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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

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ISAE UNIVERSIDAD

Licenciatura en Educación Primaria

Historia de la Educación

Claritza Ceballos 3-723-1469

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1. Concepción pedagógica de Platón.

2. Importancia del cristianismo en la historia de la educación.

3. Organización de las escuelas.

4. Aristóteles y el perfeccionismo pedagógico.

5. Pedagógica Senequita.

6. Conclusión.

7. Referencias bibliográficas

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La historia de la educación es un reflejo del desarrollo de las sociedades humanas a lo largo del tiempo. Desde la antigüedad, la educación ha sido una herramienta fundamental para la transmisión de conocimientos, valores y habilidades entre generaciones.

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La pedagogía platónica está centrada en el autodescubrimiento de la verdad mediante un proceso educativo que se ve como una elevación moral e intelectual. La educación, según Platón, es el medio para alcanzar una vida justa y ordenada, tanto a nivel personal como social.

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2. IMPORTANCIA DEL CRISTIANISMO EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN 

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2. IMPORTANCIA DEL CRISTIANISMO EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN 

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Aunque en sus primeras etapas la educación cristiana estaba dirigida principalmente a las élites, con el tiempo se promovió una educación más inclusiva. A lo largo de la historia, la Iglesia ha fundado muchas escuelas gratuitas para los pobres y ha defendido la alfabetización de la población, tanto de hombres como de mujeres.

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1. Escuelas Elementales: Se enfocan en la enseñanza básica, incluyendo lectura, escritura y aritmética.

2. Escuelas Secundarias: Proporcionan una formación más avanzada, con materias como gramática, retórica, y disciplinas intermedias.

3. Escuelas Superiores: Especializadas en áreas más complejas y profesionales.

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4. ARISTÓTELES Y EL PERFECCIONISMO PEDAGÓGICO 

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4. ARISTÓTELES Y EL PERFECCIONISMO PEDAGÓGICO 

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El perfeccionismo pedagógico de Aristóteles cree que debe alcanzarse a través de la práctica constante de las virtudes. Para él, la educación no es solo para adquirir conocimientos teóricos, sino para cultivar hábitos y disposiciones éticas que contribuyan al bienestar y a la realización plena de la persona.

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La educación Senequita debía tener como objetivo principal la formación de un ser humano virtuoso y sabio. Para él, la educación no solo servía para acumular conocimientos, sino para enseñar a vivir bien, con rectitud y en consonancia con la naturaleza. Esto refleja la influencia del estoicismo, donde la búsqueda de la virtud es el fin último de la vida.

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El recorrido histórico de la educación desde la antigüedad muestra cómo esta ha sido un pilar en la construcción de las civilizaciones. Desde las primeras enseñanzas orales y las escuelas formales en Grecia y Roma, hasta la institucionalización de la educación en la Edad Media y el Renacimiento, la educación ha sido un motor de cambio y progreso.

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Ana Z. (14, Enero, 2022). historia de la Educación. https://www.crehana.com/blog/negocios/hist oria-educacion/

Henri, Marrou. (1985). Historia de la Educación en la Antigüedad. https://es.m.wikipedia.org/wiki/Historia_de_ la_educaci%C3%B3n

(Documento de la lección sobre historia de la educación)