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A. DIMENSÃO POLÍTICO-INSTITUCIONAL.

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A.1. Liderar a gestão da escola.

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A.2. Engajar a comunidade.

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A.3. Implementar e coordenar a gestão democrática na escola.

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A.4. Responsabilizar-se pela organização escolar.

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A.5. Desenvolver visão sistêmica e estratégica.

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B. DIMENSÃO PEDAGÓGICA.

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B.1. Focalizar seu trabalho no compromisso com o ensino e a aprendizagem.

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B.2. Conduzir o planejamento pedagógico.

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B.3. Apoiar as pessoas diretamente envolvidas no ensino e na aprendizagem.

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B.4. Coordenar a gestão curricular e os métodos de aprendizagem e avaliação.

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B.5. Promover clima propício ao desenvolvimento educacional.

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C. DIMENSÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA.

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C.1. Coordenar as atividades administrativas.

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C.2. Zelar pelo patrimônio e pelos espaços físicos.

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C.3. Coordenar as equipes de trabalho.

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C.4. Gerir, junto com as instâncias constituídas, os recursos financeiros da escola.

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D. DIMENSÃO PESSOAL E RELACIONAL.

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D.1. Cuidar e apoiar as pessoas.

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D.2. Comprometer-se com o seu desenvolvimento pessoal e profissional.

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D.3. Saber comunicar-se e lidar com conflitos.

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Desenvolver a comunicação com os pais, incentivando o diálogo aberto, eventos com as famílias e reuniões.

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Desenvolver uma mecanismo para elaborar juntamente com os profissionais da escola o Projeto Político Pedagógico.

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Desenvolver estratégias para melhor criação dos planejamentos.

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Conhecer de forma detalhada a Base Nacional Comum Curricular e o currículo.

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Realizar reuniões semanais de planejamento para conhecer as estratégias utilizadas pelos professores e o desenvolvimento do planejamento semanal.

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Desenvolver formação continuada para os professores.
Através de estudos, apresentar novos materiais e experiências aos profissionais.

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Elaborar orientações aos professores sobre os usos dos espaços, dos equipamentos e dos materiais da escola, fazendo com que incentivem os estudantes.

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Avaliar continuamente, corrigir e aperfeiçoar o próprio trabalho, através de cursos sobre os temas que deverão ser melhorados.