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- Datos estructurados y vinculados.

- Búsqueda más inteligente y contextual.

- Máquinas que entienden el significado de los datos.

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- Interacción y participación activa de los usuarios.

- Contenido generado por usuarios (UGC).

- Aplicaciones web colaborativas.

- Enfoque en la experiencia del usuario.

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- Mayor interacción y colaboración en línea.

- Plataformas de redes sociales y colaboración.

- Contenido fresco y dinámico.

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- Privacidad y seguridad de los datos.

- Difusión de información errónea o desinformación.

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- Usuarios de Internet en general.

- Blogueros, usuarios de redes sociales, colaboradores en línea.

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- Facilita la educación en línea y la colaboración en proyectos escolares.

- Plataformas de aprendizaje en línea

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Educación a distancia en línea desde casa _ Vector Premium

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- Utilizan herramientas web 2.0 para involucrar a los estudiantes.

- Fomentan la participación y el trabajo colaborativo.

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- Mejora la precisión de la búsqueda en línea.

- Automatiza tareas y procesos basados en datos.

- Interconexión de información en la web.

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- Complejidad en la implementación de estándares semánticos.

- Privacidad y ética en la gestión de datos.

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- Usuarios de la web que buscan información más precisa y relevante.

- Empresas y organizaciones que desean automatizar procesos.

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- Facilita la búsqueda y organización de información para estudiantes.

- Puede personalizar el contenido educativo en función de las necesidades del alumno.

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- Pueden acceder a herramientas y recursos más avanzados para la enseñanza en línea.

- Benefician de la automatización en la gestión de evaluaciones y seguimiento de estudiantes.

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Podemos decir que la Web 2.0 se centra en la participación activa de los usuarios y la colaboración en línea, mientras que la Web 3.0 introduce una mayor inteligencia en la web, mejorando la búsqueda y la organización de datos. Ambas tienen aplicaciones en la educación y ofrecen beneficios significativos, pero también presentan desafíos en términos de privacidad y seguridad de datos.