# data[].attributes.headline
Навчальні посібники для педагогів і батьків

# data[].attributes.subject
Навчальні посібники для педагогів і батьків

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In the blink of an eye, our lives have changed dramatically. Educators are working overtime to adapt to remote learning solutions. In the meantime, parents are grappling with being the onsite coordinators for their children's schooling-all while trying to keep some perspective and get three square meals on the table every day. While change can be difficult, it can also present unforeseen opportunities.

The Intel Education Group has partnered with key leading educators in the US to create two remote learning companion guides to support educators and parents through this unplanned transition:

The Educators' Guide is a simple, organized plan for getting started with remote learning.

# data[].attributes.attachment_link.title
Learning Guides for Educators and Parents

# data[].attributes.attachment_link.description
In the blink of an eye, our lives have changed dramatically. Educators are working overtime to adapt to remote learning solutions. In the meantime, parents are grappling with being the onsite coordinators for their children's schooling-all while trying to keep some perspective and get three square meals on the table every day.

# data[].attributes.headline
Як можна навчати через проекти. Приклади з фінських уроків

# data[].attributes.subject
Як можна навчати через проекти. Приклади з фінських уроків

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дослідження навколишнього світу, лічба, музика, малювання, мова - фінські школярі від 1 класу відкривають нове через проектну роботу. Результатом може бути плакат, тематичний журнал, фотоальбом, комікс, фільм, анімація, презентація в PowerPoint тощо. Які інструменти практико-орієнтованої педагогіки застосовують фінські вчителі, і що це дає учням - про це тренерам НУШ розповідала експертка з Фінляндії Аня Хурінайнен-Косунен у межах проекту "Фінська підтримка реформи української школи" (фінансується Міністерством закордонних справ Фінляндії і Європейською комісією).
КРИТЕРІЇ ПРОЕКТНОЇ РОБОТИ

Навчальна програма або курикулум - настільна книга кожного фінського вчителя. Розробляти ідею проекту, його мету та інструменти реалізації він повинен, враховуючи програму.

Для реалізації концепції "навчання через дію", потрібно поставити такі питання:

Що ми досліджуємо? Питання та цілі дослідження.

Як ми досліджуємо? Як і де шукати інформацію; домовленість про те, як і де документувати інформацію.

Звідки? Пошук, встановлення фактів.

Навіщо? Виробництво продукту: підготовка та презентація матеріалу. Оцінювання (група, однокласники, самооцінювання).

Школи у Фінляндії мають широку автономію. Кожен учитель вільний обирати кількість проектів і їхній зміст на власний розсуд, враховуючи вік і рівень знань учнів. Школярів, починаючи з 1 класу, залучають до всього процесу роботи над проектом - від генерації ідей до самої реалізації. Діти не роблять те, що їм нецікаво, під примусом. Працюючи над проектами, діти стають активними учасниками навчання.

ПРОЕКТ "КОСМОС", ПЛАКАТ, 1 КЛАС

Аня Хурінайнен-Косунен, магістр освіти, викладачка Гельсинського університету, учителька початкових класів розповідає, що проект "Космос" тривав 5-6 тижнів і об'єднав "Я досліджую світ", "Трудове навчання", "Малювання" і "Музику".

Спочатку вчителька зібрала всі ілюстровані книги та журнали про космос, які були в неї удома і в шкільній бібліотеці. Діти їх гортали, працюючи у групах, знаходили для себе щось цікаве і потім обговорювали. Тоді кожен мав відповісти на одне запитання - що я хочу знати про космос. Учителька згрупувала запитання за темами.

Наприкінці кожного проекту до класу запрошують експерта з певної галузі, який відповідає на всі запитання. Це може бути вчитель середньої чи старшої школи, батько чи мати учня, студент, фахівець. Пані Аня згадує, що діти були в захваті, коли до школи на поліцейській машині приїхав тато однокласника. Він був експертом у проекті "Правила безпеки". Ще один тато пішов з дітьми разом до лісу і розповідав багато цікавого про гриби.

Зрештою, діти визначилися з розширеним запитанням дослідження - чи рухаються Земля, Сонце і Місяць. Вчителька об'єднала клас, відповідно, на три групи. У кожної - власний об'єкт дослідження, який діти мали презентувати на плакаті.

Спочатку школярі отримали завдання - обговорити, що вони вже знають про свій об'єкт. Наступний етап - пошук фактів. За допомогою комп'ютерів, планшетів і книг школярі шукали інформацію про небесні тіла. Інформацію про об'єкт дослідження спочатку записували на листочках паперу. Згодом внесли її в комп'ютер і роздрукували.

Розмістивши факти і фотографії на плакаті, діти гуртом готувалися презентувати свої проекти. Після презентації кожна група мала відповідати на додаткові запитання і резюмувати найважливіше, про що дізналися:

Сонце не рухається.

Земля обертається навколо своєї осі за день і ніч.

Земля обертається навколо Сонця за рік, тобто 12 місяців.

Місяць обертається навколо Землі - для цього потрібен приблизно місяць.

Обов'язковий етап кожної проектної роботи - оцінювання і самооцінювання. Школярі відповідали на запитання: про що ми дізналися, як працювала група, як я працював у складі своєї групи?

Після цього до класу запросили експерта - вчителя фізики з середньої школи. Усі питання, які виникали до і під час підготовки проекту, діти адресували йому.

Наприкінці була творча робота. Діти малювали планети і розміщували малюнки на задній стіні класної кімнати; створювали свої уявні планети з повітряних кульок, паперу, газет, тіста для ліплення; співали пісню про планети Сонячної системи.

А вже поза уроками клас пішов на екскурсію до фінського наукового центру "Хеурека", де здійснив прогулянку Місяцем.

СПІЛЬНИЙ ПРОЕКТ "ЛІС", УЧНІ 3-ГО і 8-ГО КЛАСІВ

Ідея об'єднати учнів 3-го і 8-го класів спільною поїздкою виникла під час зустрічі-планування вчителів школи, в якій працює Аня Хурінайнен-Косунен.

Щотижня пані Аня розсилає батькам на електронну пошту плани і завдання, які виконуватимуть їхні діти протягом наступних 5-ти днів. Тож про те, що діти готуються до проекту, батьки дізнаються заздалегідь. Телефонних дзвінків і уточнювальних запитань зазвичай не буває.
"Батьки знайомі з моїм стилем і методами викладання та довіряють мені. Я теж вважаю за потрібне інформувати їх, що ми вивчаємо і як".
Це був початок навчального року, і тому діти, особливо третьокласники, радісно сприйняли ідею спільного походу в ліс. Учні 8 класу спочатку відреагували стримано. Мовляв, з малими нецікаво.

Місцем дослідження став Національний парк "Нууксіо", в якому діти провели цілий день. Спочатку школярів поділили на групи, в яких обговорювали, що краще за все робити в лісі. Більшість погодилися - гратися разом і фотографувати.

Школа замовила автобус для поїздки. Дорогою діти почали більше знайомитися одне з одним. По приїзду найперше - активні ігри. Згодом була робота у групах: школярі фотографували ліс і болото.

Пані Аня вирішила продовжити цей проект уже зі своїми третьокласниками. Наступні дні у школі вони малювали інтелект-карти за попередніми знаннями - що ми вже знаємо про ліси і болота. Розглядаючи зроблені напередодні в парку світлини, школярі визначали, що б вони хотіли дізнатися нового, а отже - формулювали запитання та проводили дослідження. Запитання записували на електронній платформі Flinga, які згодом класифікували.

Головним питанням дослідження діти обрали - що таке фінські ліси та болота. Класифікація запитань:

Які види лісів є у Фінляндії?

Які дерева і рослини ростуть у лісах Фінляндії?

Які види тварин мешкають у лісах Фінляндії?

Як охороняються ліси?

Які існують болота?

Які рослини і тварини є на болотах?

Кожен учень написав на листочку паперу те, що хотів би дослідити. Після спільного обговорення і визначення інтересів учителька сформувала групи з 3-4 учнів, які працювали у школі і продовжували роботу вдома.

Лише після того, як групи домовилися, в яких джерелах шукатимуть інформацію (книги, журнали, інтерв'ю з експертами, інтернет), дійшли висновку, яким має стати остаточний продукт проекту - презентація в Power Point. Цієї навички третьокласників мала навчити вчителька.

Кожна дослідницька група тренувалася презентувати свій продукт іншим групам. У презентації містилися основні висновки та концепції. Таким чином діти навчали одне одного. Після презентації слухачі могли поставити групі запитання, пов'язані з темою.

Згодом до класу запросили експерта - вчительку біології середньої школи, яка відповідала на всі запитання, які цікавили юних дослідників лісу.

Наступний урок образотворчого мистецтва вирішили провести в лісі неподалік від школи. Діти робили мандали (сакральні символи) з усього, що знайшли.

Останній етап - оцінювання і самооцінювання проекту. Спочатку діти повернулися до інтелект-карт, які вони готували до початку проекту - що я знаю про ліси і болота. З них видалили помилкову інформацію і додали основні концепції. Група також провела самооцінювання власної роботи та навчання:

Як група працювала разом?

Чи була робота рівномірно розподілена між усіма учасниками?

Що пройшло добре? Що пішло не так?

Чого ми навчилися?

Як вчився я, як представник групи?

Пані Аня каже, що проектна діяльність - це навчання, кооперація, опанування практичними навичками, які знадобляться в майбутньому.
"Ідеться про навички спілкування, здатність оцінити свою участь. Діти, стаючи дорослими, мають навчитися вчитися. Бо це завжди цікаво. І для цього я, як вчителька, маю показати їм усі можливі інструменти". Ольга Головіна, "Нова українська школа" Титульне фото: автор - Dmyrto_Z, Depositphotos

# data[].attributes.attachment_link.title
Як можна навчати через проекти. Приклади з фінських уроків | Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Дослідження навколишнього світу, лічба, музика, малювання, мова - фінські школярі від 1 класу відкривають нове через проектну роботу. Результатом може бути плакат, тематичний журнал, фотоальбом, комікс, фільм, анімація, презентація в PowerPoint тощо.

# data[].attributes.headline
Де брати ідеї STEM-проєктів?

# data[].attributes.subject
Де брати ідеї STEM-проєктів?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
STEM-навчання - надзвичайно перспективний напрям сучасної освіти, оскільки в майбутньому кількість STEM-професій значно зростатиме, а залучення населення до STEM-професій приноситиме економіці держав суттєвий приріст ВВП.

Серед усіх шляхів ефективного впровадження STEM в школах та позашкільних закладах освіти найбільш оптимальним є реалізація STEM-проєктів, проте не завжди вчителі можуть згенерувати цікаві ідеї для досліджень, а, отже, залучити дітей до повноцінного STEM-навчання. Де брати ідеї STEM-проєктів, здатних зацікавити учнів, вмотивувати їх до навчання та закохати в природничі науки? Ось наш список:

Книга "Посібник для вчителя. STEM-проекти для початкової школи" (https://www.yakaboo.ua/ua/posibnik-dlja-vchitelja-stem-proekti-dlja-pochatkovoi-shkoli.html). У посібнику представлено досвід впровадження STEM-освіти у початковій школі. Докладно розглянуто теоретичні аспекти і подано найрізноманітніший практичний матеріал: STEM-уроки, STEM-проекти, STEM-квести, наукові STEM-ігри і вікторини для школярів 1-4 класів.

WEB-STEM-школа (http://yakistosviti.com.ua/uk/web-stem-shkola-2021) - відкритий захід для педагогів, який проводиться регулярно протягом чотирьох останніх років. Спікери представляють свій досвід з впровадження STEM-освіти: уроки, проєкти, наукові дослідження.

Віртуальний STEM-центр Малої академії наук України (https://stemua.science/) - центр реальних і віртуальних навчальних досліджень, спрямований на підтримку та розвиток STEM-освіти в Україні.

Відділ STEM-освіти ІМЗО (https://www.facebook.com/groups/805895179541236) - спільнота в мережі Фейсбук, чисельність якої становить більше 12 тисяч учасників. Кожен учасник публікує інформацію про проведені STEM-заходи (уроки, проєкти, конкурси тощо) в своєму закладі освіти. Більше ідей можна знайти за хештегами #інженернийтиждень та #томущоцікаво.

Кращий гендерночутливий урок онлайн (https://stem-lesson.info/) - сайт конкурсу STEM-уроків, де можна ознайомитися з роботами переможців конкурсу минулих років. Кожен урок являє собою міні-проєкт, реалізований з учнями різних вікових категорій.

STEM-проєкти (http://kolosok.org.ua/stem_proekty/) - опис деяких STEM-проєктів від видання "Колосок".

Steamexperiments (http://steamexperiments.com/ ) - Інтернет-ресурс для педагогів, які хочуть впроваджувати STEM та шукають нові ідеї проєктів.

Scientix (http://www.scientix.eu/) - онлайн-платформа, що містить дидактичні матеріали для вчителів природничо-математичних дисциплін, а також інформує європейську освітянську спільноту про інноваційні освітні конкурси - Європейський тиждень STEM (STEM Discovery Week) і STEM Ahead Competition.

Teacherstryscience (http://www.teacherstryscience.org/) - сайт, який містить матеріали для проведення STEM-проєктів (плани уроків), стратегії навчання і ресурси, які покликані викликати інтерес учнів до наукових досліджень.

А звідки ви берете ідеї STEM-проєктів?

# data[].attributes.attachment_link.description
Дистанційний курс "Як спланувати STEM-проєкт" STEM-навчання - надзвичайно перспективний напрям сучасної освіти, оскільки в майбутньому кількість STEM-професій значно зростатиме, а залучення населення до STEM-професій приноситиме економіці держав суттєвий приріст ВВП. Серед усіх шляхів ефективного впровадження STEM в школах та позашкільних закладах освіти найбільш оптимальним є реалізація STEM-проєктів, проте не завжди вчителі можуть згенерувати цікаві ідеї...

# data[].attributes.attachment_caption
Нормативно-правові документи щодо організованого початку нового 2022/2023 навчального року | Освіта-Інфо Увага! Матеріал оновлюється! Збережіть у закладках та п

# data[].attributes.headline
Нормативно-правові документи щодо організованого початку нового 2022/2023 навчального року

# data[].attributes.subject
Нормативно-правові документи щодо організованого початку нового 2022/2023 навчального року

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
При повному або частковому відтворенні матеріалів активне посилання на Освіта-Інфо обов'язкове. Адміністрація сайту може не поділяти думку автора і не несе відповідальності за авторські матеріали.

# data[].attributes.attachment_link.title
Нормативно-правові документи щодо організованого початку нового 2022/2023 навчального року | Освіта-Інфо

# data[].attributes.attachment_link.description
Нормативно-правові документи щодо організованого початку нового 2022/2023 навчального року Увага! Матеріал оновлюється! Збережіть у закладках та поділіться з колегами. Наказ МОН від 01.04.2022 №289 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які з…

# data[].attributes.headline
Добірка законів і документів, що стосуються питання інклюзії

# data[].attributes.subject
Добірка законів і документів, що стосуються питання інклюзії

# data[].attributes.headline
Інклюзивна освіта: підходи та практики

# data[].attributes.subject
Інклюзивна освіта: підходи та практики

# data[].attributes.attachment_link.title
Журнал_інклюзія_червень_бонус_1655474196

# data[].attributes.headline
Підручники 2022.НУШ

# data[].attributes.subject
Підручники 2022.НУШ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільні підручники онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
англійська мова

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вступ до історії україни

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
зарубіжна література

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
іспанська мова

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музичне мистецтво

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
німецька мова

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
образотворче мистецтво

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
основи здоров’я

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
основи християнської етики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
польська мова

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
природознавство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
російська мова

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
світова література

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
трудове навчання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
українська література

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
українська мова

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
фізична культура

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
французька мова

# data[].attributes.attachment_link.title
Підручники НУШ 5 клас 2022 рік

# data[].attributes.attachment_link.description
Шкільні підручники для 5 класу за НУШ програмою. Електронні версії книжок за 2022 рік зі всіх предметів.

# data[].attributes.headline
КУ "ЦПРПП" Мирноградської міської ради підтримує і надає допомогу освітянам

# data[].attributes.subject
КУ "ЦПРПП" Мирноградської міської ради підтримує і надає допомогу освітянам

# data[].attributes.attachment_link.description
КУ ”Центр професійного розвитку педагогічних працівників”Мирноградської міської ради

# data[].attributes.headline
Матеріали Донецького обласного ІППО

# data[].attributes.subject
Матеріали Донецького обласного ІППО

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Методичні путівники НУШ

# data[].attributes.attachment_link.description
ПЕРЕЛІК ВИДАНЬ НУШ (ДРУК 2021)

# data[].attributes.headline
Особливості оцінювання в 5 класі НУШ

# data[].attributes.subject
Особливості оцінювання в 5 класі НУШ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НМЦ професійного розвитку педагогічних працівників

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар 09.09.21р. "Особливості оцінювання в 5 класі НУШ"

# data[].attributes.headline
МОДЕЛЬНІ НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ 5-9 КЛАСІВ НУШ

# data[].attributes.subject
МОДЕЛЬНІ НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ 5-9 КЛАСІВ НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Мовно-літературна освітня галузь

Українська мова

Українська мова 5-6 кл. Голуб, Горошкіна.

Українська мова 5-6 кл. Заболотний та ін.

Українська мова для класів з навчанням молдовською мовою. 5-9 кл. Свінтковська С. А. та ін.

Українська мова для класів з навчанням румунською мовою. 5-9 кл. Фонарюк та ін.

Українська мова для класів з навчанням угорською мовою. 5-9 кл. Гнаткович та ін.

Українська мова для класів з навчанням угорською мовою. 5-9 кл. Черничко та ін.

Українська література

Українська література 5-6 кл. Яценко та ін.

Українська література 5-6 кл. Архипова, Січкар, Шило.

Українська література 5-6 кл. Чумарна, Пастушенко.

Інтегрований курс літератур (української та зарубіжної) 5-6 кл. Яценко, Тригуб.

Зарубіжна література

Зарубіжна література 5-6 кл. Волощук.

Зарубіжна література 5-6 кл. Ніколенко та ін.

Зарубіжна література 5-9 кл. Ніколенко та ін.

Зарубіжна література 5-6 кл. Богданець-Білоскаленко та ін.

Інтегрований мовно-літературний курс

Інтегрований мовно-літературний курс (українська мова, українська та зарубіжні літератури) 5-6 кл. Старагіна та ін.

Математична освітня галузь

Математика 5-6 кл. Беденко та ін.

Математика 5-6 кл. Бурда, Васильєва.

Математика 5-6 кл. Василишин та ін.

Математика 5-6 кл. Істер.

Математика 5-6 кл. Мерзляк та ін.

Математика 5-6 кл. Радченко, Зайцева.

Математика 5-6 кл. Скворцова, Тарасенкова.

Природнича освітня галузь

Пізнаємо природу 5-6 кл. Біда та ін.

Пізнаємо природу 5-6 кл. Коршевнюк.

Пізнаємо природу 5-6 кл. Шаламов та ін.

Природничі науки 5-6 кл. Білик та ін.

Довкілля 5-6 кл. (інтегрований курс) Григорович

Пізнаємо природу 5-6 кл. (інтегрований курс) Бобкова

Географія

Географія 6-9 кл. Кобернік та ін.

Географія 6-9 кл. Запотоцький та ін.

Соціальна і здоров'язбережувальна освітня галузь

Здоров'я, безпека та добробут 5-6 кл. Василенко та ін.

Здоров'я, безпека та добробут 5-6 кл. Гущина, Василашко.

Здоров'я, безпека та добробут 5-6 кл. Воронцова та ін.

Здоров'я, безпека та добробут 5-6 кл. Хитра, Романенко.

Здоров'я, безпека та добробут 5-6 кл. Шиян та ін.

Підприємництво і фінансова грамотність 8-9 кл. Панченко

Підприємництво і фінансова грамотність 8-9 кл Кузнєцова та ін.

Етика і предмети морального спрямування

Етика 5-6 кл. Ашортіа та ін.

Етика 5-6 кл. Пометун та ін.

Вчимося жити разом 5-6 кл. Воронцова та ін.

Культура добросусідства 5-6 кл. Араджионі та ін.

Духовність і мораль в житті людини і суспільства 5-6 кл. Жуковський та ін.

Громадянська та історична освітня галузь

Вступ до історії України та громадянської освіти 5 кл. Гісем, Мартинюк

Вступ до історії України та громадянської освіти 5 кл. Бакка та ін.

Вступ до історії України та громадянської освіти 5 кл. Бурлака та ін.

Вступ до історії України та громадянської освіти 5 кл. Желіба, Мокрогуз.

Досліджуємо історію і суспільство 5-6 кл. Васильків та ін.

Досліджуємо історію і суспільство 5-6 кл. (інтегрований курс) Пометун та ін.

Історія України, Всесвітня історія 6 кл. Піскарьова та ін.

Україна і світ, вступ до історії та громадянської освіти 5-6 кл. (інтегрований курс) Кафтан та ін.

Україна і світ, вступ до історії та громадянської освіти 5-6 кл. (інтегрований курс) Власова та ін.

Україна і світ. Вступ до історії України та громадянської освіти 5-6 кл. (інтегрований курс) Даниленко та ін.

Досліджуємо історію і суспільство 5-6 кл. (інтегрований курс) Гісем та ін.

Інформатична освітня галузь

Інформатика 5-6 кл. Завадський та ін.

Інформатика 5-6 кл. Морзе, Барна.

Інформатика 5-6 кл. Пасічник, Чернікова.

Інформатика 5-6 кл. Радченко, Боровцова.

Інформатика 5-6 кл. Ривкінд та ін.

Інформатика 5-6 кл. Козак

Технологічна освітня галузь

Технології 5-6 кл. Кільдеров та ін.

Технології 5-6 кл. Терещук та ін.

Технології 5-6 кл. Туташинський.

Технології 5-6 кл. Ходзицька та ін.

Мистецька освітня галузь

Драматургія і театр 5-6 кл. Старагіна та ін.

Мистецтво 5-6 кл. (інтегрований курс) Кондратова.

Мистецтво 5-6 кл. Масол, Просіна.

Мистецтво 5-6 кл. Івасюк та ін.

Мистецтво 5-6 кл. Комаровська, Лємешева.

Музичне мистецтво 5-6 кл. Ференц та ін.

Іноземні мови

Друга іноземна мова 5-9 кл. Редько та ін.

Іноземна мова 5-9 кл. Зимомря та ін.

Іноземна мова 5-9 кл. Редько та ін.

Фізична культура

Фізична культура. 5-6 кл. Педан та ін.

Модельні навчальні програми з мов та літератур корінних народів і національних меншин

Болгарська мова 5-9 кл. Мілков та ін.

Гагаузька мова 5-9 кл. Мілков, Кіор.

Мова іврит 5-6 кл. Бакуліна, Щербак.

Молдовська мова 5-6 кл. Карайван та ін.

Новогрецька мова 5-6 кл. Богадиця та ін.

Румунська мова 5-9 кл. Говорнян та ін.

Російська мова 5-9 кл. Самонова, Крюченкова.

Словацька мова 5-6 кл. Герзанич, Шабаш.

Угорська мова 5-9 кл. Браун та ін.

Польська мова 5-9 кл. (поч. вивч. з 1-го кл.) укл. Войцева, Бучацька.

Польська мова 5-9 кл. (поч. вивч. з 5-го кл.) укл. Мацькович та ін.

Польська мова 5-9 кл. з навчанням польською мовою укл. Іванова.

Інтегрований курс кримськотатарської мови та література 5-6 кл. Мамутова, Сеї-Джеліль.

Інтегрований курс молдовської та зарубіжної літератури 5-6 кл. Карайван та ін.

Інтегрований курс польської та зарубіжної літератури 5-9 кл. Лебедь.

Інтегрований курс румунської та зарубіжної літератури 5-9 кл. Говорнян та ін.

Інтегрований курс угорської та зарубіжної літератури 5-9 кл. Браун та ін.

Міжгалузеві інтегровані курси

Робототехніка. 5–6 кл. Сокол, Ченцов.

SТEM 5-6 кл. Бутурліна, Артєм’єва.

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Модельні навчальні програми для 5-9 класів Нової української школи (запроваджуються поетапно з 2022 року)

# data[].attributes.attachment_link.description
Мовно-літературна освітня галузь

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Онлайн-платформа для оцінювання знань та прогресу учнів дистанційно і в класі Classtime відкрила безплатний доступ до всіх функцій для українських учителів до кінця війни. Підключити Classtime можна за цим посиланням. Платформа надає можливість:

проводити контрольні та самостійні роботи з налаштуваннями антисписування;

впроваджувати формувальне оцінювання й мотивувати учнів завдяки гейміфікації;

використовувати понад 50 000 готових запитань за шкільними предметами й не тільки;

створювати авторські завдання в зручному конструкторі завдань;

організовувати роботу з учнями через Класи платформи чи в поєднанні з Google Classroom.

"2016 року команда однодумців вирішила створити найсучаснішу платформу для навчання та зворотного зв'язку. Автори платформи започаткували її на знак вдячності своїм учителям, які зробили важливий внесок в те, ким вони є зараз.
На час війни в Україні платформа відкриває безплатний доступ до всіх функцій - щоби кожен вчитель міг залишатися на зв'язку і проводити заняття зі своїми учнями. Адже під час війни такий звʼязок і підтримка учнівства особливо важливі", - каже команда Classtime.

Більше про платформу дивіться на сайті.
Слава Україні! Героям слава! Переможемо! Партнерська публікація

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн-платформа для оцінювання Classtime надає безплатний доступ учителям | Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Онлайн-платформа для оцінювання знань та прогресу учнів дистанційно і в класі Classtime відкрила безплатний доступ до всіх функцій для українських учителів до кінця війни. Підключити Classtime можна за цим посиланням.

# data[].attributes.headline
 Урок зарубіжної літератури "Про силу справжньої любові та вміння бачити серцем"

# data[].attributes.subject
 Урок зарубіжної літератури "Про силу справжньої любові та вміння бачити серцем"

# data[].attributes.headline
Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України

# data[].attributes.subject
Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України

# data[].attributes.attachment_link.title
нац-патр наказ концепція

# data[].attributes.headline
ПУТІВНИК ПСИХОЛОГА В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ

# data[].attributes.subject
ПУТІВНИК ПСИХОЛОГА В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ

# data[].attributes.attachment_link.title
4._Афонiна_Психолог__НУШ

# data[].attributes.headline
Інтернет-конференція. Особливості викладання в НУШ 5 клас

# data[].attributes.subject
Інтернет-конференція. Особливості викладання в НУШ 5 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Особливості викладання в НУШ 5 клас

# data[].attributes.attachment_link.description
Мета цієї інтернет-конференції "На Урок" - продовжити розглядати перспективи, можливості та підходи НУШ у середній школі. Конференція містить інформацію не тільки для вчителів НУШ, а й для адміністраторів та предметників, які працюють у середній школі.

# data[].attributes.attachment_caption
Навчально-методична скарбниця НУШ 5-6 класи. Книги. ✓ Yakaboo https://bit.ly/3L8Sxty ✓ Видавництво Старого Лева https://bit.ly/3D45Fx6

# data[].attributes.headline
Підбірка ресурсів — Репозитарій цифрових ресурсів

# data[].attributes.subject
Підбірка ресурсів — Репозитарій цифрових ресурсів

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Підбірка ресурсів

✅ Платформа для онлайн-освіти Coursera зробила всі курси безкоштовними для українців. https://bit.ly/3JGv0zW
✅ Український освітній онлайн-майданчик CREATIVE PRACTICE відкрив доступ до всіх своїх курсів дизайну. https://bit.ly/3L8SMVy
✅ CreoStudy запустили курс для тих, хто хоче почати працювати на платформі Upwork. https://bit.ly/36qLRIi
✅ AR Book — застосунок для школярів для сучасного підходу вивчення шкільної програми. https://arbook.info
✅ Компанія Flexreality випустила застосунок, який дає можливість вдвічі швидше зрозуміти більшість фізичних явищ та процесів завдяки технологіям доповненої реальності. Вивчати фізику, хімію, біологію, астрономію, математику, географію не тільки корисно, але й цікаво. https://flexreality.pro/ua/
✅ Компанія MacPaw відкрила доступ до свого продукту ClearVPN для українців за промокодом SAVEUKRAINE. А також всім медійникам, які висвітлюють війну можливо придбати безкоштовний рік CleanMyMac. https://macpaw.com/uk/store
https://bit.ly/3xeD3k2

✅ Skype дозволяє безкоштовні дзвінки з-за кордону на українські номери. https://bit.ly/3D4qUPj
✅ Lifecell: всі абоненти отримають по 5 ГБ та 30 хвилин на всі мобільні та стаціонарні номери по Україні. 2 ГБ на спілкування у месенджерах Telegram, Whatsapp, Skype та Signal. 1 ГБ мобільного інтернету та 10 хвилин на 30 днів абонентам у роумінгу в 5 країнах (Польща, Молдова, Румунія, Угорщина і Словаччина. https://bit.ly/3tw1BCx
✅ Vodafone нараховує безкоштовні гігабайти та хвилини абонентам, які не можуть поповнити рахунок. Надає перші 30 днів безкоштовних у роумінгу. https://bit.ly/3ui4dn2
✅ Київстар: послуга Домашній інтернет на обмеженій швидкості працюватиме, навіть якщо абоненти не поповнять рахунок. https://bit.ly/3wpwoD8
Київстар також просить сплачувати за послуги абонентів, що проживають в областях, де НЕ ведуться активні бойові дії для забезпечення роботи зв’язку.
✅ MEGOGO, OLL TV, Sweet TV та Divan TV зробили безкоштовний доступ до українських телеканалів. https://megogo.net/ua, https://sweet.tv/, https://oll.tv/uk/

✅ Helsi нещодавно додав онлайн-консультації. https://bit.ly/3wwMISI
✅ Компанія BetterMe надала українцям безкоштовний доступ до застосунків для підтримки фізичного здоров’я Health Coaching та Mental Health. https://betterme.world/ua
✅ Застосунок VOS дарує преміум-підписку, у якій можна поспілкуватися з психологами. https://bit.ly/3LbsWjJ
✅ BetterMe, Mental Health, Down Dog та Meditopia, застосунки для йоги та медитацій. https://betterme.world/ua
✅ Doctor Online – лікарі консультують у режимі чата. http://doctoronline.care
✅ Viveo – міжнародна платформа, котра зараз залучає лікарів по всьому світу, які безкоштовно консультують. https://bit.ly/3uoxo7K
✅ Платформа UpToDate надає доступ до інструкцій і порад для лікарів усіх напрямків. https://www.better-evidence.org
✅ Onlayn-likar.com – консультації телефоном та гаряча лінія українською. Номер для зв’язку: 42 239 20 50, доступний з 8.00 до 20.00 години.
✅ teplo.app – консультації з психологом в чаті безкоштовні для українців.
✅ У місті Києві у медичній клініці «ДОБРОБУТ» (за однією адресою — вул. Ідзіковських, 3) з 1 квітня надаються безоплатні медичні послуги. https://www.dobrobut.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Підбірка ресурсів — Репозиторій цифрових ресурсів

# data[].attributes.attachment_link.description
Підбірка ресурсів

# data[].attributes.attachment_caption
Підготовлені фахівцями  ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського

# data[].attributes.headline
Бібліосписки корисних ресурсів для педагогів НУШ

# data[].attributes.subject
Бібліосписки корисних ресурсів для педагогів НУШ

# data[].attributes.attachment_link.title
Забезпечення формувального оцінювання засобами онлайн-сервісів

# data[].attributes.attachment_link.title
stem технології