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Los formadores docentes comprenden el Perfil de egreso y estándares, los desafíos, enfoques y fundamentos de la FID y de especialidad considerando la atención a la diversidad, principalmente cultural y lingüísticas en el caso de la EIB, el enfoque formativo de la evaluación, los enfoques transversales y su relación con la formación integral del docente que le permita iniciar el transito curricular y deconstruir sus prácticas formativas.

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: PERFIL DE EGRESO

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: PERFIL DE EGRESO

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: ESTÁNDARES DE LA FID

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: ESTÁNDARES DE LA FID

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: DESAFÍOS DE LA FID

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: DESAFÍOS DE LA FID

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: ENFOQUES TRANSVERSALES

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: ENFOQUES TRANSVERSALES

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: FUNDAMENTOS CURRICULARES DE LOS DCBN

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: FUNDAMENTOS CURRICULARES DE LOS DCBN

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: FUNDAMENTOS DE SU ESPECIALIDAD

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SOBRE SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN RESPECTO A: FUNDAMENTOS DE SU ESPECIALIDAD

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Los formadores docentes mejoran sus conocimientos en aspectos disciplinares y didácticos como parte del Perfil de competencias profesionales del Formador de Formadores docentes, que les permita diversificar y ajustar los sílabos para el desarrollo de los aprendizajes previstos en los DCBN, participar en la adecuación de los instrumentos de gestión curricular y promover aprendizajes de calidad en sus estudiantes con estrategias pertinentes.

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SOBRE SU DESEMPEÑO RESPECTO A: LA ELABORACIÓN DE LOS SÍLABOS Y PROPUESTA DEL PROYECTO INTEGRADOR ANUAL

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SOBRE SU DESEMPEÑO RESPECTO A: LA ELABORACIÓN DE LOS SÍLABOS Y PROPUESTA DEL PROYECTO INTEGRADOR ANUAL

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SOBRE SU DESEMPEÑO RESPECTO A: SU PARTICIPACIÓN EN LA ADECUACIÓN DEL PEI Y DEL PCI

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SOBRE SU DESEMPEÑO RESPECTO A: SU PARTICIPACIÓN EN LA ADECUACIÓN DEL PEI Y DEL PCI

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SOBRE SU DESEMPEÑO RESPECTO A: SU METODOLOGÍA EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

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SOBRE SU DESEMPEÑO RESPECTO A: SU METODOLOGÍA EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

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SOBRE SU DESEMPEÑO RESPECTO A: EL USO DE INSTRUMENTOS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA

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SOBRE SU DESEMPEÑO RESPECTO A: EL USO DE INSTRUMENTOS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA

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Los formadores de docentes desarrollan la competencia digital y la emplean en su formación profesional y práctica pedagógica.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: CUIDAR SU IDENTIDAD DIGITAL Y PROTEGER SUS DATOS.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: CUIDAR SU IDENTIDAD DIGITAL Y PROTEGER SUS DATOS.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: ORGANIZAR SU INFORMACIÓN DIGITAL VINCULADA A SUS CURSOS, EVIDENCIAS DE SUS ESTUDIANTES, EVALUACIONES, ETC.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: ORGANIZAR SU INFORMACIÓN DIGITAL VINCULADA A SUS CURSOS, EVIDENCIAS DE SUS ESTUDIANTES, EVALUACIONES, ETC.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: CREAR, ADAPTAR Y USAR CONTENIDOS DIGITALES EN SUS SESIONES DE APRENDIZAJE.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: CREAR, ADAPTAR Y USAR CONTENIDOS DIGITALES EN SUS SESIONES DE APRENDIZAJE.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: COMUNICARSE CON LOS ESTUDIANTES, COLEGAS Y PERSONAL DE SU INSTITUCIÓN FORMADORA CON FINES COLABORATIVOS Y DE FORMACIÓN.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: COMUNICARSE CON LOS ESTUDIANTES, COLEGAS Y PERSONAL DE SU INSTITUCIÓN FORMADORA CON FINES COLABORATIVOS Y DE FORMACIÓN.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: RESOLVER PROBLEMAS DE ACCESO Y USO DE PLATAFORMAS, APLICACIONES, REDES SOCIALES CON FINES FORMATIVOS O ADMINISTRATIVOS.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: RESOLVER PROBLEMAS DE ACCESO Y USO DE PLATAFORMAS, APLICACIONES, REDES SOCIALES CON FINES FORMATIVOS O ADMINISTRATIVOS.

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: FORMARSE PROFESIONALMENTE A TRAVÉS DE TEXTOS, PARTICIPACIÓN EN VIDEOCONFERENCIAS, CURSOS, ETC. HACIENDO USO DEL INTERNET. 

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SU DESEMPEÑO RESPECTO A SUS HABILIDADES DIGITALES PARA: FORMARSE PROFESIONALMENTE A TRAVÉS DE TEXTOS, PARTICIPACIÓN EN VIDEOCONFERENCIAS, CURSOS, ETC. HACIENDO USO DEL INTERNET. 