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Hola buenas 🤗 comparto actividad de la jornada Matemática de la escuela 4023. Hermosa experiencia 🤩

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El desembarco llegó a nuestra escuela 4036!!!

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Hola buenas!.

Comparto actividades de la jornada Matemática y de convivencia de la escuela 4-103 "CESAR HUMBERTO CASIVA"

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Informe de Jornada Institucional- desembarco matemático

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Desembarco matemático en escuela 4-130 Jorge de la Reta!

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Buen día, comparto las jornadas de Matemática Escuela 4-021.

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Hola a todos.. les dejo algunas imagenes de la experiencia que vivimos en la escuela Albergue 4-207 Raices Huarpes

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Hola a todos.. les dejo algunas imagenes de la experiencia que vivimos en la escuela Albergue 4-207 Raices Huarpes

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Se integraron estrategias de resolucion de pensamiento matematico junto con temas de la modalidad que es bachiller en turismo

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El Desembarco Matemático es una actividad lúdica y didáctica pensada para que los estudiantes se enfrenten a diferentes desafíos de manera colaborativa, similar a un escape room, pero aplicado a las matemáticas.

Breve explicación

Organización: los alumnos se agrupan por equipos y van pasando por distintas postas o estaciones.

Dinámica: en cada posta se les presenta un desafío matemático (problemas, acertijos, juegos de lógica, cálculos o actividades prácticas).

Objetivo: cada desafío resuelto les da una clave o parte de una pista. Al completar todos los retos, logran una “meta final”, como abrir un candado o conseguir un código.

Finalidad pedagógica: el desembarco busca que los estudiantes apliquen contenidos matemáticos en situaciones problemáticas, desarrollen el pensamiento crítico, trabajen en equipo y vivan la experiencia de la matemática como algo desafiante y divertido.

En síntesis: es un juego de estaciones matemáticas que combina competencia, cooperación y aprendizaje activo, donde el reto es “escapar” o completar el recorrido resolviendo problemas.

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En el marco de la Jornada Escolar El Desembarco Matemático, los estudiantes de la Escuela 4-101 El Nevado participaron en diferentes postas diseñadas y creadas por la profesora Andrea Herrera, con el objetivo de vivenciar la matemática de manera lúdica y creativa. A través de rompecabezas geométricos, simetrías y perímetros de figuras, juegos de mesa matemáticos y mandalas algebraicos, se buscó despertar la curiosidad, fortalecer el trabajo en equipo y mostrar cómo la matemática está presente en el arte, la naturaleza y la vida cotidiana. Organización de grupos

Cada curso se divide en grupos pequeños (4 a 6 estudiantes).

Cada grupo comenzará en una posta distinta.

Rotación por estaciones

Se establecen tiempos de trabajo en cada posta (15 a 20 minutos).

Rol del docente/facilitador

En cada posta hay un/a docente o estudiante guía que explica brevemente la consigna.

El docente acompaña, observa y fomenta el trabajo colaborativo.

Desarrollo de la actividad

Los grupos trabajan en la resolución de la consigna.

Deben explicar en voz alta sus procedimientos, no solo dar resultados.

Cierre colectivo

Una vez finalizadas todas las rotaciones, se realiza un cierre en plenario.

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Gráfica mapa mental creatividad pizarra corcho collage amarillo (1)

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En el marco de la Jornada Escolar El Desembarco Matemático, los estudiantes de la Escuela 4-101 El Nevado participaron en diferentes postas diseñadas y creadas por la profesora Andrea Herrera, con el objetivo de vivenciar la matemática de manera lúdica y creativa. A través de rompecabezas geométricos, simetrías y perímetros de figuras, juegos de mesa matemáticos y mandalas algebraicos, se buscó despertar la curiosidad, fortalecer el trabajo en equipo y mostrar cómo la matemática está presente en el arte, la naturaleza y la vida cotidiana.

Organización de grupos

Cada curso se divide en grupos pequeños (4 a 6 estudiantes).

Cada grupo comenzará en una posta distinta.

Rotación por estaciones

Se establecen tiempos de trabajo en cada posta (15 a 20 minutos).

Rol del docente/facilitador

En cada posta hay un/a docente o estudiante guía que explica brevemente la consigna.

El docente acompaña, observa y fomenta el trabajo colaborativo.

Desarrollo de la actividad

Los grupos trabajan en la resolución de la consigna.

Deben explicar en voz alta sus procedimientos, no solo dar resultados.

Cierre colectivo

Una vez finalizadas todas las rotaciones, se realiza un cierre en plenario.

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Gráfica mapa mental creatividad pizarra corcho collage amarillo (1)

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Desembarco Matemático | Escuela 4007 Miguel Amado Pouget

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Desembarco Matemático | Escuela 4007 Miguel Amado Pouget

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El Desembarco Matemático se vivio a pleno en nuestra escuela SCALABRINI ORTIZ 4036, a través de distintos juegos se logro despertar la curiosidad de los estudiantes, motivados por premios y de la mano de risas y complicidad entre compañeros.

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⚓ DESEMBARCO MATEMÁTICO

Colegio del Carmen – Nivel Secundario

Ambas profesoras trabajamos en forma paralela y decidimos trabajar con ambos cursos juntos para incentivar el trabajo en colaborativo.

Durante este trimestre, los estudiantes participaron de una experiencia educativa innovadora: el Desembarco Matemático, una propuesta que transformó el aula en un espacio de exploración, estrategia y resolución de desafíos.

A través de desafíos matemáticos, los alumnos abordaron la construcción de sistemas de ecuaciones como herramienta para modelar relaciones entre variables. Cada desafío fue diseñado para despertar la curiosidad y fomentar el pensamiento lógico, utilizando pistas, enigmas y juegos colaborativos que requerían traducir información en lenguaje algebraico.

Esta metodología permitió que los estudiantes se involucraran activamente en el proceso de aprendizaje, desarrollando habilidades de análisis, comunicación matemática y trabajo en equipo. El enfoque lúdico y visual favoreció especialmente la inclusión de diversos estilos de aprendizaje, fortaleciendo la comprensión conceptual y el entusiasmo por la materia.

El Desembarco Matemático no solo acercó contenidos curriculares de manera significativa, sino que también promovió valores como la perseverancia, la creatividad y el respeto por los distintos modos de pensar.

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Buenos dias esto lo practique con los alumnos de 1ro 3ra. Escuela 4'174 joaquin salvador Lavado. Capital.

Se jugo con un mazo de cartas españolas con operaciones de enteros . Le gustó mucho

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Se juega con maso de cartas españolas . Alumnos de 1ro 3ra esc 4-174 JOAQUIN SALVADOR LAVADO.

Operaciones con numeros enteros a 4ronda el que saca más puntaje gana.

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Acá les comparto algunas imágenes de la construcción del pantógrafo en el laboratorio con la ayuda de mi colega el Profesor de MEP Diego. Mis alumnos de segundo año de la Escuela Victoria Ocampo N° 4-178 vivieron   una experiencia única al construir un pantógrafo junto sus compañeros. La jornada se llenó de asombro, curiosidad y entusiasmo, donde cada estudiante aportó su creatividad, paciencia y compromiso. Se destacó el compañerismo, la solidaridad y el respeto mutuo, así como la capacidad de encontrar estrategias variadas y originales para resolver los desafíos de la construcción. Fue un espacio donde brillaron la dinámica de grupo, la perseverancia y el deseo de aprender haciendo, dejando en claro que el conocimiento se construye mejor cuando se comparte.

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Fernández Nicolás, Godoy Belén, García Andrea y Fernando Silva

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Fernández Nicolás, Godoy Belén, García Andrea y Fernando Silva

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Les compartimos la actividad realizada durante la semana del estudiante en la Escuela 4-017 Bernardino Izuel.!

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Desembarco matemático en la escuela 4-105 Enore De Monte, de Bowen, General Alvear.

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Desembarco matemático en la escuela 4-105 Enore De Monte, de Bowen, General Alvear.

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Desembarco matemático en la escuela 4-105 Enore De Monte. 

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Desembarco matemático en la escuela 4-105 Enore De Monte. 

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La Jornada de Matemática fue una experiencia verdaderamente increíble para todos nosotros. Desde el momento en que llegamos, el ambiente estuvo lleno de entusiasmo y curiosidad. Participamos en talleres interactivos en los que pudimos resolver enigmas y retos matemáticos que despertaron nuestra creatividad y pensamiento crítico. La jornada también incluyó actividades lúdicas y juegos matemáticos, que hicieron que aprender fuera divertido y dinámico. Gracias al equipo Matemática de la Escuela

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La Jornada de Matemática fue una experiencia verdaderamente increíble para todos nosotros. Desde el momento en que llegamos, el ambiente estuvo lleno de entusiasmo y curiosidad. Participamos en talleres interactivos en los que pudimos resolver enigmas y retos matemáticos que despertaron nuestra creatividad y pensamiento crítico. La jornada también incluyó actividades lúdicas y juegos matemáticos, que hicieron que aprender fuera divertido y dinámico

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El desembarco matemático llegó al TAE para quedarse…. Esto es solo un adelanto de lo que nuestras referentes están trabajando con los estudiantes para nuestra escuela abierta.

5 año jugando junto a su profe Gabriela Segovia con los ángulos de la circunsferencia trigonométrica ⭕️

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Escape Matemático: juego con fichas, códigos y premios creados por los estudiantes.

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Desembarco matemático en la escuela 4066 Madre Teresa de Calcuta.

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Buenas buenas, tarde pero arribamos!! Decidimos juntar la fecha del desembarco con la escuela abierta, por eso la demora, les compartimos un poquito de lo trabajado!!!

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Presentación Proyecto Escolar Moderno Negro

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Desembarco Matemático en la Escuela 4-049 Maestro Alberto Rodriguez

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Desembarco Matemático en la Escuela 4-049 Maestro Alberto Rodriguez

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4049 - Jornada Desembarco Matemático_2025.mp4

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Desembarco Matemático en la Escuela 4-049 M. Alberto Rodriguez (Prof. Ejea Silvina y Moyano Adriana)

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Desembarco Matemático en la Escuela 4-049 M. Alberto Rodriguez (Prof. Ejea Silvina y Moyano Adriana)

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4049 - Jornada Desembarco Matemático_2025.mp4

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Buenas Noches.

El desembarco matemático se llevó a cabo el día de la escuela abierta en ambas escuelas. Escuela 4-029 General San Martín T/M y en la escuela 4-137 Nieves del Aconcagua T/T.

Los estudiantes realizaron cajas holográficas, dados con distintas cantidad de lados, juegos, desafíos y acertijos matemáticos. Se utilizó material de geometría para realizar mediciones y poder resolver las actividades propuestas.

Se armó un stand para presentar el "Desembarco Matemático" en ambas escuelas. Tuvo mucha concurrencia de estudiantes de toda la escuela y familias para realizar los desafíos propuestos. Se entregaron premios (golosinas) con la cantidad de aciertos propuesto por los estudiantes en sus juegos.

Una hermosa experiencia para los estudiantes, demostraron interés con las actividades propuestas.

Se comparte evidencias!!!

Profesora: Carina Porte