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"Os Versículos Satânicos" de Salman Rushdie

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"Os Versículos Satânicos" de Salman Rushdie

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Banido em muitos países, incluindo a Índia, o Paquistão e o Irão, devido à sua representação controversa do Islão. Em consequência da publicação do livro, foi emitida, a 14 de fevereiro de 1989, uma fatwa (decreto religioso) pelo "Ayatollah" Ruhollah Khomeini, condenando não só o escritor à morte, acusado de blasfémia e de apostasia, como também todos aqueles envolvidos na publicação e divulgação do livro.

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Este projeto destina-se a alunos do 3º ciclo.

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Museu da Arte Proibida / Museu de l'Art Prohibit (Barcelona - Espanha)

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Museu da Arte Proibida / Museu de l'Art Prohibit (Barcelona - Espanha)

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Esta coleção tem sido desafiada e banida em várias escolas e bibliotecas em redor do mundo por acusações de promover a bruxaria e o ocultismo.

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Esta obra-prima, de 1937, que retrata os horrores da Guerra Civil Espanhola, foi censurada em Espanha durante o regime de Francisco Franco e não foi permitida a sua exibição até 1981, após a morte do ditador.

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Esta pintura, de 1884, de uma socialite com um vestido que mostrava uma alça caída foi considerada tão escandalosa que Sargent teve que modificar a pintura para evitar mais críticas.

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Versão belga a preto e branco e versão portuguesa (a partir da versão revista e colorida) de uma mesma vinheta de “Tintin no Congo”.

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Vários álbuns de Tintin enfrentaram censura devido a representações racistas e estereotipadas. "Tintim no Congo" é um exemplo proeminente, tendo sido criticado e banido em alguns países pelas suas representações colonialistas e racistas.

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"O Segredo de Brokeback Mountain"  de Ang Lee (2005) 

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"O Segredo de Brokeback Mountain"  de Ang Lee (2005) 

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Este filme sobre um romance entre dois homens foi censurado ou banido em vários países, incluindo a China e os Emirados Árabes Unidos, devido ao seu conteúdo LGBTQ+.

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Proibido em vários países de maioria muçulmana, como Indonésia, Paquistão e Egito, pela sua representação do profeta Noé, que é considerada uma blasfémia no Islão.

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O videoclipe desta música, que inclui imagens religiosas controversas, enfrentou censura e boicotes de grupos religiosos em todo o mundo.

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Esta música foi alvo de censura em alguns países devido ao seu conteúdo considerado controverso para a época. A letra da música aborda temas como paz, fraternidade e utopia, o que pode ter sido interpretado como uma crítica velada aos regimes autoritários e à guerra, incomodando governos que viam na canção um potencial incitamento à mudança política e social.

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Os objetivos deste projeto a desenvolver com os alunos são:

Incutir o respeito pelos Direitos Humanos;

Conhecer os objetivos da Declaração dos Direitos Humanos;

Conhecer os princípios que definem a Agenda 2030;

Identificar os pontos principais que retratam a relação entre a Agenda 2030 e a Declaração dos Direitos Humanos;

Conhecer exemplos no âmbito da cultura, que foram alvo de censura, através das noticias apresentadas neste projeto;

Identificar os artigos da Declaração dos Direitos Humanos que mencionam o direito à liberdade de expressão e/ou outros, violados nas notícias.

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O jornal satírico francês Charlie Hebdo é famoso pelas suas caricaturas provocativas, especialmente as representações do Profeta Maomé. Em várias ocasiões, essas caricaturas levaram a ameaças de violência, censura e até ataques terroristas, como o trágico ataque à sede do jornal em janeiro de 2015, que resultou na morte de 12 pessoas.

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Se tens interesse por arte, podes realizar uma visita ao Museu de Arte Proibida, em Barcelona.

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1º - Formação de grupos de trabalho (4 alunos);

2º - Apresentar os objetivos gerais do trabalho;

3º - Cada grupo, através de sorteio, irá ficar com uma das 5 notícias apresentadas;

4º - Proporcionar a todos os grupos a leitura da Declaração dos Direitos Humanos;

4º - Após a leitura cada grupo registará o(s) artigo(s) que mencionam "o direito à liberdade de expressão";

5º - Proporcionar a todos os grupos a leitura da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável;

6º - Cada grupo deverá registar os principais pontos que retratam a relação entre a Agenda 2030 e a Declaração dos Direitos Humanos;

7º - Com base na reflexão dos dois documentos, cada grupo irá analisar a sua "notícia" e elaborar um comentário, fundamentado pelos referidos documentos;

8º - Os trabalhos finais deverão ser adicionados ao Padlet da professora.

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Durante o Estado Novo (1933-1974), muitas obras foram censuradas ou modificadas. "A Severa" de Júlio Dantas foi um exemplo, onde partes consideradas imorais ou subversivas foram cortadas.

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Peça censurada por satirizar a figura do rei e criticar o governo, demonstrando a sensibilidade das autoridades francesas a qualquer crítica ao poder estabelecido.

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Os trabalhos dos alunos deverão ser avaliados de acordo com os objetivos/domínios definidos para a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

A avaliação será quantitativa na escala de 0% a 100% e tomará em conta a concretização dos pontos solicitados na metodologia.

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Anabela Sá Nº 3