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No retorno às aulas, no dia 03/02/23, a professora Deise, realizou a dinâmica  "Adivinha quem é?"                                                Objetivo:                                                       Desenvolver habilidade de analisar adivinhas, Instigar a curiosidade, incentivar o raciocínio, estimular a criatividade.        

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No retorno às aulas, no dia 03/02/23, a professora Deise, realizou a dinâmica  "Adivinha quem é?"                                                Objetivo:                                                       Desenvolver habilidade de analisar adivinhas, Instigar a curiosidade, incentivar o raciocínio, estimular a criatividade.        

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Na disciplina de P.V com a professora Deise os estudantes dos 6º e 8º anos realizaram o contrato de convivência e identificaram o conceito de P.V realizando assim o varal do sonho, constando na camiseta o projeto de vida, dados pessoais e preferências. 17/02/23

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Na disciplina de P.V com a professora Deise os estudantes dos 6º e 8º anos realizaram o contrato de convivência e identificaram o conceito de P.V realizando assim o varal do sonho, constando na camiseta o projeto de vida, dados pessoais e preferências. 17/02/23

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O Carnaval faz parte da construção da memória e do incentivo à cultura brasileira. Essa semana (13/02 -17/02) foi de muito aprendizado e diversão, os estudantes dos 6º aos 9º anos conheceram a história do carnaval e desenvolveram a criatividade confeccionando as máscaras (6º e 7º anos), com a parceria da sala de leitura, já os estudantes dos (8º e 9º anos) ouviram as marchinhas carnavalescas e criaram uma paródia em forma de conscientização e responsabilidade no Carnaval. Para finalizar, tivemos um desfile do aluno mais criativo ao confeccionar seu figurino e adereços e da melhor fantasia do Carnaval. Objetivo: Reconhecer as manifestações carnavalescas dentro do contexto social. Professoras: Deise (Arte), Elisa (Sala de Leitura) 

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O Carnaval faz parte da construção da memória e do incentivo à cultura brasileira. Essa semana (13/02 -17/02) foi de muito aprendizado e diversão, os estudantes dos 6º aos 9º anos conheceram a história do carnaval e desenvolveram a criatividade confeccionando as máscaras (6º e 7º anos), com a parceria da sala de leitura, já os estudantes dos (8º e 9º anos) ouviram as marchinhas carnavalescas e criaram uma paródia em forma de conscientização e responsabilidade no Carnaval. Para finalizar, tivemos um desfile do aluno mais criativo ao confeccionar seu figurino e adereços e da melhor fantasia do Carnaval. Objetivo: Reconhecer as manifestações carnavalescas dentro do contexto social. Professoras: Deise (Arte), Elisa (Sala de Leitura) 

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Em comemoração ao mês dedicado às mulheres, nas aulas de Projeto de Vida e Arte com a professora Deise, os estudantes do 8º A realizaram uma pesquisa sobre as mulheres importantes no mundo, já os estudantes do 8º B participaram de uma aula dinâmica cujo objetivo era debater sobre as relações de gêneros, cada grupo expôs seus argumentos diante da situação-problema proposta. Os estudantes do 9º B participaram da dinâmica “Por que tanta diferença?” pensando na origem dessas diferenças e como elas são vistas na sociedade. Para finalizar foi confeccionado um painel com as mulheres que fazem parte da equipe escolar PEI José Nicolau Pirágine.Habilidades:Conscientizar os estudantes sobre a valorização da mulher na atual sociedade. Fazer o uso da pesquisa para complementar o conhecimento.(EF06AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.

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Em comemoração ao mês dedicado às mulheres, nas aulas de Projeto de Vida e Arte com a professora Deise, os estudantes do 8º A realizaram uma pesquisa sobre as mulheres importantes no mundo, já os estudantes do 8º B participaram de uma aula dinâmica cujo objetivo era debater sobre as relações de gêneros, cada grupo expôs seus argumentos diante da situação-problema proposta. Os estudantes do 9º B participaram da dinâmica “Por que tanta diferença?” pensando na origem dessas diferenças e como elas são vistas na sociedade. Para finalizar foi confeccionado um painel com as mulheres que fazem parte da equipe escolar PEI José Nicolau Pirágine.Habilidades:Conscientizar os estudantes sobre a valorização da mulher na atual sociedade. Fazer o uso da pesquisa para complementar o conhecimento.(EF06AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.

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Nesse bimestre na disciplina de Arte a linguagem trabalhada é a Música, os estudantes do 6A e 6B com o apoio da sala de leitura, tiveram o privilégio de  entrevistarem o cantor Antônio Roda através de perguntas sobre o Projeto de Vida e também sobre a  importância da música na vida dele. Além da apresentação do cantor, descobrimos vários talentos, os estudantes se apresentaram cantando e tocando instrumentos, parabéns para todos que participaram. Habilidades: EF06AR18 Reconhecer e apreciar papel de músicos, grupos e coletivos de diferentes gêneros musicais.                     EF69AR31 Relacionar as práticas artísticas as diferentes dimensões da vida social, cultural, política, história, econômica, estética e ética.            

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Nesse bimestre na disciplina de Arte a linguagem trabalhada é a Música, os estudantes do 6A e 6B com o apoio da sala de leitura, tiveram o privilégio de  entrevistarem o cantor Antônio Roda através de perguntas sobre o Projeto de Vida e também sobre a  importância da música na vida dele. Além da apresentação do cantor, descobrimos vários talentos, os estudantes se apresentaram cantando e tocando instrumentos, parabéns para todos que participaram. Habilidades: EF06AR18 Reconhecer e apreciar papel de músicos, grupos e coletivos de diferentes gêneros musicais.                     EF69AR31 Relacionar as práticas artísticas as diferentes dimensões da vida social, cultural, política, história, econômica, estética e ética.            

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Dinâmica de Acolhimento - Adivinhas                                                          Professoras: Deise e Silvia 

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Dinâmica de Acolhimento - Adivinhas                                                          Professoras: Deise e Silvia 

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Os estudantes do 9ºA e 9º B na disciplina de Arte com a professora Deise, realizaram a sala de aula invertida, ou seja, deixaram a postura de estudante passivo, ouvinte e assumiram o papel de protagonista. Abordaram sobre os gêneros da música popular brasileira e estrangeira, explorando os diferentes meios, equipamentos culturais e espaços de circulação, nos contextos local e brasileiro. Parabéns para todos envolvidos!! Habilidade: EF09AR17- Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios, equipamentos culturais e espaços de circulação, nos contextos local e brasileiro, de diferentes gêneros da música popular brasileira e estrangeira e do conhecimento musical referente a esses gêneros musicais, comparando-os com os meios, equipamentos e espaços de circulação de outros gêneros no Brasil.

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Os estudantes do 9ºA e 9º B na disciplina de Arte com a professora Deise, realizaram a sala de aula invertida, ou seja, deixaram a postura de estudante passivo, ouvinte e assumiram o papel de protagonista. Abordaram sobre os gêneros da música popular brasileira e estrangeira, explorando os diferentes meios, equipamentos culturais e espaços de circulação, nos contextos local e brasileiro. Parabéns para todos envolvidos!! Habilidade: EF09AR17- Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios, equipamentos culturais e espaços de circulação, nos contextos local e brasileiro, de diferentes gêneros da música popular brasileira e estrangeira e do conhecimento musical referente a esses gêneros musicais, comparando-os com os meios, equipamentos e espaços de circulação de outros gêneros no Brasil.

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18/04/23 -Na disciplina de Projeto de Vida, com os estudantes do 6ºA, tivemos a participação da psicóloga Maria Eduarda Borges que palestrou sobre um tema de suma importância, o Bullying (formas de agressões físicas e verbais que podem causar danos físicos e psicológicos às vítimas). Os estudantes participaram de uma dinâmica, repensando nas competências socioemocionais empatia e respeito e nas graves consequências que o bullying pode causar.

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18/04/23 -Na disciplina de Projeto de Vida, com os estudantes do 6ºA, tivemos a participação da psicóloga Maria Eduarda Borges que palestrou sobre um tema de suma importância, o Bullying (formas de agressões físicas e verbais que podem causar danos físicos e psicológicos às vítimas). Os estudantes participaram de uma dinâmica, repensando nas competências socioemocionais empatia e respeito e nas graves consequências que o bullying pode causar.

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31/03/23 Na Eletiva Moda e Consumismo I e II, tivemos a presença da designer de moda Marina Turetta relatando sobre sua trajetória profissional, demonstrando os croquis elaborados, abordando sobre os diversos campos que a Arte nos leva. Os estudantes ganharam também um lindo marcador de páginas e tivemos o sorteio de um lindo quadro ilustrado pela artista Marina Turetta. Agradecemos imensamente sua presença e aguardamos novamente nas confecções dos figurinos. Miriam Brunello Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine

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31/03/23 Na Eletiva Moda e Consumismo I e II, tivemos a presença da designer de moda Marina Turetta relatando sobre sua trajetória profissional, demonstrando os croquis elaborados, abordando sobre os diversos campos que a Arte nos leva. Os estudantes ganharam também um lindo marcador de páginas e tivemos o sorteio de um lindo quadro ilustrado pela artista Marina Turetta. Agradecemos imensamente sua presença e aguardamos novamente nas confecções dos figurinos. Miriam Brunello Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine

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Hoje, 29/03/23 os estudantes dos 8º e 9º anos, tiveram uma aula diversificada, na disciplina de Arte, com a presença do músico Cássio Roma que foi entrevistado pelos estudantes e, logo após, apreciamos os diferentes gêneros musicais (MPB, sertanejo, rock, samba, reggae...)  Agradeço às professoras Gilma Sobral por ter indicado o cantor, às professoras Ivone e Katy Almeida por ter apoiado no período de suas aulas e ao músico Cássio Roma por compartilhar seu conhecimento com a música. Com Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine Habilidades:(EF09AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música popular brasileira e estrangeira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética a partir do século XX.(EF69AR18) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.

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Hoje, 29/03/23 os estudantes dos 8º e 9º anos, tiveram uma aula diversificada, na disciplina de Arte, com a presença do músico Cássio Roma que foi entrevistado pelos estudantes e, logo após, apreciamos os diferentes gêneros musicais (MPB, sertanejo, rock, samba, reggae...)  Agradeço às professoras Gilma Sobral por ter indicado o cantor, às professoras Ivone e Katy Almeida por ter apoiado no período de suas aulas e ao músico Cássio Roma por compartilhar seu conhecimento com a música. Com Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine Habilidades:(EF09AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música popular brasileira e estrangeira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética a partir do século XX.(EF69AR18) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.

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Hoje 24/03/23 nas Eletivas: Moda e Consumismo I e II, juntamente com a Eletiva Saúde nos Esportes,  tivemos um bate-papo com a nutricionista Lisiane Scheeren abordando sobre a incessante busca pelo “corpo perfeito”, os prejuízos à saúde (anorexia, bulimia, vigorexia, transtorno da compulsão alimentar periódica entre outros) e também sobre a alimentação dos esportistas. Agradecemos a presença da nutricionista Lisiane Scheeren por compartilhar seus conhecimentos. Com Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine Miriam Brunello Mariana Oliveira Rossingnoli

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Hoje 24/03/23 nas Eletivas: Moda e Consumismo I e II, juntamente com a Eletiva Saúde nos Esportes,  tivemos um bate-papo com a nutricionista Lisiane Scheeren abordando sobre a incessante busca pelo “corpo perfeito”, os prejuízos à saúde (anorexia, bulimia, vigorexia, transtorno da compulsão alimentar periódica entre outros) e também sobre a alimentação dos esportistas. Agradecemos a presença da nutricionista Lisiane Scheeren por compartilhar seus conhecimentos. Com Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine Miriam Brunello Mariana Oliveira Rossingnoli

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No dia 14/04/23 os estudantes do 9ºA e 9ºB participaram de uma aula interdisciplinar Arte e Língua Portuguesa com o tema "Figuras de Linguagem e Música". Com o objetivo de apreciar as músicas, identificar os trechos reconhecendo a presença da figuras de linguagem e o gênero musical.

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No dia 14/04/23 os estudantes do 9ºA e 9ºB participaram de uma aula interdisciplinar Arte e Língua Portuguesa com o tema "Figuras de Linguagem e Música". Com o objetivo de apreciar as músicas, identificar os trechos reconhecendo a presença da figuras de linguagem e o gênero musical.

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Pesquisa sobre motivação e organização. 8 B

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Pesquisa sobre motivação e organização. 8 B

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Estudando as competências socioemocionais e elaborando situações problemas para a Gamificacao. 8 A

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Estudando as competências socioemocionais e elaborando situações problemas para a Gamificacao. 8 A

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14/04/23 Os estudantes da eletiva Moda e Consumismo realizaram uma pesquisa sobre a história da moda, modelos famosos entre outros assuntos relacionados a moda.

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14/04/23 Os estudantes da eletiva Moda e Consumismo realizaram uma pesquisa sobre a história da moda, modelos famosos entre outros assuntos relacionados a moda.

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Na tutoria os estudantes escreveram uma mensagem para os colegas sobre o significado da Páscoa, após a troca de mensagens, saborearam um delicioso bombom. 3/4/23

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Na tutoria os estudantes escreveram uma mensagem para os colegas sobre o significado da Páscoa, após a troca de mensagens, saborearam um delicioso bombom. 3/4/23

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Os estudantes sentaram-se de costa um para o outro e um da dupla recebeu uma imagem, orientaram o colega sobre o desenho sem dizer o que era a imagem, foi uma atividade bem divertida, com o objetivo de saber ouvir, representar e desenvolver a imaginação.

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Os estudantes escreveram elogios sobre os colegas reforçando que todos tem algo positivo e qual sentimento quando você recebe vários elogios? A dinâmica tem como objetivo reconhecer as boas ações, e estimular a enfrentarem os desafios, a autonomia e autoconfiança.

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18 de Abril é comemorado o Dia do Amigo, na tutoria os estudantes escreveram dentro de cada pétala da flor o que seria um bom amigo!!

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Hoje (17/03/23) na Eletiva *“Moda e Consumismo I e II”* os estudantes tiveram uma palestra com o artista Zed Godoy, cujo tema abordado foi “Figurino e Reciclagem”. Foram abordado alguns conceitos e exposto modelos de figurinos. Após compreensão os estudantes colocaram a mão na massa e desenvolveram o croqui de moda(figurino) expressando suas ideias.  Agradecemos a presença do Zed por esse momento riquíssimo.Professoras: *Deise* e *Mirian**Habilidades:* (EF69AR06) - Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

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Hoje (17/03/23) na Eletiva *“Moda e Consumismo I e II”* os estudantes tiveram uma palestra com o artista Zed Godoy, cujo tema abordado foi “Figurino e Reciclagem”. Foram abordado alguns conceitos e exposto modelos de figurinos. Após compreensão os estudantes colocaram a mão na massa e desenvolveram o croqui de moda(figurino) expressando suas ideias.  Agradecemos a presença do Zed por esse momento riquíssimo.Professoras: *Deise* e *Mirian**Habilidades:* (EF69AR06) - Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

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Trabalho interdisciplinar: Povos Originários tem como objetivo refletir as ideias e lutas das diversas sociedades indígenas.A data é comemorada pela 1° vez no Brasil.Idealizadoras: professoras Deise Elaine, Elisa Pacheco, Miriam Brunello e Silvia RomãoData: 26/04/23(EF67LP28) consiste em: Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infanto-juvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.(EF08AR21) Explorar e analisar instrumentos de matriz indígena e africana em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir as transformações ocorridas.

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Trabalho interdisciplinar: Povos Originários tem como objetivo refletir as ideias e lutas das diversas sociedades indígenas.A data é comemorada pela 1° vez no Brasil.Idealizadoras: professoras Deise Elaine, Elisa Pacheco, Miriam Brunello e Silvia RomãoData: 26/04/23(EF67LP28) consiste em: Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infanto-juvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.(EF08AR21) Explorar e analisar instrumentos de matriz indígena e africana em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir as transformações ocorridas.

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No dia 25/04/2023 demos início ao projeto Trilha Antirracismo com um tema bastante pertinente para nossa realidade social: "O Colorismo" e, para falar sobre o assunto, tivemos a presença do advogado e palestrante Hudson José,que gentilmente, nos trouxe a reflexão sobre o tema.Professoras: Silvia Romão  e Deise Elaine .Alunos do Ensino Fundamental  da escola Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine .

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No dia 25/04/2023 demos início ao projeto Trilha Antirracismo com um tema bastante pertinente para nossa realidade social: "O Colorismo" e, para falar sobre o assunto, tivemos a presença do advogado e palestrante Hudson José,que gentilmente, nos trouxe a reflexão sobre o tema.Professoras: Silvia Romão  e Deise Elaine .Alunos do Ensino Fundamental  da escola Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine .

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26/04/23 Bullying é uma forma de violência recorrente, ocorrendo em vários contextos social, inclusive na escola. Os estudantes do 8 B participaram da Dinâmica "Folha Amassada". Cujo objetivo era descrever algo que o machucou, magoou e amassar a folha, após tentar desamassar o máximo que podiam, observando que as pessoas são como folhas de papel, você pode magoa-las, deixar marcas, cicatrizes muito profunda. Portanto devemos repensar em nossas atitudes e se colocar no lugar do outro, ter empatia.

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26/04/23 Bullying é uma forma de violência recorrente, ocorrendo em vários contextos social, inclusive na escola. Os estudantes do 8 B participaram da Dinâmica "Folha Amassada". Cujo objetivo era descrever algo que o machucou, magoou e amassar a folha, após tentar desamassar o máximo que podiam, observando que as pessoas são como folhas de papel, você pode magoa-las, deixar marcas, cicatrizes muito profunda. Portanto devemos repensar em nossas atitudes e se colocar no lugar do outro, ter empatia.

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No dia 28/04/23 na Eletiva Moda e Consumismo tivemos a participação do educador físico Paulo Weber que contribuiu com seus conhecimentos abordando sobre os Padrões de Beleza, os procedimentos estéticos, as consequências da busca por padrões de beleza idealizados.

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No dia 28/04/23 na Eletiva Moda e Consumismo tivemos a participação do educador físico Paulo Weber que contribuiu com seus conhecimentos abordando sobre os Padrões de Beleza, os procedimentos estéticos, as consequências da busca por padrões de beleza idealizados.

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Na segunda-feira 22/05/23, na tutoria, tivemos um bate-papo com a psicóloga Maria Eduarda, falando sobre como ingressar na carreira da psicologia, os casos mais frequentes de atendimento em clínica, como lidar com a ansiedade, depressão e o aumento dos casos bullying no âmbito escolar.Agradecemos imensamente a parceria!! Professora: DeisePei EE-Prof José Nicolau Pirágine

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Na segunda-feira 22/05/23, na tutoria, tivemos um bate-papo com a psicóloga Maria Eduarda, falando sobre como ingressar na carreira da psicologia, os casos mais frequentes de atendimento em clínica, como lidar com a ansiedade, depressão e o aumento dos casos bullying no âmbito escolar.Agradecemos imensamente a parceria!! Professora: DeisePei EE-Prof José Nicolau Pirágine

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Nessa terça-feira 23/05/23, tivemos o privilégio de receber o Cabo Paulo José de Oliveira para palestrar sobre o Projeto de Vida de vários estudantes cujo tema abordado foram as etapas de como ingressar na carreira de bombeiro (prova escrita e prática), os diversos tipos de serviços prestados, entre eles o resgate, combate ao incêndio, resgate de animais, entre outros.“Ser bombeiro é ajudar ao próximo sem olhar a quem”A palestra foi muito enriquecedora, agradecemos a parceria!!Professora: DeiseDisciplina: Projeto de VidaPei EE-Prof José Nicolau Pirágine

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Nessa terça-feira 23/05/23, tivemos o privilégio de receber o Cabo Paulo José de Oliveira para palestrar sobre o Projeto de Vida de vários estudantes cujo tema abordado foram as etapas de como ingressar na carreira de bombeiro (prova escrita e prática), os diversos tipos de serviços prestados, entre eles o resgate, combate ao incêndio, resgate de animais, entre outros.“Ser bombeiro é ajudar ao próximo sem olhar a quem”A palestra foi muito enriquecedora, agradecemos a parceria!!Professora: DeiseDisciplina: Projeto de VidaPei EE-Prof José Nicolau Pirágine

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Hoje, 24/05/23, tivemos a presença do dançarino Rodrigo Leonardo da Silva que compartilhou sua história de vida, falando sobre seu projeto de vida que era ser jogador e, com o decorrer do tempo, mudou para a dança, passou por vários obstáculos, sofreu preconceito, mas nunca desistiu de seu sonho. Após o bate-papo, os estudantes do 7º B colocaram em prática a teoria aprendida em sala de aula, DANÇA. Obrigado, Studio de Dança Rodrigo Silva   por compartilhar seus conhecimentos!!Professora: Deise Habilidade: EF69AR31 Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.Com Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine 

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Hoje, 24/05/23, tivemos a presença do dançarino Rodrigo Leonardo da Silva que compartilhou sua história de vida, falando sobre seu projeto de vida que era ser jogador e, com o decorrer do tempo, mudou para a dança, passou por vários obstáculos, sofreu preconceito, mas nunca desistiu de seu sonho. Após o bate-papo, os estudantes do 7º B colocaram em prática a teoria aprendida em sala de aula, DANÇA. Obrigado, Studio de Dança Rodrigo Silva   por compartilhar seus conhecimentos!!Professora: Deise Habilidade: EF69AR31 Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.Com Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine 

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Os estudantes dos 6º A e 6º B, no dia 30/05/23, na disciplina de Projeto de Vida e Arte, com a professora Deise e a parceria da professora Márcia, tiveram a presença do dançarino Carlão que relatou sobre sua infância, os obstáculos enfrentados desde pequeno, a motivação dos professores em acreditar no seu potencial. Após o bate-papo os estudantes tiveram uma aula prática de dança. Agradecemos a coordenadora Graziela por ter proporcionado a intermediação para que tivéssemos a presença do professor Carlão. 

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Os estudantes dos 6º A e 6º B, no dia 30/05/23, na disciplina de Projeto de Vida e Arte, com a professora Deise e a parceria da professora Márcia, tiveram a presença do dançarino Carlão que relatou sobre sua infância, os obstáculos enfrentados desde pequeno, a motivação dos professores em acreditar no seu potencial. Após o bate-papo os estudantes tiveram uma aula prática de dança. Agradecemos a coordenadora Graziela por ter proporcionado a intermediação para que tivéssemos a presença do professor Carlão. 

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No dia 02/06, os alunos dos 9º Anos A e B tiveram uma experiência incrível, proporcionada pelo cineasta Ricardo Fernandes Rodrigues. Em um trabalho interdisciplinar entre Língua Portuguesa e Arte, as professoras Deise e Tamara estão trabalhando com os alunos a técnica do Stop Motion e contaram com a participação de Ricardo para enriquecer o assunto. simplesmente maravilhoso.

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No dia 02/06, os alunos dos 9º Anos A e B tiveram uma experiência incrível, proporcionada pelo cineasta Ricardo Fernandes Rodrigues. Em um trabalho interdisciplinar entre Língua Portuguesa e Arte, as professoras Deise e Tamara estão trabalhando com os alunos a técnica do Stop Motion e contaram com a participação de Ricardo para enriquecer o assunto. simplesmente maravilhoso.

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Agradecemos a presença dos responsáveis que participaram da reunião de pais, realizada no dia 09 de maio,na Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine   Puderam apreciar a apresentação dos estudantes dos 6º anos uma singela homenagem ao “Dia de quem cuida de mim” e  conhecer um pouco das atividades desenvolvidas em língua portuguesa e arte, durante o primeiro bimestre.Professoras: Deise e Silvia Romão "É sucesso garantido quando a escola e a família se unem por um mesmo objetivo."

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Agradecemos a presença dos responsáveis que participaram da reunião de pais, realizada no dia 09 de maio,na Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine   Puderam apreciar a apresentação dos estudantes dos 6º anos uma singela homenagem ao “Dia de quem cuida de mim” e  conhecer um pouco das atividades desenvolvidas em língua portuguesa e arte, durante o primeiro bimestre.Professoras: Deise e Silvia Romão "É sucesso garantido quando a escola e a família se unem por um mesmo objetivo."

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Culminância da Eletiva "Moda e Consumismo I e II" e projeto "Miss e Mister Estudantil". Agradeço a todos que contribuíram com esse evento.Professoras: Deise, Miriam Brunello, Elisa Fernanda Pacheco 

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Culminância da Eletiva "Moda e Consumismo I e II" e projeto "Miss e Mister Estudantil". Agradeço a todos que contribuíram com esse evento.Professoras: Deise, Miriam Brunello, Elisa Fernanda Pacheco 

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Nesse mês de Agosto comemoramos o aniversário da nossa cidade Jahu (15/08/23), os estudantes do 6º ao 9º, nas aulas de Arte com a professora Deise e com a colaboração da  professora Elisa, aprenderam sobre Patrimônio Cultural (material e imaterial). Os estudantes tiveram o privilégio de apreciar a apresentação da lenda do “Coriolando” e colocaram a mão na massa na  confecção de lindas maquetes. (6º e 8º). Com Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine André Martinelli Junior 

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Nesse mês de Agosto comemoramos o aniversário da nossa cidade Jahu (15/08/23), os estudantes do 6º ao 9º, nas aulas de Arte com a professora Deise e com a colaboração da  professora Elisa, aprenderam sobre Patrimônio Cultural (material e imaterial). Os estudantes tiveram o privilégio de apreciar a apresentação da lenda do “Coriolando” e colocaram a mão na massa na  confecção de lindas maquetes. (6º e 8º). Com Pei EE-Prof José Nicolau Pirágine André Martinelli Junior 

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No dia 15/08, comemoramos o aniversário da cidade de Jaú. Para celebrarmos esta data, a professora Deise, nas aulas de Arte, juntamente com os estudantes dos 6º ao 9º Anos, trabalharam a aprenderam sobre Patrimônio Cultural (material e imaterial). Como forma de registrar este momento, os alunos tiveram o privilégio de apreciar a apresentação da lenda do Coriolando. Os estudantes dos 6 e 8 anos colocaram a mão na massa e confeccionaram lindas maquetes com os principais lugares da cidade de Jaú. 

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No dia 15/08, comemoramos o aniversário da cidade de Jaú. Para celebrarmos esta data, a professora Deise, nas aulas de Arte, juntamente com os estudantes dos 6º ao 9º Anos, trabalharam a aprenderam sobre Patrimônio Cultural (material e imaterial). Como forma de registrar este momento, os alunos tiveram o privilégio de apreciar a apresentação da lenda do Coriolando. Os estudantes dos 6 e 8 anos colocaram a mão na massa e confeccionaram lindas maquetes com os principais lugares da cidade de Jaú. 

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Os estudantes dos 6º Anos A e B, nas aulas de Arte, ministradas pela professora Deise, usaram e abusaram da criatividade, tendo que produzir e divulgar, através de ilustrações, o "próprio circo". A atividade proposta tinha como objetivo investigar o modo de criação, produção, divulgação e circulação do circo.

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Os estudantes dos 6º Anos A e B, nas aulas de Arte, ministradas pela professora Deise, usaram e abusaram da criatividade, tendo que produzir e divulgar, através de ilustrações, o "próprio circo". A atividade proposta tinha como objetivo investigar o modo de criação, produção, divulgação e circulação do circo.

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No mês de Maio, ainda sobre o tema bullying, os estudantes dos 6º e 8º na discplina de Projeto de Vida, aprenderam de forma lúdica, através da metodologia rotação por estação, onde cada estação havia um jogo ou atividade sobre o "Bullying"

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No mês de Maio, ainda sobre o tema bullying, os estudantes dos 6º e 8º na discplina de Projeto de Vida, aprenderam de forma lúdica, através da metodologia rotação por estação, onde cada estação havia um jogo ou atividade sobre o "Bullying"

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Dia 17/06 alguns estudantes envolvidos no projeto Miss e Mister Estudantil participaram da arrecadação dos alimentos em prol a sociedade. Supermercado Dia

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Dia 17/06 alguns estudantes envolvidos no projeto Miss e Mister Estudantil participaram da arrecadação dos alimentos em prol a sociedade. Supermercado Dia

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Os estudantes do 7ºA na aula de Arte, exploraram os elementos cênicos do teatro, através da criação de um figurino. 31/08/23

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Os estudantes do 7ºA na aula de Arte, exploraram os elementos cênicos do teatro, através da criação de um figurino. 31/08/23

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Nas aulas de Arte, os estudantes do 7 A e 7 B criaram sua dramaturgia de acordo com sua realidade e encenaram através do teatro de fantoche. Os temas abordados foram: frequência escolar, preconceito no futebol, pandemia, venda de balas e furar fila no almoço.

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Nas aulas de Arte, os estudantes do 7 A e 7 B criaram sua dramaturgia de acordo com sua realidade e encenaram através do teatro de fantoche. Os temas abordados foram: frequência escolar, preconceito no futebol, pandemia, venda de balas e furar fila no almoço.

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Na semana 11 de setembro, nas aulas de Projeto de Vida, nos 8 anos, tivemos a presença da psicóloga Maria Eduarda abordando sobre um tema muito importante a valorização da vida, visto que no Brasil, segundo a OMS, 32 pessoas se suicidam por dia.                                                    Objetivo: Conscientizar os estudantes sobre o combate a depressão e a prevenção ao suicídio.                               Professora: Deise                 

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Na semana 11 de setembro, nas aulas de Projeto de Vida, nos 8 anos, tivemos a presença da psicóloga Maria Eduarda abordando sobre um tema muito importante a valorização da vida, visto que no Brasil, segundo a OMS, 32 pessoas se suicidam por dia.                                                    Objetivo: Conscientizar os estudantes sobre o combate a depressão e a prevenção ao suicídio.                               Professora: Deise                 

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Atividade Nivelamento 3º Bimestre - Matemática

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Atividade Nivelamento 3º Bimestre - Matemática

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NIVELAMENTO - ACRESCENTADO DENTRO DO PPT AULA 6

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NIVELAMENTO - ACRESCENTADO DENTRO DO PPT AULA 6

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No dia 07/08 na tutoria os estudantes realizaram um teste de criatividade e concentração, transformando uma mancha de tinta em uma forma existente.

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No dia 07/08 na tutoria os estudantes realizaram um teste de criatividade e concentração, transformando uma mancha de tinta em uma forma existente.

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Na tutoria em 21/08/23 os estudantes fizeram uma análise da imagem e relataram uma lista de desejos que gostariam de fazer antes de envelhecer.

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Na tutoria em 21/08/23 os estudantes fizeram uma análise da imagem e relataram uma lista de desejos que gostariam de fazer antes de envelhecer.

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Na tutoria, os estudantes em grupos realizaram o " Mapa da Empatia" refletindo sobre  os professores. 28/08/23

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Na tutoria, os estudantes em grupos realizaram o " Mapa da Empatia" refletindo sobre  os professores. 28/08/23

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No dia 11/09/23 a tutoranda Beatriz trouxe um bolo para comemorar seu aniversário junto com os colegas de sala.

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No dia 11/09/23 a tutoranda Beatriz trouxe um bolo para comemorar seu aniversário junto com os colegas de sala.

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Para encerrar o mês de setembro, foi realizado um painel com a técnica de lettering  (arte de desenhar palavras ou letras), os estudantes do 6º A, 8ºA e B produziram frases motivacionais, valorizando a vida e também fizeram a releitura da obra "Girassóis " do famoso pintor Van Gogh.

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Para encerrar o mês de setembro, foi realizado um painel com a técnica de lettering  (arte de desenhar palavras ou letras), os estudantes do 6º A, 8ºA e B produziram frases motivacionais, valorizando a vida e também fizeram a releitura da obra "Girassóis " do famoso pintor Van Gogh.

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Os estudantes do 6ºA e 6º B na disciplina de Arte com a professora Deise, realizaram a sala de aula invertida, ou seja, deixaram a postura de estudante passivo, ouvinte e assumiram o papel de protagonista. Abordaram sobre a dobradura tradicional e contemporânea (origami), fizeram a pesquisa sobre o surgimento, sobre os artistas: Akira Yoshizawa, Michael Lafosse e Kami Hikõki. Parabéns para todos !!

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Os estudantes do 6ºA e 6º B na disciplina de Arte com a professora Deise, realizaram a sala de aula invertida, ou seja, deixaram a postura de estudante passivo, ouvinte e assumiram o papel de protagonista. Abordaram sobre a dobradura tradicional e contemporânea (origami), fizeram a pesquisa sobre o surgimento, sobre os artistas: Akira Yoshizawa, Michael Lafosse e Kami Hikõki. Parabéns para todos !!

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25/10/23

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Os estudantes dos 8ºA e B, nas aulas de Projeto de Vida contribuíram para a confecção de uma colcha de retalhos, expressando assim o trabalho em equipe, através de frases ou ilustração.

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Os estudantes dos 8ºA e B, nas aulas de Projeto de Vida contribuíram para a confecção de uma colcha de retalhos, expressando assim o trabalho em equipe, através de frases ou ilustração.

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Objetivo: Reconhecer a importância de cada um para a integração do grupo e construção do seu Projeto de Vida, percebendo-se como parte integrante de um todo.

Professora: Deise

Primeira semana de outubro

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No dia 16/10/23 nas reuniões de Projeto de Vida foi o momento de replicar as boas práticas.

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No dia 16/10/23 nas reuniões de Projeto de Vida foi o momento de replicar as boas práticas.

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Nas aulas de Projeto de Vida, os estudantes dos 6º e 8º anos, realizaram a leitura compartilhada sobre o “Outubro Rosa”, responderam questões relacionadas e para finalizar montaram um lindo painel.

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Nas aulas de Projeto de Vida, os estudantes dos 6º e 8º anos, realizaram a leitura compartilhada sobre o “Outubro Rosa”, responderam questões relacionadas e para finalizar montaram um lindo painel.

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Objetivo: Promover a cultura do autocuidado e prevenção do câncer de mama.


Professora: Deise


Semana: 16/10 -20/10/23

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No dia 24/10 no 8ºA nas aulas de Projeto de Vida juntamente com as professoras Evelin e Elisa, os estudantes elaboraram uma carta descrevendo seus medos e anseios, após a escrita todos participaram da Dinâmica "Jogue seu medo no lixo", foi um momento de muita emoção. 

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No dia 24/10 no 8ºA nas aulas de Projeto de Vida juntamente com as professoras Evelin e Elisa, os estudantes elaboraram uma carta descrevendo seus medos e anseios, após a escrita todos participaram da Dinâmica "Jogue seu medo no lixo", foi um momento de muita emoção. 

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No dia 16/10 na tutoria os estudantes fizeram a leitura do texto  "A tartaruga", refletindo com sua fase na adolescência e deixando um agradecimento a seus "pais" por tudo que  fizeram e ainda fazem.

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No dia 16/10 na tutoria os estudantes fizeram a leitura do texto  "A tartaruga", refletindo com sua fase na adolescência e deixando um agradecimento a seus "pais" por tudo que  fizeram e ainda fazem.

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Após os recados importantes, os pais, deixaram uma mensagem para os filhos, descrevendo suas qualidades.

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EF69LP34: GRIFAR AS PARTES ESSENCIAIS DO TEXTO, TENDO EM VISTA OS OBJETIVOS DE LEITURA, COMO FORMA DE POSSIBILITAR UMA MAIOR COMPREENSÃO DO TEXTO, A SISTEMATIZAÇÃO DE CONTEÚDOS E INFORMAÇÕES. EF06MA03: SOLUCIONAR E PROPOR PROBLEMAS QUE ENVOLVAM CÁCULOS (MENTAIS OU ESCRITOS, EXATOS OU APROXIMADOS) COM NÚMEROS NATURAIS, POR MEIO DE ESTRATÉGIAS PESSOAIS, COM COMPREENSÃO DOS PROCESSOS NELES ENVOLVIDOS COM E SEM USO DE CALCULADORA.

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Na última semana de outubro, 30/10, os estudantes dos 6º anos, na aula de Arte colocaram em prática a técnica de animação, desenho em 3 D.

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Na última semana de outubro, 30/10, os estudantes dos 6º anos, na aula de Arte colocaram em prática a técnica de animação, desenho em 3 D.

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HOJE, 09/11/23, OS ESTUDANTES DA ESCOLA PEI JOSÉ NICOLAU PIRÁGINE, APRESENTARAM UMA ESQUETE TEATRAL “CONVIVÊNCIA NA SOCIEDADE”, PROPOSTO PELA PROFESSORA DEISE, DIRECIONADO E NARRADO PELO EX ALUNO ANDRÉ MARTINELLI JUNIOR, A PEÇA TEATRAL ABORDA SOBRE O PRECONCEITO TENDO COMO OBJETIVO DISSEMINAR O RESPEITO ENTRE AS PESSOAS, INDEPENDENTE DE SUAS DIFERENÇAS. 

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HOJE, 09/11/23, OS ESTUDANTES DA ESCOLA PEI JOSÉ NICOLAU PIRÁGINE, APRESENTARAM UMA ESQUETE TEATRAL “CONVIVÊNCIA NA SOCIEDADE”, PROPOSTO PELA PROFESSORA DEISE, DIRECIONADO E NARRADO PELO EX ALUNO ANDRÉ MARTINELLI JUNIOR, A PEÇA TEATRAL ABORDA SOBRE O PRECONCEITO TENDO COMO OBJETIVO DISSEMINAR O RESPEITO ENTRE AS PESSOAS, INDEPENDENTE DE SUAS DIFERENÇAS. 

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Dia 11/11 tivemos a presença da dona Alaíde Pereira Martins, avó da aluna Isadora do 6°B que, gentilmente, apresentou, durante a Eletiva Mãos Talentosas, uma oficina de flores em EVA.  Agradecemos imensamente a presença e o apoio pois a família é o grande suporte para o sucesso do nosso trabalho.

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Dia 11/11 tivemos a presença da dona Alaíde Pereira Martins, avó da aluna Isadora do 6°B que, gentilmente, apresentou, durante a Eletiva Mãos Talentosas, uma oficina de flores em EVA.  Agradecemos imensamente a presença e o apoio pois a família é o grande suporte para o sucesso do nosso trabalho.

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Os estudantes dos 9ºA/B, 24/11 nas aulas de arte, com a professora Deise, analisaram diferentes estilos visuais, dentre eles a “Escultura” que é a representação de algo de forma não representativa, ou seja, transforma diferentes tipos de matérias em formas tridimensionais (com três dimensões: comprimento, largura e altura). Após compreender os conceitos e apreciarem vídeos, os estudantes inspirando nas obras de *Tomie Ohtake* e criaram lindas esculturas de papel. 

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Os estudantes dos 9ºA/B, 24/11 nas aulas de arte, com a professora Deise, analisaram diferentes estilos visuais, dentre eles a “Escultura” que é a representação de algo de forma não representativa, ou seja, transforma diferentes tipos de matérias em formas tridimensionais (com três dimensões: comprimento, largura e altura). Após compreender os conceitos e apreciarem vídeos, os estudantes inspirando nas obras de *Tomie Ohtake* e criaram lindas esculturas de papel. 