# data[].attributes.body
Supervisi yang bertujuan untuk meningkatkan performa guru dalam peningkatan mutu pembelajaran

# data[].attributes.body
Pengawasan dan atau penilaian pembelajaran

# data[].attributes.body
suvervisi akademik adalah serangkaian kegiatan untuk mengukur kemampuan guru untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.headline
eva : supervisi akademik adalah serangkaian aktivitas yang dilakukan guru untuk mengetahui sejauh mana peningkatan mutu pembelajaran

# data[].attributes.subject
eva : supervisi akademik adalah serangkaian aktivitas yang dilakukan guru untuk mengetahui sejauh mana peningkatan mutu pembelajaran

# data[].attributes.body
Rangkaian kegiatan untuk memantau proses pembelajaran, pengelolaan pembelajaran untuk tercapainya tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Herlis Noviana
Supervisi Akademik Suatu rangkaian kegiatan yang di laksanakan oleh supervisor dalam hal ini bisa kepala sekolah atau guru dewasa yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses belajar guru, Supervisi akademik dapat di lakukan sesuai dengan tahapan- tahapan

# data[].attributes.body
Serangakaian aktivitas yang bertujuan untuk memberikan dampak secara laangsung pda guru dan kegiatan belajar di kelas

# data[].attributes.headline
Pengawasan/Pengontrolan terhadap proses yang berkaitan pendidikan dan pembelajaran

# data[].attributes.subject
Pengawasan/Pengontrolan terhadap proses yang berkaitan pendidikan dan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Yulina  Supervisi akademik adalah upaya membantu guru mengembangkan kemampuannya mencapai tujuan pengajaran yang berdampak langsung pada guru dan KBM di kelas

# data[].attributes.subject
Yulina  Supervisi akademik adalah upaya membantu guru mengembangkan kemampuannya mencapai tujuan pengajaran yang berdampak langsung pada guru dan KBM di kelas

# data[].attributes.body
supervisi akademik adalah pengembangan kompetensi diri pendidik di sekolah yang bertujuan mendorong perbaikan dan pengembangan.

# data[].attributes.body
Membantu mengembangkan potensi-potensi pada seseorang untuk lebih digunakan dan dikembangkan

# data[].attributes.headline
Yulina :Bentuk kemitraan antara seorang pendamping (coach) bersama dengan klien (coachee) untuk memaksimalkan potensi pribadi dan profesional yang dimilikinya melalui proses yang menstimulasi dan mengeksplorasi pemikiran dan proses kreatif

# data[].attributes.subject
Yulina :Bentuk kemitraan antara seorang pendamping (coach) bersama dengan klien (coachee) untuk memaksimalkan potensi pribadi dan profesional yang dimilikinya melalui proses yang menstimulasi dan mengeksplorasi pemikiran dan proses kreatif

# data[].attributes.body
Coaching, Konseling, Mentoring, Training, Konsulting

# data[].attributes.headline
Eva : proses kolaborasi yang berorientasi pada solusi atau pemecahan masalah

# data[].attributes.subject
Eva : proses kolaborasi yang berorientasi pada solusi atau pemecahan masalah

# data[].attributes.headline
Dewi Supervisi akademik adalah proses evaluasi yang bertujuan untuk peningkatan mutu proses belajar

# data[].attributes.subject
Dewi Supervisi akademik adalah proses evaluasi yang bertujuan untuk peningkatan mutu proses belajar

# data[].attributes.body
Membuka potensi seseorang untuk memaksimalkan kenerja dengan kesadaran dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
Konsep coaching antara lain sebagai pedamping coachee memaksimalkan kemampuan yang dimiliki sampai ke tujuan yang akan dicapai

# data[].attributes.body
Herlis Noviana
Konsep Coaching (Kemitraan antara Coach dan Coachee) membangun ide - ide dan memfasilitasi perkembangan dari coachee.

# data[].attributes.body
konsep couching hubungan kemitraan antara coach dan coachee yang bersifat saling terbuka dan tujuannya pengembangan kemampuan dalam mengembangkan kompetensi meyelesaikan masalah

# data[].attributes.headline
Eva : metode pengembangan diri :coaching,mentoring,Training dan konsulting

# data[].attributes.subject
Eva : metode pengembangan diri :coaching,mentoring,Training dan konsulting

# data[].attributes.body
Kegiatan meningkatkan potensi yang dimiliki coachee dengan memberikan ide-ide kreatif, respon positif, sehingga dapat membangun kesadaran diri dan bertanggung jawab

# data[].attributes.body
Konseling, mentoring, fasilitator

# data[].attributes.body
Herlis Noviana
Metode Pengembanagngan diri, Coaching, Konseling, Mentoring, Training,

# data[].attributes.body
eksplorasi.membangun ide, pendengar baik. Pemberdayaan potensi coachee

# data[].attributes.headline
dewi Konsep Coaching yaitu kemitraan antara coach dan coachee serta menggali potensi dengan proses yang kreatif

# data[].attributes.subject
dewi Konsep Coaching yaitu kemitraan antara coach dan coachee serta menggali potensi dengan proses yang kreatif

# data[].attributes.headline
suvervisi akademik adalah serangkaian kegiatan untuk mengukur kemampuan guru dalam peningkatan mutu pembelajaran

# data[].attributes.subject
suvervisi akademik adalah serangkaian kegiatan untuk mengukur kemampuan guru dalam peningkatan mutu pembelajaran

# data[].attributes.body
Mentoring,coaching,konseling,training,

# data[].attributes.body
Mentoring.konseling.fasilitasi.training

# data[].attributes.body
metode pengembangan diri yaitu mentoring, konseling, training dan coaching

# data[].attributes.headline
dewi metode pengembangan diri yaitu coaching, mentoring, konseling, fasilitasi dan training

# data[].attributes.subject
dewi metode pengembangan diri yaitu coaching, mentoring, konseling, fasilitasi dan training

# data[].attributes.body
Bentuk hubungan kemitraan antara coach dan coachee

# data[].attributes.headline
ratna : coaching, mentoring, training, konseling 

# data[].attributes.subject
ratna : coaching, mentoring, training, konseling 

# data[].attributes.body
Fauzie