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El aprendizaje con la tecnología se centra en el estudiante.

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Expresa que existen dos formas de mediación: la forma en la que el contexto socio-histórico genera una influencia y los instrumentos socioculturales.

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Afirma que las herramientas son cognitivas siempre y cuando sirvan para ayudar a los estudiantes.

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La amplificación y reorganización del conocimiento permitirá al estudiante avanzar y profundizar en el conocimiento.

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La clasificación de las herramientas cognitivas por computador está realizada en función del tipo de actividad que promueven.

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Creador del constructivismo el cual ofrece un nuevo paradigma para la nueva era de información motivado por las nuevas tecnologías que han surgido en los últimos años.

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Impulsa el concepto de Web 2.0 como espacio de interacción

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Critico dela Web 2.0. Introduce la Web 3.0 o Web semántica, que busca enriquecer la experiencia de las personas a través de nuevas tecnologías.

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Software diseñado para docentes para gestionar cursos virtuales en línea para estudiantes.

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Plantea el aprendizaje apoyado en videojuegos.

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La tecnología brinda un gran aporte a su propia representación del entorno real del estudiante.

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Las  herramientas  cognitivas  son  herramientas  no  inteligentes  que

recaen  sobre  el  aprendiz  para  generar  conocimiento,  esto  significa

que  hay  una  responsabilidad  del  estudiante,  no  del  computador.

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Las herramientas cognitivas, son un conjunto de herramientas que los aprendices necesitan para sus procesos cognitivos.