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La enseñanza se enfocaba en aspectos de utilidad para la sociedad:
-Tradiciones, rasgos culturales y la Religión.
También en la formación en:
-Arquitectura, matemáticas, astronomía, artes militares, entrenamiento físico, música, escritura, contabilidad, agricultura y ganadería, construcción de barcos y armas.

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La educación estaba fundamentada por los pensamientos de filósofos como Aristóteles, Platón, Sócrates. Se basaba en la formación intelectual, la filosofía, artes como la arquitectura y la escultura. Plutarco resaltó la importancia de los padres en la formación de los hijos.

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Énfasis en la formación, en la oratoria y la retórica, otros conocimientos como la literatura y la filosofía.

-Formación en aspectos administrativos, artes militares, navales, derecho romano.
-Formación en Ingeniería, construcción de acueductos, vías, puentes, edificaciones militares y civiles, etc.

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En esa época, se interesó por la educación en las siete artes liberales, dividas en dos grupos: Trívium y Quadrivium, y dada la expansión del cristianismo también por la formación del clero que comprendía conocimientos en filosofía, teología -Patrística: siglos II al VIII, Monástica: siglos IX al XI-, libros religiosos como la Biblia y el Talmud. El conocimiento se plasma y distribuye en libros, elaborados artesanalmente, por lo que su difusión es limitada, generalmente entre clérigos.

-Aportes:
La educación lo gestionaba los Religiosos en monasterios, o por iniciativa del estado, como lo hizo Carlomagno con la escuela de Aquisgrán -escuela palatina-, además por el Escolasticismo como doctrina de enseñanza.

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En esta época, la educación se profundizó en el estudio de:
-La geografía, la Historia, la Gramática, Artes militares y Entrenamiento Físico; en escuelas famosas como las de Mantua -Italia-.

-Aportes A La Educación fue: Erasmo de Rotterdam. Tomó la perspectiva del humanismo para la formación infantil, con obras como La enseñanza firme pero amable de los niños.

En ésta época, fundan las primeras Universidades en América.

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La reforma (volver a formar, modificar, rehacer algo) Fue un movimiento de origen religioso que transcendió a cambios sociales y culturales en Europa desde el siglo XVI.

-El iniciador de este movimiento fue Martín Lutero, monje agustino, a partir de la publicación de sus 95 tesis en las que manifestaba el desacuerdo con las prácticas de la iglesia de la época, especialmente en lo concerniente a las indulgencias.

Dado el impacto de la reforma en los aspectos religiosos, generó cambios en las perspectivas educativas de la época que se mantienen hasta el presente. Se lanza la fundación de la escuela pública obligatoria -Ginebra 1536, pasó a una educación obligatoria, masiva y gratuita.

-Aportes:
Philipp Melanchthon planteó directrices para la enseñanza en su obra Reglamentos escolares para las escuelas latinas, con los cuales los niños se organizaban en tres categorías en las cuales aprendían a leer, escribir, latín, literatura clásica, gramática, retórica, dialéctica, entre otros.

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Dado que por varios surgimientos de movimientos culturales como revolución industrial, la revolución francesa, los movimientos de independencia en América, la consolidación de los estados nacionales en Europa; se fortaleció el desarrollo económico, la investigación científica, las invenciones y descubrimientos. En materia de educación se introdujo el método inductivo, el experimental y el científico. Se funda la primera secundaria en Rusia, énfasis en la ciencia y las ideas de Francis Bacon en torno al aprendizaje basado en el método inductivo.

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Con las TIC se ha creado un nuevo espacio educativo, llamado por Echeverría el espacio electrónico. Tales interacciones requieren del docente y los estudiantes conocimientos y capacidades para manipular artefactos tecnológicos, y datos e información en diversos formatos como texto, imagen, video, animación, realidad extendida, etc. Al espacio electrónico también se le llama el tercer entorno, como un nuevo espacio social que es permeado por las tecnologías digitales en el que predominan las relaciones y actuaciones a distancia.

MODALIDADES:
-Personal: Se atiende a un estudiante o un grupo pequeño.

-Especial: Para personas con necesidad especial, cognitiva o sensorial.

-Formal: Establece una ruta de formación, orientado por un ministerio de educación.

-Escolarizada: Son de alto costo, privado y se desarrolla como educación formal.

-Informal: Es empleada en ámbitos laborales en la formación de adultos, que requieren actualización o mejoramientos de conocimientos.

-Alternativa o emergente: No es una educación orientada a obtener notas, aprobar exámenes.

-Presencial
-SemiPresencial
-A distancia
-A distancia Virtual