# data[].attributes.body
eenduidige informatie over wat het maken van een pws inhoudt

# data[].attributes.body
profielwerkstuk.nl als landelijke portal (Hanny)

# data[].attributes.body
doel: zo compleet mogelijk aanbod aan informatie en hulp voor het pws. Voor iedere leerling, voor ieder soort pws.
doelgroep: PWS leerling

# data[].attributes.headline
Wat willen we bereiken met profielwerkstuk.nl

# data[].attributes.subject
Wat willen we bereiken met profielwerkstuk.nl

# data[].attributes.body
Dat middelbare scholen door heel Nederland gebruik maken van de website, en dat zij deze website van toegevoegde waarde vinden. Vraag: hoe bepalen we of we ons doel/onze doelen hebben bereikt? (Josien)

# data[].attributes.body
wellicht ook een keer iets gezamenlijks organiseren rondom PWS voor het onderwijsveld (Hanny)

# data[].attributes.headline
Gezamenlijk bieden van inspiratie, inzicht en ondersteuning voor alle leerlingen en docenten van NL mbt PWS (Jamila)

# data[].attributes.subject
Gezamenlijk bieden van inspiratie, inzicht en ondersteuning voor alle leerlingen en docenten van NL mbt PWS (Jamila)

# data[].attributes.headline
(voor de eerste alina in doelstelling 2) 2x het woord -voor- vervangen door 1x -voor- (marjolein)

# data[].attributes.subject
(voor de eerste alina in doelstelling 2) 2x het woord -voor- vervangen door 1x -voor- (marjolein)

# data[].attributes.body
vraag is of het zinvol-efficient is alle partners bij alle vergaderingen en besluiten te betrekken. Mogelijk werkt een (gewogen) klankbord of stuurgroep hierin wat sneller. Nu is het iets wat je er een beetje bij moet doen. Dit onderwerp verdient wel wat meer aandacht maar daarvoor ontbreekt soms voor mij de focus

# data[].attributes.body
Ik lees verder mee (Marjolein)

# data[].attributes.body
Ik denk dat de rol van de partners afhankelijk is van de desbetreffende partner. Bijvoorbeeld: Vanuit Tilburg University levert het Wetenschappelijk Personeel content voor de inspiratiepagina, de Marketing & Communicatie afdeling regelt de PR van de website via o.a. nieuwsbrieven en contacteert docenten en leerlingen voor de feedback sessies. Ik denk dat we per partner moeten beslissen welke rol het beste past en wie waarbij aangehaakt dient te worden. Leerlingen en docenten van middelbare scholen dienen met name als klankbord en eindgebruiker te fungeren. (Josien)

# data[].attributes.body
Ik denk dat we inhoudelijk misschien nog wel meer het netwerk/partners kunnen benutten. Denk dat er best nog wat onderwerpen (data verwerking, verschillende onderzoeksmethoden, ontwerpen) beter uitgewerkt kan worden voor de leerling.

# data[].attributes.headline
partners kunnen verschillende 'graden' van betrokkenheid leveren. Afhankelijk van de betrokkenheid zal de invloed meer/minder merkbaar zijn.(jamila)

# data[].attributes.subject
partners kunnen verschillende 'graden' van betrokkenheid leveren. Afhankelijk van de betrokkenheid zal de invloed meer/minder merkbaar zijn.(jamila)

# data[].attributes.body
vraag: zijn de bijdragen van partners zoals hier vermeld ook opgenomen in de aanvraag?

# data[].attributes.headline
Inschatting vh aantal klokuren (moet dit niet hoger?)

# data[].attributes.subject
Inschatting vh aantal klokuren (moet dit niet hoger?)

# data[].attributes.body
Er wordt genoemd “minimaal 3 klokuren per maand”, … “36h/jaar – 40h/jaar”.

Wat de uren betreft, niet heel doordacht, maar snel gerekend kom ik als volgt uit:

·        Frequente aanwezigheid bij landelijke overleggen (laten we zeggen 75%), welke doorgaans iedere maand plaatsvinden, of bijdragen in een alternatieve vorm;

·        Dat is dus 8 – 10 keer per jaar, uitgaande van een overleg van 1,5 uur + voorbereiding kom je dan op 20 uur.

·        Drie tot vier maal per jaar aanleveren van ten minste twee artikelen per keer, t.b.v. de inspiratiepagina op www.profielwerkstuk.nl;

·        Die moet je toch even zoeken, checken, contacten leggen. Al snel 4 uur per keer lijkt me, dus 16 uur.

·        Verspreiden van mailings en oproepen aan vo-scholen/netwerken;

·        Frequentie zal invloed hebben op deze inschatting; maar aangezien wij niet zomaar mailings doorsturen, zullen we dat moeten verwerken in onze eigen nieuwsbrieven etc, dus reken ook op 10 keer per jaar 2 uur per keer = 20 uur.

·        Promoten van www.profielwerkstuk.nl in relevante vo-ho-netwerken;

·        Dat gaat denk ik gewoon mee in de flow, dus geen aparte uren.

·        Het leveren van een inhoudelijke bijdrage aan de website van www.profielwerkstuk.nl;

·        Het leveren van een inhoudelijke bijdrage zal al snel ~10 uur kosten. Als dat twee keer per jaar moet hebben we dus weer 20 uur te pakken.

·        Incidenteel (1-2x) bijwonen van een feedbackbijeenkomst voor leerlingen en docenten;

·        Als zo’n feedback bijeenkomst fysiek is, dan kost je dat met reistijd etc dus al snel 4 uur per bijeenkomst, dus weer 8 uur erbij.

·        Nader te bepalen toevoegingen

Alles bij elkaar zit dit op ruim 80 uur op jaarbasis. Qua inschatting komt het eerder 80 – 100 uur dan 36-40 uur.

# data[].attributes.body
Ik heb behoefte aan een jaarplanning wat wanneer van iedere onderwijsinstelling wordt verwacht. Dit in verband met de afstemming met andere afdelingen binnen de universiteit. (Josien)

# data[].attributes.body
'Inhoudelijke bijdrage' is misschien te vaag.

# data[].attributes.body
Moeten die 36 in kind uren eigenlijk worden verantwoord op een bepaalde manier naar de subsidieverstrekker? Ik ga ervan uit dat integraal tijdschrijven niet nodig is, maar even voor de check... (ik houd de uren nu niet bij). (Hanny)

# data[].attributes.body
"Drie tot vier maal per jaar aanleveren van ten minste twee artikelen per keer, t.b.v. de inspiratiepagina op www.profielwerkstuk.nl"

Als RUG gaan we zelf af van inspiratie op basis van onderwerp, maar meer richting inspiratie op methodiek. Is dat ook iets wat voor pws.nl interessant is?

# data[].attributes.headline
De opsomming lijkt redelijk, wel een lage inschatting, is er ruimte voor 'acquisitie'? havo-nieuwe subsidies etc. (jamila)

# data[].attributes.subject
De opsomming lijkt redelijk, wel een lage inschatting, is er ruimte voor 'acquisitie'? havo-nieuwe subsidies etc. (jamila)

# data[].attributes.headline
volgens mij volgt dit voor nu logischerwijs uit de aanvraag. (Jamila) Voor het vervolg lijkt me dit een bespreekpunt. 

# data[].attributes.subject
volgens mij volgt dit voor nu logischerwijs uit de aanvraag. (Jamila) Voor het vervolg lijkt me dit een bespreekpunt. 

# data[].attributes.body
Aangezien profielwerkstuk.nl een gezamenlijk project is, denk ik dat de besluitvorming grotendeels ligt bij de onderwijsinstellingen. Daarvoor zijn de maandelijkse vergaderingen geschikt. Docenten- en leerlingevaluaties kunnen hiervoor gebruikt worden als input. (Josien)

# data[].attributes.body
- Besluiten worden vastgesteld in de vergadering en vastgelegd in het verslag.
- Een penvoerder is overigens eindverantwoordelijk in een project, maar niet per se aangewezen om alle besluiten te nemen (dat zou ook kunnen met meerderheid van stemmen of iets dergelijks).
(Hanny)

# data[].attributes.body
zie ook al eerdere opmerking over governancestructuur. Ook goed om na te denken over hoe dit project straks in beheer georganiseerd moet. Lijkt me iets wat nog niet helemaal duidelijk is (denise)

# data[].attributes.body
Scholen willen soms teksten overnemen; kan dat bijvoorbeeld met een creative commons licentie? Die kunnen per onderdeel op de website geplaats worden. Daarmee kun je overigens ook voorkomen dat commerciële uitgeverijen dingen overnemen.

# data[].attributes.headline
belangrijk is o.a. dat de gebruikers weten van wie het materiaal komt zodat ze de betrouwbaarheid ervan kunnen wegen , aan bronvermelding kunnen doen en dat de juiste partij benaderd kan worden als er vragen/opmerkingen zijn. (Jamila)

# data[].attributes.subject
belangrijk is o.a. dat de gebruikers weten van wie het materiaal komt zodat ze de betrouwbaarheid ervan kunnen wegen , aan bronvermelding kunnen doen en dat de juiste partij benaderd kan worden als er vragen/opmerkingen zijn. (Jamila)

# data[].attributes.headline
Geen naamsvermelding bij inhoudelijke bijdrage is prima, maar met het oog op de opmerkingen dat pws.nl een portaalfunctie kan hebben voor de lokale initiatieven (activiteiten binnen het netwerk, of bijv. uitleen van PWS-kits waar UvA mee bezig is) goed om na te denken hoe dat geïntegreerd kan worden. "grootst mogelijke zorg" is vaag wat daarna bedoelt wordt.

# data[].attributes.subject
Geen naamsvermelding bij inhoudelijke bijdrage is prima, maar met het oog op de opmerkingen dat pws.nl een portaalfunctie kan hebben voor de lokale initiatieven (activiteiten binnen het netwerk, of bijv. uitleen van PWS-kits waar UvA mee bezig is) goed om na te denken hoe dat geïntegreerd kan worden. "grootst mogelijke zorg" is vaag wat daarna bedoelt wordt.