# data[].attributes.body
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu terhadap delapan dimensi profil lulusan dengan tujuan pendidikan nasional?

# data[].attributes.body
Hubungan antara delapan dimensi profil lulusan dengan tujuan pendidikan nasional sangat erat, di mana delapan dimensi profil lulusan (seperti keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi) adalah instrumen atau cara untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam UU No. 20 Tahun 2003, yaitu membentuk manusia Indonesia yang utuh, beriman, bertakwa, berakhlak mulia, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

# data[].attributes.body
Delapan profil lulusan merupakan dasar dalam melaksanakan proses pembelajaran sehingga dengan tercapainya 8 profil lulusan dapat dihasilkan lulusan yang berkarakter, warga negara yang betanggungjawab, memiliki kemampuan berpikir logis, inovatif, memiliki kemampuan bekerja sama, mandiri dalam mengambil keputusan dan dapat berinteraksi dalam berbagai situasi. Dengan tercapainya 8 dimensi profil lulusan maka akan tercapai tujuan pendidikan nasional, yaitu mencerdasrakn kehidupan bangsa.

# data[].attributes.body
Tujuan pendidikan nasional diwujudkan melalui Profil Pelajar Pancasila, yang mencakup karakter dan kompetensi yang diharapkan dari setiap pelajar Indonesia. Profil ini memiliki enam dimensi utama yang saling terkait. Namun, dalam konteks pembelajaran mendalam (deep learning), terdapat delapan dimensi profil lulusan yang menjadi standar kualitas pendidikan .

# data[].attributes.attachment_caption
delapan dimensi Profil Pelajar Pancasila merupakan upaya konkret dari untuk menyelaraskan tujuan pendidikan nasional dengan kebutuhan abad 21.  "mengembangkan potensi murid agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab", maka delapan dimensi profil lulusan sangat relevan.

# data[].attributes.body
bahwa keduanya sangat selaras dan saling melengkapi. Delapan dimensi profil lulusan dapat dilihat sebagai operasionalisasi praktis untuk mencapai tujuan pendidikan nasional yang lebih luas dan abstrak.

ujuan Pendidikan Nasional Indonesia, yang termaktub dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Delapan Dimensi Profil Lulusan

# data[].attributes.body
Hubungan antara Kedelapan dimensi profil lulusan dengan tujuan pendidikan sangat erat ,kompetensi berfungsi sebagai kerangka kerja untuk mencapai tujuan tersebut yang berfokus pada pembentukan karakter dan kompetensi siswa secara holistik

# data[].attributes.body
Seluruh dimensi profil lulusan dalam kurikulumnasional saling mendukung.dg menerapkan ke 8 dimensi tersebut diharapkan lulusan lulusan mampu bersaing secara akademik,bersaing secara global ttp menjujunjung nilai luhur bangsa

# data[].attributes.body
Pembelajaran Mendalam sangat relevan untuk diterapkan dalam mewujudkan dimensi profil lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, sehat, memiliki keterampilan sosial, dan keterampilan belajar sebagai warga negara.

# data[].attributes.body
Pembelajaran Mendalam sangat relevan untuk diterapkan dalam mewujudkan dimensi profil lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, sehat, memiliki keterampilan sosial, dan keterampilan belajar sebagai warga negara.

# data[].attributes.body
Delapan dimensi profil lulusan menguatkan tujuan pendidikan nasional, membantu mewujudkan murid yang beriman, berakhlak mulia, cerdas, Mandiri, kreatif, mampu bekerjasama serta siap menghadapi tantangan dengan begitu visi pendidikan nasional bisa tercapai lebih nyata dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
saya berpendapat bahwa 8 dimensi ini sangat relevan dalam mendukung tujuan pendidikan nasional untuk menghasilkan lulusan yang berkarakter dan berkompetensi.

# data[].attributes.body
Hubungan 8 dimensi profil lulusan dengan tujuan pendidikan yaitu sangat relevan karena membentuk manusia (Generus) Indonesia yg berkarakter luhur

# data[].attributes.body
Menurut saya kerangka kerja yanga sangat relevan dan penting untuk mencapai tujuan pendidikan nasional yaitu membentuk generasi unggul yang berkarakter kuat, kompeten dan mampu menghadapi tantangan zaman

# data[].attributes.body
hubungan antara delapan dimensi orofil lulusan dengan tujuan pendidikan nasional sangat erarat.karena delapan profil lulusan (seperti keimanan,kewargaan,penalaran kritis ,kreativitas,kolaborasi,kemandirian,kesehatan dan komunikasi). sangat mendukung dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional yang bertakwa,berahlak mulia,cerdas,cakap kreatif mandiri dan bertanggung jawab

# data[].attributes.body
Pendapat saya tentang Profil lulusan 8 dimensi adalah kerangka komprehensif untuk mengembangkan peserta didik secara holistik, meliputi keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi. Tujuannya adalah menghasilkan generasi yang cerdas secara akademis, memiliki karakter kuat, dan mampu berkontribusi positif di masyarakat global yang penuh tantangan, dengan fokus pada pengembangan karakter dan keterampilan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional

# data[].attributes.body
Sangat relevan dan mendukung tujuan pendidikan nasional karena membentuk individu yang holistik yaitu cerdas secara akademis ,kuat karakter nya dan kompetensi globa

# data[].attributes.attachment_caption
Dimensi profil lulusan relevan  karena membentuk manusia Indonesia berkarakter berakhlak mulia

# data[].attributes.body
8 profil lulusan searah dengan tujuan pendidikan nasional

# data[].attributes.body
Hubungan ke 8 profil kelulusan dengan tujuan pendidikan nasional sangat erat utk mewujudkan tujuan tersebut utk membentuk manusia Indonesia yg utuh, berikan, bertakwa, berakhlak mulia, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yg demokratis serta bertanggung jawab.

# data[].attributes.body
hubungan delapan profil lulusan dapat Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab

# data[].attributes.body
Pendapat saya adalah

Bahwa delapan dimensi pendidikan lulusannya harus menguasai ketrampilan terkini.

(Berpikir kritis, kreatif, kolaboratif dan komunikatif.

# data[].attributes.body
Hubungan antara 8 dimensi profil lulusan dgn tujuan pendidikan nasional adalah bahwa dimensi-dimensi tersebut merupakan tujuan pendidikan nasional dan penyempurnaan dari profil pelajar pancasila yg akan membentuk lulusan utuh dan kompeten, sesuai dengan standar kompetensi lulusan (SKL).

Dalam hal ini ke 8 Dimemsi Profil Lulusan tsb. bertujuan menciptakan generasi berkarakter,  inovasi dan siap menghadapi tantangan global.

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya bahwa delapan dimensi profil lulusan dengan tujuan pendidikan adalah sangat relevan untuk pembentukan karakter dalam rangka pemahaman nilai profil Pancasila dalam rangka tercapainya tujuan pendidikan nasional.

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya,dimensi profil lulusan sangat relevan dan mendukung tujuan pendidikan nasional yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi cerdas secara karakter,kompetensi dan mampu berkontribusi pada masyarakat dan Bangsa sebagaimana diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945.

# data[].attributes.body
Menurut saya, 8 dimensi profil lulusan memiliki kaitan yang erat dengan tujuan pendidikan nasional. Tujuan pendidikan nasional memberikan arah yang ingin dicapai dari murid sedangkan 8 profil lulusan merupakan bentuk konkret dari arah tersebut dalam wujud kompetensi, karakter, dan sikap yang diharapkan dengan demikian profil lulusan dapat berfungsi menjadi indikator dalam mencapai tujuan pendidikan nasional, sehingga murid dapat berkembang menjadi pribadi yang beriman, berilmu, mandiri, kreatif, sehat, serta bertanggung jawab.

# data[].attributes.body
Pendidikan Nasional sangat relevan untuk diterapkan dalam mewujudkan delapan dimensi profil lulusan yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa, berahklak mulia,sehat , memiliki ketrampilan sosial dan ketrampilan belajar sebagai warga negara

# data[].attributes.body
Hubungan antara delapan dimensi profil lulusan dengan tujuan pendidikan nasional sangat erat, dimana tujuan pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik menjadi manusia yang beriman, berakhlak mulia berilmu, kreatif, mandiri dan bertanggung jawab serta menjadi warga negara yang demokratis demi mecerdaskan kehidupan bangsa dan mencapai kebahagiaan sesuai kodratnya.

# data[].attributes.body
8 dimensi profil lulusan relevan dengan tujuan pendidikan nasional dimana 8 dimensi profil lulusan merupakan kerangka kompetensi dirancang untuk memastikan murid tidak hanya menguasai pengetahuan tetapi jg memiliki keterampilan hidup dan nilai nilai moral yang dibutuhkan di jaman sekarang

# data[].attributes.body
8 profil kelulusan searah dengan tujuan pendidikan nasional, dengan tujuan pendidikan nasional murid lebih cerdas dan berkarakter, jika 8 profil kelulusan tercapai maka tujuan pendidikan nasional pun tercapai.

# data[].attributes.body
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu terhadap delapan dimensi profil lulusan dengan tujuan pendidikan nasional?

Delapan dimensi kelulusan merupakan fondasi yang kokoh untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Ini adalah upaya nyata untuk menerapkan nilai-nilai luhur Pancasila ke dalam praktik pendidikan sehari-hari, agar dapat menghasilkan lulusan yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga berkarakter kuat dan siap menghadapi tantangan kedepannya.

# data[].attributes.body
Hubungannya adalah Beriman, Bertakwa, dan Berakhlak Mulia diwujudkan dalam dimensi Keimanan dan Ketakwaan, Warga Negara yang Demokratis & Bertanggung Jawab diwujudkan dalam dimensi Kewargaan, Berilmu dan Cakap diwujudkan melalui dimensi Penalaran Kritis dan Komunikasi. Kreatif secara langsung diwujudkan dalam dimensi Kreativitas, Mandiri diwujudkan dalam dimensi Kemandirian dan Kolaborasi (karena kemandirian juga butuh kerja sama), Sehat secara langsung diwujudkan dalam dimensi Kesehatan.