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https://www.google.com.br/books/edition/Aprendizagem_colaborativa_e_doc%C3%AAncia_on/mh40DwAAQBAJ?hl=pt-BR&gbpv=1   - Elionara Ravane                   

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https://www.youtube.com/watch?v=5mlMxxj5zt0

Elionara Ravane

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A medida que vc precisa se comunicar para desnvolver as atividades, isso, desenvolve , seu trato, sua abordagem com as outras pessoas

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você pode se conectar em tempo real com quem está do outro lado do mundo

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Ela permite que várias células ao mesmo tempo sofra transformações 

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Ela permite que várias células ao mesmo tempo sofra transformações 

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As transformações que acontecem on line que refletem no ambiente fisico no qual estamos inseridos

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Ela te proporciona ter várias didáticas de ensino sobre o mesmo assunto, ter perspectivas diferentes sobre o mesmo cenário

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Nada mais libertador que fazer o seu próprio horário

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Colaboração na EaD. A visão do discente sobre a importância da colaboração no processo de ensino no ambiente on-line.

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Colaboração na EaD. A visão do discente sobre a importância da colaboração no processo de ensino no ambiente on-line.

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Aline Thomaz

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Listen to this episode from Colaboração na EaD on Spotify. Grupo 04 - Ed, Iraci, Maria, Thaís e Thiago.

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Comparação entre Educação Tradicional e Aprendizagem colaborativa

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Comparação entre Educação Tradicional e Aprendizagem colaborativa

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 Diferenças e semelhanças entre as aprendizagens colaborativa e cooperativa 

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 Diferenças e semelhanças entre as aprendizagens colaborativa e cooperativa 

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Ana Carla Azevedo

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Diferenças entre a aprendizagem cooperativa e aprendizagem colaborativa

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Diferenças entre a aprendizagem cooperativa e aprendizagem colaborativa

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Existe uma discussão quanto ao significado das palavras cooperação e colaboração. No entendimento de alguns autores, Cord (2000), Dillembourg (1999), Paas, (1999), há uma diferença conceitual entre os termos cooperação e colaboração. O processo de colaboração pode ser mais complexo. Torres (2004, p. 5) cita Cord (2000), reconhecendo que: No domínio do ensino/aprendizagem, o trabalho colaborativo entre discentes e ou docentes se concretiza muito freqüentemente por um trabalho de equipe. Nos cursos a distância se busca incentivar a colaboração entre os participantes para que seja formado um grupo de aprendizagem que possibilite a troca de experiências e conhecimentos.

Ana Carla Azevedo

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Colaboração na Educação e a Inteligência Coletiva 

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Colaboração na Educação e a Inteligência Coletiva 

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Colaboração na Educação e a inteligência coletiva | Júlio Resende Duarte | TEDifundiquintal 13

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Aline Thomaz

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Aprendizagem colaborativa é uma abordagem pedagógica na qual, por meio do estudo em grupo, pela troca entre os pares, as pessoas envolvidas aprendem tecendo saberes juntas. Essa abordagem inspira-se na colaboração, que é a realização em grupo de um trabalho visando a alcançar um objetivo comum (PIMENTEL, 2011; BARROS, 1994).

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Aprendizagem colaborativa é uma abordagem pedagógica na qual, por meio do estudo em grupo, pela troca entre os pares, as pessoas envolvidas aprendem tecendo saberes juntas. Essa abordagem inspira-se na colaboração, que é a realização em grupo de um trabalho visando a alcançar um objetivo comum (PIMENTEL, 2011; BARROS, 1994).

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Aluna: Débora Lascombe

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Minuto Educação #15 - Aprendizagem Colaborativa - A.S. Kagan

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APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA): UMA EXPERIÊNCIA(...)

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https://www.youtube.com/watch?v=yprs7FwcU9A

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Destaca-se da colaboração, três dimensões: a comunicação, caracterizada pela troca de mensagens, pela argumentação e pela negociação entre pessoas; a coordenação, caracterizada pelo gerenciamento de pessoas, atividades e recursos; e a cooperação, caracterizada pela atuação conjunta num espaço compartilhado para a produção de artefatos ou informações (ELLIS; GIBBIS; REIN, 1991; 2011; VIVACQUA; GARCIA, 2011). Nessa perspectiva, o professor assume o papel de um coordenador-mediador da turma, responsável por arquitetar situações de aprendizagem que visam a promover a interatividade entre todos (comunicação), a coautoria e a cocriação de conhecimentos (cooperação).

Elionara Ravane

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Componentes do grupo 4: Ellen Cristina, Débora Lascombe, Aline Thomaz, Elionara Ravane, Ana Carla.

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Componentes do grupo 4: Ellen Cristina, Débora Lascombe, Aline Thomaz, Elionara Ravane, Ana Carla.

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A proposta da Educação a Distância é promover interação entre pessoas de diversas localidades tornando o aprendizado dinâmico com diferentes pontos de vista. O discente torna-se o protagonista da sua aprendizagem e o professor assume o papel de coordenador-mediador no qual promove interações entre os indivíduos e media as atividades.

Existem diversas ferramentas tecnológicas utilizadas para se obter o aprendizado, as aulas podem se ministradas de forma síncrona, chat online, vídeo conferência reuniões presenciais, durante a edição em tempo real de um documento ou planilha ou até mesmo de forma assíncrona no qual a participação não acontece em tempo real, promovendo atividades como essa por exemplo.

São inúmeros os ganhos obtidos na EAD, trazendo para o aluno benefícios, dentro do ambiente educativo e fora dele, capacitando o indivíduo para ser autônomo e pesquisador para que consiga debater as temáticas que estão na sociedade.

Elionara Ravane