# data[].attributes.body
Soms werkt het niet om 's morgens vroeg door te geven aan MT omdat je nog niet op je telefoon hebt gekeken. Het is ook niet fijn om zelf op zoek te gaan naar vervanging als je ziek bent/ of afwezig bent. Verdelen bij de kleuters lukt niet.

# data[].attributes.body
Verdelen voor de groepen 3 is niet zo zinvol aangezien zij niet een hele dag zelfstandig aan het werk kunnen. Voor de andere groepen is het eigenlijk ook niet wenselijk. Alleen bij groep 4 zit wat ruimte.
Met de vervangingsapp die wij hebben, kan ik persoonlijk niet zo veel.
De oplossingen die er nu zijn voor vervanging voelen vaak toch wel aan als noodoplossing. Die ondersteuner kan nu zijn taken laten vallen en voor de groep, daar zijn niet echt richtlijnen voor.

# data[].attributes.body
Verder geen onduidelijkheden, maar wie bellen we, Maartje of Wampie?

# data[].attributes.body
Welke ondersteuner kan bij welke groep invallen? Hoe ervaren de betreffende ondersteuners dit zelf?
Hoe vaak kunnen groepen naar huis worden gestuurd, voor hoe lang?

# data[].attributes.body
Als het speelleerplein gaat starten, hoe gaan we het dan regelen? 4-jarigen thuis, overnemen van elkaars groep?
Niet alleen onderwijsassistenten/ ondersteuners die groepen moeten overnemen, maar ook IB-ers, directie en anderen die geen groep draaien , zodat het eerlijk verdeeld wordt. Dus ook bijhouden hoe vaak iemand een groep overneemt.

# data[].attributes.body
Duidelijkere afspraken, wie kan in welke bouw invallen?
Hoe vaak sturen we eenzelfde groep naar huis? Welke tijd mag hieraan hangen.

# data[].attributes.headline
Hoe wordt het huidige vervangingsbeleid ervaren? 

# data[].attributes.subject
Hoe wordt het huidige vervangingsbeleid ervaren? 

# data[].attributes.body
Verdelen is niet aan de orde, onze klassen zijn (op 8a na), te groot.
Duidelijke eigen taak = weektaak

# data[].attributes.headline
Welke onduidelijkheden zijn er binnen het huidige beleid? 

# data[].attributes.subject
Welke onduidelijkheden zijn er binnen het huidige beleid? 

# data[].attributes.body
Terugkoppeling wanneer iets wel/niet geregeld is.
Bij ziekmelding kan de zieke leerkracht geen oplossing aandragen.
Klassen die naar huis worden gestuurd, wat doen we met kinderen die echt niet thuis kunnen blijven?

# data[].attributes.headline
Welke punten ter verbetering worden gezien? 

# data[].attributes.subject
Welke punten ter verbetering worden gezien? 

# data[].attributes.body
Zie vorige punt.
Lijst met onderwijsassistentes, wie heeft al een keer ingevallen? Eerlijk verdelen en welke afspraken, één keer per maand een andere bouw?