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Che cos'è e quando nasce la scuola NEOCLASSICA

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Che cos'è e quando nasce la scuola NEOCLASSICA

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Tra la fine dell'Ottocento e l'inizio del Novecento (tra il 1871 e il 1874) si sviluppa una nuova scuola di pensiero economico, la scuola neoclassica.

Tendente a trasformare l'economia in una scienza esatta al pari della fisica, denominato marginalismo che si contrappone allo sviluppo marxista del pensiero degli economisti classici.

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Le differenze principali tra scuola Classica e Neoclassica

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Le differenze principali tra scuola Classica e Neoclassica

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Nella scuola Neoclassica si da maggior importanza al singolo individuo. Le principali differenze tra neoclassici e classici sono le seguenti:
1)Approccio scientifico: L'analisi economica neoclassica è separata da qualsiasi argomentazione ideologica o politica.
La teoria neoclassica espone e diffonde in maniera più rigorosa le tesi di Smith.
*Homo economicus: scelte razionali, gli esseri umani basano le loro decisioni unicamente sui propri interessi personali.

*Invisible hand (mano invisibile): equilibrio tra domanda e offerta

*Lo stato non deve intervenire nell'attività economica, di conseguenza, ci sono poche tasse e pochi servizi pubblici.

2)Analisi marginalista: gli economisti neoclassici utilizzano prevalentemente un linguaggio matematico per conferire maggiore rigore logico alle affermazioni teoriche ed evitare gran parte delle critiche ideologiche di stampo marxista.

3)L'individualismo metodologico dei Neoclassici: Gli economisti neoclassici mettono l'individuo al centro dei fenomeni economici, abbandonando la ripartizione in classi sociali ( lavoratori, capitalisti, proprietari terrieri ) della scuola classica.

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per arrivare a questa teoria i neoclassici separano i capitali dall’imprenditore.

i neoclassici distinguono la proprietà dei fattori produttivi in personale( lavoro) e impersonale(terra e capitale).

i fattori produttivi sono:

il lavoro viene ricompensato dal salario;

la terra viene ricompensata dalla rendita;

il capitale viene ricompensato dall’interesse.

in questo modo gli economisti neoclassici evitano il problema del profitto rimanente, cioè tutte le critiche marxiste sullo sfruttamento del lavoro e l’ipotesi  dell’annullamento del profitto nel lungo periodo.

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Il valore del prodotto non è dovuto alla quantità del lavoro contenuto nella merce, come affermato nella teoria classica di Ricardo e Adam Smith. Nella teoria neoclassica il valore è determinato dall'utilità attribuita alla merce da parte del consumatore.

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La generazione di economisti neoclassici abbandona l'idea classica del profitto come grandezza residua per uscire definitivamente dalle critiche della scuola marxista. Secondo i neoclassici il profitto è la remunerazione dell'attività imprenditoriale, ossia dell'attività svolta dall'imprenditore nell'organizzazione dell'impresa.

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La scuola neoclassica nasce dalla disgregazione della scuola classica.
Tra i principali precursori della scuola neoclassica ci sono:

Augustin Cournot è uno dei primi economisti ad utilizzare il marginalismo come strumento della ricerca economica.

Jules Dupuit è no dei primi a distinguere la differenza tra utilitá totale e marginale,costruendo su questa differenza la funzione della domanda.

Herman Heinrich Gossen definisce l’equilibrio delle scelte del consumatore tramite il rapporto delle utilità marginali delle merci.

Economisti anti-ricardiani.

Johan Heinrich von Thunen utilizza il calcolo marginalista per formulare una teoria della localizzazione, della rendita e dell’allocazione delle risorse.