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Las competencias socioemocionales son aquellas que incluyen no solo el desarrollo de procesos cognitivos o mentales sino también áreas afectivas como la conciencia y gestión emocional, de relacionamiento con otros y de proyección hacia la sociedad. Así, les permiten a las personas conocerse mejor a sí mismas, manejar sus emociones, trazarse metas y avanzar hacia ellas, construir mejores relaciones con los demás, tomar decisiones responsables en su vida, disminuir la agresión y aumentar la satisfacción con su vida.

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El pensamiento flexible es la capacidad de pensar en las cosas de una manera nueva o diferente. Nos ayuda a afrontar la incertidumbre, a resolver problemas, a ajustarnos a los cambios y a incorporar nueva información a nuestros planes e ideas.

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El pensamiento flexible es también un aspecto clave de la autorregulación y del manejo de las grandes emociones. Cuando los niños (y, seamos realistas, también los padres) son capaces de adoptar un enfoque flexible ante un problema, es menos probable que se desmoronen cuando las cosas no salen según lo previsto.

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-Presta atención a los prejuicios o sesgos ‘inconscientes’. Son aquellos que están implícitos en nosotros de una forma positiva o negativa, y formados a lo largo de nuestra vida; son los que tienen mayor impacto en las relaciones y el trabajo con los demás.

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Reconoce esos sesgos y aprende cómo gestionarlos. Considera como éstos afectan a las personas con las que trabajas y qué opiniones consideras válidas.
• Reconoce a tu propia persona y a las demás. Haz un esfuerzo para aprender de las ideas, individuos o grupos sobre los que tienes prejuicios positivos o negativos.

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https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-385321_recurso.pdf

http://www.conservationgateway.org/ConservationPractices/FireLandscapes/HabitatProtectionandRestoration/Training/TrainingExchanges/Documents/TREX-Toolkit/Inclusion-ActiveBystander-Spanish.pdf

https://www.redalyc.org/pdf/396/39600614.pdf