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Mês: Novembro.

Atividade: Criando jogo no Scratch.

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Mês: Outubro.

Atividade: Dicionário Digital.

Objetivos: Trabalhar com hipermídias, incorporando texto, imagens e sons às atividades colaborativas.

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Mês: Novembro.

Atividade: Estrutura dos jogos digitais.

Objetivos: Desenvolver a capacidade de observar e analisar, de forma simplificada, como os jogos são estruturados.

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Livro: A semente que veio África – Heloísa Pires lima

Leitura feita pela professora.

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Livro: A semente que veio África – Heloísa Pires lima

Leitura feita pela professora.

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A brincadeira Terra e Mar é uma atividade de origem africana que estimula a memória, a consciência corporal e o trabalho em grupo.

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A brincadeira Terra e Mar é uma atividade de origem africana que estimula a memória, a consciência corporal e o trabalho em grupo.

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Os jogos de oposição são atividades recreativas que se assemelham aos esportes de combate. Enfrentamento entre duplas. Uso de técnicas, forças e estratégias

Incentivar o controle emocional e do respeito ao próximo.

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A brincadeira de banyoka é uma brincadeira africana que imita o rastejar.

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O boliche é uma atividade que promove a autoconfiança, a organização, a concentração e a atenção.

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O boliche é uma atividade que promove a autoconfiança, a organização, a concentração e a atenção.

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Diferença sobre Lutas e brigas

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Lorenzo escrevendo em seu cartão de Natal.

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A atividade do Caderno da Cidade sobre a história "Os três porquinhos" era para enumerar de acordo com as cenas da história.

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Houve o diálogo com a sala a respeito de quem conhecia a história, usamos o Caderno da Cidade para elencar o nome dos materiais de construção usados em cada casa e a escrita de um novo final para a história.

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A atividade do Caderno da Cidade foi para ampliação vocabular.

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Identificar e representar visualmente instrumentos musicais das famílias de sopros, cordas e percussão promovendo a compreensão de suas características e diversidade.

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Identificar e representar visualmente instrumentos musicais das famílias de sopros, cordas e percussão promovendo a compreensão de suas características e diversidade.

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Confecção de máscaras africanas

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A turma toda pronta para o empréstimo de livros

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Lorenzo se divertindo durante as atividades da Semana da Criança

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Estimular o brincar, especialmente no contexto de crianças com deficiência é essencial para o desenvolvimento integral. o brincar promove habilidades sociais, emocionais, motoras e cognitivas.

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Objetivo: Trabalhar com o Lego Braille Bricks tem como principal objetivo promover o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor e estimula a inclusão e o aprendizado de forma lúdica.

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Sentimentos. Como estou me sentindo hoje.

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Sentimentos. Como estou me sentindo hoje.

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Objetivo: Trabalhar os sentimentos de estudantes com deficiência, envolve o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, promovendo o autoconhecimento e o entendimento das emoções.

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Objetivo: Desenvolver a percepção temporal. Auxiliar os estudantes a reconhecer e usar corretamente termos de tempo em seu cotidiano, como entender a sequência dos dias da semana, meses e as rotinas diárias.

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Jogos Matemático

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Falei com o Lorenzo sobre o que se deseja para uma pessoa quando esta faz aniversário. Escrevi o cartão para ele, para que entregasse para alguém da família.

Atividade sem registro fotográfico.

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introdução da cultura Africana e afro brasileira, contribuindo  para a ampliação da cultura de movimento através do jogo de tabuleiro, apresentação das peças, sementes, regras, desenvolvimento do jogo. Ensino matemático: concentração, raciocínio, cálculo mental.

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Peteca: Conhecer e valorizar a cultura Indígena, suas tradições e brincadeiras; estimular a criatividade e a socialização por meio das brincadeiras.

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Corrida da Tora: Conhecer e valorizar a cultura Indígena, suas tradições e brincadeiras; estimular a criatividade e a socialização por meio das brincadeiras.

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Corrida da Tora: Conhecer e valorizar a cultura Indígena, suas tradições e brincadeiras; estimular a criatividade e a socialização por meio das brincadeiras.

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atividade de revezamento onde todas as pessoas de cada equipe fazem o mesmo percurso,cumprindo as mesmas tarefas e objetivos. Desenvolver a coordenação motora, melhorar a percepção óculo manual; aprimorar o trabalho em grupo; melhorar atencao, concentração e força.

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Atividade de revezamento onde todas as pessoas de cada equipe fazem o mesmo percurso,cumprindo as mesmas tarefas e objetivos. Desenvolver a coordenação motora, melhorar a percepção óculo manual; aprimorar o trabalho em grupo; melhorar atencao, concentração e força.

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Lorenzo escolhendo o livro para levar para casa

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Mês: Setembro.

Atividade: Baguette Sprint.

Objetivos: Desenvolver habilidades em identificar e criar generalizações utilizando Inteligência Artificial e trabalhar o conceito de Patrimônio Imaterial.

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Leituraço com o livro “Li M’in uma criança de Chimel”. Após a leitura os estudantes desenharam a imagem mais marcante do livro.  Professores: Natasha e Lucas.

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Leituraço com o livro “Li M’in uma criança de Chimel”. 

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Leituraço com o livro “Li M’in uma criança de Chimel”. 

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Mês: Agosto.

Atividade: Rewild the Word

Objetivos: Desenvolver habilidades em identificar e criar generalizações utilizando Inteligência Artificial.

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Moldando Tradições: Cerâmica Inspirada nos Povos Indígenas. 20/08/24

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Moldando Tradições: Cerâmica Inspirada nos Povos Indígenas. 20/08/24

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Moises participando da contrução coletiva do objeto de ceramica. Prof. Lucas e Profª Natasha.

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Lorenzo participando da vivência - “Agosto Indígena”

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Atividades: exercício de apresentação/Imagens de si: realização de uma composição visual a partir da identidade do estudante ao realizar o seu autorretrato. Professora: Natasha.

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Autorretrato - Imagens de si na construção da identidade.

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Autorretrato - Imagens de si na construção da identidade.

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Introdução ao grafismo e a origem das cores corporais indígena. 30/07/24

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Introdução ao grafismo e a origem das cores corporais indígena. 30/07/24

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Lorenzo no processo criativo do grafismo indigena, sem dificuldades. Prof. Lucas

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Mês:

Atividade:

Objetivos:

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Mês:

Atividade:

Objetivos:

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Lorenzo desenhou e pintou os materiais escolares que mais utiliza em sala

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Atividade “Encontre os pares”

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Teatro de Sombras: Contando a história do seu personagem 

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Teatro de Sombras: Contando a história do seu personagem 

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Prof. Lucas

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Leitura compartilhada - “Estranhas Criaturas”

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Finalização da leitura colaborativa do livro: Asterisco - trabalhando em dupla.

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Finalização da leitura colaborativa do livro: Asterisco - trabalhando em dupla.

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Finalização da leitura colaborativa do livro: Asterisco - trabalhando em dupla.

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Finalização da leitura colaborativa do livro: Asterisco - trabalhando em dupla.

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Aula de Matemática - Estudo do Gráfico (votação) 

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Aula de Matemática - Estudo do Gráfico (votação) 

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Leitura compartilhada - Praça de Leitura 

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Leitura compartilhada - Praça de Leitura 

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Esporte de precisão- brincadeira lúdica de acertar ao alvo

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Esporte de precisão- brincadeira lúdica de acertar ao alvo

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construção de personagens com objetos e revistas

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construção de personagens com objetos e revistas

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Esporte de marca - corrida de revezamento com utilização do bastao

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Esporte de marca - corrida de revezamento com utilização do bastao

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Estação de brincadeiras com materiais diversos. 

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Estação de brincadeiras com materiais diversos. 

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Jogo de estafeta - passar a bola com a utilização do cone.

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Jogo de estafeta - passar a bola com a utilização do cone.

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Brincadeira lúdica- tabuleiro humano pedra, papel e tesoura.

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Brincadeira lúdica- tabuleiro humano pedra, papel e tesoura.

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Apresentação da criação do personagem do teatro de sombras

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Apresentação da criação do personagem do teatro de sombras

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Prof. Lucas

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Leitura compartilhada

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Objetivo- Relacionar cor aos sentimentos e experimentar possibilidades dos diversos materiais relacionado com diferentes contextualizações

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Corrida lúdica pedra, papel e tesoura.

Estimular a tomada de decisão, memória e raciocínio.

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Jogo de estafeta com cones e corrida.

Estimular a tomada de decisão e reação, organização espacial

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Atividade sobre os números cardinais

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Correção das palavras ditadas - Professor Valdo

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Correção das palavras ditadas - Professor Valdo

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Objetos usados para medir o tempo

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Vocabulário, animais

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Vocabulário halloween

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Lorenzo acompanhando a turma durante a Leitura Compartilhada

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Continuação do Caça- Palavras

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Construindo as palavras com auxílio dos amigos

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Caça Palavras

Objetivo: Encontrar e circundar as palavras escondidas.

Desenvolvimento: Colocaremos sobre a mesa várias letras do Alfabeto, após, pediremos para ele encontrar as palavras que iremos falar.

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Uma imagem fal por mil palavras 🥰🥰

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Vídeo, leitura e criação de máscaras com referência nas máscaras africanas.

Objetivo. Conhecer e explorar diferentes repertórios visuais associados à cultura africana.

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Explorar e vivenciar os movimentos corporais através da música

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Criação visual com volume.

Produzir artisticamente utilizando diferentes materiais, técnicas e articulação de elementos da linguagem.

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Hoje a aula teve como objetivo o equilíbrio e o Lorenzo mandou muito bem. Parabéns Lorenzo 👏👏👏👏

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Atividade de confecção de máscaras para a criação de histórias

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Lorenzo fazendo a ilustração da história “O Monstro das Cores vai a Escola” com a ajuda da Estagiária