut murid, orang tua dan guru berkolaborasi. Anak2 pulang sekolah dengan gembira, tidak kelelahan dengan kebosanan di kelas maupun tugas yang berat.

# data[].attributes.body
Yang penting masuk dalam pembelajaran TMR adalah agama dan pjok. Sesuai program awal. Bukan bilingual, bayangkan guru dengan mix age, kemampuan manajemen kelas haru sangat baik. Dbelum ada sesi circle time dan manajemenn konflik. Masih ditambah bilingual. Berapa lama durasi efektif pembelajaran bagi anak per individu? Mohon ini sangat diperhatikan untuk evaluasi karena kelas 4 mulai persiapan portofolio untuk masuk SMP. Bilingual tidak perlu, atau di circle time saja deh..

# data[].attributes.body
Lebih banyak diskusi/stimulus di dalam kelas yang bisa membantu menumbuhkan kemandirian dalam belajar dan perilaku/kompetensi yang diharapkan muncul pada setiap periode pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Terima kasih dan semoga bisa membimbing anak2 lebih baik lagi

# data[].attributes.subject
Terima kasih dan semoga bisa membimbing anak2 lebih baik lagi

# data[].attributes.body
Untuk anak TMR 5x sudah ada kegiatan PJOK di kelas pada hari Kamis. Mohon dibantu untuk penilaian di kegiatab offline tersebht karena kami tidak ada alat bantu di rumah untuk mendukung video tugas seperti bola misalnya. Terimakasih

# data[].attributes.body
Materi dan tugas semakin beragam. Tingkat kesulitan materi terutama utk matematika semakin menantang. Tapi seperti biasa penyampaian materi dikemas dengan baik sehingga anak2 tetap bisa mengikuti materi.

# data[].attributes.body
Mulai semakin luwes saat interaksi dengan teman seusia

# data[].attributes.body
Anak semakin dewasa, mandiri dan percaya diri. Progress selama 1 tahun yang sangat baik.

# data[].attributes.body
Berupaya lebih konsisten dalam mendampingi anak melalui berdiskusi materi dan bersama-sama browsing hal-hal lain yang dapat menambah pengetahuan yang sudah didapatnya di kelas/LMS.

# data[].attributes.body
Mohon sekali untuk kemampuan manajemen kelas guru ditingkatkan. Kami sempat lihat, ketika anak2 presentasi, tidak ada yg mendengarkan, dan gurunya juga tidak manage kelasnya dengan efektif.

# data[].attributes.body
Anak saya awalnya kesulitan untuk membaca, namun sekarang sudah lebih lancar sehingga lebih terdorong untuk banyak membaca, termasuk bacaan-bacaan panjang di tugas-tugasnya dan juga membacakan cerita untuk adik-adik kelasnya.

# data[].attributes.headline
PJOK jangan tabrakan dengan kelas luring 5 hari seminggu

# data[].attributes.subject
PJOK jangan tabrakan dengan kelas luring 5 hari seminggu

# data[].attributes.body
Selama setahun terakhir, kami kesulitan untuk bisa mengikuti kelas PJOK karena jadwal zoomnya ada di jam belajar pagi sekolah offline yg dilakukan setiap hari. Sebaiknya diakomodasi jg jam yang tidak tabrakan dengan jadwal belajar sekolah

# data[].attributes.headline
Sabar sekali  bu Rakhil Kemang Pratama sama anak saya 💝

# data[].attributes.subject
Sabar sekali  bu Rakhil Kemang Pratama sama anak saya 💝

# data[].attributes.body
Sungguh benar2 guru yg optimis dan sabar mendidik dan mengajar anak saya Ali, terima kasih banyak Bu Rakhil. Jazakillah khairan katsiir

# data[].attributes.body
Tugas semakin banyak dan dengan tingkat kesulitan yang semakin tinggi. Khususnya untuk Agama, dibutuhkan dorongan yang lebih besar agar anak bisa semangat mengikuti..

# data[].attributes.headline
Semoga dibaca dan bisa dilaksanakan dg baik Hub Bintaro

# data[].attributes.subject
Semoga dibaca dan bisa dilaksanakan dg baik Hub Bintaro

# data[].attributes.body
PJOK - Agama dilaksanakan secara offline

Feedback bisa diberikan sesuai dg kebutuhan dr anak dan bukan template

Jam masuk sesuai dg jadwal. Rapat koordinasi bisa dilakukan pada saat anak2 pulang sekolah. Bukan pd saat sebelum jam masuk sekolah, sehingga tidak mengganggu pembelajaran anak2

Fasilitas anak ditingkatkan lagi

Mixed age saat ini blm bisa memuaskan dan memberikan hasil yg sangat signifikan

Meja belajar disesuaikan dg jumlah murid di kelas. Tidak ada anak yg belajar di bean bag, dimana menulis dg menunduk

# data[].attributes.body
Muhammad Basha Nur Cahyadi. SMM-HUB GROGOL.

SMM secara keseluruhan sudah baik di offline dan online, dari segi pelayanan Admin, CS, kurikulum pembelajaran, metode belajar mengajar, sarana prasarana/fasilitas yang diberikan untuk kawan murid dan orangtua, kemudahan mengakses website SMM, seperti sekolah.mu dan lainnya. Tempat belajar mengajar cukup nyaman dan aman walaupun kurang luas dan masih ada yang perlu ditambah ruangan dan lapangannya. Dan mata pelajaran Agama serta PJOK untuk yang TMR saya memberikan masukan agar berlangsung secara TMR juga/offline agar bisa lebih fokus dan tidak terjadi kebingungan peralihan dari belajar offline ke online. Terima kasih kepada Para pengajar dan semua staff SMM. Diharapkan lebih baik lagi kedepannya.

# data[].attributes.body
Nadhira dan ali krn sudah sekolah TMR 5 pertemuan, seringkali kelas online PJOK dan agama skip, krn diluar sekolah sudah sibuk dgn kegiatan2 lain.

# data[].attributes.body
Pjok online kurang efektif menurut saya. Alangkah baiknya diubah jd luring / di sekolah saja. Karena bisa langsung di koreksi oleh guru apabila ada kesalahan pada gerakannya.

Kemudian untuk pemberitahuan, sebaiknya dikoordinasikan antara guru dengan pusat terlebih dahulu, sebelum diberitahukan kepada orang tua. Agar tidak kejadian seperti masalah wardrobe FMM ini (orang tua sudah membeli wardrobe 2x tapi ternyata akhirnya tidak jadi dipakai dan berujung dengan dipinjamkan wardrobe dari sekolah)

Walaupun sudah memasuki era digital, sebaiknya menulis di buku juga tidak dilupakan. Alangkah baiknya apabila tetap ada kegiatan yang mengharuskan anak2 untuk menulis di buku untuk melatih motorik halus mereka

# data[].attributes.headline
Nadhira & Ali Kemang Pratama - Mendampingi mereka dalam mengelola emosi dan menjawab pertanyaan2 mrk terkait tema2 di sekolah

# data[].attributes.subject
Nadhira & Ali Kemang Pratama - Mendampingi mereka dalam mengelola emosi dan menjawab pertanyaan2 mrk terkait tema2 di sekolah

# data[].attributes.body
Saat mrk belajar soal sumatra kita belajar peta indonesia dan berdiskusi mengenai sumatra, juga saat membantu anak2 mengenali dan mengelola emosinya

# data[].attributes.body
Pjok dan ngaji atau agama apakah bisa offline saja supaya tidak terlewat terus

# data[].attributes.body
Terimakasih. Keep up the good work 👍 👍

# data[].attributes.body
Harapan saya,untuk tahun depan jika ada acara seperti FMM mohon agar persiapan lebih panjang karena saya merasa term terakhir ini seperti semuanya jadi seperti dispeed up untuk acara tersebut

# data[].attributes.body
Terima kasih banyak atas pendampingan, support, perhatian dan kasih sayang ke Kinza selama di sekolah.

Mohon maaf atas kesalahan perbuatan maupun kata2 kami selama ini baik yg disengaja maupun tidak disengaja.

Sukses dan sehat selalu buuu…

# data[].attributes.body
Pjok dibuat offline di TMR saja tanpa online

# data[].attributes.body
Terima kasih kepada SMM untuk menyediakan pendidikan berkualitas yang berpihak pada anak.

Terima kasih Bu Annie, Bu Rakhil dan semua guru di SMM Kemang Pratama untuk semangat, dedikasi, rasa sayang dan ilmu yang diberikan kepada semua anak di SMM Kemang Pratama. God bless ❤️❤️

# data[].attributes.body
PJOK dan Agama offline

# data[].attributes.body
Rekaman atau materi yg lebih mudah diakses. Dan link zoom yg tercantum di tiap pertemuan.

Karena tidak semua murid sudah bergabung sejak awal tahun ajaran.

# data[].attributes.body
Tugas LMSnya tidak terlalu banyak pengulangan untuk mempelajari konsep yang sama.

# data[].attributes.body
Mengingatkan Kinza untuk mengerjakan tugas & mendampingi pembelajaran, lebih merespon & diskusi apa yg dilalui dan dikerjakan Kinza, menghadiri & support acara sekolah.

# data[].attributes.headline
Nadhira Ali Kemang Pratama- lebih menghargai keberagaman dan kelola emosi membaik.

# data[].attributes.subject
Nadhira Ali Kemang Pratama- lebih menghargai keberagaman dan kelola emosi membaik.

# data[].attributes.body
Nadhira Husna & Ali Sambara jadi smakin luas wawasannya dan smakin toleran soal keberagaman, selama ini mrk cuma tau identitas islam dan kristen saja krn sepupu dan tetangganya banyak yg kristen, semester ini mrk jadi lebih aware dengan identitas2 lain bdasar agama, domisili, ras dll.

Semester ini juga banyak memberikan mrk pemahaman atas emosinya sendiri dan cara mengelolanya

# data[].attributes.body
Kami mendukung dengan mendampingi mengerjakan tugas LMS, mendukung event-event yang diikuti oleh anak dan berkomunikasi intensif dengan guru kelas.

# data[].attributes.body
Terimakasih untuk Ibu Bapak Guru semua atas dedikasi dan kasih sayangnya untuk kawan murid semua selama satu tahun ini. Semoga Ibu dan Bapak Guru sehat selalu, dan ilmu yang diberikan InsyaAllah membawa manfaat bagi kawan murid dan membawa berkah dan pahala bagi Ibu Bapak Guru semua. Amin.