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GRETA und STARKS | Audiodeskription und Untertitel

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Kino einfach gemeinsam erleben mit GRETA und STARKS

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Barrierefreies Kino für Alle! Audiodeskriptionen und Untertitel überall und einfach auf dem eigenen Smartphone mit den Apps GRETA und STARKS.

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Netzwerk Inklusion mit Medien – Ein Angebot der LAG Lokale Medienarbeit NRW e. V. in Kooperation mit der tjfbg gGmbH

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Das Surfschein-Quiz des Internet-ABC

Teste dein Wissen über das Internet mit dem Surfschein-Quiz des Internet-ABC! Hol dir den "Führerschein fürs Internet"!

Es gibt zwei Versionen: Das Surfschein-Quiz ist recht schnell durchgespielt. Bei der großen Surfschein-Version dauert es etwas länger. Dafür gibt es hier mehr Rätsel zu lösen.

Für beide Versionen gilt: Auf vier Inseln kannst du dich beweisen! Findest du im Internet das, wonach du suchst? Sind dir die Gefahren des Internets bewusst? Weißt du, was es im Internet alles zu entdecken gibt? Und: Kennst du die Regeln, an die du dich im Internet halten solltest?

Wenn du alle Inseln gut geschafft hast, erhältst du den Surfschein. Wenn du den Surfschein nicht bestanden hast, solltest du dein Wissen auffrischen - direkt hier im Internet-ABC mit den Lernmodulen.

Auf vier Inseln kannst du dich beweisen: Bist du fit fürs Internet? Es erwarten dich unter anderem folgende Themen: Suchmaschinen, Viren, Werbung, E-Mail, Chatten und Soziale Netzwerke.

Surfschein: Die große Variante

Du hast etwas mehr Zeit und Lust auf Rätsel? Dann probiere mal die große Version des Surfscheins. Auch hier musst du auf allen vier Inseln dein Internetwissen zeigen, um den Surfschein zu bekommen.

Habt ihr schon den Surfschein oder das Surfschein-Quiz ausprobiert?

Surfschein zum Download

Hinweis für Lehrkräfte: Auf der Lehrkräfteseite kann das Surfschein-Quiz heruntergeladen werden - zum Beispiel, wenn die Internetverbindung in Ihrer Schule zu langsam ist. Zudem finden Sie dort Unterrichtsmaterialien zum Surfschein.
zum Lehrkräftebereich

[Veröffentlicht oder aktualisiert am: 05.09.2023]

Surfschein zum Download

Hinweis für Lehrkräfte: Auf der Lehrkräfteseite kann das Surfschein-Quiz heruntergeladen werden - zum Beispiel, wenn die Internetverbindung in Ihrer Schule zu langsam ist. Zudem finden Sie dort Unterrichtsmaterialien zum Surfschein.
zum Lehrkräftebereich

Möchtest du das Internet-ABC verlassen?

Du gehst jetzt auf eine Seite, die nicht zum Internet-ABC gehört. Wir haben sie uns angesehen, aber manche Internetseiten ändern sich schnell. Solltest du eine Seite sehen, die du unangenehm findest, sprich mit deinen Eltern!
Möchtest du auf die Internetseite weitergeleitet werden?

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Mit dem Surfschein des Internet-ABC können Kinder ihr Wissen rund um das Internet testen. Den Führerschein für das Netz gibt es als Quiz und als ausführlicheres Spiel.

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Netzwerk Inklusion mit Medien – Ein Angebot der LAG Lokale Medienarbeit NRW e. V. in Kooperation mit der tjfbg gGmbH

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Diese Seite beinhaltet verschiedene von der AGSBS zur Verfügung gestellte Informations- und Schulungsdokumente. Zudem werden Verweise zu Informationsmaterial externer Anbieter gestellt.

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Fachwissen

In diesem Bereich finden Sie unser gesammeltes Fachwissen zum Thema Barrierefreiheit. Wir erläutern die einzelnen Themen, geben Praxishilfen und nennen die gesetzlichen Vorgaben.

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Unsere Praxishilfen unterstützen Sie bei der Umsetzung von Barrierefreiheit von Informationen. Hier finden Sie Hinweise zur Leichten Sprache und Tipps zum Umgang mit Menschen mit Behinderung.

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Blind im Internet surfen? Computer ohne Arme steuern? Kommunizieren ohne Sprache? Unser Erlebnisparcours zeigt die Möglichkeiten assistiver Technologien.

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Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen

Die Stiftung Digitale Chancen setzt vielfältige Projekte zu verschiedenen digitalen Themen auf nationaler und internationaler Ebene um. Hier finden Sie alle aktuell laufenden sowie bereits abgeschlossenen Projekte der Stiftung.

Ich digital

Das Projekt "Ich digital" der Stiftung Digitale Chancen möchte digitale Kompetenzen bei von gesellschaftlichem Ausschluss gefährdeten Personengruppen...
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Smart Hero Community

Soziale Medien helfen dabei, ehrenamtliches und bürgerschaftliches Engagement umzusetzen. Zahlreiche Initiativen nutzen Facebook, Twitter und Co, um...
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MoiN - Miteinander online im Norden

Das soziale Ehrenamt und bürgerschaftliches Engagement haben in der AWO eine lange Tradition. Die aktive Sozialarbeit wird von ehrenamtlich...
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KulturPass

Der KulturPass ist für alle, die im Jahr 2023 18 Jahre alt werden und bedeutet 200 Euro Budget für Kulturangebote, einlösbar über eine App: zum...
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Neues aus Projekten, zu aktuellen Veranstaltungen und mehr ...

Digitale Gesundheitskompetenzen fördern durch Patinnen und Paten

Das Projekt E-HEALth Literacy entwickelte Qualifizierungen für Multiplikator*innen, um digitale Gesundheitskompetenzen zu fördern.
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Digitale Spielerunde: Halloween-Spezial mit Digital mobil im Alter

Am 27. Oktober um 16 Uhr findet die nächste digitale Spielerunde für Senior*innen statt - diesmal als Halloween-Spezial!
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Generationendialog zum Thema KI am 17. Oktober - Ein Rückblick

Vergangenen Dienstag fand im Telefónica BASECAMP in Berlin der Generationendialog zum Thema Künstliche Intelligenz statt. Eine Veranstaltung, bei der...
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Rückblick: Smart Hero Community Treffen in Berlin

Vorträge und Austausch rund um das Thema digitales Engagement am 11.10.2023 in Berlin
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Die Stiftung Digitale Chancen ist eine gemeinnützige, operativ tätige Stiftung mit Sitz in Berlin. Seit 2002 erforscht sie die gesellschaftlichen Folgen der Digitalisierung und setzt sich für den chancengleichen Zugang aller Menschen zum Internet ein.

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Sie haben Fragen oder möchten gerne mehr über die Arbeit der Stiftung erfahren? Wir helfen Ihnen gerne weiter. Nehmen Sie hier Kontakt zu uns auf.
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Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen Die Stiftung Digitale Chancen setzt vielfältige Projekte zu verschiedenen digitalen Themen auf nationaler und internationaler Ebene um. Hier finden Sie alle aktuell laufenden sowie bereits abgeschlossenen Projekte der Stiftung. Ich digital Das Projekt "Ich digital" der Stiftung Digitale Chancen möchte digitale Kompetenzen bei von gesellschaftlichem Ausschluss gefährdeten Personengruppen...

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Auf dieser Seite finden Sie unterschiedliche Materialien zum Thema digitale Barrierefreiheit, an denen das Büro für die Belange von Studierenden mit Beeinträchtigungen mitgewirkt hat.

Projekt Lehre:Inklusiv

Im Projekt Lehre:Inklusiv der staatlichen Hamburger Hochschulen wurde ein frei verfügbares, digitales Informationsangebot für Lehrende mit Erklärvideos, interaktiven Elementen sowie Informationstexten zum Thema inklusive Lehre erstellt.

OpenOlat

Für das Lern-Management-System OpenOlat haben wir eine Übersicht der aktuell vorhandenen Barrieren erstellt.

Befragung an der UHH zu Vor- und Nachteilen digitaler Lehre während der Corona-Pandemie

Wir haben eine Auswertung zur Befragung von Studierenden mit Beeinträchtigung an der Universität Hamburg zu Vor- und Nachteilen digitaler Lehre durchgeführt. Die Ergebnisse bestärken die Vielfalt Studierender mit Beeinträchtigung, und zeigen, welche Bedarfe sich im Kontext digitaler Lehre ergeben.
Vor- und Nachteile digitaler Lehre für Studierende mit Beeinträchtigung (pdf, barrierefrei)

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Auf dieser Seite finden Sie unterschiedliche Materialien zum Thema digitale Barrierefreiheit, an denen das Büro für die Belange von Studierenden mit Beeinträchtigungen mitgewirkt hat. Im Projekt Lehre:Inklusiv der staatlichen Hamburger Hochschulen wurde ein frei verfügbares, digitales Informationsangebot für Lehrende mit Erklärvideos, interaktiven Elementen sowie Informationstexten zum Thema inklusive Lehre erstellt.

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Das Barrierefreiheitsstärkungsgesetz ( BFSG) listet konkret auf, welche Produkte und Dienstleistungen ab Juni 2025 barrierefrei sein müssen. Für Produkte oder Dienstleistungen, die im BFSG nicht aufgezählt werden, gelten die Anforderungen theoretisch nicht. Allerdings kann der Geltungsbereich des Gesetzes in den kommenden Jahren erweitert werden. Darüber hinaus ist Barrierefreiheit aufgrund des demografischen Wandels ein wachsendes Qualitätskriterium und bietet Wettbewerbsvorteile.

Produkte, die barrierefrei sein müssen:

Computer und Laptops einschließlich der Betriebssysteme

Smartphones und Mobiltelefone

Smarte Fernsehgeräte mit Internetzugang

E-Book-Reader

bestimmte Selbstbedienungsterminals wie Geld-, Fahrausweis- oder Check-in-Automaten (hier gibt es teilweise eine Übergangsfrist)

Dienstleistungen, die barrierefrei sein müssen:

Onlinehandel

Telekommunikationsdienste wie Sprach- und Internettelefonie

Bankdienstleistungen für Verbraucherinnen und Verbraucher

Personenbeförderungsdienste (für Stadt-, Vorort- und Regionalverkehrsdienste nur interaktive Selbstbedienungsterminals)

Messengerdienste

Gibt es Ausnahmen?

Eine grundsätzliche Ausnahme besteht: Kleinstunternehmen, die Dienstleistungen erbringen, sind vom Anwendungsbereich des Gesetzes ausgenommen. Kleinstunternehmen sind Unternehmen, die weniger als 10 Personen beschäftigen und die entweder einen Jahresumsatz von höchstens 2 Millionen Euro erzielen oder deren Jahresbilanzsumme sich auf höchstens 2 Millionen Euro beläuft.
Kleinstunternehmen, die Produkte in Umlauf bringen, fallen jedoch unter das BFSG.

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Institut der deutschen Wirtschaft Köln, REHADAT

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Das Barrierefreiheitsstärkungsgesetz ( BFSG) listet konkret auf, welche Produkte und Dienstleistungen ab Juni 2025 barrierefrei sein müssen. Für Produkte oder Dienstleistungen, die im BFSG nicht aufgezählt werden, gelten die Anforderungen theoretisch nicht. Allerdings kann der Geltungsbereich des Gesetzes in den kommenden Jahren erweitert werden.

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Inclusivity in the Synchronous Online Classroom

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Inclusivity in the Synchronous Online Classroom

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https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1265346.pdf

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Jugendforschung inklusiv und digital. Möglichkeiten, Voraussetzungen und Grenzen von Gebärdensprachvideos in digitalen Erhebungen

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Barrierefreiheit | Schulung, Begleitung und Tests

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Mein Name ist Domingos de Oliveira. Ich biete seit dem Jahr 2010 Trainings, Prüfungen und Beratung zur digitalen Barrierefreiheit. Ich arbeite aktuell Vollzeit bei der Adesso mobile solutions als Experte für digitale Barrierefreiheit. Deshalb werden alle freiberuflichen Leistungen wie unten beschrieben von der Firma Silta erbracht. Benötigen Sie Leistungen zur Barrierefreiheit im Enterprise-Umfang, melden Sie sich gerne bei mir.
Beim Thema barrierefreie PDF, barrierefreie Web- bzw. Software Entwicklung kooperieren wir mit der Firma Silta. Gerne können Sie auch direkt dort anfragen. Durch ihre Kooperationen können sie ein breites Leistungs-Angebot bereit stellen.
Der erste Schwerpunkt liegt auf der Schulung und Sensibilisierung von Barrierefreiheits-Verantwortlichen.
Weiterhin setzen sie Dokumente und PDFs barrierefrei um. Dabei arbeiten sie sowohl mit Einrichtungen direkt als auch mit Design-Dienstleistern zusammen.
Der dritte Schwerpunkt ist die Projekt-Begleitung und Beratung in Sachen Barrierefreiheit. Sie möchten ein Projekt zur digitalen Barrierefreiheit in Ihrer Organisation oder für einen Kunden umsetzen, Maßnahmen der Barrierefreiheits-Qualitätssicherung durchführen oder brauchen eine Beratung? Dann melden Sie sich gerne bei uns. Wir beraten vor allem in der Phase der Konzeption und beantworten Fragen von Entwickler:Innen, Grafiker:Innen und anderen Verantwortlichen in der Entwicklungsphase. Beratungen sind auch kurzfristig online möglich. Silta verfügt auch über Fähigkeiten in der barrierefreien Software-Entwicklung.
Sie wollen prüfen lassen, ob Ihre Apps, Programme oder digitalen Produkte barrierefrei sind? Das Testen auf Barrierefreiheit können wir gerne übernehmen.
Digitale Barrierefreiheit ist nicht nur ein Thema für behinderte Menschen. In Wirklichkeit profitieren viele Menschen von barrierefreien Inhalten, die Sie gar nicht als behindert betrachten würden und vielleicht nicht auf dem Schirm haben. Dazu gehören zum Beispiel funktionale Analphabeten, technik-unaffine Menschen oder Personen mit kognitiven Einschränkungen. Richtig verstanden profitieren wir alle davon, Sie, ich und Ihr Großvater. Das glauben Sie nicht? Dann überzeugen wir Sie gerne persönlich.
Hinweis: Da ich selbst beschäftigt bin, übernimmt die Firma Silta alle unsere Dienstleistungen zur Barrierefreiheit. Fragen Sie gerne direkt dort an. Silta verfügt über langjährige Erfahrung mit digitaler Barrierefreiheit im Web und bei PDF.

Podcast zur digitalen Barrierefreiheit

Sie wollen sich nebenbei über digitale Barrierefreiheit informieren? Dann hören Sie doch mal in den Podcast Digi - digitale Barrierefreiheit verstehen rein. Er steht unter anderem bei Spotify, Audible oder per RSS zur Verfügung. Weiter zum Podcast zur digitalen Barrierefreiheit.

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Barrierefreiheit | Schulung, Begleitung und Tests - Wenn Du es nicht machst, macht es keiner

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Mein Name ist Domingos de Oliveira. Ich biete seit dem Jahr 2010 Trainings, Prüfungen und Beratung zur digitalen Barrierefreiheit. Ich arbeite aktuell Vollzeit

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09. August 2019

Der Deutsche Gehörlosen-Bund e. V. bedankt sich für die Möglichkeit, im Rahmen der Anhörung zum überarbeiteten Entwurf für einen Medienstaatsvertrag Stellung nehmen zu können.

Wir setzen uns in unserer Stellungnahme zu den leider bislang im Medienstaatsvertrag selbst, aber auch in den eingearbeiteten bisherigen Stellungnahmen offensichtlich nur unzureichend thematisierten Fragen der Barrierefreiheit des Medienangebots auseinander.

Grundlage hierfür stellen insbesondere Erwägungsgrund 23 und Artikel 7 der Richtlinie (EU) 2018/1808 vom 14. November 2018 zur Änderung der Richtlinie 2010/13/EU dar. Diese Richtlinie muss bis zum 19. September 2020 in deutsches Recht umgesetzt werden.

Die Bundesregierung verweist in ihrem 2. und 3. Staatenbericht zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) auf Anfrage des UN-Fachausschusses für die Rechte von Menschen mit Behinderungen unter Frage 22. (Seite 41 ff. zu Artikel 21 UN-BRK) darauf, dass Fernsehen in der Bundesrepublik Deutschland bei Menschen mit Beeinträchtigungen das meistgenutzte Medium sei. Sie behauptet, dass in der ARD „alle Erstsendungen" mit Untertitelung angeboten würden. Ebenso hätten die neun ARD-Landesrundfunkanstalten die Zahl der untertitelten Sendungen in den vergangenen Jahren gesteigert. Es würde darüber hinaus eine „stetig wachsende Zahl" von Sendungen mit Gebärdensprache „zum zeitsouveränen Abruf" angeboten. Auch für das ZDF werden hohe Zahlen von Untertitelungen angeführt. Es wird - weniger konkret - zudem hervorgehoben, dass „Personen mit Hörbehinderungen" Inhalte mittels „Gebärdensprache live in der ZDF Mediathek verfolgen."

Um so mehr überrascht es uns, dass die Aspekte der Barrierefreiheit und Zugänglichkeit des Fernsehens im überarbeiteten Entwurf des Medienstaatsvertrages nur am Rande in § 3 Absatz 2 und 3 sowie in § 52e Absatz 5 Nummer 4 eine Rolle spielen.

Das entspricht weder der gesellschaftlichen Bedeutung von Barrierefreiheit noch den rechtlichen Vorgaben, die wir dem Benachteiligungsverbot des Artikel 3 Absatz 3 Satz 2 GG, der AVMD-Richtlinie, der UN-BRK und den Behindertengleichstellungsgesetzen des Bundes und der Länder entnehmen.

Das Grundgesetz verbietet in Artikel 3 Absatz 3 Satz 2 GG ganz grundsätzlich die Benachteiligung von Menschen mit Behinderungen wegen der Behinderung. In Artikel 21 der UN-BRK wird dieser Grundsatz konkretisiert, indem die Vertragsstaaten dazu aufgefordert werden, „alle geeigneten Maßnahmen" zu treffen, um (unter anderem) zu gewährleisten, dass Menschen mit Behinderungen das Recht (und die Möglichkeit) haben, sich „Informationen und Gedankengut zu beschaffen." Dabei sollen Menschen mit Behinderungen ihr Recht auf Informationserhalt „gleichberechtigt mit anderen" Menschen ausüben können.

Eine weitere Spezifizierung erfolgt durch Artikel 21 lit. c) und d) der UN-BRK, der verlangt, dass die Vertragsstaaten private Rechtsträger, die Dienste für die Allgemeinheit anbieten, „dringend dazu auffordern, Informationen (...) in Formaten zur Verfügung zu stellen, die für Menschen mit Behinderungen zugänglich und nutzbar sind", und „Massenmedien (...) dazu auffordern, ihre Dienstleistungen für Menschen mit Behinderungen zugänglich zu gestalten". Es reicht daher nicht aus, wenn die Länder als politisch Verantwortliche die Anbieter privater Medien anlässlich der Vertragsverhandlungen über den Medienstaatsvertrag lediglich dazu auffordern, ihre Dienstleistungen für Menschen mit Behinderungen zugänglich zu gestalten - im Rahmen des Medienstaatsvertrages wird ja gerade eine Regulierung vorgenommen, die grundsätzlich auch für private Rechtsträger und ihre Angebote konkrete Verpflichtungen enthält. Hier ist es vielmehr Aufgabe der Länder „alle geeigneten Maßnahmen" zu treffen, um der Gewährleistungsverpflichtung aus Artikel 21 der 1 UN-BRK nachzukommen. Denn wenn Menschen mit Behinderungen keine Möglichkeit haben, die in Deutschland ausgestrahlten Fernsehsendungen wahrzunehmen, werden sie benachteiligt und von der gesellschaftlichen Teilhabe in dem Umfang, in dem diese Barriere zugelassen wird, ausgeschlossen: Auch Sendungen privater Medien prägen kulturelle Entwicklungen nachhaltig und beeinflussen den gesellschaftlichen Diskurs und die gesellschaftliche Wahrnehmung erheblich - je nach Alters-gruppe sogar in zunehmendem Maße.

Angesichts dessen wird die pauschale Soll-Vorschrift in § 3 Absatz 2 des überarbeiteten Entwurfs des Medienstaatsvertrages dem Recht von Menschen mit Behinderungen auf benachteiligungsfreien Zugang zu medial verbreiteten Informationen und (künstlerischem und unterhaltsamem) Gedankengut nicht gerecht, zumal sie so allgemein formuliert ist, dass Anbieter*innen von Medien in dreifacher Hinsicht entlastet werden: Durch das „sollen" wird ihnen ein Ermessensspielraum eingeräumt, der außerdem noch durch die nicht konkretisierte Berücksichtigung ihrer „technischen und finanziellen Möglichkeiten" relativiert und abschließend durch das nicht näher qualifizierte schlichte „vermehrt" vollends unüberprüfbar ausgestaltet wird. Diese Sichtweise, die barrierefreien Zugang lediglich als einen Kostenfaktor betrachtet, ist nicht nur verfassungsrechtlich bedenklich, sondern lässt auch außer Acht, dass ein barrierefreier Zugang zu Medienangeboten ermöglicht, dass mehr Menschen diese nutzen und damit auch beispielsweise Adressat*innen für gesellschaftliche, kulturelle und Werbeangebote erreicht werden.

Auch die neue AVMD-Richtlinie hat eine andre grundsätzlichere Sichtweise auf Barrierefreiheit und stellt in Erwägungsgrund 22 unter Verweis auf die UN-BRK fest, dass „die Gewährleistung der Barrierefreiheit (...) eine wesentliche Anforderung" ist. Daraus folgt, dass „die Mitgliedstaaten ohne unangemessene Verzögerung sicherstellen" sollen, „dass die sich die ihrer Rechtshoheit unterworfenen Mediendienstanbieter aktiv darum bemühen, ihre Inhalte für Menschen mit Behinderungen, insbesondere für Menschen mit Seh- und Hörstörungen, zugänglich zu machen." Maßstab ist dabei das ausdrücklich benannte Ziel der vollständigen Barrierefreiheit, bei deren Erreichung „praktische und unvermeidbare Einschränkungen, die beispielsweise im Fall von live übertragenen Sendungen (...) eine vollständige Barrierefreiheit verhindern könnten, zu berücksichtigen sind. Dies bedeutet nicht, dass bei live übertragenen Sendungen Barrierefreiheit nicht anzustreben ist. Die Live-Übersetzung von Kommentierungen zum Beispiel eines Fußballspiels in Deutscher Gebärdensprache (DGS) ist genauso möglich wie die einer Talkrunde über Hassreden.

Die Maßnahmen aus Erwägungsgrund 22 haben in der neuen Fassung des Artikel 7 der AVMD-Richtlinie ihren Niederschlag gefunden, der in Artikel 3 Absatz 2 und 3 des überarbeiteten Entwurfs des Medienstaatsvertrages jedoch nur unzureichend berücksichtigt wird. Während der neue Artikel 7 der AVMD-Richtlinie eine Verpflichtung enthält, die sicherstellt, dass die Mediendienstanbieter den Zugang zu Diensten „stetig und schrittweise" tatsächlich verbessern, schränkt Artikel 3 Absatz 2 des überarbeiteten Entwurfs des Medienstaatsvertrages diese Verpflichtung für die privaten Mediendiensteanbieter, wie oben dargelegt, unangemessen ein - und enthält darüber hinaus keine Verpflichtung zu einer Stetigkeit der schrittweisen Verbesserung - und schon gar nicht das Ziel aus Erwägungsgrund 22 und das aus Artikel 21 UN-BRK zu beziehende Kriterium und Ziel der „vollständigen Barrierefreiheit".

Dass die Verpflichtungen aus Artikel 7 Absatz 3 bis 5 der AVMD-Richtlinie (neu) im überarbeiteten Entwurf keine Entsprechung finden, stellt überdies einen Verstoß gegen Artikel 11 der UN-BRK dar.

Weiterhin möchten wir - insbesondere mit Blick auf die Stellungnahme der Bundesregierung im 2. und 3. Staatenbericht - darauf hinweisen, dass Untertitelungen für viele Menschen mit schweren Hörbeeinträchtigungen nicht immer hilfreich sind, weil es sich bei ihnen lediglich um eine Umsetzung der deutschen Lautsprache in deutsche Schriftsprache handelt, die sich in Aufbau, Wortwahl und Grammatik teilweise erheblich von der DGS unterscheidet, die für die meisten gehörlosen Menschen Muttersprache ist. Untertitelungen sind daher keinesfalls ein Ersatz für die Einblendung von DGS-Dolmetscher*innen. Gerade bei Untertitelungen beobachten wir zudem zum Teil erhebliche Qualitätsprobleme, die auch die Wahrnehmung der entsprechenden Medien beeinträchtigen. Wir regen deshalb an, dass die Medienanbieter zur Durchführung von Qualitätssicherungsmaßnahmen verpflichtet werden.

Des Weiteren stellen wir fest, dass ein zentraler Grundsatz der UN-BRK, nämlich das in Artikel 4 Absatz 3 der UN-BRK enthaltene Gebot der Einbeziehung von Menschen mit Behinderungen im Rahmen enger Konsultationen und aktiver Einbeziehung („Nicht über uns ohne uns") sowohl bei der Erarbeitung des Medienstaatsvertrages als auch im Medienstaatsvertrag mit Blick auf die Sicherstellung und Einhaltung der Verpflichtungen hinsichtlich der Einhaltung und des Ausbaus des Medienstaatsvertrages nicht beachtet wurde.

Insofern fordern wir Sie auf, folgende Ergänzungen und Änderungen des überarbeiteten Entwurfes vorzunehmen:
§ 2 Absatz 2 wird um einen vierten Absatz ergänzt:
Barrierefrei sind Rundfunkangebote, wenn sie für Menschen mit Behinderungen in der allgemein üblichen Weise, ohne besondere Erschwernis und grundsätzlich ohne fremde Hilfe auffindbar, zugänglich und nutzbar sind. Hierbei ist die Nutzung behinderungsbedingt notwendiger Hilfsmittel zulässig.
§ 3 Absatz 1 wird wie folgt ergänzt:
(...) haben in ihren Angeboten die Würde des Menschen zu achten und zu schützen, die sittlichen und religiösen Überzeugungen der Bevölkerung sind zu achten. Die Angebote sollen dazu beitragen, die Achtung vor Leben, Freiheit und körperlicher Unversehrtheit, vor Glauben und Meinungen anderer zu stärken; sie sollen auch das Bewusstsein für Menschen mit Behinderungen schärfen und Diskriminierungen entgegenwirken. Weitergehende landesrechtliche Anforderungen (...)
§ 3 Absatz 2 und 3 werden wie folgt geändert und in einem eigenen Paragrafen (§ 4 oder § 3 a) unter der Überschrift „Barrierefreiheit" zusammengefasst:
(1) Die Veranstalter nach § 3 Absatz 1 Satz 1 sorgen dafür, dass der Zugang zu ihren Medienangeboten für Menschen mit Behinderungen durch geeignete Maßnahmen stetig und schrittweise verbessert wird, um so dem Recht von Menschen mit Beeinträchtigungen und von älteren Menschen auf Teilnahme am gesellschaftlichen und kulturellen Leben der Union und der diesbezüglichen Inklusion Rechnung zu tragen. Das Ziel dieser Maßnahmen ist umfassende Zugänglichkeit audiovisueller Mediendienste. Geeignete Maßnahmen sind insbesondere der Ausbau des Angebots an gebärdensprachlichen Übersetzungen unter anderem bei Live-Übertragungen von gesellschaftlich, kulturell oder politisch bedeutenden Ereignissen und in Kinderprogrammen sowie die Ausweitung von Untertitelungen auch in Sparten- und Zielgruppenprogrammen.

(2) Um die stetige Verbesserung der Zugänglichkeit der Mediendienste zu erreichen sollen die Mediendiensteanbieter unter aktiver Beteiligung der maßgeblichen Organisationen der Menschen mit Behinderungen Aktionspläne für Barrierefreiheit erarbeiten. Die Aktionspläne sind den jeweils zuständigen Landesmedienanstalten, im Fall der ARD den zusammengeschlossenen Landesrundfunkanstalten, beim ZDF und dem Deutschlandradio den jeweiligen Aufsichtsgremien zu übermitteln. Hat ein Veranstalter nach Absatz 1 Satz 1 bis zum 1. November 2021 keinen entsprechenden Aktionsplan vorgelegt, informiert er die nach Absatz 3 Satz 2 zuständigen Stellen darüber, teilt die Gründe dafür mit und erklärt, wie die Verbesserung der Zugänglichkeit der angebotenen Mediendienste stattdessen erreicht werden soll. Die zuständigen Landesmedienanstalten können private Veranstalter daraufhin verpflichten, in einer bestimmten Frist einen erneuten Versuch zu unternehmen, einen entsprechenden Aktionsplan für Barrierefreiheit zu entwickeln. Die Informationen nach Satz 2 bis 4 sind von den zuständigen Stellen an den Beauftragten der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen zu übermitteln.

(3) Die Veranstalter bundesweit verbreiteter privater Fernsehprogramme erstatten der jeweils zuständigen Landesmedienanstalt, die ARD den zusammengeschlossenen Landesrundfunkanstalten, das ZDF und das Deutschlandradio den jeweiligen Aufsichtsgremien alle drei Jahre, beginnend mit dem 1. November 2022, Bericht über die getroffenen Maßnahmen zum stetigen Ausbau der Barrierefreiheit. Die Berichte werden anschließend der Europäischen Kommission und dem Beauftragten der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen übermittelt.

(4) Bei der Schlichtungsstelle nach § 16 BGG wird für Menschen mit Behinderungen eine leicht zugängliche und öffentlich verfügbare Online-Anlaufstelle eingerichtet, über die Informationen bereitgestellt und Beschwerden entgegengenommen werden, die die in dieser Vorschrift behandelten Fragen der Barrierefreiheit betreffen.

(5) Die Veranstalter nach § 3 Absatz 1 Satz 1 stellen sicher, dass Notfallinformationen, einschließlich öffentlicher Mitteilungen und Bekanntmachungen im Fall von Naturkatastrophen, die der Öffentlichkeit mittels audiovisueller Mediendienste zugänglich gemacht werden, so bereitgestellt werden, dass sie für Menschen mit Behinderungen zugänglich sind. Dafür hören sie die maßgeblichen Verbände der Menschen mit Behinderungen an und stimmen sich untereinander ab.
§ 7 Absatz 2 wird wie folgt ergänzt:
Rundfunkwerbung ist Teil des Programms. Sie soll daher auch für Menschen mit Behinderungen zugänglich sein.
§ 52e Absatz 2 ist wie folgt zu ergänzen:
Die Benutzeroberflächen sind auch für Menschen mit Behinderungen zugänglich zu gestalten. Gleichartige Angebote (...)

Die Stellungnahme 07/2019 in pdf-Datei können Sie herunterladen und gerne weiterleiten.

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Barrierefreie Medien - Sachthemen - DGB e.V.

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09. August 2019 Der Deutsche Gehörlosen-Bund e. V. bedankt sich für die Möglichkeit, im Rahmen der Anhörung zum überarbeiteten Entwurf für einen Medienstaatsvertrag Stellung nehmen zu können. Wir setzen uns in unserer Stellungnahme zu den leider bislang im Medienstaatsvertrag selbst, aber auch in den eingearbeiteten bisherigen Stellungnahmen offensichtlich nur unzureichend thematisierten Fragen der Barrierefreiheit des Medienangebots auseinander.

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Von Untertitelung profitieren höreingeschränkte Videonutzer. Sie kann auch für andere Zielgruppen hilfreich sein, etwa für Menschen, die mit der Sprache des Videos nicht vertraut sind oder mobile Nutzer, die den Ton wegen des Umgebungslärms nicht verstehen oder ihn bewusst ausgestellt haben. Zudem macht Untertitelung Webseiten suchmaschinenfreundlicher.

Anforderung gemäß BITV

Erweiterte Untertitel (Captions): Erweiterte Untertitel bzw. Captions geben nicht nur Sprache wieder, sondern auch andere wichtige Audioinformationen, z.B. Geräusche (BITV-Bedingung 1.2.2).

Praxis-Tipps für Online-Redakteure

Wenn Ihr Video auf einem Mediaelement abgespielt werden soll, das dynamische Text-Untertitelung bedient, wird eine zeitgesteuerte Textdatei im Content Management System hinterlegt. Zum Standard hierfür hat sich WebVTT (Web Video Text Tracks) entwickelt. Als Dateinamen-Endung wird dann .vtt vergeben. Die Datei definiert die Textinformation und das Zeitfenster, in denen die Einblendungen im Player gezeigt werden. WebVTT bietet auch Möglichkeiten, die Untertitelung mit zusätzlichen Auszeichnungen zu versehen, etwa für Position, Schriftschnitt oder Farbgebung. Weitere Infos in der Spezifikation des W3C.

Untertitelung beauftragen oder selbst erstellen?

Wer Untertitelung bei einem Dienstleister einkaufen möchte, findet in unserer Rubrik Adressen eine Anbieterübersicht. Vorab sollte klar sein, welche(s) Untertitel-Format(e) Ihr Player unterstützt und was entsprechend beauftragt werden soll. Holen Sie verschiedene Angebote ein - Preisvergleiche sind empfehlenswert. Verpflichten Sie Ihren Dienstleister zudem auf die Einhaltung der Untertitel-Standards. Mehr hierzu folgt unter "Qualität der Untertitelung".

Zeitgesteuerte Textdateien können mithilfe von Software-Werkzeugen auch selbst erstellt werden. Liegt für das Video ein Transkript vor, ist ein Großteil der Arbeit bereits getan. Wer frei gesprochene Videos untertitelt, braucht etwas mehr Zeit, da der Sprechertext getippt und in der Regel leicht umformuliert sowie gekürzt werden muss. Achten Sie auch hier auf die Qualität der Untertitelung.

Im Folgenden stellen wir einige kostenfreie Online-Untertitel-Editoren vor, mit deren Hilfe Untertitel-Text eingegeben und mit dem passenden Timing versehen werden kann. Die erstellten Untertitel lassen sich in verschiedenen Dateiformaten (WebVTT, SubRip, usw.) herunterladen:

Subtitle Horse : ohne Anmeldung nutzbar
Besondere Funktionen: Einstellungen für Schriftschnitt (fett/ kursiv/ unterstrichen), verschiedene Symbole.

Amara.org: Anmeldung erforderlich, eingereichte Videos sind öffentlich zugänglich (kollaborative Plattform: hat den Vorteil, dass man Untertitelung unterstützt durch Freunde erstellen kann), besonders für die Untertitelung von YouTube- oder Vimeo-Videos geeignet (Synchronisation möglich).
Besondere Funktionen: Warnhinweise zur UT-Qualität

Microsoft's HTML5 Video Caption Maker: ohne Anmeldung nutzbar
Besondere Funktionen: stellt HTML5-Markups zur Verfügung

YouTube Untertitel-Editor: Anmeldung erforderlich, hochgeladene Videos sind standardmäßig öffentlich, können aber über die Datenschutz-Einstellungen auch privat verwaltet werden. Der Editor ist eigentlich für die Untertitelung von YouTube-Videos gedacht, die Untertitelung kann aber auch in verschiedenen Dateiformaten heruntergeladen werden.
Besondere Funktionen: automatische Spracherkennung (speech-to-text), wird ein Text-Transkript hochgeladen, erstellt der Editor hierfür ein automatisches Timing.Ausführliche Hinweise zur Untertitel-Erstellung mit YouTube gibt es in unserer Rubrik Untertitelung mit YouTube.

Nachtrag 02/2021: VTT Creator

Desktop-Editoren (kostenloser Download), z.B.:

Wer im Anschluss prüfen möchte, ob seine WebVTT-Datei valide ist, nutzt den Live WebVTT Validator .

Qualität der Untertitelung

Untertitelung im Web sollte sich an den Untertitel-Standards für den deutschen Sprachraum orientieren. Sie wurden von den öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten in Deutschland, Österreich und der Schweiz gemeinsam mit Hörbehindertenverbänden entwickelt. Der Standard macht sowohl Angaben zu Darstellung und Form der Untertitel, als auch zur inhaltlichen Gestaltung. Die wichtigsten Anforderungen sind:

Darstellung und Form

Einblendung zeitgleich mit dem Ton und möglichst lippensynchron

Zeilen nach Sinneinheiten aufteilen

Position mittig unten (falls hier bereits Texteinblendungen sind, mittig oben)

Kontrastreiche, gut lesbare Schrift auf Hintergrund

Mindeststandzeit: 2 Sekunden bzw. Lesezeit von 13-15 Zeichen pro Sekunde

Zeilenzahl: 2-zeilig

Inhaltliche Gestaltung

Nah am Original, falls nötig ohne Informationsverlust umformulieren

Neue deutsche Rechtschreibung

Zahl als Zahl darstellen; hohe Zahl mit Punkt nach der Tausenderstelle

Wichtige Audioinformationen, z.B. Gedanken, Off-Sprache, Geräusche: in Klammern

Zitierter Text: in Anführungszeichen

Sprecher mit Name und Doppelpunkt, bei Gesprächssituationen Sprechertext unterschiedliche Farben zuordnen

Musikstil benennen, z.B. (Jazz-Musik)

Liedtext mit Rautezeichen (#) kennzeichnen

Weitere Informationen

Hinweise zur Darstellung und inhaltlichen Gestaltung von Untertitelung gibt auch der internationale Standard ISO/IEC DIS 20071-23 Information technology -- User interface component accessibility -- Part 23: Guidance on the visual presentation of audio information (including captions and subtitles) (Stand 11/2017).

In den USA wurde im Rahmen des staatlich geförderten „Described and Captioned Media Program (DCMP)" ein Leitfaden mit Kriterien für die Untertitelung veröffentlicht. Die Kriterien unterscheiden sich minimal von den Untertitelrichtlinien. Der Leitfaden bieten aber detaillierte Hinweise zu Umsetzung: Captioning Key 2011

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Von Untertitelung profitieren höreingeschränkte Videonutzer. Sie kann auch für andere Zielgruppen hilfreich sein, etwa für Menschen, die mit der Sprache des Videos nicht vertraut sind oder mobile Nutzer, die den Ton wegen des Umgebungslärms nicht verstehen oder ihn bewusst ausgestellt haben. Zudem macht Untertitelung Webseiten suchmaschinenfreundlicher. Erweiterte Untertitel (Captions): Erweiterte Untertitel bzw.

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Da unser 6. Studierendentreff in Köln aufgrund der Corona-Pandemie ausfallen musste, freuen wir uns sehr, euch zum ersten Mal einen Online-Studierendentreff am 5. Juli anbieten zu können! Es wird auch eine Wahl des neuen Vorstandsteams geben. Wenn Interesse besteht, bei viStudis ehrenamtlich tätig zu werden, dann einfach bei der Wahl Bescheid sagen.

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Da unser 6. Studierendentreff in Köln aufgrund der Corona-Pandemie ausfallen musste, freuen wir uns sehr, euch zum ersten Mal einen Online-Studierendentreff am 5. Juli anbieten zu können! Es wird auch eine Wahl des neuen Vorstandsteams geben. Wenn Interesse besteht, bei viStudis ehrenamtlich tätig zu werden, dann einfach bei der Wahl Bescheid sagen.

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Das Zentrum für digitale Barrierefreiheit und Assistive Technologien (ACCESS@KIT), ehemals Studienzentrum für Sehgeschädigte (SZS), unterstützt und berät seit vielen Jahren Studierende und Studieninteressierte mit Sehbehinderung und Blindheit in allen am KIT angebotenen Studienfächern. Zugleich engagiert sich ACCESS@KIT in Forschung und Lehre. Dabei arbeitet ACCESS@KIT eng mit der Forschungsgruppe Computer Vision for Human-Computer Interaction zusammen.

In unserem Leitbild und einem kurzen Überblick über die Geschichte erfahren Sie mehr über uns.

News enthalten aktuelle Informationen zu Terminen, Projekten, Initiativen und Neuerungen. Im Newsarchiv lässt sich Vergangenes recherchieren.

Teilnahme ACCESS@KIT am KIT Studieninformationstag 2022

Studieninteressierte können sich von 10.00 bis 12.00 Uhr über die Unterstützungsmöglichkeiten des ACCESS@KIT beraten lassen. Anmeldung erwünscht unter: info@access.kit.edu

Fachmesse "Besser sehen"

Am Freitag, 8. Juli findet in Stuttgart in der Liederhalle die Fachmesse "Besser sehen" statt. Das ACCESS@KIT wird als Kooperationspartner bei der Messe vor Ort sein.

Spende für Simulationsbrillen

Dank einer großzügigen Spende der Firma Cognex können wir für Selbsterfahrungstests Simulationsbrillen verschiedener Sehbehinderungen und Brillen zur Korrektur von Farbfehlsichtigkeit kaufen. Außerdem können wir durch die Spende unseren Studierenden eine LED Handlupe und eine mobile LED Leselampe zur Verfügung stellen.

Start-up Routago sucht Sponsoren

Routago Assist ist eine spezielle Navigations-App für Menschen mit Blindheit und Sehbehinderung, an deren Grundlagen die Firma iXpoint zusammen mit der Forschungsgruppe cv:hci und dem SZS im TERRAIN Projekt gearbeitet hat. Am 07. Juni präsentiert das Start-up die Geschäftsidee in der Fernsehsendung "Die Höhle der Löwen".

Aktion: Pollermützen für mehr Sicherheit auf Gehwegen

Das SZS beteiligt sich an der Aktion zum Sehbehindertentag 2021. Strassenpollern wird eine rot-weiß gestreifte Mütze aufgesetzt. Das macht sie sicherer für Menschen mit Sehbehinderung, denn sie sind leicht zu übersehen und können deshalb zu Verletzungen führen. Am 07. Juni findet ab 10:30 Uhr diese Aktion auf dem KIT Campus statt.

Spende für Windows Surface

Der Studierendenarbeitsraum konnte mit Hilfe einer Spende der Firma Cognex mit einem neuen Windows Surface ausgestattet werden. Das SZS bedankt sich für die großzügige Spende.

Das Projekt ActivityKIT empfiehlt verschiedene Homeworkouts. Diese werden so angeleitet, dass auch blinde und sehbehinderte Menschen sie ausprobieren können. Niemand soll in Zeiten von Corona auf Bewegung verzichten müssen.

Das SZS nimmt dieses Jahr mit vier Beiträgen an der ICCHP teil.Themen sind die Entwicklung eines Braille-Scanners, eines auf Eye-Tracking basierenden Vergrößerungsprogramms sowie zwei Artikel zum Projekt AccessibleMaps.

Projektstart Accessible Maps

Im 2019 begonnenen Accessible Maps Projekt entwickeln das SZS und die TU Dresden neue Ansätze zur Verbesserung der Mobilität von Menschen mit Beeinträchtigung. Zugängliche Gebäudekarten werden erstellt, die Informationen zur Barrierefreiheit bereit stellen.

Telefon Hotline Kombilösung Karlsruhe

Eine Hotline hilft bei bei Infobedarf zur Baustellensituation und Orientierung in Karlsruhe. Die Nummer 0721.133-5577 ist von Montag bis Freitag, 8 bis 18 Uhr besetzt.

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KIT - ACCESS@KIT - Startseite ACCESS@KIT

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Das Zentrum für digitale Barrierefreiheit und Assistive Technologien (ACCESS@KIT), ehemals Studienzentrum für Sehgeschädigte (SZS), unterstützt und berät seit vielen Jahren Studierende und Studieninteressierte mit Sehbehinderung und Blindheit in allen am KIT angebotenen Studienfächern. Zugleich engagiert sich ACCESS@KIT in Forschung und Lehre. Dabei arbeitet ACCESS@KIT eng mit der Forschungsgruppe Computer Vision for Human-Computer Interaction zusammen.

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Bundesteilhabepreis 2023 verliehen - Vorbildliche Projekte einer barrierefreien ambulanten Gesundheitsversorgung prämiert

Der Bundesminister für Arbeit und Soziales, Hubertus Heil, hat heute zum fünften Mal den Bundesteilhabepreis verliehen. Im Rahmen der jährlichen Inklusionstage überreichte er den drei Preisträgerinnen und Preisträgern eine Urkunde. Der Wettbewerb zum Thema „GESUNDHEIT INKLUSIV - barrierefreie ambulante ...
Mehr: Bundesteilhabepreis 2023 verliehen - Vorbildliche Projekte einer barrierefreien ambulanten Gesundheitsversorgung prämiert ...

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(1) Ein Träger öffentlicher Gewalt darf Menschen mit Behinderungen nicht benachteiligen. Eine Benachteiligung liegt vor, wenn Menschen mit und ohne Behinderungen ohne zwingenden Grund unterschiedlich behandelt werden und dadurch Menschen mit Behinderungen in der gleichberechtigten Teilhabe am Leben in der Gesellschaft unmittelbar oder mittelbar beeinträchtigt werden. Eine Benachteiligung liegt auch bei einer Belästigung im Sinne des § 3 Absatz 3 und 4 des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes in der jeweils geltenden Fassung vor, mit der Maßgabe, dass § 3 Absatz 4 des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes nicht auf den Anwendungsbereich des § 2 Absatz 1 Nummer 1 bis 4 des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes begrenzt ist. Bei einem Verstoß gegen eine Verpflichtung zur Herstellung von Barrierefreiheit wird das Vorliegen einer Benachteiligung widerleglich vermutet.

(2) Die Versagung angemessener Vorkehrungen für Menschen mit Behinderungen ist eine Benachteiligung im Sinne dieses Gesetzes. Angemessene Vorkehrungen sind Maßnahmen, die im Einzelfall geeignet und erforderlich sind, um zu gewährleisten, dass ein Mensch mit Behinderung gleichberechtigt mit anderen alle Rechte genießen und ausüben kann, und sie die Träger öffentlicher Gewalt nicht unverhältnismäßig oder unbillig belasten.

(3) In Bereichen bestehender Benachteiligungen von Menschen mit Behinderungen gegenüber Menschen ohne Behinderungen sind besondere Maßnahmen zum Abbau und zur Beseitigung dieser Benachteiligungen zulässig. Bei der Anwendung von Gesetzen zur tatsächlichen Durchsetzung der Gleichberechtigung von Frauen und Männern ist den besonderen Belangen von Frauen mit Behinderungen Rechnung zu tragen.

(4) Besondere Benachteiligungsverbote zu Gunsten von Menschen mit Behinderungen in anderen Rechtsvorschriften, insbesondere im Neunten Buch Sozialgesetzbuch, bleiben unberührt.

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BGG - Gesetz zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen

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Die Weiterentwicklung des seit 2002 bestehenden Behindertengleichstellungsgesetzes (BGG) regelt u.a. Fragen der Barrierefreiheit in den Bereichen Bau, Infrastruktur und die Verwendung der Gebärdensprache sowie der Leichten Sprache. Ziel der Reform des BGG ist unter anderem, immer noch bestehende bauliche Barrieren in Bundesgebäuden abzubauen und damit die Lage für Menschen mit Behinderungen Schritt für Schritt barrierefreier gestalten. Dies ist ein wichtiger Baustein hin zu mehr Inklusion.

Behindertengleichstellungsgesetz

Die Grafik des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales stellt dar, was in das Behindertengleichstellungsgesetz einfließt, nämlich:

Anpassung an die UN-Behindertenrechtskonvention

Verbesserung der Barrierefreiheit in der Bundesverwaltung

Stärkung der leichten Sprache

Bundesfachstelle für Barrierefreiheit

Schlichtungsstelle in Streitfragen

Förderung der Partizipation von Verbänden von Menschen mit Behinderungen

Das bislang geltende BGG wurde unter Berücksichtigung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) weiterentwickelt. Der Behinderungsbegriff und das Benachteiligungsverbot für Träger öffentlicher Gewalt werden daran angepasst. Angemessene Vorkehrungen im Sinne der UN-BRK werden ausdrücklich in das Gesetz aufgenommen.

Ein wichtiger Schritt ist die Novelle insbesondere in Richtung mehr Barrierefreiheit im öffentlichen Bereich. Entsprechend enthält der Gesetzentwurf eine Reihe von Regelungen zur Verbesserung der Barrierefreiheit des Bundes, z.B. seiner Bestandsbauten und im Bereich Informationstechnik.

Um sprachliche Barrieren für Menschen mit Lern- und geistigen sowie seelischen Behinderungen abzubauen wird die Leichte Sprache im BGG und im Sozialgesetzbuch verankert. Künftig sollen Behörden damit noch mehr Informationen in Leichter Sprache zur Verfügung stellen. Seit 2018 werden Bescheide - je nach Bedarf - auch kostenfrei in Leichter Sprache erläutert. Gerade im Sozialverwaltungsverfahren ist dies wichtig für Menschen mit Behinderungen.

Mit dem BGG wird eine Bundesfachstelle für Barrierefreiheit errichtet. Sie soll vor allem Behörden zur Umsetzung des BGG beraten und unterstützen. Darüber hinaus kann sie auch Wirtschaft, Verbände und Zivilgesellschaft beraten - zum Beispiel bei Zielvereinbarungen zur Erreichung oder Verbesserung von Barrierefreiheit. Organisatorisch wird die Fachstelle bei der Deutschen Rentenversicherung Knappschaft-Bahn-See angesiedelt.

In Streitfällen können sich Menschen mit Behinderungen in Zukunft an eine, bei der Beauftragten der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen eingerichtete, Schlichtungsstelle wenden. Damit wird im BGG eine außergerichtliche und rasche Streitbeilegung für Menschen mit Behinderungen und Verbände, die nach dem BGG anerkannt sind, ermöglicht.

Nicht zuletzt sieht das BGG eine stärkere Förderung der Partizipation von Verbänden von Menschen mit Behinderungen vor. Ziel ist es, insbesondere Selbstvertretungsorganisationen eine aktive Teilhabe an der Gestaltung öffentlicher Angelegenheiten zu ermöglichen. Dafür wurden 2016 500.000 Euro und seit 2017 Mittel in Höhe von einer Million Euro jährlich bereitgestellt.

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Regelt u.a. Fragen der Barrierefreiheit, die Verwendung der Gebärdensprache sowie der Leichten Sprache.

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(1) Die Verordnung gilt unter Berücksichtigung der Umsetzungsfristen der §§ 12a bis 12c des Behindertengleichstellungsgesetzes für folgende Angebote, Anwendungen und Dienste:

1.

2.

3.

elektronisch unterstützte Verwaltungsabläufe, einschließlich der Verfahren zur elektronischen Vorgangsbearbeitung und elektronischen Aktenführung,

4.

grafische Programmoberflächen, die

a)

in die Angebote, Anwendungen und Dienste nach den Nummern 1 bis 3 integriert sind oder

b)

von den öffentlichen Stellen zur Nutzung bereitgestellt werden.

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BITV 2.0 - Verordnung zur Schaffung barrierefreier Informationstechnik nach dem Behindertengleichstellungsgesetz

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(1) Die Verordnung gilt unter Berücksichtigung der Umsetzungsfristen der §§ 12a bis 12c des Behindertengleichstellungsgesetzes für folgende Angebote, Anwendungen und Dienste: 1. 2. 3. elektronisch unterstützte Verwaltungsabläufe, einschließlich der Verfahren zur elektronischen Vorgangsbearbeitung und elektronischen Aktenführung, 4.