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Ein angeborenes, kognitiv vorausgesetztes Sprachbewusstsein mag ja vorhanden sein, trotzdem wirken die Eltern (bzw die Ungebung) auf das Kind ein und beeinflussen es. So auch die Umgebung.

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Universalgrammatik macht keinen Sinn, da es in verschiedenen Sprachen andere Grammatiken gibt
Es gibt keine einzige grundlegende Grammatik in allen Sprachen
Wie soll genetisch veranlagt sein welche Sprache man spricht und wieso ist es dann schwer andere Sprachen zu erlernen

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Wie kann das Kind wissen, welche Grammatik es genau benötigt? Die Grammatik kann theoretisch nur von Außenstehenden gelehrt werden, sonst wäre es viel zu Komplex tausend verschiedene Grammatiken zu kennen. Außerdem könnte man ja dann alle Sprachen sprechen oder sehr viel schneller/leichter lernen, wenn die Grammatiken allesamt schon vorhanden sind.

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unrealistisch, dass Universalgrammatik existiert / direkt angeboren ist

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Unterschiedliche Sprachen haben teilweise vom Grund auf verschiedene Grammatiken. 

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Unterschiedliche Sprachen haben teilweise vom Grund auf verschiedene Grammatiken. 

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- Grundlage: Sprachorgan im Gehirn
- Universalgrammatik
- Übergenelarisierung: Eigene Bildung der Sprache
- Rekursion: notwendig für Kinder; können ein Schema immer wieder anwenden
- Output größer als Input
- Gegensatz des Behaviorismus und Empirialismus

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Fasst die Spracherwerbstheorie, aber auch die Kritik kurz für euch schriftlich zusammen. Danach hören wir uns einzelne Fazite an.

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Erkläre, was du siehst und setze es in Zusammenhang mit dem Nativismus!

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Kann man Kritik an der Theorie ausüben. Wenn ja, was? Diskutiert in Gruppen und fügt es dann hier drunter zusammen.

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Mache dir Notizen zum folgenden Video! Danach sammeln wir mündlich zusammen die Informationen!

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- geboren am 07.12.1928 in Philadelphia, Pennsylvania

- 93 Jahre alt

- Professor für Linguistik am Massachusetts Institue of Technology

-  gehört zu den wichtigsten und bekanntesten Linguisten der Gegenwart

- entwickelte die Theorie zum Spracherwerb ,,Nativismus” nach einer Auseinandersetzung mit Skinners Theorie (Behaviorismus)