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(1)독립운동가 포토카드 프로젝트에서 포스터 제작의 자료조사 역할을 담당했습니다.자료를 제작할 때 추가로 조사할 필요 없도록 주제에 맞는 풍부한 자료와 정보를 조사했습니다.
(2)말그뫼 축제 부스 운영에서 부스를 운영할 교실을 꾸며 광고 동아리에 학생들이 관심을 가질 수 있게 도움을 주었고  하바리움 만들기
체험을 도와 학생들이 광고 동아리의 부스를 즐기는 데에 보탬이 되었습니다.
(3)말그뫼 축제 전 동아리 부스 교실을 꾸밀 때 우리 광고 동아리를 예쁘게 꾸며 알리고 홍보할 수 있다는 생각에 뿌듯하고 보람을 느꼈습니다.
뿐만 아니라 축제 당일에도 학생들의 체험을 도우면서 광고 동아리의 부스를 즐기고 광고 동아리를 더욱 알릴 수 있게 되어 기억에 남았습니다.
(4)모둠을 짜서 광고와 관련된 정보들을 카드뉴스로 만들어 알리는 활동을 통해 다른 사람에게 광고 관련 지식을 알릴 수 있어서 좋았기도 했지만 조사하면서도 지식을 많이 얻을 수 있었기 때문에 좋았습니다. 이렇게 광고와 관련한 지식을 배우고 알릴 수 있는 활동들이 늘어나면 좋을 것 같습니다.

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(1)독립운동가 포토카드 프로젝트에서 기획을 맡아서 학생들에게 학생 독립운동가의 날을 홍보하기위해 포토카드와 포스터 등을 어떻게 홍보할지 아이디어를 내었다.

(2)말그뫼 축제 광고 부스를 홍보하기 위해 홍보물을 제작하였고 포토존을 꾸며서 많은 친구들이 부스에 더 많은 관심을가질 수 있도록 하였다.

(3)PPL폐지에 대한 토론했던 활동이 가장 기억에 남았다. 토론을 하면서 평소 깊게 생각해보지못했던 주제에 대해 조사하고 토론할 수 있어서 의미 있었다.

(4)더 많은 학생들이 관심을 가질 수 있도록 친숙한 주제로 광고하면 재밌을 것 같다.

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10318 장연우
1) 독립운동가분들을 알리는 카드뉴스를 제작하였고 기획팀에서 기획해준 카드뉴스를 디자인하고 피드백을 받아 수정, 보안하는 역할을 하였습니다. 카드뉴스를 제작하기 위해 독립운동가분들에 대해 추가적으로 조사하고 디자인팀끼리 상의하며 좋은 카드뉴스가 나올 수 있도록 노력하였습니다.

2) 말그뫼 축제 부스 운영에서 하바리움을 만드는 학생들을 안내하고 지도하는 역할을 하였습니다. 또한 전 날 포토존을 꾸미는 역할을 도왔습니다. 축제 부스를 운영하며 많은 학생들이 재밌다고 해줘서 너무 뿌듯한 시간이 되었고 열심히 참여하는 학생들을 보며 보람을 느낄 수 있는 시간이였습니다.

3) 학생독립운동기념일 행사가 가장 기억에 남았는데 실제로 광고를 만들어 볼 수 있던 시간이였고 광고에 대한 학생들의 피드백도 들어볼 수 있는 경험이 되어서 좋았습니다. 또한 광고를 만들기 위해 나도 다시 한 번 독립운동가분들에 대해 생각해볼 수 있는 시간이 되었고 많은 학생들이 참여하고 좋은 의견을 남겨줘서
뿌듯하고 의미 있는 활동이 된 것 같습니다.

4) 다양한 광고 관련 주제로 카드뉴스를 많이 만들어 보고 싶습니다. 또한 이번에 한 학생독립운동기념일 처럼 많은 학생들이 함께 참여할 수 있는 활동들을 다양하게 해보고 싶습니다.

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1) 독립운동가 포토카드 활동을 하면서 평소에 잘 알지 못했던 우리나라의 기념일을 알게됨. 포토카드 카드뉴스를 제작하면서 사람들에게 어떻게 하면 더 잘 전달할 수 있을지 구상하고 표현함. 팀원들과 같이 만들면서 협동심을 기름.

(2) 축제 부스에서 하바리움 만들기를 하면서 동아리 학생들과 같이 포토존을 꾸밈. 또 하바리움 만들기를 설명하고 학생들에게 도움을 줌으로써 학생들이 조금 더 축제를 재밌게 즐길 수 있도록 노력 함.

(3) 카드뉴스를 제작하면서 자료조사를 맡았는데 내가 잘 알지 못했던 알고리즘에 대해서 더 잘 알게되었고, 카드뉴스 제작에 도움을 줌. 동아리 학생들과 카드뉴스 활동을 하면서 협동심을 기름.

(4) 동아리 활동을 하면서 처음엔 광고에 대해서 하나도 몰랐지만 동아리 덕분에 광고에 대해 많은 걸 알게되고 여러 지식을 쌓음. 앞으로 광고에 관련된 활동이 더 늘어나면 좋을것 같음.

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(1) 독립운동가 포토카드 프로젝트에서 포스터 제작의 역할을 맡아 포스터의 구성과 디자인을 담당했습니다. 또한, 마지막으로 동아리원들의 의견을 충분히 반영하거나 조정하여 포스터를 수정함으로써 최대한 만족스러운 결과물을 만들어 내도록 노력했습니다.
(2) 말그뫼 축제 부스 운영전 방과후에 선배님들을 도와 반을 꾸몄고, 축제 홍보카드를 만들어 SNS에 업로드를 하여 저희 동아리의 다양한 활동에 대해 소개하고 홍보 했습니다. 축제 당일에는 체험하는 학생들 옆에서 도와주고 안내를 해주는 역할을 맡았습니다.
(3) 말그뫼 축제 당일 즐겁게 체험에 참여하는 학생들을 보며 보람을 느꼈고, 정성들여 꾸민 포토존에서 많은 학생들이 좋아하고 사진을 찍는 모습에 뿌듯함을 느꼈습니다.
(4) 1학기에 진행했었던 토론하는 활동을 늘렸으면 좋겠다고 생각합니다. 토론하기전 자기자신의 주장과 관련된 자료를 조사해보면서 지식을 쌓는 계기가 될 수 있었고, 다함께 토론을 하면서 친목을 다지거나 배워가는 점들도 많았기 때문입니다.

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(1) 독립운동가 포토카드 프로젝트에서 기획을 맡아 동아리 부원들과 독립운동가를 알릴 수 있는 방법들을 생각해 내고 그에 따라 주민등록증으로 포토카드 만들기, 카드 뉴스 만들기, 포스터 제작하기 등의 방법을 생각해 내었습니다.
(2) 말그뫼 축제는 코로나로 참여하지 못했지만 광고 동아리 부스 체험을 어떻게 알리고 축제 때 어떻게 하면 광고동아리 부스체험을 즐길 수 있을지 고민하였습니다.
(3) 2학기 동아리 활동에서 가장 기억에 남는 일은 카드 뉴스를 제작하는 일이었습니다. 카드 뉴스 조원들과 카드 뉴스 주제를 정하고 그에 들어갈 내용을 조사했습니다. 저희 조는 11/4일 점자의 날을 맞아 훈맹정음에 대해 자세히 알아보았던 게 가장 기억에 남았습니다. 점자의 날을 처음 알게 되었지만 점자의 날을 많은 사람들에게 알리게 될 수 있는 기회여서 뿌듯했습니다.
(4) 1학기 때 했던 것처럼 공익광고 같은 큰 주제를 가지고 조를 이뤄서 그 주제를 자세히 알아보고 광고할 수 있는 시각자료로 만든 활동 같은 활동이 늘어났으면 좋겠습니다. 또 학생독립운동가 같은 날을 연수여고 학생들과 함께 하는 큰 활동도 너무 좋아서 내년에도 했으면 좋겠습니다.

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1. 독립운동가 포토카드 프로젝트에서 총괄 역할을 맡았으며 기획팀과 제작팀 구성원들 사이에서 소통을 원활하게 할 수 있도록 조율하고 전체적인 프로젝트 진행을 이끌었다. 동아리 예산에 맞춰 프로젝트 물품을 구매하기 위한 예산안을 구성하고 프로젝트 홍보에 앞장서고 이벤트 당일 포토카드 및 상품을 교내 구성원들에게 나누어주었다.
2. 말그뫼 축제 부스에선 준비하는 과정에서 동아리 예산에 맞춰 필요한 물품을 구매하고 동아리 부스를 꾸미는 데 참여하였다. 또한 축제 당일 부스에 온 학생들이 하바리움을 만드는 것을 도와주고 부스 운영에 시작부터 끝까지 참여하여 전체적인 운영을 하였다.
3. 가장 기억에 남는 것은 독립운동가 포토카드 프로젝트이다. 이제까지 동아리 구성원 전체가 함께하는 활동은 없었는데 도전정신을 가지고 진행한 프로젝트라 활동기간도 길고 예산이나 역할분담과 같은 측면에서도 우여곡절이 많았지만 결과적으론 성공적으로 마쳐서 정말 인상깊은 프로젝트였다. 또한 이벤트 후 진행한 설문조사에서 이벤트에 참여한 학생들이 준 피드백덕분에 이 이벤트를 통해 뿌듯함과 동시에 개선해야할 점도 느끼게 되어 다방면으로 얻는 것이 많은 활동이었다.
4. 관련 책을 읽고 독서토론을 하는 활동도 나쁘지 않을 것 같다.

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12월 28일(수) 까지 구체적으로 상세하게 작성해 주세요.

# data[].attributes.subject
12월 28일(수) 까지 구체적으로 상세하게 작성해 주세요.

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학번 이름  ♡♡♡
(1) 2학기 독립운동가 포토카드 프로젝트에서 자신이 맡은 역할은 무엇이며, 역할 수행을 위해 어떤 노력을 기울였나요?
(2) 말그뫼 축제 부스 운영에서 자신이 맡은 역할은 무엇이며, 역할 수행을 위해 어떤 노력을 기울였나요?
(3) 2학기 동아리 활동에서 가장 기억에 남는 부분이나 보람을 느낀 점은 무엇인가요?
(4) 동아리 활동에 추가하고 싶은 활동이 있다면 소중한 의견을 말해 주세요. 개선점을 말해 주어도 좋습니다.

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(1) 카드뉴스팀에 속하였으며 카드뉴스를 디자인하고 수정하는 역할을 했다.

(2) 부스를 운영하였다. 포토존에 오는 학생들을 안내하고 사진을 찍어주는 등의 활동을 하였다.

(3) 탄소국경세에 관련하여 자료조사를 하고 카드뉴스를 만들어 발표하는 활동이 의미있었고 , 새로 알게 된 내용이 인상 깊었다.

(4) 동아리 선후배 간의 사이가 가깝지 않은 것 같다.

# data[].attributes.body
(1) 포스터 제작을 맡았으며 전반적인 포스터 진행 역할을 하였고 포스터 제작 발표자 역할을 맡았습니다 자료조사와 포스터 제작 발표자 역할을 나눠주고 포스터 제작까지 진행 여부를 확인해주었습니다
(2) 축제때 부스에 들러주는 친구들에게 도장을 찍어주는 역할을 맡았습니다 부스에 들러주는 친구들이 모두 도장을 받을 수 있도록 퇴장하는 친구들에게 한 번더 도장 여부를 물어봐주었습니다
(3) 학생독립운동 프로젝트가 가장 기억에 남았다 학생독립운동에 자세히 몰랐는데 이 프로젝트를 하며 독립운동에 대해 잘 알게 되었고 광고 홍보와 함께 활동하니까 더 뜻깊게 활동할 수 있었습니다 또 전교생에게 학생독립운동을 홍보하다보니 더 많은 사람들이 학생독립운동에 관심을 가져주고 동아리 활동에 같이 참여해주어서 활동할때 더 뿌듯했습니다
(4) 학생독립운동 프로젝트에서 많은 학생들이 참여할 수 있는 활동처럼 함께 할 수 있는 큰 프로젝트를 했으면 좋겠습니다

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(1) 제가 맡은 역할은 프로젝트 기획입니다. 다른 학생들과 함께 아이디어를 공유하고, 다듬었습니다. 코로나에 걸려 프로젝트의 결과를 함께 시행하지 못해 아쉬운 마음이 들었습니다.
(2) 다같이 조금씩 일의 부분부분을 맡았기 때문에 딱 잘라 말할 수는 없지만, 주로 부스를 장식하고, 부스 운영의 한 타임을 맡아 하바리움의 체험을 도왔습니다.
(3) 아마도 제 기준에서는 말그뫼 축제 준비가 가장 기억에 남았습니다. 규모가 크기도 했고, 찾아오는 친구들이 많아 친구들이 즐겁게 사진을 찍고, 하바리움을 열심히 만드는 모습에 보람을 느낄 수 있었습니다.
(4) 소활동으로 쇼호스트-장점 찾기 같은 활동도 좋을 것 같습니다. 상품의 광고나 홍보에서는 그 상품의 장점을 부각시키는 것이 기본이라고 생각합니다. 또한 일상생활에서 보거나 느낀 친숙한 광고의 패러디 광고로 학교나 공익을 주제로 해서 만들어보는 것도 괜찮을 것 같습니다.

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(1) 포토카드 프로젝트에서 포스터를 제작하는 역할을 맡았고, 연수여고 학생들에게 독립운동가들과 학생독립운동기념일을 알리기 위해 포스터에 여러 사진자료와 꼼꼼하게 조사해보면서 그에 대한 설명을 덧붙임으로써 시각적인 홍보효과를 더 높일 수 있도록 노력했다. 또한 독립운동가들을 알리기 위해 제작한 카드뉴스에서 부족하거나 보완할 점에 대해 많은 의견을 냈고 학생들의 프로젝트 참여율을 높이기 위해서 간단한 홍보물을 제작해 반에 붙이는 등의 노력을 했다.

(2) 각종 소품들을 가져와서 부스의 포토존을 꾸미는 활동을 도왔고 학생들의 사진을 직접 꾸민 포토존에서 찍어주는 역할을 맡았다. 그리고 학생들이 우리 동아리의 부스를 즐길 수 있도록 계속해서 다른 학생들에게 홍보하기 위해 노력했다.

(3) 8월달 카드뉴스를 제작하는 활동을 하면서 조원들과 여름이라는 계절에 맞는 주제에 대한 아이디어를 나누는 과정이 의미 있었고 흥미로웠다. 여름 휴양지인 '피지'를 패키지 여행 상품으로 추천하는 컨셉트를 바탕으로 피지의 특징이나 유명 관광지 등 다양한 관련 자료를 조사해보고 직접 카드뉴스를 제작해보면서 어떻게 하면 내가 강조하고 싶은 부분을 더 효과적으로 제시할 수 있을까에 대해 깊이 고민하는 시간을 가질 수 있었고 이러한 과정을 통해 휴양지를 홍보하는 하나의 콘텐츠를 완성도 높게 제작하여 큰 보람을 느꼈다.

(4) 조별활동 대신 동아리원 개개인의 활동으로 홍보 콘텐츠에 적용하고 싶은 마케팅 전략(ex. 밈 마케팅, 장소 마케팅, 향기 마케팅 등)을 하나씩 선택해서 자신만의 홍보물을 제작하는 특색 활동을 추가해 시도해보면 좋을 것 같다.