# data[].attributes.headline
ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

# data[].attributes.subject
ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

# data[].attributes.body
Τα παιδιά της Στ΄δημιούργησαν ένα ψηφιακό εικονικό μουσείο με όλες τις εργασίες τις δικές τους, αλλά και τις δράσεις όλου του Σχολείου μέσα από το 3ο τεύχος της "Εφημερ...οίδας" τους.

Όλη η παρουσίαση βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο κι εμπλουτίζεται ακόμη:

https://www.artsteps.com/view/665d956221abfef2c64552b7

# data[].attributes.headline
Πολύτιμα Έργα

# data[].attributes.subject
Πολύτιμα Έργα

# data[].attributes.body
από τον Ταξιάρχη και εικονογράφηση Γιώργος Κ.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας από τον Ταξιάρχη Εικονογράφηση Γιώργος Κ. (1)

# data[].attributes.headline
Διαβάσαμε, ακούσαμε, είδαμε...

# data[].attributes.subject
Διαβάσαμε, ακούσαμε, είδαμε...

# data[].attributes.headline
Τα έργα του Στ΄(Ζωγραφική, κόμικ)

# data[].attributes.subject
Τα έργα του Στ΄(Ζωγραφική, κόμικ)

# data[].attributes.attachment_link.title
Βιτρίνα τέχνης Στ΄2023-2024

# data[].attributes.attachment_link.description
Δημοσιεύστε την τέχνη σας!

# data[].attributes.attachment_caption
Επίσκεψη στο πάρκο μας !

# data[].attributes.headline
A1 + A2 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.subject
A1 + A2 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα : "ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ" - "ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ"-"ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ" έγιναν δράσεις κι επισκέψεις, ώστε να επιτευχθούν οι στόχοι των εργαστηρίων.

# data[].attributes.attachment_caption
Κατασκευή με ανακυκλώσιμα υλικά !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.headline
Γ1_Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον_Υποενότητα: Παγκόσμια & Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά_Ο δικός μας τίτλος: Το δικό μου μουσείο

# data[].attributes.subject
Γ1_Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον_Υποενότητα: Παγκόσμια & Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά_Ο δικός μας τίτλος: Το δικό μου μουσείο

# data[].attributes.body
Στόχοι που τέθηκαν ως προς τον θεματικό κύκλο και τις επιμέρους θεματικές ενότητες:

· Να ταξινομούν τα μουσεία, ανάλογα με τα εκθέματά τους.

· Να κατασκευάζουν τη μακέτα για ένα έκθεμα, που θα ήθελαν να υπάρχει σε ένα μουσείο.

· Να δημιουργούν και να δραματοποιούν διαλόγους για "ξεναγό-επισκέπτη", που να αφορά στο έκθεμα που κατασκεύασαν.

· Να συμπληρώνουν ερωτηματολόγιο σχετικά με τις εντυπώσεις τους από το εργαστήριο.

Τελικά προϊόντα που παρήχθησαν από τα παιδιά κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων:

· Εννοιολογικός  χάρτης: κατασκευή και συμπλήρωση κενών

· Πειραματισμός με σύγκριση και σχολιασμό κειμένων, videos, φωτογραφιών, διαγραμμάτων

"Μακέτα εκθέματος" σε ένα αρχαιολογικό μουσείο

"Μακέτα εκθέματος" σε ένα μουσείο επιστήμης και τεχνολογίας

· Θεατρικό παιχνίδι: προετοιμασία και δραματοποίηση διαλόγων

· Ερωτηματολόγιο: συμπλήρωση ερωτηματολογίου

# data[].attributes.body
ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

# data[].attributes.attachment_caption
ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.headline
Α1 + Α2 : ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ + ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.subject
Α1 + Α2 : ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ + ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
επιδαπεδιο παιχνιδι

# data[].attributes.attachment_caption
Υγιεινό Πρωινό στο σχολείο !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.attachment_caption
Παίξαμε με τους διατροφολόγους της Dolle !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα : " ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ"-"ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ" έγιναν δράσεις και επισκέψεις ώστε να επιτευχθούν οι στόχοι των εργαστηρίων.

# data[].attributes.attachment_caption
Επίσκεψη στην Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή για να μάθουμε τα πάντα για το ΣΙΤΑΡΙ !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.attachment_caption
Φτιάξαμε τις Λαγάνες με τα χεράκια μας !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.attachment_caption
Κάθε μαθητής/τρια παρουσίασε ένα φρούτο στην ταξη !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 

# data[].attributes.attachment_caption
Κατασκευή σουπλά με το πιάτο της υγιεινής διατροφής !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.attachment_caption
"ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ" γεμάτα Δικαιώματα του Παιδιού !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_caption
Το Παζλ των Δικαιωμάτων του παιδιού !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα : " ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΙ ΕΝΕΡΓΩ" - " ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ" έγιναν δράσεις για να επιτευχθούν οι στόχοι των εργαστηρίων.

# data[].attributes.attachment_caption
Στολίσαμε τα δέντρα της αυλής με στολίδια από φυσικά υλικά !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.attachment_caption
Μετά από συλλογή πλαστικών μπουκαλιών επισκεφτήκαμε το Πάρκο Ανταποδωτικής  Ανακύκλωσης στο Λαγκαδά !

# data[].attributes.headline
Α1+Α2 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.subject
Α1+Α2 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

# data[].attributes.headline
Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη 

# data[].attributes.subject
Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες έλαβαν μέρος σε μια βιωματική εμπειρία εντός της τάξης τους, όπου κλήθηκαν να "μπουν στα παπούτσια" ενός ατόμου με αναπηρία και να βιώσουν την απαιτητική καθημερινότητα αυτών των ανθρώπων, ακόμα και στις πιο απλές δραστηριότητες που όλοι μας θεωρούμε δεδομένες. Έτσι, φόρεσαν χοντρά γάντια κηπουρικής και προσπάθησαν με αυτά να κουμπωσουν το μπουφάν τους, να πιάσουν με λαστιχακι τα μαλλιά τους, να γράψουν το όνομα τους, να δέσουν τα κορδόνια τους κ.α., ενέργειες δηλαδή που για αυτούς ήταν κάτι πολύ απλό μέχρι εκείνη τη στιγμή. Αρκετοί δυσκολεύτηκαν, όμως με επιμονή και υπομονή τα κατάφεραν. Στο τέλος παραδέχτηκαν πόσο δύσκολο είναι ένα άτομο με αναπηρία στα χέρια να ανταπεξέλθει στις καθημερινές συνήθειες που απαιτούν καλή λεπτή κινητικότητα.

# data[].attributes.attachment_caption
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνθέτουν το κολάζ των δικαιωμάτων των παιδιών.

# data[].attributes.headline
Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη 

# data[].attributes.subject
Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Δ' τάξης δημιούργησαν το κολάζ των δικαιωμάτων του παιδιού κι αφού κάθε ομάδα παρουσίασε το δικό της μέρος όσον αφορά στα δικαιώματα των παιδιών, ολοκλήρωσαν το κολλάζ και το διακόσμησαν στον τοίχο της τάξης τους! Ακολούθησε συζήτηση και αναστοχασμος σχετικά με το πόσο σημαντικό είναι ένα παιδί να έχει δικαιώματα και ποια από αυτά θεωρούν τα πιο σημαντικά κατά τη γνώμη τους.

# data[].attributes.headline
Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη 

# data[].attributes.subject
Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές της Δ' τάξης στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο "Ανθρώπινα δικαιώματα" δημιούργησαν την ακροστιχίδα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και διακοσμησαν το χαρτόνι στον τοίχο της τάξης τους!

# data[].attributes.headline
Α2:Χριστουγεννιάτικη Γιορτή για τη Γέννηση του Χριστού

# data[].attributes.subject
Α2:Χριστουγεννιάτικη Γιορτή για τη Γέννηση του Χριστού

# data[].attributes.attachment_caption
Αφίσα για το κάπνισμα.Τα παιδιά του Στ΄λένε "ΟΧΙ" στην κακή αυτή συνήθεια.

# data[].attributes.headline
Εργαστήρια Δεξιοτήτων

# data[].attributes.subject
Εργαστήρια Δεξιοτήτων

# data[].attributes.headline
Εργαστήρια Δεξιοτήτων 

# data[].attributes.subject
Εργαστήρια Δεξιοτήτων 

# data[].attributes.body
Υγιεινή Διατροφή "Φρούτα και Λαχανικά...ζωγραφιστά!"

# data[].attributes.headline
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι...

# data[].attributes.subject
Φτιάχνω το δικό μου παραμύθι...

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του Β2 έφτιαξαν αστείες ιστορίες από παραμυθοκάρτες.

# data[].attributes.headline
Γ1_Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη_Υποενότητα: Συμπερίληψη-Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα_Ο δικός μας τίτλος: Μήπως κοροϊδεύω κι εγώ τους φίλους μου;

# data[].attributes.subject
Γ1_Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη_Υποενότητα: Συμπερίληψη-Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα_Ο δικός μας τίτλος: Μήπως κοροϊδεύω κι εγώ τους φίλους μου;

# data[].attributes.body
Στόχοι που τέθηκαν ως προς τον θεματικό κύκλο και τις επιμέρους θεματικές ενότητες:

· Να προσδιορίζουν τα συναισθήματα που προκαλούν σε αυτών που κοροϊδεύουν, καθώς και τις δυσάρεστες (για τους ίδιους) συνέπειες της πράξης τους.

· Να προσδιορίζουν τους βασικούς τρόπους διαχείρισης του θυμού τους.

· Να δημιουργούν και να δραματοποιούν διαλόγους για "δάσκαλο-μαθητή" σχετικά με ένα πρόβλημα εκφοβισμού (bulling) που προκάλεσε ο μαθητής σε συμμαθητή του.

· Να συμπληρώνουν  ερωτηματολόγιο σχετικά με τις εντυπώσεις τους από το εργαστήριο.

Τελικά προϊόντα που παρήχθησαν από τα παιδιά κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων:

· Εννοιολογικός  χάρτης: κατασκευή και συμπλήρωση κενών

· Πειραματισμός με σύγκριση και σχολιασμό κειμένων, videos, φωτογραφιών, διαγραμμάτων

· Θεατρικό παιχνίδι: προετοιμασία και δραματοποίηση διαλόγων

· Ερωτηματολόγιο: συμπλήρωση ερωτηματολογίου

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι Μικροί Ήρωες στο Σχολείο μας - Δημιουργήθηκε με το Clipchamp.mp4

# data[].attributes.attachment_caption
Συν+ εργάζομαι = Συνεργασία 

# data[].attributes.headline
Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη 

# data[].attributes.subject
Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Γ'2 του σχολείου στα πλαίσια του πρώτου εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα "Συμπερίληψη - αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα" συζήτησαν στην ολομέλεια της τάξης για την έννοια της ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ και ο καθένας συμπλήρωσε στον πίνακα τη λέξη που του έρχεται στο μυαλό όταν ακούει το ρήμα "Συνεργάζομαι" σύμφωνα με τη μέθοδο του καταιγισμού ιδεών! Στη συνέχεια, κάθε μαθητής σηκώθηκε στον πίνακα και έδειξε με το δάχτυλο του ποια θεωρεί την πιο αντιπροσωπευτική παράμετρο της Συνεργασίας.

# data[].attributes.attachment_caption
Πολιτιστικό πρόγραμμα της Α δημοτικού!!

# data[].attributes.headline
Ο Καραγκιόζης και η παρέα του 

# data[].attributes.subject
Ο Καραγκιόζης και η παρέα του 

# data[].attributes.headline
Επαγγελματικός προσανατολισμός(Γνωριμία με τα επαγγέλματα των γονιών μας και επαγγέλματα του μέλλοντος)

# data[].attributes.subject
Επαγγελματικός προσανατολισμός(Γνωριμία με τα επαγγέλματα των γονιών μας και επαγγέλματα του μέλλοντος)

# data[].attributes.headline
Η Αλφαβήτα τελείωσε και όλα τα γραμματάκια βαφτίστηκαν από τα Πρωτάκια.

# data[].attributes.subject
Η Αλφαβήτα τελείωσε και όλα τα γραμματάκια βαφτίστηκαν από τα Πρωτάκια.

# data[].attributes.body
Πάντα Άξιοι/ες!

# data[].attributes.attachment_caption
Το δέντρο της τάξης μας Γ'2 

# data[].attributes.headline
"Το δέντρο της τάξης μας" Γ'2 Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη Συμπερίληψη: αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα 

# data[].attributes.subject
"Το δέντρο της τάξης μας" Γ'2 Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ - κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη Συμπερίληψη: αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα 

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ'2 έφτιαξαν με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού που έχει αναλάβει το εργαστήριο δεξιοτήτων του τμήματος το δέντρο της τάξης τους, το οποίο αποτελείται από πράσινα και κίτρινα φύλλα. Οι μαθητές χωρίστηκαν μετά από τυχαία επιλογή σε δύο ομάδες . Η πρώτη ομάδα ανέλαβε να γράψει στα πράσινα φύλλα του δέντρου τα πράγματα/ αντικείμενα/ συνθήκες τάξης τους τα οποία τους αρέσουν, ενώ η δεύτερη ομάδα ανέλαβε να σκεφτεί, να συζητήσει και να γράψει στα κίτρινα φύλλα του δέντρου αυτά τα οποία δεν τους αρέσουν στην τάξη τους και θεωρούν ότι θα μπορούσαν να βελτιωθούν περισσότερο! Οι μαθητές διασκέδασαν πολύ με τη συγκεκριμένη δραστηριότητα, συνεργάστηκαν, συζήτησαν και βοήθησαν τα μέλη της ομάδας τους. Στο τέλος ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια, παρατηρήσεις και εξαγωγή συμπερασμάτων.

# data[].attributes.headline
Α1:Χριστουγεννιάτικη Γιορτή με τη Φρικαντέλα

# data[].attributes.subject
Α1:Χριστουγεννιάτικη Γιορτή με τη Φρικαντέλα

# data[].attributes.attachment_caption
Με την επιμέλεια του δασκάλου τους, Γιάννη Κανελλάκη, τα παιδιά της Ε΄παρουσίασαν σε όλο το Σχολείο τον βίο των 3 Ιεραρχών.Στο τέλος, κάθε δάσκαλος και δασκάλα πήραν την καρτούλα τους με την παρακάτω ρήση.

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση αφιερώματος στους 3 Ιεράρχες.

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση αφιερώματος στους 3 Ιεράρχες.

# data[].attributes.headline
Η Αλφαβήτα τελείωσε και όλα τα γραμματάκια βαφτίστηκαν από τα Πρωτάκια.

# data[].attributes.subject
Η Αλφαβήτα τελείωσε και όλα τα γραμματάκια βαφτίστηκαν από τα Πρωτάκια.

# data[].attributes.body
Πάντα Άξιοι/ες!

# data[].attributes.attachment_caption
Παλιά αντικείμενα και κειμήλια ξαναζωντάνεψαν και βρήκαν αγάπη από τα παιδιά του Β2, που τα παρουσίασαν με χαρά σε όλο το Σχολείο.

# data[].attributes.headline
Λαογραφική Έκθεση από το Β2

# data[].attributes.subject
Λαογραφική Έκθεση από το Β2