# data[].attributes.body
El desarrollo de las áreas sensoriales y motoras del cerebro mejora la coordinación entre lo que los niños desean y lo que pueden hacer.

Los preescolares avanzan significativamente en habilidades motoras gruesas, como correr y saltar, gracias a huesos y músculos más fuertes y una mayor capacidad pulmonar.

Por eso, su desarrollo físico se beneficia más del juego libre y no estructurado.

# data[].attributes.body
Son aquellas habilidades físicas que involucran a los músculos largos. Por ejemplo:

Aumentar su habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear

Atrapar una pelota que rebota

# data[].attributes.body
Son aquellas habilidades físicas que involucran a los músculos cortos y la coordinación ojo-mano.

Por ejemplo:

Dibujar un círculo.

Dibujar una persona con 3 partes.

Comenzar a utilizar tijeras de punta chata para niños.

Implican la coordinación entre el ojo, la mano y los músculos pequeños. La mejora de esas habilidades permite al niño asumir mayor responsabilidad en su cuidado personal.

# data[].attributes.body
Se refiere a la integración de diversas habilidades motoras que los niños utilizan de manera conjunta para ejecutar tareas complejas. A medida que los niños dominan habilidades básicas, las combinan de formas nuevas y más sofisticadas, lo que les permite realizar acciones más complicadas y eficientes.

# data[].attributes.body
Se refiere a la tendencia de preferir una mano sobre la otra para realizar diversas actividades. Esta preferencia se vuelve muy clara alrededor de los tres años de edad. Dado que el hemisferio izquierdo del cerebro, que controla el lado derecho del cuerpo, es generalmente el dominante, la mayoría de las personas tiende a ser diestra.

# data[].attributes.body
La transición de dibujos abstractos a la representación de objetos reales señala un cambio crucial en el objetivo de los dibujos infantiles, lo que refleja el avance cognitivo en su capacidad para representar el mundo.

# data[].attributes.body
Examinó un millón de dibujos hechos por niños menores de 6 años y observó una progresión universal de cambios que reflejan la maduración del cerebro y los músculos.

Generalmente, la etapa pictórica comienza entre los 4 y 5 años, indicando el desarrollo cognitivo de la capacidad representacional.

(Gómez J.2024)

# data[].attributes.body
Esta secuencia de desarrollo se da a través de procesos internos del niño, por lo que es mejor que los adultos intervengan lo menos posible.

La intervención de los adultos afecta negativamente los dibujos infantiles. Aunque muchos educadores estadounidenses coinciden con esta opinión, también depende de la cultura.

(Gómez J.2024)

# data[].attributes.body
Se dice que el gen responsable se hereda de uno o ambos padres, lo que explica que aproximadamente el 82% de las personas sean diestras. Aquellos que no heredan este gen tienen la posibilidad de ser zurdos o ambidiestros.

# data[].attributes.attachment_link.title
😱QUÉ son las HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS y PARA QUÉ sirven al SER HUMANO, EDUCACIÓN FÍSICA en CASA🤸