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1. 모둠 속 나의 역할

① 나의 역할 : 사회자/호응이/기록이/발표자

② 맡은 역할을 위해 내가 한 구체적 행동 :

2. 독서 대화 후 느낀 점 :

# data[].attributes.body
1. 모둠 속 나의 역할

① 나의 역할 : 사회자/호응이/기록이/발표자

② 맡은 역할을 위해 내가 한 구체적 행동 :

2. 독서 대화 후 느낀 점 :

# data[].attributes.body
1. 모둠 속 나의 역할

① 나의 역할 : 사회자/호응이/기록이/발표자

② 맡은 역할을 위해 내가 한 구체적 행동 :

2. 독서 대화 후 느낀 점 :

# data[].attributes.body
1. 모둠 속 나의 역할

① 나의 역할 : 사회자/호응이/기록이/발표자

② 맡은 역할을 위해 내가 한 구체적 행동 :

2. 독서 대화 후 느낀 점 :

# data[].attributes.body
1. 모둠 속 나의 역할

① 나의 역할 : 사회자/호응이/기록이/발표자

② 맡은 역할을 위해 내가 한 구체적 행동 :

2. 독서 대화 후 느낀 점 :

# data[].attributes.headline
'인간다움'을 주제로 조건에 맞게 글쓰기<양식 공지>

# data[].attributes.subject
'인간다움'을 주제로 조건에 맞게 글쓰기<양식 공지>

# data[].attributes.body
호응이

친구들이 한 말에 호응을 해줌

이 활동을하고 인간다움이 무엇인지 알게되었다.

# data[].attributes.body
1. 역할: 기록이

1-2: 우리 조가 말한 이야기를 빠짐없기 적기 위해 열심히 들었다.

2. 느낀점: 평소에 인간과 인간다움이 무엇인지 생각한 적이 한 번도 없었는데 이것들에 대해 생각해볼 수 있었어서 좋았다

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1. 사회자

2. 팀을 이끔

느낀점: 처음에 읽고 썼을때는 내용을 이해 못해서 잘 못썼다고 생각했다. 그래서 다른사람은 어떻게 쓰는지 궁금했는데, 이번에 대화를 통해서 나와 거의 비슷한 내용을 썼다는 것을 알게되어서 내용 이해를 잘 했다고 생각한다. 재밌었던것 같다.

# data[].attributes.body
1.반응이

2.자신의 의견을 말할 때 잘 말 할 수 있게 반응을 잘 해줌

# data[].attributes.body
1발표자

2친구가 활동지에 적은 내용을 발표했다

2인간다움의 조건에 대해서 생각해보게 되었다

# data[].attributes.body
1.기록이

2.친구들의 말을 귀기울여 듣고 열심히 이쁜 글씨로 받아 적음

3.인간의 본질에 대해 알 수 잇었다

# data[].attributes.body
2.목소리깔고 야식하게 발표함

느낀점:아우들과 야식하게 모임 했다

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1. 발표자

2. 발표 내용을 구성하기 위해서 각 학생들의 의견을 수집하여 이를 가다듬고, 발표문으로 제시해 기록자가 기록하게 했으며, 이를 논리정연하게 발표했다.

3. 각 학생들의 생각의 차이점에 대해서 인지하게 되고, 내가 미쳐 생각하지 못한 부분에 대한 인지를 통해 나 스스로의 인식을 확대하게 되었다.

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사회자/활발한 토론 유도

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1. 역할: 기록이

2. 한 일: 친구들의 의견을 모아 열심히 필기하고 정리하였고 바른글씨로 적어넣음

3. 느낀점: 조금 다사다난했지만 다행히 모두 다 잘 참여해주어서 빠르게 진행되었던 것 같고, 맡은 역할을 충실하게 수행해준 팀원들 덕에 부담이 줄었으며, 그로 인해 편하게 대하며 끝 마칠수 있었어서 모둠원들에게 고마웠다.

# data[].attributes.body
1. 모둠 속 나의 역할 : 호응이

맡은 역할을 위해 내가 한 구체적 행동 : 친구들이 하는말에 대해 호응하고 실제사례를 제시하였다

2. 독서 대화 후 느낀 점 : 나와는 다른생각을 듣고 이렇게 생각할수 있겠구나에 대해 깨닫고 조금더 성방한것 같아 좋았다 다음에도 이런활동을 했으면 좋겠다

# data[].attributes.body
1. 발표자

2. 쓴 내용을 이해하기 쉽게 전달하려 노력한것같다

3. 나의 생각만이 아닌 다른사람들의 생각또한 들어볼수 있어서 좋았고 인간다움에 대해 토론하며 인간다움이 무엇인지에 더욱 가까이 다가간거 같다

# data[].attributes.body
1. 모둠 속 나의 역할: 호응이, 사회자

2. 구체적 행동: 친구가 발표할때 눈을 계속 바라봐 주었다. 친구가 발표하기 곤란할 때에는 내가 먼저 발표해 긴장을 풀수 있게 해 주었다.

3. 느낀점: 인간다움이란 말이 평소에 자주 사용하지만 그 뜻에 대해서는 잘 생각해보지 않았는데, 생각해볼 수 있는 기회가 되어서 좋았다.

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1-1. 기록이

1-2. 조원들의 말을 경청하고 하나의 질문마다 결론을 정리해주었다

2. 인간의 본능적인 이기심과 타인과의 관계 사이에서의 갈등을 느낀 것 같다. 조원들과 대화하며 갈등이 별로 없고 잘 진행할 수 있어서 재미있었다

# data[].attributes.body
1. 기록이

1. 모둠원들의 전체 의견을 통합하여 그 문제에 적절히 기록을 했음

2. 나의 의견뿐만 모둠원들의 의견까지 들어서 아 이런 생각을 했구나 라는 생각을 했음. 또한 너와 나만의 시간에 나온 등장인물의 심리를 알 수 있어서 인상 깊었다.

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1. 모둠 속 나의 역할

1-1.나의 역할 : 사회자

1-2.맡은 역할을 위해 내가 한 구체적 활동: 모둠원들 간에 원활한 소통을 위해 모둠원들에게 친근하게 다가가며 유쾌한 방식으로 사회자 역할을 활동하였습니다.

2. 독서 대화 후 느낀 점: 독서를 하고 나서 든 생각이 하나밖에 없었는데 독서 대화를 통해 친구들의 다양한 생각을 듣게되어 좋은 시간이었습니다.

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1.역할 : 사회자

다양한 의견을 제시했다. 또한 친구들이 집중할 수 있게 환경을 조성하였다.

2. 친구들의 다양한 의견들을 들을 수 있었고, 대화를 하며 내가 생각했던 답변보다 더 알맞은 답변들이 있구나 깨닫게 되었다.

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1.사회자

2.사회를 봄

3. 고전이라해서 조선시대나 고려시대 문학을 할 줄 알았지만 625때 이야기가 나와서 당황했다

# data[].attributes.body
1. 발표자

2. 친구들이 모은 의견을 토대로 간략하게 정리하여 선생님과 친구들에게 발표를 하였다.

3. 느낀점: 한 소설을 읽고도 사람들이 생각하는 '인간'의 정의를 다 다르게 생각할 수 있다라는 것에 놀랍고 인간이라는 것에 대해 많은 것을 깨닫게 되었다.

# data[].attributes.body
1. 기록자

2. 글을 쓰고 체우고 다른 사례들을 찾음 또한 인간의 본질에 대해 논의함

3. 책을 읽고 느낀점은 인간에 대해 생각하게 되었고 또한 전쟁의 의미와 역활 등 여러 것들에 대해 생각하고 고민하게 됨

# data[].attributes.body
1. 발표자

발표를 위해 기록지를 보며 연습했다

2. 다른 사람들의 생각을 듣게되어 좋았다

# data[].attributes.body
1. 호응이

2. 모둠원이 말하는것에 귀를 기울이고 내용을 그냥 듣지않고 호응과 반응을 해주는 역활

3. 1학기때도 해서 어렵지 않은 시간이었던거 같다.

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1. 사회자

친구들을 이끌어 친구들이 쉽게 자기 자신의 의견을 말할 수 있게 도와줬다.

친구들의 의견을 알게 되었고, 비슷한 점도 있지만 다른 점도 있다는 걸 알게 되었다. 이걸 서로 맞춰 가면서 하나의 답을 도출하는 과정이 재밌었다.

# data[].attributes.body
1. 기록자

2. 모둠원의 의견을 수렴하여 이를 다듬어 기록하였다.

3. 인간다움에 대하여 단순히 사유할 수 있는 존재임을 넘어 모둠원과 토의하며 단순 생각을 넘어서 행동으로까지 옮길 수 있는, 이를 해치면 그에 대한 대가를 받을 수 있는 존재임으로 생각을 확장시켰다.

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1. 1 발표자 2 발표를 열심히 함

2. 인간더윰에 대해서 친구들과 얘기해 보니 윤리와 인간다움을 연결 짓는 친구들이 많았고, 인간다움 이란 한 마디로 정의 내릴 수 있는 간단한 것이 아니라는 것을 느꼈다.

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1. 모둠 속 나의 역할

1. 기록이

2. 친구들의 의견을 잘 듣고 의견을 종합해 탐구한 내용을 적었다.

2. 다양한 관점의 이야기를 들어보니 이렇게도 생각할 수 있다라는 것을 알았고 그 덕분에 다양한 관점으로 생각을 해볼 수 있게 되었다.

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1. 본인의 역할

1. 나의 역할 / 발표자

2. 토론한 내용을 머릿속으로 정리해 발표

2. 느낀점

1. 스스로의 의견뿐만 아니라 다양한 의견을 들을수 있어서 좋았다

# data[].attributes.body
1. 발표자

2. 발표 내용 구성

3. 서로의 생각을 공유하고 대화를 하면서 나의 몰랐던 사고력을 기를 수 있었다.

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1 사회자

2 친구들에게 활동지에있는 질문에 대해설명허며 이끌음

느낀점: 평소에는 인간다움이 무엇인지에 대해 생각을 해본적이없었지만, 이번 기회를 통해 내가 생각하는 인간다움이 무엇인지 알게되었고 다른 친구들이 생각하는 인간다움과의 차이점 또한 알게되었다

# data[].attributes.body
1. 기록이

2. 모둠원들의 의견을 최대한 반영하여 작성하기 위해 노력함.

3. 모둠원들과 대화를 해보니 혼자 생각했을 때 내가 깨닫지 못했던 점들에 대해 깨닫게 된 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 호응이

친구들이 의견을 말 할때 눈을 바라보며 경청해줌. 또한 친구들이 말한 의견에 추가 의견을 붙여서 내용을 더욱 풍부하게 해줌. 의견을 종합해 기록이가 기록을 쉽게 할 수 있도록 도움을 주었음.

2. 인간다움에 대해 생각해보는 계기가 되었다. 우리 조에서 정한 인간다움의 조건인 미안함에 대해 상대방에게 미안함을 표현하면 상대방 또한 상대를 위하는 마음을 가지게 되어 평화로운 세상이 될것이라고 생각하게 되었다.

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1 기록이

친구들이 제시하고 이야기한 의견을 활동지에 정리하고, 사회자의 질문에 모두 나의 의견을 대답하였다.

2 이번 활동에서 친구들의 의견을 들으며 현실에서 인간다움이 적용된 사례를 제시한 친구의 의견을 듣고 이러한 사례도 있구나 하였습니다, 또한 친구들의 인간의 정의에 대한 의견을 들으면서 내가 생각하는 인간의 본능은 악하다는 것에 대해 다시 한번 생각해보는 계기가 되어서 뜻깊은 시간이었습니다.

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1. 호응이

2. 친구들의 의견에 공감히고 반응하였다

3. 인간다움에 대해 한번 생각해보는 시간이었던거 같다.

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1. 호응이

2. 모둠원들이 더욱 적극적으로 대화에 참여할 수 있도록 의견을 호응해주고 공감함.

3. 나와 생각과 다른 친구들의 생각을 파악할 수 있었고, 나와 다른 생각을 파악함으로 나의 식견을 더욱 낣힐 수 있었다.

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1. 기록이

-비록 기록이지만 친구들의 참여를 독려하고, 서로 이야기를 나누며 사회자 다음으로 대화를 이끌어내었다.

2. 친구들과 함께 이야기를 나누며 친구들은 이런 질문에 대해 어떤 생각을 갖고있는지 알게되었다.

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1. 사회자

2. 친구들의 의견을 모으고 더 나은 의견을 제시했다.

3. 전쟁이라는 상황 속에서 인간다움과 인간성을 얘기 해보고 실 사례를 통해 인간의 정의를 찾는 과정이 좋았다.

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1. 호응이

2. 친구들의 의견에 호응하였다.

3. 읽고서 인간다움이 무엇인지 깨달았다.

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1. 사회자

2. 친구들이 대화를 이어나갈 수 있도록 친구들의 발화 순서를 정해 대화를 인도함

3. 독서 대화 후 느낀 점: 다양한 의견이 나와 흥미로웠고 서로 같이 의견을 종합하는 과정이 책에 대해 더 깊이 생각할 수 있었던 것 같음

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1. 발표자

2. 우리 모둠이 말한 내용을 정리한 기록지의 내용을 듣기 쉽도록 전달했다.

3. 독서 대화 후 느낌: 반성하는 존재를 인간으로 정의하는 것이 좋았다고 생각한다. 실제 범죄자들이 피해자에게 미안해하는 마음이나 반성하는 마음이 부족하는 뉴스를 통해서 이런 내용을 더 잘 이해할 수 있었다.

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1.

① 나의 역할 : 호응이

② 맡은 역할을 위해 내가 한 구체적 행동 : 질문들의 답변을 성실하게 하였으며, 추가 적으로 저의 생각과 의견을 말하였습니다.

2. 독서 대화 후 느낀 점 : 인간다움 이런 무엇인가에 대해 깊게 생각해보았습니다.

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1. 3모둠 사회자

토론의 분위기를 편안하고 자유롭게 하기 위해 다양한 의견을 먼저 제시하거나 친구들의 답변을 적극적으로 정리해 유도했다

2. 인간다움이란 정의하기 여려움을 느꼈고 인간이란 개인의 이익이나 감정만을 따르지 않고 타인을 존중하고 함께 살아가는 사회의 기반이라는 생각이 들었다. 이를 통해 나의 생각과 행동을 돌아보는 계기가 된 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 기록이

2. 의견을 반영하고 종합해 기록함

3. 나와 다른 의견들이 많아 새롭게 배울 수 있는 기회가 되었음

# data[].attributes.body
1.호응

2. 호응을 열심히 해서 한준이가 기분이 좋아따

3. 서로의 다양하고 비슷한 관점을 알게되어서 조ㅗ아따

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1.사회자

2.모둠원들과 소통하면서 원할하게 독서대화를 이어나갔다

3.이번 활동을 통해 모둠원들이 생각하는 인간의 본질이 뭔지, 다들 소설을 어떤 마음으로 읽었는지 알 수 있어 보람있었다

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나의 역할 : 기록이

구체적으로 한 행동 : 의견을 합하여 활동지를 기록한 것입니다.

나의 느낌 : 이야기를 나눌 수 있는 생상적인 활동으로 기분이 좋은지 알게됨.

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1. 기록이 의견을 모아 결론을 작성

2. 다른 모둠원을의 의견을 들어보며 인간다움에 대해 다시 생각해볼수 있었다

# data[].attributes.body
나의 역할: 사회자

맡은 역할을 위해 내가 한 행동: 대화가 원활하게 진행되도록 순서를 정하여 대답하도록 시킴. 대답이 어려운 친구가 있다면 키워드를 제시하여 원하는 대답을 할 수 있도록 유도함

느낀점: 처음에는 독서 대화라고 해서 하기 싫었지만 막상 해보니 친구들의 다양한 의견과 속마음을 알 수있어서 좋았음

# data[].attributes.body
1. 사회자

2. 사회자 역할을 맞으면서 구성원들에게 먼저 내용을 설명하고 각자에게 자신의 의견을 말하도록 유도함 우선 나의 생각을 말하면서 구성원들이 나의 의견을 듣고 자신의 의견을 구체화 하는데 도움을 주고 대회가 이어지도록 노력함

3. 이 소설을 읽으면서 인간의 희생이나 감정에 대해 다시 한 번 생각하게 됨

# data[].attributes.body
1-1: 발표자

1-2: 발표를 위하여 기록이가 쓴 자료를 검토하고, 재편성하여 읽었으며, 원활한 자료 제공을 위하여 독서 대화에 풍부한 의견을 내고, 나의 의견과 상대의 부족하다고 생각하는 점을 이야기 하였다.

2: 느낀 점은 우선, 서로 사고하는 방식이 다르고, 그런 사람들이 모여 하나의 의견으로 모으려 하였기 때문에 이야기와 주제 탐구의 본질이 뱃사공이 많아 산으로 간 느낌이었다.

# data[].attributes.body
1. 발표자

2. 모둠원들과 유입물을 작성하고 발표하였다.

3. 인간다움이 뭔지 알 수 있었다.