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Les horaires

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Activités langagières

Niveaux attendus

L'allemand et le baccalauréat

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Les méthodes de travail

Au lycée PRO

Classe de Terminale G et STMG
Thème et axes en seconde
Art de vivre ensemble

Vivre entre générations

Les univers professionnels, le monde du travail

Le village, le quartier, la ville

Représentation de soi et rapport à autrui

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La création et le rapport aux arts

Sauver la planète

Le passé dans le présent

Thème et axes en 1re et TERM Thème et axes en 1ère
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Citoyenneté et mondes virtuels

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Innovations scientifiques et responsabilité

Diversité et inclusion

Territoire et mémoire.

Activités langagières

Compréhension de l'oral (écouter et comprendre) CO
Réception
L'interaction

L'interaction écrite (c ourriel, dialogues, SMS, tweet...)

Interaction

Expression orale et l'expression écrite EO et EE

Production

Expliciter un discours lu et entendu à

quelqu'un qui ne peut le comprendre. (paraphrases ou traduction)

A2 / B1

Fin du cycle terminal

LVA

B2

Niveaux attendus (CECRL)

B2
Niveau B2
Peut c omprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité.

peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre.

Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

C1
Niveau C1
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites.

Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots.

Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique.

Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

A1
Niveau A1
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.

Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des question s la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions.

Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

C2
Niveau C2
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend.

Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes

B1 / B2

A2
Niveau A2
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).

Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.

Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

B1
Niveau B1
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.

Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.

Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Grilles d'évaluation

L'allemand au baccalauréat

CALENDRIER GLOBAL DU BACCALAUREAT

GÉNERAL ET TECHNOLOGIQUE - SESSION 2023
LOREM
Le contrôle continu compte pour 40% de la note finale au bac

Contrôle continu (notes de l'année)

Attestation de langues vivantes (au 3ème trimestre, dans les 4 compétences CO CE EO EE

(notes de l'année)

Pas d'épreuve ponctuelle terminale en allemand !

L'attestation en langues vivantes

C'est une attestation qui vous sera délivrée (téléchargeable) dans votre espace 'cyclades' peu de temps après les résultats du baccalauréat.

Utile pour un CV par exemple, elle atteste de votre niveau dans votre LV1, LV2 et LV3.

Le niveau est celui du CECRL (Cadre européen de référence des langues) commun à tous les pays de l'Union Européenne. Il s'étend de A1 à C2.

Le niveau attendu en fin de lycée en LV2 est B1.

Vous obtiendrez sur cette attestation un niveau dans chaque compétence langagière et un niveau d'ensemble (moyenne des niveaux de chaque compétence). Ce niveau aura été renseigné par votre professeur qui vous aura évalué tout au long de l'année dans chacune des compétences !

Mettre un raccourci vers le blog sur votre écran d'accueil de smartphone !!!

Aller sur le site du lycée

Faites défiler le menu et cliquez sur 'DEUTSCH ONLINE' la rubrique 'blogs'

Chaque séquence de chaque classe se trouve sur un padlet. Chercher le titre de votre séquence (vous y trouverez les docs, supports audios et vidéos, les exercices , les fiches 'OUTILS'.

Le BLOG DEUTSCH ONLINE dispose aussi de nombreuses ressources pour vous aider et vous informer, faites les curieux !

Quel matériel pour le cours d'allemand ?

Un porte-vue (+ feuilles A4 grands carreaux)

Il faudra conserver certains documents d'une année sur l'autre.

Pas de trieur car on se sert de nombreux documents toute l'année...

Une trousse complète

Des écouteurs prise Jack (à apporter à chaque cours) et les vôtres s'ils sont différents.

Votre chargeur de smartphone pour ceux qui veulent/peuvent l'utiliser en classe.

Nous travaillerons souvent avec le numérique. Pour ceux qui le souhaitent (et si vos parents sont d'accord), vous pourrez utiliser vos smartphones . Mais nous diposons aussi de tablettes et d'ordinateurs !

Fiche individuel d'objectifs

Fiches 'OUTILS'

Carré'aides

Mobilier flexible

coin lecture

tableaux blancs

casques anti-bruit

Travail à son rythme

Fiches 'eine Frage, eine Antwort' pour ceux qui ont fini le travail

Les méthodes de travail en allemand

Aucun changement au lycée professionnel concernant les méthodes de travail, les fournitures, l'utilisation du blog et de pronote !

Retrouvez toutes les infos utiles sur l'allemand au lycée PRO sur votre fiche 'RENTREE' qui vous a été distribuée ainsi que sur le blog, padlet 'RENTREE 2023 - Lycée PRO' !!!

Pour connaître exactement les devoirs à faire

Pour savoir ce qu'on a fait en classe (voir 'contenu du cours')

Pour être au courant des changements d'EDT ou d'exercices à faire (voir dans 'travail à effectuer')

Pour voir les PJ déposées par le professeur!

Pour communiquer avec le professeur

Pourquoi utiliser pronote ?

Frau RETORE

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sur canva

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Quizinière : création et partage d'exercices pédagogiques en ligne

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Pour vos évaluations, créez des exercices en ligne simplement et gratuitement à l'aide de textes à trous, QCM, dessins, vidéos, sons, etc.

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NOYLWX

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2MRC Arbeitsblatt 1 KLASSENSPRACHE                            (les expressions utiles en classe) 

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2MRC Arbeitsblatt 1 KLASSENSPRACHE                            (les expressions utiles en classe) 

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FIL CONDUCTEUR: Warum nicht ein Praktikum in Deutschland machen?!

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FIL CONDUCTEUR: Warum nicht ein Praktikum in Deutschland machen?!

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Mein Praktikum finden und organisieren !

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Pour chaque Etape, il y aura le lien d'un padlet sur le blog avec tous les documents et les outils que nous utiliserons !

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Pearltress 1G5 SEQ5

SEQ5. 1re STMG BERLINER GESCHICHTE

SEQ4. 1re STMG

SEQ4. Term. STARKE FRAUEN!

Sortie cinéma pour la journée franco-allemande 2022

Pour les élèves curieux de 1ereG qui ne peuvent pas attendre le 24 janvier…! Infos utiles sur le film et son contexte historique

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