# data[].attributes.headline
Procesos mediante los cuales el niño y la niña  reproduce y crea la cultura.

# data[].attributes.subject
Procesos mediante los cuales el niño y la niña  reproduce y crea la cultura.

# data[].attributes.body
Mediante la familia y la comunidad los niños van creando su propio contexto, viendo la cultura en la que participa su familia, los niños van creando su propio entorno cultural , con el pasar de los años van creciendo y  acogiendo la cultura, tradiciones de sus antepasados.

# data[].attributes.body
En cada una de las familias es evidente ver las diferencias marcadas de una a la otra, donde en una de ellas el padre desde la gestación esta al pendiente, y en otras parece ser que solo es algo que compete a la madre, donde algunos de estos bebes son hijos únicos y los otros deben compartir con sus hermanos, desde el nacimiento se ven las condiciones de cada una de las familias ya que el niño que nació en África su madre lo tuvo dentro de la misma aldea y es atendida por parteras en cambio las otras tres familias sus madres tuvieron la opción de tener sus bebes en un hospital con los cuidados médicos necesarios.

# data[].attributes.body
A pesar de que los cuatro bebes toman leche materna, el bebe africano debe compartir su alimentación con sus hermanos además de tomar agua del rio, el bebe de Mongolia es el menor y por lo tanto tiene el privilegio de alimentarse solo él, el caso del bebe americano toma leche materna pero desde un biberón dejando ver aquí que hace falta tener ese vinculo de apego de madre e hijo y de promover esa lactancia materna.

# data[].attributes.body
Segun el documental bebés (2010), podemos ver la diversidad de tradiciónes de cuatro familias diferentes con tres conextos totalmente diferentes ,en las cuales influye cultura  y tradicciónes ,en la primera familia.

1 ponijao quien vive con su familia en Opuwo,Namibia , Africanororiental, que tradicionalmente los partos se atendian desde sus chozas , sin doctores, simplemente parteras que contaban con años y años de experiencia, tambien podemos ver que los niños no utilizan pañales  y las mamás los limpian con las tuzas de las mazorcas, en el africa las mamas se crean sus propios cargadores para tener a sus bebes alzados y hacer los quehaceres de la casa. etc

2 Bayarjargal vive con su familia en Bayanchandmani,Mongolia las familias son de escasos recursos y ponen en el piso con mantas para que puedan dormir, en mongolia los niños tampoco utilizan pañales,a los niños los bañan con agua que la mama calienta con la boca o muchas veces con la leche materna donde les limpian la cara, los niños tienen la posiblidad de jugar con bloques de armar etc.

3Mari quien vive con su familia en Tokio, Japón, la tradición es que las mamás tenian la oportunidad de tener un parto en un hospital con mas cuidados y con preparacion horas antes del parto con doctores y enfermeras,teniendo la posibilidad de tener viviendas en ciudades, por ende los bebés de japon pueden tener mejor desarrollo, los llevandolos a profesores para foltalecer desde pequeños la motricidad y poder estimular los musculos de los niños a temprana edad tambien llevan a los niños a clases de baile y apasear en coches e ir a los zoologicos para que conozcan y exploren mas los animales y sonidos.

4. Hattie, vive en san francisco, california, estados unidos con su familia las cuales tiene de tradición nacer con mas comodidades que en los otros continentes tienen la posibilidad de brindarles mejores comodidades, cunas, pañales, bañeras, juguetes, a los niños los bañan en duchas con calentadores de agua en donde el papá le ayuda a bañar a los niños, los llevan a actividades para desarrollar y fortalecer la motricidad, los bebes en estados unidos cuentan con juguetes avanzados los cuales les permite la exploracion del medio, los niños cuantan con ropa adecuada para los cambios de clima, en estados unidos los niños tienen mas posibilidades.

# data[].attributes.body
En los diferentes contextos de los cuatro bebes, los niños del África jugaban con piedras o tierra, el niño americano con móviles en tela, el niño de Mongolia tenía cubos de construcción como juguete, la niña de Tokio juega con balones y encajables de madera, donde es valido de decir que los animales que aparecen en cada contexto hacen parte de esa interacción de juego con cada niño.