# data[].attributes.headline
חטיבת נעורים 

# data[].attributes.subject
חטיבת נעורים 

# data[].attributes.body
רכזת לשנה ראשונה
מקווה ברפורמה החדשה תהיה הטמעה לכל כלי הערכה באופן איכותני ומשמעותי המון התלבטיות על איך להטמיע ולחבר בין כלי ההערכה ובין תהליך הלמידה

# data[].attributes.headline
כוורת דבורים

# data[].attributes.subject
כוורת דבורים

# data[].attributes.headline
סקרנים לומדים עצמאיים מובילי המחר 

# data[].attributes.subject
סקרנים לומדים עצמאיים מובילי המחר 

# data[].attributes.headline
המראה של מטוס

# data[].attributes.subject
המראה של מטוס

# data[].attributes.headline
תלמידים עם ברק בעיניים

# data[].attributes.subject
תלמידים עם ברק בעיניים

# data[].attributes.body
כל שינוי של כיוון הספינה מחייב משאב לפי מסת ומהירות הספינה

# data[].attributes.body
צריך לתת מימניות מתאימה לתלמידים
ולא רק שפיכת ידע.

# data[].attributes.headline
זר פרחים רבגוני

# data[].attributes.subject
זר פרחים רבגוני

# data[].attributes.headline
תלמיד כמו מטוס ממריא שצריכים להכוין באהבה ואכפתיות 

# data[].attributes.subject
תלמיד כמו מטוס ממריא שצריכים להכוין באהבה ואכפתיות 

# data[].attributes.headline
כמורה לעברית: הקניית מיומנויות לשוניות. כרכזת בגרויות: מידע רלוונטי, הנחיות לגבי דיווחים על המשימות.

# data[].attributes.subject
כמורה לעברית: הקניית מיומנויות לשוניות. כרכזת בגרויות: מידע רלוונטי, הנחיות לגבי דיווחים על המשימות.

# data[].attributes.headline
מורה ורכזת השפה העברית ב״ס

# data[].attributes.subject
מורה ורכזת השפה העברית ב״ס

# data[].attributes.body
אנו זקוקים להרבה כלים, משאבים כדי להוביל צוות המורים וגם התלמידים לדרך ההצלחה

# data[].attributes.body
לתכלל את הלמידה  וההערכה במקצועות המחר
לדאוג להתמקצועות הצוות
זקוקה לסיוע בתגבור באמצעי קצה בבית הספר
שעות לסיוע פרטני מיטבי לתלמידים
מסמכים מסודרים וברורים לגבי תלמידי אגף שח"ר ועולים חדשים

# data[].attributes.headline
בתור רכזת חט"ע בחינוך המיוחד (לקויי למידה) תפקידי לדאוג   לעדכונים שוטפים ותכנון מפגשים משותפים של הרכז הפדגוגי, רכז המקצוע  ולעתים תכנון מפגשים נקודתיים, בשיתוף המורה המקצועי ורכז בגרויות.  לדעתי אצטרך יותר זמן פנוי ממגע עם תלמידים כמשאב חיוני להתארגנות ומעקב נכונים

# data[].attributes.subject
בתור רכזת חט"ע בחינוך המיוחד (לקויי למידה) תפקידי לדאוג   לעדכונים שוטפים ותכנון מפגשים משותפים של הרכז הפדגוגי, רכז המקצוע  ולעתים תכנון מפגשים נקודתיים, בשיתוף המורה המקצועי ורכז בגרויות.  לדעתי אצטרך יותר זמן פנוי ממגע עם תלמידים כמשאב חיוני להתארגנות ומעקב נכונים

# data[].attributes.body
כמנהלת פדגוגית עליי לרכז את כל הגורמים יחד לצורך שיתופ פעולה, בקרה ולמידת עמיתים בין המקצועות השונים, ליווי רכז המחר, ובקרה על העבודה השוטפת של המורים ובדיקה שכל המטלות עלו בזמן ועומדות בקריטריונים הנדרשים. אני זקוקה לליווי בהטעמת התהליך, עזרים דיגיטלים כו מחשבים נוספית בבית הספר שכן כל המטלות הן במודל/סמרטסקול ולא כל התלמידים יכולים לעבוד באופן עצמאי וזקוקים לתיווך המורה, עבודה בקבוצות קטנות לצורך יעילות והלמידה.

# data[].attributes.headline
כדי לקדם את הנושא אני צריך להבין את התוכנית כמו שצריך 

# data[].attributes.subject
כדי לקדם את הנושא אני צריך להבין את התוכנית כמו שצריך 

# data[].attributes.body
אחרי  כך לדעת את. הגורמים שיעזרו לו בקידום הנושא
אני לא מבין את התוכנית כמו שצריך

# data[].attributes.headline
תיאום והנחלת התכנית בקרב המורים הרלוונטים המלמדים את מקצועות המחר. זקוקה להנחיות שוטפות ודוגמאות מגוונות של הרפורמה. כמו כן מכיוון שנראה שהמשימה לא פשוטה כלל וכלל ותדרש מאיתנו עבודה מאומצת לשקול להוסיף גמול לרכז מקצועות המחר 

# data[].attributes.subject
תיאום והנחלת התכנית בקרב המורים הרלוונטים המלמדים את מקצועות המחר. זקוקה להנחיות שוטפות ודוגמאות מגוונות של הרפורמה. כמו כן מכיוון שנראה שהמשימה לא פשוטה כלל וכלל ותדרש מאיתנו עבודה מאומצת לשקול להוסיף גמול לרכז מקצועות המחר 

# data[].attributes.headline
אני חושבת שצריכים להקים סדנאות וימי חשיפה לכלי ההערכה שישתמשו בהם המורים עבור התוכנית 

# data[].attributes.subject
אני חושבת שצריכים להקים סדנאות וימי חשיפה לכלי ההערכה שישתמשו בהם המורים עבור התוכנית 

# data[].attributes.body
מיפויים מאורגנים שיכללו היגדים מותאמים הכפופים לתהליכי הלמידה של תלמיד כמו מיפויי מיומניות  למשל

# data[].attributes.headline
כרכזת פדגוגית ורכזת מקצועות המח"ר, תפקידי העיקרי הוא חשיבה שיתופית ומעמיקה על דרכים ופעולות לחשיפה, הטמעה וקידום המהלך. ההצלחה טמונה בשיתופי פעולה וסיעור מוחין עם המחוז, מורים, רכזים

# data[].attributes.subject
כרכזת פדגוגית ורכזת מקצועות המח"ר, תפקידי העיקרי הוא חשיבה שיתופית ומעמיקה על דרכים ופעולות לחשיפה, הטמעה וקידום המהלך. ההצלחה טמונה בשיתופי פעולה וסיעור מוחין עם המחוז, מורים, רכזים

# data[].attributes.headline
משקף מכל הצדדים תומך ומוביל לומד ונותן משמעות לדברים מקשר בין ההנהלה לצוות ולתלמידים והצלחת הרכז צריכה תמיכה ושיתוף פעולה עם הצוות להביא אותם לעבוד כמו יד אחת .תמיכה מהמנהל והגדרת תפקידו מול הצוות  עליו להיות בתמונה ולעקוב אחרי שינויים והתפתחיות ומכיר את תוכנית העבודה הבית ספרית ויקדם אותה ולקדם פדגוגיה חדשנית 

# data[].attributes.subject
משקף מכל הצדדים תומך ומוביל לומד ונותן משמעות לדברים מקשר בין ההנהלה לצוות ולתלמידים והצלחת הרכז צריכה תמיכה ושיתוף פעולה עם הצוות להביא אותם לעבוד כמו יד אחת .תמיכה מהמנהל והגדרת תפקידו מול הצוות  עליו להיות בתמונה ולעקוב אחרי שינויים והתפתחיות ומכיר את תוכנית העבודה הבית ספרית ויקדם אותה ולקדם פדגוגיה חדשנית 

# data[].attributes.body
האימוה

# data[].attributes.headline
יועצת  רכזי תקשוב רכזי מחר רכזי אגף שחר מחנכים רכז פדגוגי מנהלים ומפקחים

# data[].attributes.subject
יועצת  רכזי תקשוב רכזי מחר רכזי אגף שחר מחנכים רכז פדגוגי מנהלים ומפקחים

# data[].attributes.body
רכז המחר, רכז בגרויות, רכז אגף שחר, רכזי המקצוע בכל המקצועות שש שנתי, רכז תקשוב, מנהל/ת החטיבה, מפמרים, מדריכים בית ספריים

# data[].attributes.headline
צריך לחולל שינוי בהרכב המשרה ולהקצות יותר שעות למפגשי הצוותים לבניית התוכניות המותאמות למח"ר

# data[].attributes.subject
צריך לחולל שינוי בהרכב המשרה ולהקצות יותר שעות למפגשי הצוותים לבניית התוכניות המותאמות למח"ר