# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This activity has two purposes.

The first purpose is to improve listening accuracy. Learners can often understand the general meaning of a video but still not hear and understand many of the words that are said. This is because native speakers tend to say the functional words unclearly. (eg. don't know, going to, want to, can't, must have) This activity is designed to help learners improve their ability to hear these words.

TIP: Learners should listen, and then try to repeat exactly what they hear. Then they should click "Show" and read the sentence. After reading the sentence, learners should listen again and try to hear each word.

The second purpose is to improve pronunciation.

TIP: Learners should listen to and read the sentences at the same time. Then learners should try to copy the pronunciation and intonation of the speaker exactly.

TIP: Exaggerating the intonation and feeling of the speaker is useful. It may feel awkward or funny, but it will help you sound more natural.
Escuchar y Repetir
Esta actividad tiene dos propósitos separados.

El primer propósito es mejorar la precisión auditiva. Los estudiantes a menudo pueden comprender el significado general de un video, pero aún no escuchan ni comprenden muchas de las palabras que se dicen. En particular, los hablantes nativos tienden a decir las palabras funcionales (p. Ej., No sé, voy a, quiero, no puedo, debe haberlo hecho) de manera poco clara. Esta actividad está diseñada para ayudar a los alumnos a mejorar su capacidad para escuchar estas palabras.

CONSEJO: Los alumnos deben escuchar y luego intentar repetir exactamente lo que se dijo. Luego deben hacer clic en "Show" y leer la oración. Después de leer la oración, los alumnos deben volver a escuchar e intentar escuchar cada palabra.

El segundo propósito es mejorar la pronunciación.

CONSEJO: Los alumnos deben escuchar y leer las oraciones al mismo tiempo. Luego, los alumnos deben intentar copiar la pronunciación y la entonación del hablante.

CONSEJO: Es útil exagerar la entonación y el sentimiento del hablante. Puede parecer incómodo o divertido, pero te ayudará a sonar más natural.
듣고 따라하기
이 액티비티에는 두 가지 목적이 있습니다.

첫 번째 목적은 청취 정확도를 높이는 것입니다. 학생들은 종종 비디오의 일반적인 의미를 이해할 수 있지만 여전히 많은 단어를 듣고 이해하지 못합니다. 특히 원어민은 기능적 단어 (예 : 모르겠다, 갈 것, 갖고 싶어, 가질 수 없어야 한다)를 불분명하게 말하는 경향이 있습니다. 이 액티비티는 학습자가 이러한 단어를 듣는 능력을 향상시킬 수 있도록 고안되었습니다.

팁 : 학습자는 듣고 나서 말한 내용을 정확하게 반복해야 합니다. 그들은"Show"를 클릭하고 문장을 읽어야 합니다. 문장을 읽은 후 학습자는 다시 듣고 각 단어를 들어야 합니다.

두 번째 목적은 발음을 향상시키는 것입니다.

팁 : 학습자는 동시에 문장을 듣고 읽어야 합니다. 그런 다음 학습자는 화자의 발음과 억양을 따라 해 보아야 합니다.

팁 : 화자의 억양과 느낌을 과장하는 것이 유용합니다. 어색하거나 재미있게 느껴질 수 있지만 더 자연스럽게 들리는 데 도움이 됩니다.
Ouvir e repetir

Esta atividade tem dois propósitos.

O primeiro objetivo é melhorar a precisão auditiva. Os alunos geralmente podem entender o significado geral de um vídeo, mas ainda não ouvem e entendem muitas das palavras que são ditas. Isso ocorre porque os falantes nativos tendem a dizer as palavras funcionais de forma pouco clara. (por exemplo, não sei, vou, quero, não posso, devo ter) Esta atividade é projetada para ajudar os alunos a melhorar sua capacidade de ouvir essas palavras.

DICA: os alunos devem ouvir e tentar repetir exatamente o que ouviram. Em seguida, deveriam clicar em "Mostrar" e ler a frase. Depois de ler a frase, os alunos devem ouvir novamente e tentar ouvir cada palavra.

O segundo objetivo é melhorar a pronúncia.

DICA: os alunos devem ouvir e ler as frases ao mesmo tempo. Em seguida, os alunos devem tentar copiar exatamente a pronúncia e a entonação do falante.

DICA: É útil exagerar na entonação e no sentimento do falante. Pode parecer estranho ou engraçado, mas ajudará você a soar mais natural.

# data[].attributes.attachment_link.title
Listen in English - Wonka - Renting a Room

# data[].attributes.attachment_link.description
Improve your English with Wonka. Wonka signs a contract to spend the night at Scrubitt and Bleacher Guest House

# data[].attributes.headline
Також є прислівники, що утворилися від прикметників, але мають зовсім інше значення.

# data[].attributes.subject
Також є прислівники, що утворилися від прикметників, але мають зовсім інше значення.

# data[].attributes.body
Наприклад: hard – hardly (важкий – навряд), close – closely (близький – ретельно), late – lately (пізній – останнім часом), near – nearly (близький – майже).

# data[].attributes.headline
Відмінність прислівників від прикметників

# data[].attributes.subject
Відмінність прислівників від прикметників

# data[].attributes.body
Щоб відрізнити ці два типи слів, зверніть увагу на роль, яку вони грають у реченні, та те, що вони описують. Вони описують річ, людину, подію чи дію?

Наприклад, прикметники такі як high, deep, cool, warm, cold, hot, present, short тощо, можуть перетворитися на прислівники, якщо додати суфікс -ly, і використовуються у переносному значенні.

Давайте подивимось на приклади:

He talked about Alice very highly. – Він дуже високо відгукувався про Еліс.

Mrs. Tess welcomed us warmly. – Місіс Тесс зустріла нас тепло.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Speaking cards - Deal out cards at random from a shuffled deck.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Level: Upper-Intermediate

School subject: English as a Second Language (ESL) (1061958)
Main content: Future simple, future continuous, future perfect (1898961)

Choose the right verb tense for each gap.

Other contents: Future tenses

# data[].attributes.attachment_link.title
Future simple, future continuous and future perfect - worksheet 2 worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Майбутній доконано-тривалий час

# data[].attributes.subject
Майбутній доконано-тривалий час

# data[].attributes.body
Використовується для вираження тривалості дії, яка розпочнеться до певного моменту в майбутньому і триватиме до цього моменту. Цей час утворюється за допомогою допоміжного дієслова «will have been» + Present Participle (дієслово закінчується на «-ing»).

Future Perfect Continuous використовується для вираження тривалості дії, яка розпочнеться до певного моменту у майбутньому і триватиме до цього моменту. Момент у майбутньому часто вказується за допомогою інших часів чи виразів, таких як «by», «by the time», «before», «by this time next year», тощо.

Наприклад:

By the time you arrive, I will have been waiting for two hours. — До того, як ти прибудеш, я буду чекати дві години.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Speaking cards - Deal out cards at random from a shuffled deck.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Speaking cards - Deal out cards at random from a shuffled deck.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This activity has two purposes.

The first purpose is to improve listening accuracy. Learners can often understand the general meaning of a video but still not hear and understand many of the words that are said. This is because native speakers tend to say the functional words unclearly. (eg. don't know, going to, want to, can't, must have) This activity is designed to help learners improve their ability to hear these words.

TIP: Learners should listen, and then try to repeat exactly what they hear. Then they should click "Show" and read the sentence. After reading the sentence, learners should listen again and try to hear each word.

The second purpose is to improve pronunciation.

TIP: Learners should listen to and read the sentences at the same time. Then learners should try to copy the pronunciation and intonation of the speaker exactly.

TIP: Exaggerating the intonation and feeling of the speaker is useful. It may feel awkward or funny, but it will help you sound more natural.
Escuchar y Repetir
Esta actividad tiene dos propósitos separados.

El primer propósito es mejorar la precisión auditiva. Los estudiantes a menudo pueden comprender el significado general de un video, pero aún no escuchan ni comprenden muchas de las palabras que se dicen. En particular, los hablantes nativos tienden a decir las palabras funcionales (p. Ej., No sé, voy a, quiero, no puedo, debe haberlo hecho) de manera poco clara. Esta actividad está diseñada para ayudar a los alumnos a mejorar su capacidad para escuchar estas palabras.

CONSEJO: Los alumnos deben escuchar y luego intentar repetir exactamente lo que se dijo. Luego deben hacer clic en "Show" y leer la oración. Después de leer la oración, los alumnos deben volver a escuchar e intentar escuchar cada palabra.

El segundo propósito es mejorar la pronunciación.

CONSEJO: Los alumnos deben escuchar y leer las oraciones al mismo tiempo. Luego, los alumnos deben intentar copiar la pronunciación y la entonación del hablante.

CONSEJO: Es útil exagerar la entonación y el sentimiento del hablante. Puede parecer incómodo o divertido, pero te ayudará a sonar más natural.
듣고 따라하기
이 액티비티에는 두 가지 목적이 있습니다.

첫 번째 목적은 청취 정확도를 높이는 것입니다. 학생들은 종종 비디오의 일반적인 의미를 이해할 수 있지만 여전히 많은 단어를 듣고 이해하지 못합니다. 특히 원어민은 기능적 단어 (예 : 모르겠다, 갈 것, 갖고 싶어, 가질 수 없어야 한다)를 불분명하게 말하는 경향이 있습니다. 이 액티비티는 학습자가 이러한 단어를 듣는 능력을 향상시킬 수 있도록 고안되었습니다.

팁 : 학습자는 듣고 나서 말한 내용을 정확하게 반복해야 합니다. 그들은"Show"를 클릭하고 문장을 읽어야 합니다. 문장을 읽은 후 학습자는 다시 듣고 각 단어를 들어야 합니다.

두 번째 목적은 발음을 향상시키는 것입니다.

팁 : 학습자는 동시에 문장을 듣고 읽어야 합니다. 그런 다음 학습자는 화자의 발음과 억양을 따라 해 보아야 합니다.

팁 : 화자의 억양과 느낌을 과장하는 것이 유용합니다. 어색하거나 재미있게 느껴질 수 있지만 더 자연스럽게 들리는 데 도움이 됩니다.
Ouvir e repetir

Esta atividade tem dois propósitos.

O primeiro objetivo é melhorar a precisão auditiva. Os alunos geralmente podem entender o significado geral de um vídeo, mas ainda não ouvem e entendem muitas das palavras que são ditas. Isso ocorre porque os falantes nativos tendem a dizer as palavras funcionais de forma pouco clara. (por exemplo, não sei, vou, quero, não posso, devo ter) Esta atividade é projetada para ajudar os alunos a melhorar sua capacidade de ouvir essas palavras.

DICA: os alunos devem ouvir e tentar repetir exatamente o que ouviram. Em seguida, deveriam clicar em "Mostrar" e ler a frase. Depois de ler a frase, os alunos devem ouvir novamente e tentar ouvir cada palavra.

O segundo objetivo é melhorar a pronúncia.

DICA: os alunos devem ouvir e ler as frases ao mesmo tempo. Em seguida, os alunos devem tentar copiar exatamente a pronúncia e a entonação do falante.

DICA: É útil exagerar na entonação e no sentimento do falante. Pode parecer estranho ou engraçado, mas ajudará você a soar mais natural.

# data[].attributes.attachment_link.title
Listen in English - Wonka - Last Silver Sovereign

# data[].attributes.attachment_link.description
Improve your English with Wonka. Willy Wonka arrives in Europe to seek his fotune as a chocolatier.

# data[].attributes.attachment_link.title
Listen in English - Harry Potter - The Magic Cloak

# data[].attributes.attachment_link.description
From Harry Potter, Harry gets a special anonymous present for Christmas.

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.