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Padlet Inteligencia Artificial en la Educación

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¿Qué es la Inteligencia Artificial o I.A?

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¿Qué es la Inteligencia Artificial o I.A?

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Ocaña, Valenzuela y Garro (2019)

“La Inteligencia Artificial, en su sentido más natural, está referida al modo de simular las capacidades de la inteligencia del cerebro humano, por lo que pensar en I.A, es también pensar en aquello que hace posible interactuar y
aprender; por ello, sus aplicaciones pueden contribuir enormemente en la educación" (p.S/N)

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¡Ejercita tu mente! (Gimnasia Cerebral) 

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¡Ejercita tu mente! (Gimnasia Cerebral) 

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La actividad consiste en es que visualices cuidadosamente el vídeo presentado, para ello, busca un lugar cómodo y calmado (dónde no te distraigas), relájate y reproduce el vídeo, trata de memorizar lo más que puedas.

Aquí vamos a necesitar colocar en práctica el valor de la  sinceridad. ¿Cuántas acertaste? ¿Por qué crees que obtuviste ese resultado? ¿Por qué recordamos el orden o nos equivocamos?
Justifica tu respuesta tomando en consideración la Inteligencia Artificial (I.A) presente en nuestras vidas. Interactuemos…

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3¨de GIMNASIA CEREBRAL #6😉ejercicios de ESTIMULACIÓN COGNITIVA

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL
DIFERENCIAS
Parte de las Ciencias de la computación que proporciona métodos, técnicas y herra-mientas para modelizar y res-olver problemas simulando las capacidades del cerebro huma no.
APLICACIONES
Categorías

Uso Pedagógico

Aplicaciones

Educación

Inteligencia Humana

Inteligencia Artificial

EN LA EDUCACIÓN

. Badaró, S., Ibañez, L., & Agüero, M. (2013). Sistemas expertos: fundamentos, metodologías y aplicaciones. Ciencia y tecnología, 13, 349-364. Doi: http://dx.doi.org/10.18682/cyt.v1i13.

. Corvalán, J. (2017). Inteligencia Artificial y derechos humanos (Parte I). Diario DPI Cuántico, Diario Constitucional y Derechos Humanos, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

. Hernández de la Rosa, E. (2020). ¿Cómo aplicar Inteligencia Artificial en Educación?

Instituto para el Futuro de la Educación. Tecnológico de Monterrey. Recuperado de: https://observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/inteligencia-artificial-en-educacion

. Mariño, S., & Primorac, C. (2016). Propuesta metodológica para desarrollo de modelos de redes neuronales artificiales supervisadas. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 6, 231- 245. Recuperado de: https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/1654/1569

. Ocaña-Fernández, Y., Valenzuela-Fernández, L. A., & Garro-Aburto, L. L. (2019). Inteligencia artificial y sus implicaciones en la educación superior. Propósitos Y Representaciones, 7(2), 536-568. https://doi.org/10.20511/pyr2019.v7n2.274

La I nteligencia humana es definida como la capacidad para aprender, razonar y resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones, comprender ideas, manejar conceptos abstractos y aprender

. Identificar nuevas temáticas de estudio

. Tutores Virtuales

. Materiales de aprendizaje personalizados

. Cursos de actualización docente

. Predicciones de riesgo de deserción escolar

En la educación se han iniciado pruebas para trabajar con herramientas de nivel 3, con el objetivo de construir alternativas que respondan a las necesidades de la docencia.

Nivel 1: Revolucionaria. Es aquella que nos muestran las grandes empresas tecnológicas

Nivel 2: Ampliación. Es aquella que busca impulsar la producción a escala, la comunicación y el análisis de riesgos en la bolsa de valores.

Nivel 3: Comunicación. Procesos básicos de interacción con software libre

La IA está presente en la detección facial de los móviles, en los asistentesvirtuales de voz como Siri de Apple, Alexa de Amazon o Cortana de Microsoft y está integrada en nuestros dispositivos cotidianos a través de bots

La I nteligencia Artificial es la habilidad de una máquina de presentar capacidades similares a los seres humanos, como el aprendizaje, la creatividad y la capacidad de planear, pero sin la posibilidad de comprender ideas y conceptos abstractos.

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL DIFERENCIAS Parte de las Ciencias de la computación que proporciona métodos, técnicas y herra-mientas para modelizar y res-olver problemas simulando las capacidades del cerebro huma no. APLICACIONES Categorías Uso Pedagógico Aplicaciones Educación Inteligencia Humana Inteligencia Artificial EN LA EDUCACIÓN . Badaró, S., Ibañez, L., & Agüero, M. (2013).

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Entrevista con Sophía, un robot con inteligencia artificial.