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Y LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN ESCRITA

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Géneros Discursivos son formas relativamente estables de enunciados asociados a esferas específicas de la actividad humana.

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Los géneros son importantes porque reflejan las condiciones y objetivos de la comunicación en contextos sociales específicos.

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Los géneros son importantes porque reflejan las condiciones y objetivos de la comunicación en contextos sociales específicos.

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Lo estilo verbal, el contenido temático y la composición son características de los géneros discursivos.

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 Enseñanza de la escritura basada en géneros

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 Enseñanza de la escritura basada en géneros

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El objeto de aprendizaje de la escritura no se concibe como un conjunto de destrezas y técnicas descontextualizadas, sino como el uso consciente del lenguaje escrito para participar en las prácticas discursivas propias de las diversas esferas de la actividad social.

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Objetivo: Desarrollar competencias comunicativas mediante la práctica contextualizada de géneros.

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Tipologías textuales : Clasificaciones basadas en estructuras formales y uso en la enseñanza tradicional de la escritura.

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Tipologías textuales : Clasificaciones basadas en estructuras formales y uso en la enseñanza tradicional de la escritura.

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Críticas:

Enfoque descontextualizado.

Falta de conexión con prácticas sociales reales.

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Zayas propone la adopción del enfoque de géneros discursivos para una enseñanza más contextualizada y significativa.

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Relación entre uso y reflexión: La enseñanza debe vincular la práctica de la escritura con la reflexión sobre la lengua.

Conocimientos metalingüísticos: Fomentar la conciencia sobre las estructuras y funciones del lenguaje en contextos específicos.

Beneficios: Mejora de la competencia comunicativa y capacidad de adaptación a diferentes situaciones discursivas.