# data[].attributes.body
Je maakt kennis met de branche gehandicaptenzorg (GHZ)

Je kunt de vijf gebieden waarbij veranderingen plaats vinden in de ontwikkeling van een mens benoemen.

Je weet welke verschillende factoren de ontwikkeling van een kind beïnvloeden.

Na het maken van deze les kan jij passend bij de baby

lichamelijke ontwikkelingsaspecten beschrijven;

cognitieve ontwikkelingsaspecten beschrijven;

sociale-affectieve ontwikkelingsaspecten beschrijven.

# data[].attributes.body
KIJKOPDRACHT:

Kijk de aflevering: ‘Five days inside’.

Seizoen 1, aflevering 1: ‘Zorginstelling Sherpa’.

Beantwoord de volgende vragen:

1.Wat zie je?

2.Wat valt je op?

3.Wat vind je ervan?

4.Klopt dit beeld met het beeld dat je had?

# data[].attributes.attachment_link.title
Beau 5 Days Inside | Hoppatee! Het is weer zondagdocumentaire tijd!

Vandaag neemt Beau ons mee in zijn serie: Beau Five Days Inside. In deze serie leeft Beau 5 dagen in... | By SPHERE | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoppatee! Het is weer zondagdocumentaire tijd!

Vandaag neemt Beau ons mee in zijn serie: Beau Five Days Inside. In deze serie leeft Beau 5 dagen in...

# data[].attributes.body
De baby

Een zwangerschap duurt gemiddeld 40 weken. Een normaal gewicht voor een pasgeboren baby, na een normale zwangerschapsduur, is tussen de 2500 en de 4500 gram (= gemiddeld 3500 gram). De meeste baby's zijn bij de geboorte tussen de 47cm en 54 cm lang.

# data[].attributes.body
ZIEN

Bij de geboorte is het kijken onscherp, lichtgericht en nemen ze zwak kleuren waar.

Met 3 maanden oud is het zien zoals bij een volwassene.

HOREN

Een baby kan bij geboorte direct horen, maar geen betekenis geven aan het geluid.

RUIKEN/PROEVEN

Een baby heeft bij geboorte al een voorkeur voor zoete vloeistoffen en geuren

Baby gebruikt geurvermogen om borst van moeder te vinden

VOELEN

Met name met de mond

# data[].attributes.body
De emotionele ontwikkeling beschrijft de manier waarop kinderen in toenemende mate hun emoties bewust ervaren en grip krijgen op hun emoties. De emotionele ontwikkeling heeft een sterke samenhang met de sociale ontwikkeling van kinderen.

Voorwaarde: Hechting

Begin: alleen uiting aan onlust en lustgevoelens. Pasgeboren baby’s hebben emoties die met overleven te maken hebben, namelijk huilen, belangstelling en afkeer. Na één levensmaand zijn ze in staat emoties als vreugde en boosheid in anderen te herkennen.

Na 4 maanden kan de baby glimlachen als reactie op een bekend gezicht.

De sociale ontwikkeling

0-6 maanden: algemene gerichtheid op mensen

7-12 maanden: eenkennigheid, scheidingsangst

12 maanden: eenkennigheid neemt af

Een baby is niet in staat met anderen te spelen

# data[].attributes.body
De seksuele ontwikkeling begint al bij de geboorte en gaat het hele leven door. Ieder kind ontwikkelt zich in een eigen tempo.

Het eigen lichaam ontdekken

Bij baby's staat de seksuele ontwikkeling vooral in het teken van het eigen lichaam ontdekken. Dit doen ze door zichzelf veel aan te raken, ook hun geslachtsdelen. Baby's verkennen met hun mond, door te zuigen, sabbelen en bijten.

Door zichzelf aan te raken leren baby's spelenderwijs hun eigen lichaam kennen en ervaren ze wat zij prettig en onprettig vinden. Het aanraken van de geslachtsdelen kan een prettig gevoel geven en je baby rustig maken. Net zoals op een duim zuigen.

Wat is 'normaal'?

Het aanraken van de geslachtsdelen gebeurt in het eerste levensjaar vooral toevallig.

Baby's houden van knuffelen. Ze zitten graag op schoot en worden graag vastgehouden. Dat geeft een veilig gevoel en zorgt voor vertrouwen.

# data[].attributes.body
Maak de opdracht nadat je alle theorie hebt doorgenomen die in de padlet staat.

# data[].attributes.body
Objectpermanentie

Objectpermanentie bij baby’s is het vermogen om een beeld (van een persoon of een object) in zijn geheugen vast te houden, zonder het te zien. Baby’s die nog niet over objectpermanentie beschikken, gaan niet op zoek naar hun rammelaar als die onder de bank rolt. Wat ze niet zien, is er gewoonweg niet. Een kind dat objectpermanentie heeft ontwikkeld, zal er wel naar op zoek gaan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Objectpermanentie 6 < maanden

Je ziet dat deze baby van 6 maanden, niet opzoek gaat naar het speelgoed dat moeder heeft verstopt onder de deken. Omdat... | By Numsy | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Objectpermanentie 6 < maanden

Je ziet dat deze baby van 6 maanden, niet opzoek gaat naar het speelgoed dat moeder heeft verstopt onder de deken. Omdat...

# data[].attributes.body
Vanaf de geboorte reageert een baby in eerste instantie reflexmatig. Een reflex is een automatische reactie van het lichaam op een omgevingsprikkel. De baby beschikt over een aantal primitieve reflexen (=onbewust)

Grijpreflex

Zoekreflex

Zuigreflex

Langzamerhand worden deze reflexen meer bewust.

De lichamelijke ontwikkeling

0-3 maanden: kijkstadium

3-6 maanden: grijpstadium

6-9 maanden: zitstadium

9-12 maanden: kruipstadium

12-15 maanden: loopstadium

Motoriek is het vermogen om te bewegen, er wordt onderscheid gemaakt tussen grove en fijne motoriek. De ontwikkeling loopt niet voor elk kind gelijk.

Grove motoriek:

De ontwikkeling verloopt van boven naar beneden.

Gemiddeld kan een baby tussen de 4 en 7 maanden zichzelf omrollen en tussen de 6 en 9 maanden gaat een baby zelfstandig zitten. Niet alle baby's kruipen, zo zijn er ook baby's die billenschuiven, tijgeren, kruipen, enz. De meeste baby's kunnen aan de hand lopen tussen de 8 en 15 maanden.

Fijne motoriek:

voelen, aanraken en vast pakken.

De fijne motoriek ontwikkelt zich van binnen naar buiten. Eerst beweegt het kind vanuit zijn schouder en zijn er grote bewegingen. Denk bijvoorbeeld aan een peuter die aan het verven is met een kwast in een vuistgreep. Pas later kunnen kinderen hun handen en vingers goed aansturen, zodat ze de kwast tussen de vingers kunnen vasthouden en kleine precieze vakjes kunnen inkleuren.

Bij de fijne motoriek draait het allemaal om de fijne bewegingen: grijpen naar een speeltje of voorwerp, het bouwen van een torentje, een vorm in een vormenstoof doen, eten met een lepel.

# data[].attributes.body
De ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die de normale ontwikkeling bestudeert. Het beschrijft het proces van veranderingen dat zich vanaf de geboorte tot aan de dood in het leven van mensen voordoet en welke mechanismen in dat proces een rol spelen.

Maar wat is ontwikkeling?

Ontwikkeling is het veranderingsproces waarbij de combinatie van groei, rijping en leren, leidt tot een hoger functioneringsniveau. Deze ontwikkeling vindt plaats op een aantal gebieden. Deze staan altijd in relatie tot elkaar. De ontwikkelingsgebieden zijn:

Lichamelijk (lichaam en motoriek)

Cognitief (denken, waarnemen, geheugen en taal)

Emotioneel

Sociaal (omgang met anderen, spel)

Seksueel (seksualiteit en intimiteit)

Welke fasen zijn er en welke leeftijd hoort hierbij?

Baby: 0 -18 maanden

Peuter: 18 maanden – 4 jaar

Kleuter: 4 jaar – 6 jaar

Jongere schoolkind: 6 jaar – 9 jaar

Oudere schoolkind: 9-12 jaar

Er zijn meerdere factoren die van invloed zijn op de ontwikkeling:

Nature: eigenschappen en capaciteiten die de mens bij de geboorte van zijn ouders meekrijgt

Nurture: de omgevingsinvloeden die het gedrag bepalen

Zelfbepaling: de mogelijkheid om zelf richting te geven aan je leven

OPDRACHT

Wat zijn 5 voorbeelden van jezelf m.b.t. nature?

Wat zijn 5 voorbeelden van jezelf m.b.t. nurture?

Wat zijn 5 voorbeelden van jezelf m.b.t. zelfbepaling?

hoe kijk je tegen bovenstaande aan? Wat vind je ervan?

Wat is ontwikkelingspsychologie?

# data[].attributes.body
Deze periode zijn we bezig met ontwikkelingspsychologie, gekoppeld aan de verschillende ontwikkelingsfasen.

Na deze les weet je dat er een grote overlap is tussen de omgang met de zorgvrager met een geestelijke handicap en omgang met kinderen in bepaalde leeftijds-/ontwikkelingsfases.

De ontwikkelingsfases die behandeld worden zijn:

De baby 0 - 18 maanden.

De peuter 18 maanden – 4 jr.

Het basisschoolkind:

De kleuter 4 – 6 jr.

Het jonge schoolkind 6 – 9 jr.

Het oudere schoolkind 9 -12 jr

Deze les maak je kennis met de GHZ en ga jij je verdiepen in de babyfase.

# data[].attributes.body
Je neemt de theorie door, kijkt de filmpjes en maakt de opdrachten in deze Padlet. De antwoorden verwerkt jij in een eigen bestand en worden de volgende les besproken.

Bewaar je uitwerking goed zodat je hieruit kan leren voor je toets.

# data[].attributes.body
De ontwikkeling van het denken

De baby heeft geen ik-gevoel en ontdekt de wereld door:

prikkel -> zintuigen -> reflex

4 weken: maakt keelgeluiden

16 weken: lacht en brabbelt

28 weken: brabbelt tegen speelgoed, maakt eenlettergrepige klanken

40 weken: zegt een woord, doet geluiden na

52 weken: zegt 2 of meer woorden, herkent voorwerpen bij naam

18 maanden: herkent plaatjes, gebruikt eigen taal, kent 22 woorden

# data[].attributes.attachment_link.title
funny baby in de spiegel schattige cute cute