# data[].attributes.headline
Βιβλιοπαρουσιάσεις-Βιβλία που έχουν σχέση με τον εκφοβισμό

# data[].attributes.subject
Βιβλιοπαρουσιάσεις-Βιβλία που έχουν σχέση με τον εκφοβισμό

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
βραβείο. Σιγά το δύσκολο! Αυτά με τους

Έλληνες και τους Γερμανούς τα ξέρω κι εγώ

κι ας πηγαίνω στην Πέμπτη τάξη. Δύσκολο θα

ήταν να γράψει μια έκθεση με Ινδιάνους!

Η Σόφη διαβάζει και ο μπαμπάς μήτε που

αναπνέει. Πάντα έτσι κάνει. Η μαμά κάθε

τόσο κάνει: «τς, τς, τς!» Τη θαυμάζει.

Είναι όλοι τους ΧΑΖΟΙ!

Σηκώνομαι όρθιος και ανοίγω όλες τις ντουλάπες.

Μετά τις κλείνω δυνατά με κρότο για να μ’ ακούσουν.

Δε μ’ ακούνε. Σκασίλα μου.

Θα παίξω με τα πλέι μομπίλ. Έχω τρεις

πυροσβέστες, τρεις καουμπόηδες κι έναν Ινδιάνο.

Έχω κι ένα σαλούν.

Θα βάλω τον Ινδιάνο να κάθεται μέσα στο

σαλούν και τους καουμπόηδες να τον υπηρετούν.

Για να μάθουν!

29 Οκτωβρίου

Η παρέλαση χτες ήταν μια βλακεία και μισή!

Η Σόφη πήγαινε μπροστά από όλο το Γυμνάσιο

κρατώντας τη σημαία.

Βάζω στοίχημα ότι τα χέρια της είχαν ιδρώσει,

ότι δεν μπορούσε να κρατήσει τη σημαία καλά καλά,

δεν το έδειχνε όμως, γιατί είναι πεισματάρα.

Κι εγώ πάντως ήμουν στην πρώτη σειρά των

αγοριών του Δημοτικού! Γιατί είμαι ψηλός.

Με είχαν βάλει μάλιστα με τα αγόρια της Έκτης!

Κανείς όμως δε μου είπε μπράβο γι’ αυτό.

Μετά την παρέλαση, πήγαμε στη γιορτή του σχολείου

Η Σόφη ανέβηκε σ’ ένα «βάθρο» κι απάγγειλε

ένα ποίημα που είχε γράψει για την

«28η Οκτωβρίου».

Γράφει και ποιήματα η Σόφη! Μετά τη

γιορτή ο Γυμνασιάρχης πλησίασε τη μαμά

και τον μπαμπά και τους έδωσε συγχαρητήρια.

Για τη Σόφη. Μετά, τους πλησίασαν

η γαλλικού και η θρησκευτικού και τους είπαν

κι εκείνες συγχαρητήρια. Για τη Σόφη.

Την κοντοστούπα!

Κανείς, ούτε η δασκάλα μου, ούτε ο Διευθυντής

του Δημοτικού, δε τους είπε συγχαρητήρια

που είμαι τόσο ψηλός!

Κανείς δεν πρόσεξε πως με βάλανε με τα

αγόρια της Έκτης!

Το βράδυ, στο σπίτι, ο μπαμπάς μιλούσε

συνέχεια για τη Σόφη… Και η μαμά

έκανε: «τς, τς, τς….» Θα δουν!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.headline
Δημιουργία παραμυθιού-Εικονογράφηση

# data[].attributes.subject
Δημιουργία παραμυθιού-Εικονογράφηση

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ

ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΘΗΤΩΝ

"ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ"

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙ Α ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΟΥ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑ ΦΗΣΗ ΤΟΥ

ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Α2 ΤΜΗΜΑΤΟΣ

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ:________________ ______________

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022

Made with Microsoft Sway

Create and share interactive reports, presentations, personal stories, and more.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΘΗΤΩΝ

# data[].attributes.headline
"Οι δήθεν ,οι κλίκες και άλλες σαχλαμάρες"Τρέβορ Ρομέιν

# data[].attributes.subject
"Οι δήθεν ,οι κλίκες και άλλες σαχλαμάρες"Τρέβορ Ρομέιν

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Oι δήθεν ,οι κλίκες και άλλες σαχλαμάρες"Τρέβορ Ρομέιν

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΙ:ΜΕΤΑΞΑ ΣΟΥΛΤΑΝΑ-ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ- ΧΑΤΖΗΑΣΛΑΝΙΔΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

1)Να έρθουν σε επαφή οι μαθητές με την έννοια της φιλίας

2)Να γνωρίσουν τι σημαίνει "κλίκα" και τι παρέα

3)Να μάθουν τι σημαίνει αληθινός φίλος

View more

by scrolling down or swiping.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Oι δήθεν ,οι κλίκες και άλλες σαχλαμάρες"Τρέβορ Ρομέιν

# data[].attributes.attachment_link.description
1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα Φιλαναγνωσίας-"Λόγια στον φράχτη"

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα Φιλαναγνωσίας-"Λόγια στον φράχτη"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΣΧΟΛΙΚΗΣ

ΜΟΝΑΔΑΣ-"ΠΡΟ

ΛΗΨΗ ΚΑΙ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ

ΒΙΑΣ ΚΑΙ

ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ"

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΙ:ΜΕΤΑΞΑ ΣΟΥΛΤΑΝΑ- ΠΟΜΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑ- ΧΑΤΖΗΑΣΛΑΝΙΔΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ΤΑΞΗ ΣΤ΄

"ΛΟΓΙΑ ΣΤΟΝ ΦΡΑΧΤΗ"

Loading...

ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΟΥ

-ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΑΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΣΥΝΝΕΦΟΛΕΞΟ ΜΕ

ΘΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

ΣΥΝΝΕΦΟΛΕΞΟ ΜΕ

ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

Made with Microsoft Sway

Create and share interactive reports, presentations, personal stories, and more.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ-"ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ"

# data[].attributes.attachment_link.description
1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

# data[].attributes.headline
"Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε" Ελίζαμπεθ Βέρντικ

# data[].attributes.subject
"Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε" Ελίζαμπεθ Βέρντικ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sway requires JavaScript
This web browser is either blocking scripts or does not support JavaScript.

How to turn on JavaScript

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Microsoft Sway

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα Φιλαναγνωσίας-"Ιστορίες για δειλούς και θαρραλέους"

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα Φιλαναγνωσίας-"Ιστορίες για δειλούς και θαρραλέους"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sway requires JavaScript
This web browser is either blocking scripts or does not support JavaScript.

How to turn on JavaScript

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Microsoft Sway

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ

# data[].attributes.headline
"Είναι σχολικός εκφοβισμός";

# data[].attributes.subject
"Είναι σχολικός εκφοβισμός";

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sway requires JavaScript
This web browser is either blocking scripts or does not support JavaScript.

How to turn on JavaScript

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ


# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ

# data[].attributes.headline
"Mια εκπαιδευτική ιστορία για το bullying"Όλιβερ Μπάτον

# data[].attributes.subject
"Mια εκπαιδευτική ιστορία για το bullying"Όλιβερ Μπάτον

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΣΧΟΛΙΚΗΣ

ΜΟΝΑΔΑΣ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ

ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΘΗΤΩΝ

"ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ"

1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

ΤΑΞΗ ΣΤ΄

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΙ::Μεταξά Σουλτάνα-Πομάκη Ευανθία- Χατζηασλανίδου Δέσποινα

ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟ

ΒULLYING-OΛΙΒΕΡ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:Ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα που αφορούν στο bullying

www.youtube.com

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

-ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ

Made with Microsoft Sway

Create and share interactive reports, presentations, personal stories, and more.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ