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¿Qué preguntas/dudas tengo sobre este tema?

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¿Qué preguntas/dudas tengo sobre este tema?

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Actualmente estoy cursando una asignatura de evaluación. Tengo una noción medianamente lograda de lo que es. 

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Actualmente estoy cursando una asignatura de evaluación. Tengo una noción medianamente lograda de lo que es. 

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No mucho pero entiendo que hay diversas formas de evaluar contenidos 

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No mucho pero entiendo que hay diversas formas de evaluar contenidos 

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Sé que es un proceso el cual te permite saber cuánto sabe el estudiante en cuanto a sus conocimientos adquiridos en cada materia

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Una evaluación es un instrumento que permite medir los logros de aprendizaje de los estudiantes, existen varios tipos, y no sólo se limita a medir, también puede usarse como instrumento de aprendizaje, dependiendo del objetivo que se fije para diseñarla

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Una evaluación es un instrumento que permite medir los logros de aprendizaje de los estudiantes, existen varios tipos, y no sólo se limita a medir, también puede usarse como instrumento de aprendizaje, dependiendo del objetivo que se fije para diseñarla

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Son intrumentos que aportan al proceso educativo. La evaluación es una de los principales conceptos con lo que se debe trabajar en la enseñanza-aprendizaje, ya que podemos "medir" lo que hemos enseñado.

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Son intrumentos que aportan al proceso educativo. La evaluación es una de los principales conceptos con lo que se debe trabajar en la enseñanza-aprendizaje, ya que podemos "medir" lo que hemos enseñado.

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Hay diversas formas de evaluar, pero es importante que sea acorde al estudiante y al contexto

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La evaluación es un juicio de valor donde se puede clasificar el desempeño de algo o alguien de manera cuantitativa o cualitativa.
Debe tener criterios a considerar y escalas que permitan realizar la clasificación.
Lo ideal es que el contexto educativo en exámenes o cuestionarios sea objetiva. En otras ocasiones es subjetiva.

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Nos sirve para medir aquellos conocimientos que presenta el o la estudiante. De manera que se pueda llevar un proceso de los contenidos y conocimientos, ya sea previo o continuo.

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Nos sirve para medir aquellos conocimientos que presenta el o la estudiante. De manera que se pueda llevar un proceso de los contenidos y conocimientos, ya sea previo o continuo.

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Es un instrumento que sirve tanto al estudiante como al profesor para saber qué tan profundo ha sido el conocimiento adquirido

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Son las formas en las cuales evalúo de forma objetiva los aprendizajes de la persona.
Permite ver lo que conoce y los puntos débiles de conocimiento de la persona.

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Son herramientas que permiten conocer tanto ideas previas respecto a un tema como conocimientos previos o conocimientos adquiridos al finalizar una clase.

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Son herramientas que permiten saber el conocimiento que manejan los estudiantes, esto con el fin de crear las instancias de reforzamiento o desarrollar con más profundidad ciertos contenidos.

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Son herramientas que permiten saber el conocimiento que manejan los estudiantes, esto con el fin de crear las instancias de reforzamiento o desarrollar con más profundidad ciertos contenidos.

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Entiendo que son recursos para medir si les estudiantes están aprendiendo o no

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Tengo algunas dudas sobre el tipo de evaluación correspondiente con cada nivel de cada estudiante. Me gustaría ser mas preciso a la hora de realizar una evaluación y que sea un proceso en el cual se integren todos los conocimientos, como también, los tipos de preguntas que realizar. 

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Tengo algunas dudas sobre el tipo de evaluación correspondiente con cada nivel de cada estudiante. Me gustaría ser mas preciso a la hora de realizar una evaluación y que sea un proceso en el cual se integren todos los conocimientos, como también, los tipos de preguntas que realizar. 

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son herramientas que sirven para obtener una referencia de los conocimientos y habilidades respecto a una materia en específico en el proceso de aprendizaje. Existen diferentes formatos como prueba escrita, prueba oral, presentaciones, entre otras.

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Honestamente, sé muy poco pero comprendo generalmente para qué sirve un instrumento evaluativo

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Honestamente, sé muy poco pero comprendo generalmente para qué sirve un instrumento evaluativo

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Se que son necesarias para ir evaluando el rendimiento de las clases. Consisten en formas de evaluar al alumne.

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Es un instrumento de poder que no debería ser el centro de la práctica docente, ya que está no define las habilidades reales del estudiante. Además, existen instrumentos simples y holisticos, por lo que hayun camino bien variado a tomar.

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Actualmente estoy cursando una asignatura en la cual nos están enseñando distintos tipos de evaluación, por ende estoy recién tomando el peso de lo que implica una evaluación. Comprendo que mide conocimientos, mediante distintos tipos de metodología 

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Actualmente estoy cursando una asignatura en la cual nos están enseñando distintos tipos de evaluación, por ende estoy recién tomando el peso de lo que implica una evaluación. Comprendo que mide conocimientos, mediante distintos tipos de metodología 

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Cuál es el instrumento acorde para distintas ocasiones

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a mi parecer, la evaluación es un instrumento que nos permite medir el desarrollo cognitivo de les estudiantes en relación a los contenidos vistos a lo largo de un curso en específico

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hay diversos tipos que se adaptan al objetivo de aprendizaje y a la necesidad del estudiante.

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Me gustaría saber como aplicar una evaluación 

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Me gustaría saber como aplicar una evaluación 

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Las evaluaciones abarcan más allá de los conocimientos, ya que las evaluaciones pueden ser desde ver cambios en la actitud del estudiante y otras aristas presentes en el aula 

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Las evaluaciones abarcan más allá de los conocimientos, ya que las evaluaciones pueden ser desde ver cambios en la actitud del estudiante y otras aristas presentes en el aula 

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Pruebas estandarizadas

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Que otras formas hay para evaluar a parte de una prueba escrita?

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¿Cómo generar instrumentos de evaluación que sean de carácter inclusivos?, ¿Cómo adaptar las evaluaciones o generar una evaluación que atienda a las neurodivergencias?

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Sé que los instrumentos evaluativos son herramientas a disposición de les docentes. Se pueden usar para medir habilidades y conocimientos. 

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Sé que los instrumentos evaluativos son herramientas a disposición de les docentes. Se pueden usar para medir habilidades y conocimientos. 

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Es un instrumento que se enseñan en más prácticas docentes para medir conocimientos y habilidades de los estudiantes.Sin embargo, estás no definen los conocimientos certeros de los estudiantes, muchas veces genera competencias innecesarias que pudiesen ser abordadas desde otra área.

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Toda evaluación necesariamente debe ser calificada o cuantificada?

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Toda evaluación necesariamente debe ser calificada o cuantificada?

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¿Donde puedo obtener más información al respecto? ¿Es posible evaluar sin calificar com nota?

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¿Donde puedo obtener más información al respecto? ¿Es posible evaluar sin calificar com nota?

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Evalua más concomiéndose y habilidades

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Creo que la duda principal que tengo es entorno al establecimiento de criterios de evaluación en una rúbrica por ejemplo, la progresión del desempeño

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cómo saber cuál es el mejor tipo de evaluación respecto a los diferentes formas de aprendizaje de les estudiantes

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Cómo plantear criterios de evaluación apropiados 

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Cómo plantear criterios de evaluación apropiados 

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cuando evaluar, cómo hacerlo respecto a cada contexto educativo, conocer instrumentos evaluativos no tradicionales

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Cuáles existen?
Cuál es más eficiente según los distintos contextos y objetivos que se estén buscando
Cómo puedo crear mis propios instrumentos de evaluación?

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Tips o rutas ideales para la elaboración de un instrumento, así como diferentes factores a tener en consideración al momento de realizar un proceso docente

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Cómo poder aplicar un criterio de evaluación ad hoc, a lo que quiero evaluar 

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Cómo poder aplicar un criterio de evaluación ad hoc, a lo que quiero evaluar 

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Tengo dudas de qué tipo de evaluaciones hacer, me da pena poner notas, me parece limitante

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Tengo dudas de qué tipo de evaluaciones hacer, me da pena poner notas, me parece limitante

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cómo saber cómo evaluar a les alumnes.

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¿Es posible crear un instrumento 100% inclusivo en un contexto academicista?

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Aprendí que existen muchas evaluaciones cualitativas, no conocía las diferencias entre las rúbricas que mostraron. Me sirve mucho para música

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Las diferencias más específicas entre los instrumentos de evaluación, ya que muchas veces suelen confundirse o se tratan como sinónimos.

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Los tipos de evaluaciones y las preguntas que debo considerar para diseñar una evaluacion

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Los tipos de evaluaciones y las preguntas que debo considerar para diseñar una evaluacion

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Definí con mas exactitud los componentes de los instrumentos evaluativos, sobre todo lo relacionado con los ejemplos de las preguntas abiertas y cerradas.

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Definí con mas exactitud los componentes de los instrumentos evaluativos, sobre todo lo relacionado con los ejemplos de las preguntas abiertas y cerradas.

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Los instrumentos de evaluación que existen con sus ventajas y desventajas. Los momentos de cuándo evaluar.

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Los tipos de evaluación y los componentes con las que se relacionan, como por ejemplo: Rubrica, metodo cualitativo, cuantitativo, etc. 

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Los tipos de evaluación y los componentes con las que se relacionan, como por ejemplo: Rubrica, metodo cualitativo, cuantitativo, etc. 

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Aprendí sobre los diferentes métodos y herramientas de evaluación, las ventajas y desventajas de cada una y sus características.

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Aprendí sobre los diferentes métodos y herramientas de evaluación, las ventajas y desventajas de cada una y sus características.

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Aprendi las diferentes categorías de instrumentos evaluativos, también los tipos de preguntas y cuando realizar la evaluación y con qué fin

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existen diferentes tipos de evaluaciones, la importancia de la rúbrica y tipos de preguntas

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Trata sobre un instrumento que permite identificar qué es lo que el estudiante necesita aprender y en qué nivel se encuentra

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Aprendí a diferenciar instrumentos  de evaluación y que existen pasos para crear una evaluacion 

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Aprendí a diferenciar instrumentos  de evaluación y que existen pasos para crear una evaluacion 

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Los diferentes tipos de instrumentos de evaluación, que evaluar, para que evaluar, cuando evaluar, quien evalúa y con que evaluar

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Pude refrescar lo que sabía y lo encontré bueno

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los distintos tipos de evaluaciones, la importancia de evitar la ambigüedad al momento de evaluar

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Pude entender de mejor forma aquellos instrumentos de evaluación presentes, los cuales otorgan distintas herramientas y de pueden complementar, considerando la singularidad de la materia, de la persona, etc. Quedándome claro las diferencias entre c/u

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Aprendí diferentes instrumentos de evaluación, en dónde comprendí a mayores rasgos para que sirven y en qué momentos puedo utilizarlos.

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Cómo es mejor una evaluación en un sistema online?

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Aprendí a reconocer las distintas formas de construir instrumentos evaluativos.

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Aprendí a reconocer las distintas formas de construir instrumentos evaluativos.

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Las formas de evaluar, quiénes lo pueden realizar, importancia de conocer distintas herramientas para poder llegar al resultado

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Me fue muy útil conocer con claridad los tipos de evaluación, sus ventajas y desventajas. De verdad que será una herramienta útil para planificar tutorías, ayudantías y clases.

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Me fue muy útil conocer con claridad los tipos de evaluación, sus ventajas y desventajas. De verdad que será una herramienta útil para planificar tutorías, ayudantías y clases.

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diferentes maneras de evaluar acorde al contexto