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Piaget defiende que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que el ser humano elabora con esquemas que ya posee y lo que genera en su interacción diaria con el medio que lo rodea.

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Etapas del desarrollo Cognitivo de Piaget 

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Etapas del desarrollo Cognitivo de Piaget 

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Etapa Sensorio motriz (0-2 años)

Coordinación de información sensorial.

Desarrollo de la permaneció de objeto.

Uso de la imitación, la memoria y el pensamiento.

Etapa Pre-operacional (2-7 años)

Desarrollo del pensamiento simbólico.

Egocentrismo.

Dificultad para considerar el punto de vista de otra persona.

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Etapas del desarrollo Cognitivo de Piaget 

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Etapas del desarrollo Cognitivo de Piaget 

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Etapa de Operaciones Concretas (7-11 años)

Operaciones mentales a eventos concretas

Clasificación de jerarquía

Entendimiento de la reversibilidad

Etapa de Operaciones Formales (11 años- adultez)

Operaciones mentales aplicadas a ideas abstractas.

Pensamiento lógico y ordenado.

Desarrollo de interés por los temas sociales.

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Los educadores deben facilitar el aprendizaje tomando en consideración las diferentes etapas donde está cada niño y  aplicar  tareas o ejercicios adecuados a su edad.

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Descubrió que los principios de nuestra lógica comienzan a instalarse antes de la adquisición del propio lenguaje, generándose a través de la actividad sensorial y motriz en interacción con el medio, especialmente con el medio sociocultural.

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La teoría de Piaget se se enmarca dentro del enfoque constructivista 

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La teoría de Piaget se se enmarca dentro del enfoque constructivista 

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Piaget considera el aprendizaje como....

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Piaget considera el aprendizaje como....

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Un proceso que sólo tiene sentido ante situaciones de cambio, en la cual debemos de adaptarnos a las nuevas novedades.

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Se menciona que el aprendizaje se realiza mediante tres procesos: La Asimilación, Acomodación y Adaptación

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Se menciona que el aprendizaje se realiza mediante tres procesos: La Asimilación, Acomodación y Adaptación

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 Su teorización pedagógica se basó en la psicológica, lógica y biológica.

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 Su teorización pedagógica se basó en la psicológica, lógica y biológica.