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Ronda de Presentaciones con un Toque de Ciencia

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Ronda de Presentaciones con un Toque de Ciencia

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Invita a los estudiantes a presentarse mencionando su nombre, a qué se dedican (campo de estudio o trabajo), y un gusto personal. Luego, cada estudiante debe relacionar su gusto con algún aspecto biológico del comportamiento, por ejemplo, cómo la genética o el entorno pueden influir en ese gusto.

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Distribuir hojas y colores a los estudiantes para que dibujen un mapa mental que represente sus intereses y carreras futuras. Luego discutir cómo esos intereses se correlacionan con las bases biológicas del comportamiento humano, por ejemplo, preferencias condicionadas biológicamente.

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Cada estudiante crea un póster digital o físico con su nombre, ocupación y gustos usando imágenes y palabras. Coloca los pósters por el aula o online para que todos puedan verlos y dejar comentarios basados en lo que han aprendido sobre biología del comportamiento.

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Organiza la clase en un círculo y cada estudiante comparte su presentación básica. A continuación, otro estudiante debe conectar lo que se ha compartido con un concepto biológico, como el impacto de la dopamina en actividades placenteras.

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Presenta tarjetas con diferentes aspectos biológicos del comportamiento (como neurotransmisores específicos) y desafíos breves asociados a ellos. Cada estudiante introduce su información personal y trata de conectarla con una de las tarjetas.

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Crea un panel en físico o digital donde los estudiantes puedan colocar notas adhesivas con sus nombres, ocupaciones y gustos. Cada estudiante debe agregar una nota sobre cómo creen que su gusto se relaciona con las bases biológicas del comportamiento.