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2025 Décision-cadre du Défenseur des Droits sur le respect de l'identité de genre des personnes transgenres

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2025 Décision-cadre du Défenseur des Droits sur le respect de l'identité de genre des personnes transgenres

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Cette nouvelle décision-cadre, très volumineuse, contient 56 recommandations sur toutes les questions liées à l'identité de genre des personnes transgenres, majeures et mineures, et concerne tous les aspects de la vie : santé, scolarité, travail, sports, vie sociale, administrative et juridique.

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2025 Décision-cadre du Défenseur des Droits sur le respect de l'identité de genre des personnes transgenres

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2025 Décision-cadre du Défenseur des Droits sur le respect de l'identité de genre des personnes transgenres

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Cette nouvelle décision-cadre, très volumineuse, contient 56 recommandations sur toutes les questions liées à l'identité de genre des personnes transgenres, majeures et mineures, et concerne tous les aspects de la vie : santé, scolarité, travail, sports, vie sociale, administrative et juridique.

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2025 Nouvelles recommandations de la Haute Autorité de Santé pour la transition des personnes transgenres majeures

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2025 Nouvelles recommandations de la Haute Autorité de Santé pour la transition des personnes transgenres majeures

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La HAS a publié le 17 juillet 2025 ses nouvelles recommandations pour la prise en charge de la transition médicale des personnes transgenres majeures. Les précédentes recommandations dataient de 2009.

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2025 Nouvelles recommandations de la Haute Autorité de Santé pour la transition des personnes transgenres majeures

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2025 Nouvelles recommandations de la Haute Autorité de Santé pour la transition des personnes transgenres majeures

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La HAS a publié le 17 juillet 2025 ses nouvelles recommandations pour la prise en charge de la transition médicale des personnes transgenres majeures. Les précédentes recommandations dataient de 2009.

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2023 "Binaires, non binaires" Revue Adolescence Tome 41 n°2

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2023 "Binaires, non binaires" Revue Adolescence Tome 41 n°2

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Une revue qui regroupe des écrits très intéressants de professionnels de l'adolescence : Stéphanie PECHIKOFF, Jonathan NICOLAS, Serge HEFEZ, etc. !

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Ouvrage de 2021 "Coming in" d'Elodie Font & Carole Maurel

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Ouvrage de 2021 "Coming in" d'Elodie Font & Carole Maurel

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«Coming in» raconte une quête d’identité impérieuse, vitale : le déni de soi d’abord, la souffrance infinie qui en découle, jusqu’à la libération et la jouissance d’être soi-même, quand le moi social et le moi intime s’alignent, enfin.

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Critiques (45), citations (6), extraits de Coming in de Élodie Font. Hiver 2008, Lille. À une soirée entre copines, Élo s'emporte contre se...

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Interviewées par Léon Salin

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MON FILS EST TRANS 👩‍👦 💖 #maman #trans #parent #transgenre

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Interviewés par Léon Salin

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MON FILS EST TRANSGENRE [version pères] 👨

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Interviewés par Léon Salin

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MON FILS EST TRANSGENRE [version pères] 👨

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Interviewées par Léon Salin

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MON FILS EST TRANS 👩‍👦 💖 #maman #trans #parent #transgenre

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Rencontre d'un homme trans avec des femmes trans : réalisation, stéréotypes, hormones, amours...

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La paroles des femmes trans 🏳️‍⚧️ 💖 #trans #lgbt #transgenre

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2024 L'Assurance Maladie crée un "service attentionné" pour les personnes transgenres

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2024 L'Assurance Maladie crée un "service attentionné" pour les personnes transgenres

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Un service dédié aux personnes en parcours de transition a été créé par l’Assurance Maladie et devient votre interlocuteur privilégié, quelle que soit l’étape en cours de votre parcours de transition.

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Parcours transgenre : un service attentionné dédié à l’accompagnement des personnes en transition de genre

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Vous êtes en transition de genre ? L’Assurance Maladie vous propose un service attentionné afin de vous accompagner dans votre parcours médico-administratif.

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2024 L'Assurance Maladie crée un "service attentionné" pour les personnes transgenres

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2024 L'Assurance Maladie crée un "service attentionné" pour les personnes transgenres

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Un service dédié aux personnes en parcours de transition a été créé par l’Assurance Maladie et devient votre interlocuteur privilégié, quelle que soit l’étape en cours de votre parcours de transition.

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Parcours transgenre : un service attentionné dédié à l’accompagnement des personnes en transition de genre

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Vous êtes en transition de genre ? L’Assurance Maladie vous propose un service attentionné afin de vous accompagner dans votre parcours médico-administratif.

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2024 Un réseau Education Nationale de référents égalité filles-garçons

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2024 Un réseau Education Nationale de référents égalité filles-garçons

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Dans chaque académie, une ou deux personnes sont nommées par la rectrice ou le recteur comme référents égalité filles-garçons.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Une politique éducative en faveur de l'égalité à l'école

Le code de l'éducation rappelle que la transmission de la valeur d'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, se fait dès l'école primaire. Cette politique publique est une condition nécessaire pour que, progressivement, les stéréotypes s'estompent et que d'autres modèles de comportement se construisent sans discrimination sexiste ni violence. Elle a pour finalité la constitution d'une culture de l'égalité et du respect mutuel.

Les établissements sont invités à inscrire cette problématique dans leur règlement intérieur et à mettre en place, dans le cadre des comités d'éducation à la santé et à la citoyenneté ( CESC), des actions de sensibilisation et de formation dédiées. Les écoles, collèges et lycées sont également incités à nouer des partenariats, notamment avec des acteurs du monde économique et professionnel ou du secteur associatif, pour développer des projets éducatifs autour de l'égalité.

Parcours scolaires : une situation contrastée
Les filles réussissent mieux que les garçons, mais n'ont pas les mêmes parcours scolaires
Dès l'école primaire, les filles obtiennent de meilleurs résultats scolaires que les garçons. Elles redoublent moins, leur taux de réussite au diplôme national du brevet et au baccalauréat est plus élevé.

À la fin du collège, quels que soient leur milieu social d'origine ou leur réussite scolaire, les filles s'orientent davantage vers l'enseignement général et technologique que vers l'enseignement professionnel (et très rarement dans les sections industrielles).
Dans l'enseignement général et technologique, elles délaissent plus facilement les filières scientifiques et techniques. Elles choisissent également des options différentes des garçons.

Après le baccalauréat, dans les classes préparatoires aux grandes écoles, 74 % des élèves des filières littéraires sont des filles, pour 30 % des élèves de filières scientifiques. Seulement 29 % des diplômes d'ingénieurs sont délivrés à des femmes.
Les différences d'orientation entre filles et garçons ont des conséquences sur leur insertion dans l'emploi.
Filles et garçons intériorisent les stéréotypes
Filles et garçons continuent à se conformer à ce qui est présenté comme leur domaine respectif de compétence dans les schémas socioprofessionnels fortement stéréotypés. Cette persistance des choix sexués est autant le fait des garçons que des filles. Par exemple, quand :

ils se jugent très bons en mathématiques, huit garçons sur dix vont en filière scientifique ;

elles se jugent très bonnes en mathématiques, six filles sur dix vont en filière scientifiques scolaires.

Le cadre : une convention interministérielle

La convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif (2019-2024) désigne comme objectif prioritaire une approche globale de l'éducation à l'égalité. Elle est porteuse d'une vision partagée : la réussite de tous et toutes - élèves, apprentis ou étudiants - qui est au cœur de la mission du service public, suppose que l'École porte à tous niveaux le message de l'égalité entre les filles et les garçons et participe à modifier la division sexuée des rôles dans la société.

Le 28 novembre 2019, le ministre de l'Éducation nationale et de la jeunesse et la secrétaire d'état en charge de l'Égalité entre les femmes et les hommes et de la lutte contre les discriminations ont signé une nouvelle convention pour l'égalité dans le système éducatif. Celle-ci engage, pour une durée de cinq ans, tous les ministères ayant la responsabilité de politiques éducatives : enseignement supérieur, recherche et innovation, armées, culture et agriculture et alimentation.

La convention interministérielle 2019-2024 met en avant cinq grands axes d'intervention :

un pilotage de la politique de l'égalité au plus près des élèves et des étudiants

la formation de l'ensemble des personnels

la transmission d'une culture de l'égalité et du respect mutuel

la lutte contre les violences et cyberviolences sexistes et sexuelles

une politique d'orientation en faveur d'une plus grande mixité des filières et métiers

Télécharger la convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif (2019-2024)
Les leviers de mise en œuvre

Agir auprès de la communauté éducative

La mise en œuvre de la politique éducative en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons à l'École repose à la fois sur la formation, initiale et continue, de l'ensemble des personnels, et sur la prise en compte de l'égalité au cœur des enseignements et de la pratique pédagogique.

Former les professionnels de l'éducation à promouvoir l'égalité

L'ensemble de la communauté éducative est formée à la déconstruction des préjugés et à la prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles.

La mise en place de modules de formation initiale et continue sur l'égalité filles-garçons est rendue obligatoire.

Le ministère met également à disposition des personnels des ressources d'auto-formation, comme le guide "Comportements sexistes et violences sexuelles" qui a pour objectif d'aider les équipes éducatives des collèges et des lycées à mieux prévenir et agir face aux situations liées à des comportements sexistes, à des violences à caractère sexuel et à leurs conséquences.

Prévenir le harcèlement à caractère sexiste ou sexuel

Outre le renforcement de la formation des personnels, le ministère met également à disposition des outils visant à prévenir les situations de harcèlement en y intégrant la prévention des violences et des discriminations à caractère sexiste ou sexuel :

Des référents égalité dans tous les établissements

Chaque établissement du second degré nomme un ou plusieurs référents et référentes égalité. Leur rôle consiste à diffuser une culture de l'égalité au sein de l'école :

Les référents égalité agissent en lien avec les responsables de l'orientation, de l'éducation à la sexualité, de la prévention de la violence et du harcèlement, et de la vie collégienne et lycéenne de l'établissement.

Un label Égalité filles-garçons pour les établissements du second degré

La création d'un label Égalité filles-garçons pour les établissements du second degré vise à rendre visible l'ensemble des actions engagées dans les domaines pédagogique et éducatif pour transmettre et faire vivre l'égalité, qu'il s'agisse des enseignements, de toutes les situations d'apprentissage, des activités menées à l'échelle de la classe ou de l'établissement, de la vie scolaire et de la démocratie scolaire, de la gestion des espaces et de relations entre l'établissement, son environnement et ses partenaires. Il en permet la coordination et l'approfondissement. Il en assure la lisibilité auprès de l'ensemble de la communauté éducative.

Le label Égalité filles-garçons concerne les collèges et tous les lycées, publics et privés sous contrat.

Agir auprès des élèves

L'égalité dans les contenus d'enseignement

L'égalité filles-garçons constitue un axe fondamental du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Cette priorité républicaine est mise en œuvre à tous les niveaux de la scolarité dans une approche qui engage l'ensemble des disciplines enseignées et activités vécues.

L'égalité filles-garçons peut être abordée de manière explicite comme objet d'enseignement, notamment en enseignement moral et civique, en éducation physique et sportive, en histoire-géographie, en histoire des arts, en grammaire, en littérature, dans l'enseignement des langues anciennes et vivantes, en philosophie, en sciences de la vie et de la terre, en sciences économiques et sociales.

Elle sous-tend également l'approche de tous les enseignements. Même lorsqu'elle ne constitue pas l'objet principal d'une séance, elle doit être prise en compte dans les savoirs scolaires : enseignement d'une histoire mixte, questionnement et historicisation des représentations genrées dans l'étude de la littérature ou de la grammaire, prise en compte des femmes et des hommes dans les sciences de la vie, etc..
Télécharger le guide "l'égalité filles-garçons dans les programmes d'enseignement"
Agir auprès des parents

Dans la logique du renforcement du dialogue entre l'École et les parents, la mise en œuvre des actions pour l'égalité entre filles et les garçons à l'École doit faire l'objet d'une information complète aisément accessible et régulière auprès des parents et de leurs représentants qui siègent au conseil d'école, dans les écoles maternelles et élémentaires, ou au conseil d'administration, dans les collèges et les lycées.

Des journées de mobilisation

Journée internationale des droits des femmes

Le 8 mars est une journée de sensibilisation et de mobilisation des élèves des écoles, collèges et lycées en faveur des droits des femmes et de leur participation à la vie économique et politique, mais aussi en faveur de l'égalité hommes-femmes.
Journée internationale des droits des femmes
Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes

La journée du 25 novembre est consacrée à l'élimination de la violence à l'égard des femmes, qui constitue une violation des droits de la personne humaine. Cette violence est également une conséquence des discriminations à leur égard ainsi que des inégalités persistantes entre hommes et femmes.
Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes
Des ressources pédagogiques pour aller plus loin

Éduscol
Les enjeux de l'égalité filles-garçons
Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons Ressources nationales et européennes pour l'égalité entre les filles et les garçons Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons
Réseau Canopé

Fondements et enjeux

Agir en classe

Agir dans l'école

Se former / S'informer

Égalité Filles - Garçons sur le site de l'Onisep
Onisep

Des métiers et des formations ouverts aux filles comme aux garçons. Des infos et des témoignages de parcours réussis. Des séquences pédagogiques pour les équipes éducatives.

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L'égalité entre les filles et les garçons est un principe fondamental inscrit dans le code de l'éducation. Elle encourage un climat scolaire serein, assure un cadre protecteur - sans comportements ni violences sexistes - et elle favorise la mixité et l'égalité en matière d'orientation.

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2024 Un réseau Education Nationale de référents égalité filles-garçons

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2024 Un réseau Education Nationale de référents égalité filles-garçons

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Dans chaque académie, une ou deux personnes sont nommées par la rectrice ou le recteur comme référents égalité filles-garçons.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Une politique éducative en faveur de l'égalité à l'école

Le code de l'éducation rappelle que la transmission de la valeur d'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, se fait dès l'école primaire. Cette politique publique est une condition nécessaire pour que, progressivement, les stéréotypes s'estompent et que d'autres modèles de comportement se construisent sans discrimination sexiste ni violence. Elle a pour finalité la constitution d'une culture de l'égalité et du respect mutuel.

Les établissements sont invités à inscrire cette problématique dans leur règlement intérieur et à mettre en place, dans le cadre des comités d'éducation à la santé et à la citoyenneté ( CESC), des actions de sensibilisation et de formation dédiées. Les écoles, collèges et lycées sont également incités à nouer des partenariats, notamment avec des acteurs du monde économique et professionnel ou du secteur associatif, pour développer des projets éducatifs autour de l'égalité.

Parcours scolaires : une situation contrastée
Les filles réussissent mieux que les garçons, mais n'ont pas les mêmes parcours scolaires
Dès l'école primaire, les filles obtiennent de meilleurs résultats scolaires que les garçons. Elles redoublent moins, leur taux de réussite au diplôme national du brevet et au baccalauréat est plus élevé.

À la fin du collège, quels que soient leur milieu social d'origine ou leur réussite scolaire, les filles s'orientent davantage vers l'enseignement général et technologique que vers l'enseignement professionnel (et très rarement dans les sections industrielles).
Dans l'enseignement général et technologique, elles délaissent plus facilement les filières scientifiques et techniques. Elles choisissent également des options différentes des garçons.

Après le baccalauréat, dans les classes préparatoires aux grandes écoles, 74 % des élèves des filières littéraires sont des filles, pour 30 % des élèves de filières scientifiques. Seulement 29 % des diplômes d'ingénieurs sont délivrés à des femmes.
Les différences d'orientation entre filles et garçons ont des conséquences sur leur insertion dans l'emploi.
Filles et garçons intériorisent les stéréotypes
Filles et garçons continuent à se conformer à ce qui est présenté comme leur domaine respectif de compétence dans les schémas socioprofessionnels fortement stéréotypés. Cette persistance des choix sexués est autant le fait des garçons que des filles. Par exemple, quand :

ils se jugent très bons en mathématiques, huit garçons sur dix vont en filière scientifique ;

elles se jugent très bonnes en mathématiques, six filles sur dix vont en filière scientifiques scolaires.

Le cadre : une convention interministérielle

La convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif (2019-2024) désigne comme objectif prioritaire une approche globale de l'éducation à l'égalité. Elle est porteuse d'une vision partagée : la réussite de tous et toutes - élèves, apprentis ou étudiants - qui est au cœur de la mission du service public, suppose que l'École porte à tous niveaux le message de l'égalité entre les filles et les garçons et participe à modifier la division sexuée des rôles dans la société.

Le 28 novembre 2019, le ministre de l'Éducation nationale et de la jeunesse et la secrétaire d'état en charge de l'Égalité entre les femmes et les hommes et de la lutte contre les discriminations ont signé une nouvelle convention pour l'égalité dans le système éducatif. Celle-ci engage, pour une durée de cinq ans, tous les ministères ayant la responsabilité de politiques éducatives : enseignement supérieur, recherche et innovation, armées, culture et agriculture et alimentation.

La convention interministérielle 2019-2024 met en avant cinq grands axes d'intervention :

un pilotage de la politique de l'égalité au plus près des élèves et des étudiants

la formation de l'ensemble des personnels

la transmission d'une culture de l'égalité et du respect mutuel

la lutte contre les violences et cyberviolences sexistes et sexuelles

une politique d'orientation en faveur d'une plus grande mixité des filières et métiers

Télécharger la convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif (2019-2024)
Les leviers de mise en œuvre

Agir auprès de la communauté éducative

La mise en œuvre de la politique éducative en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons à l'École repose à la fois sur la formation, initiale et continue, de l'ensemble des personnels, et sur la prise en compte de l'égalité au cœur des enseignements et de la pratique pédagogique.

Former les professionnels de l'éducation à promouvoir l'égalité

L'ensemble de la communauté éducative est formée à la déconstruction des préjugés et à la prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles.

La mise en place de modules de formation initiale et continue sur l'égalité filles-garçons est rendue obligatoire.

Le ministère met également à disposition des personnels des ressources d'auto-formation, comme le guide "Comportements sexistes et violences sexuelles" qui a pour objectif d'aider les équipes éducatives des collèges et des lycées à mieux prévenir et agir face aux situations liées à des comportements sexistes, à des violences à caractère sexuel et à leurs conséquences.

Prévenir le harcèlement à caractère sexiste ou sexuel

Outre le renforcement de la formation des personnels, le ministère met également à disposition des outils visant à prévenir les situations de harcèlement en y intégrant la prévention des violences et des discriminations à caractère sexiste ou sexuel :

Des référents égalité dans tous les établissements

Chaque établissement du second degré nomme un ou plusieurs référents et référentes égalité. Leur rôle consiste à diffuser une culture de l'égalité au sein de l'école :

Les référents égalité agissent en lien avec les responsables de l'orientation, de l'éducation à la sexualité, de la prévention de la violence et du harcèlement, et de la vie collégienne et lycéenne de l'établissement.

Un label Égalité filles-garçons pour les établissements du second degré

La création d'un label Égalité filles-garçons pour les établissements du second degré vise à rendre visible l'ensemble des actions engagées dans les domaines pédagogique et éducatif pour transmettre et faire vivre l'égalité, qu'il s'agisse des enseignements, de toutes les situations d'apprentissage, des activités menées à l'échelle de la classe ou de l'établissement, de la vie scolaire et de la démocratie scolaire, de la gestion des espaces et de relations entre l'établissement, son environnement et ses partenaires. Il en permet la coordination et l'approfondissement. Il en assure la lisibilité auprès de l'ensemble de la communauté éducative.

Le label Égalité filles-garçons concerne les collèges et tous les lycées, publics et privés sous contrat.

Agir auprès des élèves

L'égalité dans les contenus d'enseignement

L'égalité filles-garçons constitue un axe fondamental du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Cette priorité républicaine est mise en œuvre à tous les niveaux de la scolarité dans une approche qui engage l'ensemble des disciplines enseignées et activités vécues.

L'égalité filles-garçons peut être abordée de manière explicite comme objet d'enseignement, notamment en enseignement moral et civique, en éducation physique et sportive, en histoire-géographie, en histoire des arts, en grammaire, en littérature, dans l'enseignement des langues anciennes et vivantes, en philosophie, en sciences de la vie et de la terre, en sciences économiques et sociales.

Elle sous-tend également l'approche de tous les enseignements. Même lorsqu'elle ne constitue pas l'objet principal d'une séance, elle doit être prise en compte dans les savoirs scolaires : enseignement d'une histoire mixte, questionnement et historicisation des représentations genrées dans l'étude de la littérature ou de la grammaire, prise en compte des femmes et des hommes dans les sciences de la vie, etc..
Télécharger le guide "l'égalité filles-garçons dans les programmes d'enseignement"
Agir auprès des parents

Dans la logique du renforcement du dialogue entre l'École et les parents, la mise en œuvre des actions pour l'égalité entre filles et les garçons à l'École doit faire l'objet d'une information complète aisément accessible et régulière auprès des parents et de leurs représentants qui siègent au conseil d'école, dans les écoles maternelles et élémentaires, ou au conseil d'administration, dans les collèges et les lycées.

Des journées de mobilisation

Journée internationale des droits des femmes

Le 8 mars est une journée de sensibilisation et de mobilisation des élèves des écoles, collèges et lycées en faveur des droits des femmes et de leur participation à la vie économique et politique, mais aussi en faveur de l'égalité hommes-femmes.
Journée internationale des droits des femmes
Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes

La journée du 25 novembre est consacrée à l'élimination de la violence à l'égard des femmes, qui constitue une violation des droits de la personne humaine. Cette violence est également une conséquence des discriminations à leur égard ainsi que des inégalités persistantes entre hommes et femmes.
Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes
Des ressources pédagogiques pour aller plus loin

Éduscol
Les enjeux de l'égalité filles-garçons
Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons Ressources nationales et européennes pour l'égalité entre les filles et les garçons Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons
Réseau Canopé

Fondements et enjeux

Agir en classe

Agir dans l'école

Se former / S'informer

Égalité Filles - Garçons sur le site de l'Onisep
Onisep

Des métiers et des formations ouverts aux filles comme aux garçons. Des infos et des témoignages de parcours réussis. Des séquences pédagogiques pour les équipes éducatives.

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L'égalité entre les filles et les garçons est un principe fondamental inscrit dans le code de l'éducation. Elle encourage un climat scolaire serein, assure un cadre protecteur - sans comportements ni violences sexistes - et elle favorise la mixité et l'égalité en matière d'orientation.

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2024 Ecoute contre la transphobie et l'homophobie en milieu scolaire

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2024 Ecoute contre la transphobie et l'homophobie en milieu scolaire

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Le ministère de l'Education Nationale a mis en place un service d'écoute pour les victimes ou les témoins de transphobie ou d'homophobie, accessible par téléphone, mail ou livechat, ouvert 7j/7 de 8h à 23h

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Contre l'homophobie et la transphobie à l'École

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Le ministère est engagé dans la lutte contre toutes les formes de discriminations et de violences, dont celles à caractère homophobe ou transphobe. Que vous soyez élèves ou personnels des établissements scolaires de l'Éducation nationale, retrouvez des services et ressources adaptés pour prévenir, comprendre, écouter et accompagner.

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2019 L'E-book de l'Université de Nancy "La Dysphorie de Genre"

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2019 L'E-book de l'Université de Nancy "La Dysphorie de Genre"

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Ce livre est la parole commune du patient et du professionnel de santé. Il est destiné en particulier aux professionnels de santé, mais également aux personnes transgenres et leurs proches, ainsi qu’à tout public.

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Les troubles de l'identité du genre, dès qu'on s'y intéresse, amènent à de nombreux questionnements : sociétaux, sociologiques, médicaux. Le concept de dysphorie de genre interroge nos représentations du genre et du sexe. Aujourd'hui encore, il existe un... More

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Les troubles de l'identité du genre, dès qu'on s'y intéresse, amènent à de nombreux questionnements : sociétaux, sociologiques, médicaux. Le concept de dysphorie de genre interroge nos représentations du genre et du sexe. Aujourd'hui...

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2024 "Ton plan à toi", la page du Planning Familial sur les identités de genre

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2024 "Ton plan à toi", la page du Planning Familial sur les identités de genre

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Une personne cisgenre, c'est l'inverse : c'est une personne qui se retrouve dans l'identité de genre qui lui a été assigné à la naissance : une femme cisgenre est une femme assignée femme à la naissance.

Et les personnes non-binaires, alors ?

Parfois, on ne rentre pas dans ces deux catégories, homme ou femme. On peut alors se dire non-binaire. C'est un mot "parapluie" qui peut recouvrir plein de genres différents : genderfluid, genderqueer, genderfae, etc.

Il existe d'infinies façons de se définir. Là encore, cela ne dépend pas de changements que tu aurais fait ou non.

La transidentité est une variation humaine qu'on observe dans de multiples cultures à de multiples époques. Ce n'est pas une maladie. Tu as le droit de te questionner, d'expérimenter, de te tromper, de changer.

Alerte idée reçue !

Ne pas confondre transidentité et intersexuation

Quand une personne a, à la naissance, des caractères sexuels (génitaux, hormonaux ou chromosomiques) qui ne correspondent pas aux définitions actuelles binaires des corps masculins ou féminins, elle est intersexe. Parce que ces variations naturelles sont considérées "pathologiques", les personnes intersexes sont souvent stigmatisé·e·s et subissent de multiples violations de leurs droits humains, tels que le droit à la santé et à l'intégrité physique. Plus d'infos sur le site du Collectif Intersexe et Allié·e·s !

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Trans, Cis, Non Binaire, On T'explique Tout - Genres et Sexualités - Ton Plan à Toi - Ton Plan à Toi

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Les identités de genres sont multiples et il n'appartient qu'à toi de définir la tienne ! Il arrive que notre genre soit différent de celui qu'on nous a assigné, on parle de transidentité. Tu trouveras sur cette page des informations, des ressources pour

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2024 "Petite fille deviendra grand", bande dessinée sur la transition de Louis Feghlou

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2024 "Petite fille deviendra grand", bande dessinée sur la transition de Louis Feghlou

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Résumé

"Je ne me suis jamais senti aussi bien de toute ma vie. Pour la première fois, je n'ai pas l'impression d'être incomplet, je n'ai plus le sentiment de rejet que j'ai eu pour ma propre personne pendant des années. J'ai tellement rêvé de ressentir ça un jour et maintenant que c'est le cas, j'ai du mal à réaliser."
De ses questionnements survenus durant son enfance aux différentes étapes qu'il a parcourues depuis, Louis nous entraîne dans le récit poignant de sa transition. Il partage avec nous les hauts et les bas, l'acceptation et le rejet, la construction de sa masculinité, mais surtout la délivrance de devenir celui qu'il est vraiment : un homme.

Auteur

Tout en suivant des études de médecine, Louis Feghlou est engagé sur les réseaux sociaux depuis 2020. À travers son compte @loulouparfois sur Instagram et TikTok, il prend le temps de partager son parcours d'homme transgenre et d'éduquer sur les questions de transidentité et de genre. Petite fille deviendra grand raconte son parcours de vie et c'est également sa première sortie littéraire.

Diplômée en design graphique, Marie-Lou Lesage est illustratrice depuis 2017. En 2021 paraît sa première bande dessinée, Les P'tites Meufs - inspirée de son compte Instagram @les_petites_meufs -, dans laquelle elle raconte avec humour sa vie de femme petite. Engagée pour la cause féministe, l'acceptation de soi et la bienveillance, elle travaille pour l'édition, la communication et la presse.

Caractéristiques

EAN13 Livre papier : 9791028531713

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Petite fille deviendra grand - - Louis Feghlou, Marie-Lou Lesage (EAN13 : 9791028531713) | Le site des éditions Leduc : vente en ligne de livres et d'ebooks (livres numériques)

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Petite fille deviendra grand - - Louis Feghlou, Marie-Lou Lesage (EAN13 : 9791028531713)

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2024 Transitions et sexualités : une page de l'association SIS

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2024 Transitions et sexualités : une page de l'association SIS

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Cette page permet de faire un premier point sur l'identité de genre et les transidentités

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Transidentités et sexualités - sexualites-info-sante.fr - 0800006907

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"La santé des personnes trans", par Arnaud Alessandrin, sociologue de l'université de Bordeaux

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2018 "Le fleuve" de Claude Ponti, à l'Ecole des Loisirs

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2018 "Le fleuve" de Claude Ponti, à l'Ecole des Loisirs

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Sur le fleuve l'Ongoh vivent d'un côté les Oolong (qui élèvent un bébé fille en garçon), et de l'autre les Dong-Ding (qui élèvent un bébé garçon en fille). Leur vie se déroule tranquillement, comme le cours du fleuve, jusqu'au jour où un monstre terrificateur apparaît, menaçant de dévorer tous les parents s'il n'obtient pas la potion qui le rendra éternel...

Vérifiez la disponibilité du livre chez votre libraire habituel (en partenariat avec le site Libraires indépendants).

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Sur le fleuve l'Ongoh vivent d'un côté les Oolong (qui élèvent un bébé fille en garçon), et de l'autre les Dong-Ding (qui élèvent un bébé garçon en fille). Leur vie se déroule tranquillement, comme le cours du fleuve, jusqu'au jour où un monstre terrificateur apparaît, menaçant de dévorer tous les parents s'il n'obtient pas la potion qui le rendr...

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2023 "Les voyages de Nicky" à la rencontre de celles et ceux qui questionnent le genre à travers le monde - Série documentaire - France 5

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2023 "Les voyages de Nicky" à la rencontre de celles et ceux qui questionnent le genre à travers le monde - Série documentaire - France 5

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Les voyages de Nicky - Les voyages de Nicky Saison 1

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2020 "Transidentité et migration : France, terre d'asile ?" - Podcast - Gang of witches

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2020 "Transidentité et migration : France, terre d'asile ?" - Podcast - Gang of witches

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Épisode #12 TRANSIDENTITÉ ET MIGRATION : FRANCE, TERRE D'ASILE ?

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2024 C'est comme ça - Site sur l'orientation amoureuse & sexuelle & l'identité de genre

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2024 C'est comme ça - Site sur l'orientation amoureuse & sexuelle & l'identité de genre

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Témoignages, ressources, une mine d'infos !

Etre LGBT+ : je veux comprendre

Face à la transphobie : je fais quoi ?

etc, etc !

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Alliée de ma meilleure amie

Amitié

Bonjour, Je m'appelle Karen* et cette histoire ne me concerne pas directement, mais plutôt ma meilleure amie.Tout a commencé au collège, j'étais en quatrième et, à la rentrée, je vois arriver une fille plutôt renfermée sur elle-même, Leana. J'apprends vite qu'elle...

Admettre son homosexualité libère

Amour

Je m'appelle Julien*, j'ai 20 ans et j'ai découvert mon homosexualité très récemment à l'âge de 18 ans. J'avais pour la première fois des sentiments amoureux bien conscients pour un gars, malheureusement hétérosexuel. Le processus de cette découverte a été...

Un parcours de montagnes russes

Feel good :)

Bonjour à tou·te·s. Je m'appelle Tommy*. Le temps est venu pour moi d'écrire mon parcours. Mes parents se sont séparés quand j'étais petit. J'ai un petit frère avec qui j'ai toujours eu une très grande complicité. Alors, mon rôle de...

Hayley Kiyoko

Hayley Kiyoko Alcroft est une chanteuse, danseuse et actrice née le 3 avril 1991 aux États-Unis. Son père est un acteur américain et sa mère une chorégraphe canadienne d'origine japonaise. Bien qu'enfant elle commence comme actrice à la télévision américaine,...

Chaînes & Vlogs

Audr XY

Audrey est Suisse, pétillante, intersexuée et elle adore le dire haut et fort ! Sur sa chaîne YouTube, elle parle d'hormones, de coming-out, de son expérience de militante, invite des militant·e·s d'autres pays mais aussi sa maman en guest star pour lui poser des questions.

Le coming out : Quand ? Pourquoi ? Comment ?

Définition Le coming out, ou en français dévoilement, est l'action d'annoncer à quelqu'un·e que l'on fait partie de la diversité sexuelle. C'est une décision importante et cela peut être un vrai défi, car il y a une part de risque...

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C'est comme ça - Un site sur l'orientation sexuelle & l'identité de genre

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Orientation sexuelle & amoureuse, coming out, identité de genre... Viens consulter des articles, portraits, films, romans et séries LGBT+.

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2023 "Les genres et les orientations" sur Onsexprime.fr, publié par Santé Publique France

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2023 "Les genres et les orientations" sur Onsexprime.fr, publié par Santé Publique France

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Est-ce que je peux me sentir garçon si j'ai un corps de fille ?

Oui. Cela arrive également dans l'autre sens : on peut se sentir fille dans un corps de garçon. On dit alors qu'on est " trans " (les organes génitaux et le ressenti du genre ne sont pas en accord). Il est normal que tu te questionnes, et il ne faut pas en avoir honte. Si tu veux en parler, tu peux contacter Fil santé jeunes, 7 j/7 de 9 h à 23 h au 0800 235 236 (gratuit même d'un smartphone) ou via le chat sur le site Onsexprime, ou encore la Ligne Azur, 7 j/7, de 8 h à 23 h au 0 810 20 30 40. Pour en savoir plus, tu peux lire l' article qui en parle.

C'est quoi l'homosexualité ?

L'homosexualité est une orientation sexuelle. C'est l'attirance que peut éprouver une personne vis-à-vis d'une autre personne du même genre que le sien.

Est-ce que je suis obligé-e de le dire si je sais que je suis homosexuel-le ?

Non, tu n'es pas obligé-e de le dire, même à tes parents ou à tes meilleurs-es amis-es. C'est personnel et c'est à toi de décider avec qui et quand tu le partages. Personne n'a le droit de faire ton coming out à ta place.

Le genre, c'est quoi ?

C'est le fait d'être une fille, un garçon ou une personne non binaire. Si tu nais avec un vagin, on considère que tu es une fille. Si tu nais avec un pénis, on considère que tu es un garçon. Parfois, tu ne te sens appartenir à aucune de ces deux cases : tu es non binaire. Et parfois, tu ne te sens pas appartenir à la case liée à ton sexe biologique (pénis ou vagin) : tu es alors une personne trans.

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Me définir, si j'en ressens le besoin, et connaître les identités de genres et les orientations sexuelles.

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2023 Raptor Neuropsy - Plein de fiches utiles sur les questions LGBTQIA+

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2023 Raptor Neuropsy - Plein de fiches utiles sur les questions LGBTQIA+

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2024 "20 000 espèces d'abeilles" Long métrage d'Estibaliz Urresola Solaguren

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2024 "20 000 espèces d'abeilles" Long métrage d'Estibaliz Urresola Solaguren

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Coco a 8 ans. Le film nous invite dans son quotidien en pleine période d'interrogations existentielles.

Garçon ou fille, ça n'a pas d'importance, selon sa mère.

Peut-être que si...

Un film que certains trouveront lent. Au contraire, il nous a semblé particulièrement juste, il prend le temps de nous plonger dans les émotions de l'enfant et de ses proches.

Un très beau film, à découvrir et faire découvrir !

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AlloCiné

20 000 espèces d'abeilles

Spectateurs

3,6 182 notes, 24 critiques

Synopsis

Cocó, huit ans, a bien du mal à savoir qui elle est. Au cours d'un été passé parmi les ruches du Pays Basque, elle éveille sa singularité au sein des femmes de sa famille, elles-mêmes en proie au doute. Dans un monde où il existe 20 000 espèces d'abeilles différentes, il existe forcément une identité qui corresponde à Cocó...

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Critiques Spectateurs : ils ont aimé

Meilleures critiques les plus utiles

La douleur identitaire et la crise du genre n'a jamais été filmé aussi juste qu'à travers le regard de la réalisatrice ESTIBALIZ URRESOLA SOLAGUREN. Quant à SOFÍA OTERO, elle est impressionnante dans son jeu d'interprétation de Cocó. Le film nous montre la peine, la douleur d'être mal né et d'attendre de devenir ce qu'on se sent être. Il y a la famille qui fait front, puis peu à peu, il y a l'acceptation. D'abord, les proches ...
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Magnifique film, d'une grande délicatesse remarquablement interprété par l'ensemble de ses comediennes

"Ce n'est pas à l'enfant de faire une transition mais à la famille entière de se transformer." Une phrase de la réalisatrice qui résume parfaitement l'enjeu de son film, récompensé, il y a peu, par 3 Goya, les équivalents espagnols de nos César. D'abord filmé à hauteur de l'enfant, le récit déplace progressivement le point de vue du côté des adultes et se focalise davantage sur le personnage de la mère ainsi que sur la relation ...
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"20 000 espèces d'abeilles" qui a obtenu 15 nominations aux Goyas Awards cette année (3 victoires) est un drame social espagnol pertinent. En effet la réalisatrice Estibaliz Urresola Solaguren livre aux spectateurs une histoire sensible, touchante et assez réaliste sur la transidentité à travers l'histoire du jeune Aitor né garçon mais qui se sent fille par ailleurs interprétée à merveille par la jeune Sofía Otero (prix ...
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Photos

Secrets de tournage

Naissance du projet

L'histoire du film est née du besoin, pour Estibaliz Urresola Solaguren, d'interroger les limites d'un système où le sexe équivaut strictement au genre, niant l'existence du genre comme d'un spectre. La réalisatrice précise : "C'est une sanction sociale, qui est à l'origine de beaucoup de souffrances, encore aujourd'hui. Cette vision pesante est représentée dans le film par la figure du père et son travail, et par sa vision stéréotypée de la fémi Lire plus

Authenticité

Estibaliz Urresola Solaguren a pris contact avec une association qui l'a mis en rapport avec une vingtaine de familles dont les enfants avaient entre 3 et 9 ans. Tous ont donné au cinéaste accès à leur intimité avec générosité : "Je retiens notamment ce que m'ont dit certaines familles sur le parcours de leur enfant, qu'elles voyaient comme une expérience positive qui leur avait permis de se redéfinir en tant que familles. Elles ne l'avaient pas Lire plus

Métaphore de l'apiculture

Dans une ruche, chaque abeille remplit un rôle distinct et nécessaire au fonctionnement du groupe. Toutefois, une ruche dépasse la somme de ses individus : c'est un organisme vivant en soi qui me semblait faire écho au thème du film, en raison de la tension entre l'individu et la communauté. Estibaliz Urresola Solaguren précise : "Dans une ruche, les abeilles sont interdépendantes, mais en même temps, chacune y joue un rôle spécifique.""À mon sen Lire plus

Infos techniques

Récompenses 1 prix et 1 nomination

Type de film Long-métrage

Secrets de tournage 6 anecdotes

Box Office France 26 894 entrées

Commentaires

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Cocó, huit ans, a bien du mal à savoir qui elle est. Au cours d'un été passé parmi les ruches du Pays Basque, elle éveille sa singularité au sein des femmes de sa famille, elles-mêmes en proie au doute. Dans un monde où il existe 20 000 espèces d'abe

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2023 "Fille, garçon, et... ? Comment accompagner les familles sur la question" - - Emission en ligne - par la CAF37, avec le médecin psychiatre de la MDA 37 et des représentants des Centres LGBT+ du 37 et du 45

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2023 "Fille, garçon, et... ? Comment accompagner les familles sur la question" - - Emission en ligne - par la CAF37, avec le médecin psychiatre de la MDA 37 et des représentants des Centres LGBT+ du 37 et du 45

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Mardis de la Parentalité Parents Touraine

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"Fille, garçon et...? Comment accompagner les familles sur la question du genre"

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2023 "Coming out, témoignages" (LGBT+ dont trans) - Témoignages - Ouvrage d'Elise Goldfarb et Julia Layani

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2023 "Coming out, témoignages" (LGBT+ dont trans) - Témoignages - Ouvrage d'Elise Goldfarb et Julia Layani

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" Dans les années 1990-2000, personne n'était gay à l'école. Personne n'était gay en colo. Personne n'était gay dans les dessins animés ni dans les films, personne n'était gay à la télé - sauf quelques personnalités stéréotypées à l'extrême et exclusivement des hommes, jamais de femmes -, personne n'était gay au gouvernement, personne n'était gay dans les églises, les mosquées ou les synagogues.

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2022 "C'est pas mon genre ! Les clés pour répondre aux questions de votre enfant sur le genre" - Ouvrage de santé - de Anne Bargiacchi

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2022 "C'est pas mon genre ! Les clés pour répondre aux questions de votre enfant sur le genre" - Ouvrage de santé - de Anne Bargiacchi

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C’est pas mon genre ! - Anne Bargiacchi - Babelio

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Critiques (3), citations (4), extraits de C’est pas mon genre ! de Anne Bargiacchi. Ce livre s’adresse à plusieurs publics: celles et ceux qui veulent écl…

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2021 "Être un·e proche de personne trans" Guide pratique édité par l'association Chrysalide

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2021 "Être un·e proche de personne trans" Guide pratique édité par l'association Chrysalide

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Contenu en pleine largeur

Première édition: 20 novembre 2021

Guide n°10 de Chrysalide

Une personne proche vient de vous parler de sa transidentité ?
Vous êtes désemparé-e et souhaitez l'aider ? Vous êtes " choqué·e
" et voulez comprendre ce qui se passe ? Vous trouvez positif qu'iel
vous en parle et souhaitez avoir plus d'informations ?

Cette brochure est faite pour vous. Elle a été écrite dans le but
de vous permettre de mieux comprendre ce membre de votre
entourage, mais aussi pour vous apporter des renseignements
qui sont souvent difficiles à obtenir quand on est comme vous
proche d'une personne trans.

À partir de notre expérience de terrain, nous avons rassemblé dans
ce document les sujets et les questions généralement abordés par
les proches afin de vous apporter des éléments de réflexion et,
peut-être, quelques réponses.

Ce guide est subventionné par la DILCRAH et la Métropole de Lyon
76 pages, format A5

Recevoir le guide
Attention: les commandes de ce guide ne seront pas expédiées avant plusieurs semaines. Patience! 🙂

Aller en haut

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Etre un-e proche de personne trans - Chrysalide

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Contenu en pleine largeur Première édition: 20 novembre 2021 Une personne proche vient de vous parler de sa transidentité ? Vous êtes désemparé-e et souhaitez l'aider ? Vous êtes " choqué·e " et voulez comprendre ce qui se passe ? Vous trouvez positif qu'iel vous en parle et souhaitez avoir plus d'informations ?

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2020 "Mon ado change de genre" - Récit - de Elisa Bligny

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2020 "Mon ado change de genre" - Récit - de Elisa Bligny

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" Au fond de moi, je ne suis pas une fille. " En une phrase, notre ado de 15 ans a littéralement bouleversé la vie de la famille et déconstruit tous les codes. Mais qu'à cela ne tienne ! S'il devenait une nouvelle personne, alors ce ne serait pas sans nous, ses proches. Sans notre appui, sans notre amour. Comment comprendre, comment accepter l'idée même que son enfant n'est pas, au fond de lui, celui que l'on chérit depuis sa naissance ? Comment l'accompagner au mieux dans cette aventure hors du commun et fondatrice ?Elisa, courageuse et dynamique, raconte son quotidien de maman d'un " nomade du genre "...

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" Au fond de moi, je ne suis pas une fille. " En une phrase, notre ado de 15 ans a littéralement bouleversé la vie de la famille et déconstruit tous les codes. Mais qu'à cela ne tienne ! S'il devenait une nouvelle personne, alors ce ne serait pas sans nous, ses proches.

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2019 "Introduction à la transidentité à l'usage des parents d'ados trans" édité par WikiTrans

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2019 "Introduction à la transidentité à l'usage des parents d'ados trans" édité par WikiTrans

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2022 Présentation simplifiée Circulaire Ed Nat Transidentité 

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2022 Présentation simplifiée de la Circulaire de l'Ed. Nat. "Transidentité de genre en milieu scolaire" - GAGL45/MDA45

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2022 Présentation simplifiée de la Circulaire de l'Ed. Nat. "Transidentité de genre en milieu scolaire" - GAGL45/MDA45

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Avertissement : ce document est une présentation qui n'a pour objectif que de simplifier une première approche de la circulaire officielle. Elle ne se substitue pas à celle-ci.

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2021 "Pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l'identité de genre en milieu scolaire" - Circulaire - Ministère de l'Education Nationale

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2021 "Pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l'identité de genre en milieu scolaire" - Circulaire - Ministère de l'Education Nationale

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2022 Décision du Conseil d'Etat sur la validité de la circulaire de l'Ed. Nationale

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2022 Décision du Conseil d'Etat sur la validité de la circulaire de l'Ed. Nationale

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2021 Guide Enseignement Supérieur Discriminations anti LGBT+

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2021 Lutter contre la haine et les discriminations anti-LGBT - Guide - Ministère Enseignement Supérieur, Recherche et Innovation

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2021 Lutter contre la haine et les discriminations anti-LGBT - Guide - Ministère Enseignement Supérieur, Recherche et Innovation

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La transidentité ne relève pas uniquement de la vie privée. Elle devient un sujet RH lorsque l’entreprise doit accompagner la transition de genre d’un ou d’une salarié(e). Comment faire en sorte qu’il (ou elle) ne subisse ni discriminations, ni remarques désobligeantes ?

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La transidentité ne relève pas uniquement de la vie privée. Elle devient un sujet RH lorsque l'entreprise doit accompagner la transition de genre d'un ou d'une salarié(e). Comment faire en sorte qu'il (ou elle) ne subisse ni discriminations, ni remarques désobligeantes ? C'est à une telle situation qu'a été confrontée la DRH Europe du groupe Legrand.

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2018 Fiche info Ministère des Armées - Le changement de genre

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2018 Fiche info Ministère des Armées - Le changement de genre

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2020 Décision Cadre du Défenseur des Droits

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2020 Décision Cadre du Défenseur des Droits

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2021 "Enfants intersexes : les interventions précoces et la question du consentement en débat" - Article - Le Monde 

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2021 "Enfants intersexes : les interventions précoces et la question du consentement en débat" - Article - Le Monde 

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Enfants intersexes : les interventions médicales précoces et la question du consentement en débat

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Certains enfants présentent des variations du développement génital brouillant leur assignation à un genre. Faut-il intervenir de façon précoce pour « normaliser le corps » ou attendre l’âge d’un consentement éclairé ? La question divise.

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2017 "Sexe neutre : 3 témoignages pour dire une réalité compliquée" - Podcast - France Culture

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2017 "Sexe neutre : 3 témoignages pour dire une réalité compliquée" - Podcast - France Culture

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Sur les certificats de naissance allemands, la mention " divers" apparaîtra sans doute bientôt aux côtés de " masculin" et " féminin". En effet, le gouvernement allemand a voté mercredi 15 août un projet de loi en faveur de la reconnaissance civile des personnes intersexuées. Si ce texte est voté par le Bundestag, qui a jusqu'à fin juin 2018 pour prendre position, l'Allemagne deviendra le premier pays d'Europe à reconnaître un troisième genre.

D'après le conseil d'éthique, 80.000 personnes intersexuées vivraient en Allemagne. Et en France, combien de personnes naissent chaque année avec des organes génitaux indifférenciés ? Il n'existe pas de chiffres officiels ou suffisamment fiables : "ça va de quelques centaines à quelques milliers de cas par an en France, tout dépend de qui l'on parle", expliquait Laurence Brunet, juriste spécialisée en droit de la famille, dans un Magazine de la rédaction du 4 mars 2016, ajoutant que les cas de strict hermaphrodisme étaient extrêmement rares. Dans cette émission d'une heure produite par Aurélie Kieffer, deux personnes intersexuées et une mère concernée par le sujet, témoignaient de leur vécu, plus ou moins douloureux, selon la pathologie et ses répercussions psychiques.

Evelyne, un caryotype XY plutôt bien vécu

Evelyne est née fille et a été déclarée telle, car ne présentant aucune anomalie génitale extérieure. C'est seulement lors de sa puberté que des questions commencent à émerger du fait de son absence de règles : " J'ai fait des examens et il a été déterminé que j'avais un caryotype XY. C'était en 1969. Le médecin ne m'a pas prévenue, il m'a donné une réponse vague du type 'Il y a un petit problème', mais c'est tout. Et puis vers 23 ans a commencé à se poser la question de la maternité. Je ne savais pas si j'étais stérile, pas stérile... "

À cette époque-là, j'hébergeais deux de mes nièces qui faisaient leurs études à Paris, dont une qui faisait ses études de médecine. Quand je suis rentrée à la maison, je lui ai demandé : "Est-ce que tu sais ce que c'est qu'une femme avec un caryotype XY ?" Et elle m'a presque crié dessus en me disant : "Je ne veux pas avoir ce type de conversation dans la famille !"

Evelyne dit s'être toujours identifiée à une fille, et la morphologie de ses organes génitaux ne l'a jamais empêchée de vivre pleinement sa sexualité : " Pour moi, la revendication d'un sexe neutre ne me parle pas du tout, et je ne comprends même pas qu'on puisse rechercher à avoir cette particularité. "

Elle a fini par adopter un enfant avec son mari, et parvient même à voir son syndrome sous un jour positif : " Ça m'a apporté le fait que je sois très grande, très très mince, tout en étant caryotype XY on n'a pas de problème de chevelure par exemple..."

Laurence, mère de Line, bébé intersexué : "J'ai eu l'impression que le choix était orienté : petite fille, point."

Laurence se souvient de son accouchement comme d'un moment où le malaise était palpable autour d'elle. Dans un premier temps, personne ne se risque à la renseigner sur le sexe de son enfant, qui ressemble à " un petit garçon sans pénis".

Il y avait une ambiance extrêmement pesante, mais je pense que sur l'instant je ne réalisais pas. Je mettais ça sur le fait qu'on avait été obligé de faire une césarienne. (...) C'est ma sœur qui est venue en premier m'expliquer ce qu'il se passait, et ensuite c'est le papa. Ce n'est pas le corps infirmier, ni le médecin... Le papa était décomposé. (...) J'ai eu peur qu'elle soit morte.

On demande aux parents de choisir un prénom mixte, ce qu'ils refusent catégoriquement, préférant lui donner deux prénoms, un masculin, et un féminin, inscrits sur l'état civil : " Ça embêtait tout le monde, mais ce n'est pas grave."

À Marseille, raconte-t-elle, on leur propose de procéder à une ablation des gonades de leur enfant, et d'attendre la puberté pour réaliser une vaginoplastie, la création d'un vagin : " Je n'ai pas très bien compris dans quelle langue [le médecin] me parlait... j'avais juste envie de lui dire 'casse-toi', 'sors' ! (...) j'ai eu l'impression qu'on lui enlevait ce qu'elle était, mais ça c'est mon ressenti de maman. Que quelque part, on la mutilait, qu'on jouait à Dieu. "

On m'a expliqué qu'au jour d'aujourd'hui la médecine n'était pas capable de faire autre chose qu'un... alors je vais mettre des guillemets parce que c'est ce qu'on m'a dit "un rouleau de printemps", pour un sexe masculin non fonctionnel, qu'à la limite c'était un morceau de graisse (...) et que ça de toute façon il fallait opter pour une petite fille parce que c'était plus simple.

Sylvaine, d'abord appelée Sylvain : "Où aller ? Frapper à quelle porte ? J'ai perdu 10 ans de ma vie à trouver une solution, parce que je n'avais pas les bonnes informations."

Sylvaine est née en 1956 et a été baptisé "Sylvain". " On a vu que j'avais un petit zizi et une petite fente, donc on m'a envoyée vers un grand chirurgien (...) et il m'a opérée tout de suite. De quoi ? On ne sait pas", explique-t-elle. Mais vers l'âge de 9 ans, celle qui est considérée comme un petit garçon commencé à avoir une légère poussée mammaire :

Un professeur m'a mise sous testostérone vers l'âge de 10 ans, pendant 2 ans. Moi à l'époque j'étais un petit garçon... on n'a pas le droit à la parole. On est soumis au médecin, et puis c'était l'époque qui voulait ça."

Dans sa tête, elle se considère comme " un petit garçon avec des problèmes"... un ressenti exacerbé par le fait que ses parents l'envoient voir psychologues et psychiatres : " À Noël je demandais toujours des dînettes, des mallettes d'infirmière, des poupons, des landaux... Mes parents étaient très inquiets."

Mon sexe d'homme n'a jamais poussé. J'avais un micro pénis quand j'étais bébé et à 25 ans j'avais un micro pénis qui faisait 2 cm et demi à peu près (...) Je me suis inventé une vie sexuelle vis à vis de ma famille pour ne pas avoir trop de questions. Les copains allaient voir les filles, moi j'allais au cinéma, je n'étais pas intéressée."

Alors qu'elle se douche à la veille de ses 32 ans, les choses se compliquent encore lorsqu'elle découvre que "l'eau est rosée" : elle a un écoulement de sang menstruel. Sylvaine décide finalement, à 45 ans, de se faire opérer " pour être pleinement femme", et affirme " vivre très bien" aujourd'hui, même sans sexualité.

À un moment de ma vie, j'ai cherché le sexe quand même. Mais je ne pouvais pas. C'est vrai qu'avec les stéréotypes qu'on voit à la télé, les femmes bien faites, les hommes bien faits... on vit dans une société sexuelle aujourd'hui. Nous on est à part, on vit en retrait de cette société sexuelle. Je me suis contentée d'avoir des caresses érotiques."

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Sexe neutre : 3 témoignages pour dire une réalité compliquée

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L'Allemagne sera-t-elle le premier pays européen à reconnaître l'intersexualité sur les certificats de naissance ? Un projet de loi en ce sens n'attend plus que d'être voté par le Parlement. Découvrez trois témoignages pour appréhender cette réalité, vécue plus ou moins douloureusement.

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2014 "Rencontres intersexes" - Podcast - Les pieds sur Terre - France Culture

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2014 "Rencontres intersexes" - Podcast - Les pieds sur Terre - France Culture

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Dannie n'a pas poursuivi d'études, mais il.elle se met très tôt à pratiquer cette langue universelle qu'est la musique.

Quand j'avais dix ans je suis tombé.e par hasard sur La Métamorphose de Kafka. Un homme qui se réveille et qui se transforme en blatte, en cafard. Je rêvais ensuite que j'étais un cafard qui se transformait en humain. C'était tout aussi horrifiant.

J'ai fait une longue introspection pour comprendre ce qui n'allait pas dans ma tête. Au bout d'un moment, dans le ciel gris de mon âme, j'ai aperçu une petite lumière bleue. C'était l'espoir.

On m'a fait jouer un rôle dès le départ. Assigner une vie à quelqu'un est un enfer.

Le handicap n'existe pas. La seule chose qui existe c'est la différence. Les intersexes se battent contre la barbarie des mutilations à la naissance, qui visent à normaliser ces enfants.

Ikram et Vincent sont très ému.e.s par leur rencontre. Vincent explique à quel point il est dur d'affirmer cette différence déniée par les autres.

Les cicatrices sur mon torse, mon sexe, s'infectent parfois. C'est écrit dans mon corps que j'ai été modifié et malgré ça je me demandais souvent si je ne délirais pas. Pour ceux qui sont transformés en filles c'est pire, car les cicatrices sont à l'intérieur. Il n'y a pas de traces.

Vincent a été mutilé.e tard, à sept ans.

Quand j'ai eu l'appendicite, les médecins m'ont ouvert et ont dit à mes parents qu'ils allaient me réparer. Pendant toute mon adolescence, ils ont mené ce qu'ils appellent des "explorations fonctionnelles". Personne ne sait ce qu'ils ont fait précisément.

Ikram a ainsi été élevé.e comme une fille sans jamais réussir à s'y faire.

Quand j'étais petit, je me travestissais. Ma mère ne me genre plus aujourd'hui, elle a peur surtout de la méchanceté des autres. Un jour un homme m'a insulté, je lui ai alors renversé mon café dessus et je me suis réveillé à l'hôpital.

Il y a des caractéristiques biologiques à l'intersexuation, j'aimerais que ce soit reconnu et qu'on arrête de me prendre pour un fou.

1ère diffusion le 12/03/2014 Chanson de fin écrite et interprétée par Dannie, la première personne qui intervient.

Reportage : Inès Léraud

Réalisation : Delphine Lemer (et Vincent Abouchar)

Vers le site OII Francophonie, Organisation Internationale des Intersexes

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Dannie, Vincent et Ikram sont intersexué.e.s - ou hermaphrodites. Les médecins et leurs parents leur ont choisi un sexe à la naissance. Ils.elles racontent aujourd'hui leurs difficultés et leurs besoins.

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2024 Personnes LGBTI+ : Comment améliorer l'accès aux soins ? - Émission LCP (La Chaîne Parlementaire)

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2024 Personnes LGBTI+ : Comment améliorer l'accès aux soins ? - Émission LCP (La Chaîne Parlementaire)

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Plus d'une personne LGBTI+ sur deux s'est déjà sentie discriminée dans son parcours de soin. Certains patients changent de médecins, d'autres renoncent aux soins par la suite et nombre d'entre eux perdent confiance. 40 % n'ont jamais parlé de leur identité de genre ou orientation sexuelle à des professionnels de santé.

Comment mieux prendre en charge ces communautés ? Questions posées à Coraline Delebarre, psychologue et sexologue.

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Personnes LGBTI+ : comment améliorer l'accès aux soins ? | État de santé

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2022 "Vie sexuelle et transidentité" Brochure de la Fédération LGBTI+

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2022 "Vie sexuelle et transidentité" Brochure de la Fédération LGBTI+

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Quelques mois après le lancement de la brochure "Vie sexuelle et transidentité - Comprendre, accompagner, s'épanouir", et face au succès rencontré par celle-ci, la Fédération LGBTI+ met aujourd'hui ce document en accès libre.

Sortie en novembre 2021, la brochure "Vie sexuelle et transidentité" est la première ressource généraliste publiée en France sur ce thème trop souvent méconnu. Son contenu est construit sur le dialogue entre les savoirs médicaux et communautaires. Elle s'adresse tout d'abord aux professionnel·le·s de santé et aux militant·e·s qui souhaitent offrir un accompagnement plus adapté et pertinent pour les personnes transgenres. Cette brochure est aussi un guide pour les personnes transgenres elles-mêmes.

En quelques mois, les 10 000 exemplaires imprimés ont été distribués auprès de services hospitaliers, d'associations communautaires ou de santé, de cabinets médicaux et d'institutions. Les militant·e·s de la Fédération LGBTI+ sont fier·e·s de ce succès, heureux·ses de constater l'intérêt croissant sur cette thématique. Malheureusement, les faibles moyens financiers et humains ne permettent pas de réimprimer de nouvelles brochures pour le moment. Pour continuer de répondre aux besoins d'information des personnes concernées et de leurs accompagnant·e·s, un PDF de la brochure est mis librement à disposition.

Ce fichier est partagé sous licence CC BY NC SA, c'est-à-dire partage autorisé (et encouragé !), en citant l'auteur (Fédération LGBTI+), pas d'usage commercial et diffusion dans les mêmes conditions.

Ce document est mis à disposition gratuitement. Si vous voulez soutenir les actions de la Fédération LGBTI+, vous pouvez faire un don sur notre page Hello Asso.

Pour plus d'informations sur ce projet, vous pouvez consulter l'article dédié.

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Mise en ligne de "Vie sexuelle et transidentité" - Fédération LGBTI+

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Quelques mois après le lancement de la brochure "Vie sexuelle et transidentité - Comprendre, accompagner, s'épanouir", et face au succès rencontré par celle-ci, la Fédération LGBTI+ met aujourd'hui ce document en accès libre. Sortie en novembre 2021, la brochure "Vie sexuelle et transidentité" est la première ressource généraliste publiée en France sur ce thème trop [...]

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2023 PMA pour les personnes trans : le grand flou

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2023 PMA pour les personnes trans : le grand flou

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En 2021, la loi bioéthique élargissait l’accès à la procréation médicalement assistée (PMA) aux femmes seules et aux couples de femmes, sans prendre en compte la situation des personnes trans. Celles-ci se retrouvent coincées, comme les soignants à qui elles s’adressent, au cœur d’un immense flou médical et juridique.

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" La " La loi de 2021 n'a quasiment rien changé pour les personnes trans. Ce qui est un problème puisqu'elle aurait pu être une loi de progrès. Elle ne l'a pas été. " Lisa Carayon, maîtresse de conférences en droit à l'université Sorbonne-Paris-Nord et membre du Groupe d'information et d'action sur les questions procréatives et sexuelles (GIAPS), dresse un constat partagé par les personnes interviewées. Pour les personnes trans, la légalisation de la " PMA pour tous·tes ", prétendument universelle, laisse un goût amer.

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PMA pour les personnes trans : le grand flou

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En 2021, la loi bioéthique élargissait l'accès à la procréation médicalement assistée (PMA) aux femmes seules et aux couples de femmes, sans prendre en compte la situation des personnes trans. Celles...

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2023 "Santé sexuelle et reproductive des personnes LGBT" - Ouvrage de santé - de Philippe Faucher, Danielle Hassoun, Thelma Linet

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2023 "Santé sexuelle et reproductive des personnes LGBT" - Ouvrage de santé - de Philippe Faucher, Danielle Hassoun, Thelma Linet

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Dans le domaine de la gynécologie obstétrique, et plus globalement de la santé sexuelle, les professionnel(le)s sont amené(e)s de plus en plus à prendre en charge des femmes lesbiennes, des hommes et femmes transgenres et des hommes gays. Les m� ...en savoir plus

Dans le domaine de la gynécologie obstétrique, et plus globalement de la santé sexuelle, les professionnel(le)s sont amené(e)s de plus en plus à prendre en charge des femmes lesbiennes, des hommes et femmes transgenres et des hommes gays. Les médecins et les sages-femmes sont souvent désarmés face à ces populations et ne possèdent pas les connaissances nécessaires pour donner le meilleur accueil et les soins les mieux adaptés aux patient(e) s.

Cet ouvrage réunit des spécialistes expérimentés concernant la santé sexuelle et reproductive des personnes LGBT. Il aborde, entre autres, l'accueil d'une personne LGBT en consultation, le suivi gynécologique, le dépistage et la prévention des infections sexuellement transmissibles, le bien-être sexuel, la contraception et l'avortement, la prise en charge endocrinologique et chirurgicale d'une personne trans, le désir d'enfant, le suivi d'une grossesse. Il a pour objectif de réunir toutes les connaissances nécessaires pour une bonne prise en charge de ces patient(e)s et apporte, par son côté pluridisciplinaire (médecine, psychologie, sexologie, sociologie et démographie), un éclairage sur la diversité et les mobilités de genre et de sexualité.

Cet ouvrage s'adresse à tous les professionnel(le)s de santé qui rencontrent ces populations et, en particulier, aux gynécologues médicaux et gynécologues-obstétriciens, ainsi qu'aux endocrinologues, médecins généralistes et sages-femmes, voire aux personnes concernées.

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Détails

Dans le domaine de la gynécologie obstétrique, et plus globalement de la santé sexuelle, les professionnel(le)s sont amené(e)s de plus en plus à prendre en charge des femmes lesbiennes, des hommes et femmes transgenres et des hommes gays. Les médecins et les sages-femmes sont souvent désarmés face à ces populations et ne possèdent pas les connaissances nécessaires pour donner le meilleur accueil et les soins les mieux adaptés aux patient(e) s.

Cet ouvrage réunit des spécialistes expérimentés concernant la santé sexuelle et reproductive des personnes LGBT. Il aborde, entre autres, l'accueil d'une personne LGBT en consultation, le suivi gynécologique, le dépistage et la prévention des infections sexuellement transmissibles, le bien-être sexuel, la contraception et l'avortement, la prise en charge endocrinologique et chirurgicale d'une personne trans, le désir d'enfant, le suivi d'une grossesse. Il a pour objectif de réunir toutes les connaissances nécessaires pour une bonne prise en charge de ces patient(e)s et apporte, par son côté pluridisciplinaire (médecine, psychologie, sexologie, sociologie et démographie), un éclairage sur la diversité et les mobilités de genre et de sexualité.

Cet ouvrage s'adresse à tous les professionnel(le)s de santé qui rencontrent ces populations et, en particulier, aux gynécologues médicaux et gynécologues-obstétriciens, ainsi qu'aux endocrinologues, médecins généralistes et sages-femmes, voire aux personnes concernées.

Préface. Partie I. Considérations générales. Chapitre 1. Les populations LGBT en France. Chapitre 2.Les violences LGBT-phobes. Chapitre 3. L'accueil d'une personne LGBT en consultation de santé sexuelle ou reproductive. Chapitre 4. Abord de la santé sexuelle et reproductive chez les adolescents LGBT. Partie II. Santé sexuelle. Chapitre 5. Le suivi gynécologique d'une femme lesbienne ou d'une personne trans. Chapitre 6. Infections sexuellement transmissibles. Chapitre 7. Infection par HPV. Chapitre 8. Infection par le VIH. Chapitre 9. Sexologie en direction des personnes LGBT. Sexualités et dysfonctions sexuelles. Chapitre 10. Sexualité et consommation de drogues: le phénomène chemsex. Chapitre 11.Prise en charge endocrinologique d'une personne trans. Chapitre 12. Chirurgie de réassignation génitale chez les personnes trans. Partie III. Santé reproductive (ou génésique). Chapitre 13. Contraception et avortement. Chapitre 14. Désir d'enfant. Chapitre 15. Grossesses des personnes LGBT. Glossaire. Index.

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Santé sexuelle et reproductive des personnes LGBT | Livre | 9782294778162

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Dans le domaine de la gynécologie obstétrique, et plus globalement de la santé sexuelle, les professionnel(le)s sont amené(e)s de plus en plus à prendre en charge des femmes lesbiennes, des hommes et femmes transgenres et des hommes gays. Les médecins et

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2022 "Transitions, réinventer le genre" - Ouvrage de santé - de Serge Hefez

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2022 "Transitions, réinventer le genre" - Ouvrage de santé - de Serge Hefez

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Égalité des sexes, refus de la puissance patriarcale, fluidité des rôles, décloisonnement des sexualités font aujourd’hui surgir des trajectoires singulières et inédites. Entre le masculin et le féminin, l’idée même de la dualité et de l’opposition semble s’effacer. Homme ou femme, hétéro ou homo, c…

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2022 Prise en charge médicale des mineurs trans - Médiapart

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2022 Prise en charge médicale des mineurs trans - Médiapart

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Nous assisterions, actuellement, aux " dérives du "transgenrisme" chez les mineurs ". Ou encore à " un embrigadement idéologique de type sectaire " chez les jeunes. C'est la théorie récemment développée par deux psychanalystes, Caroline Eliacheff et Céline Masson, dans La Fabrique de l'enfant transgenre, paru aux Éditions de l'Observatoire en février. Mais c'est aussi la position du candidat Éric Zemmour, remonté contre " l'endoctrinement " supposé des élèves et qui " n'admet pas qu'on demande à des enfants s'ils se sentent garçon ou fille, qu'on les pousse ensuite à des blocages de puberté par des médicaments ".Ce discours a beaucoup diffusé sur Twitter ce week-end, repris par des personnalités aussi diverses que l'actrice Véronique Genest ou le rappeur Booba, " obligé de saluer "le candidat d'extrême droite sur ce sujet " trop important ".

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Comment les mineurs trans sont pris en charge : face à la désinformation, des médecins racontent

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Les prises de parole se multiplient, d'Éric Zemmour au rappeur Booba ce week-end, pour s'inquiéter d'une prétendue " épidémie " de jeunes trans que des traitements transformeraient en " patients à v...

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2022 Parcours de Transition des Personnes Transgenres - Recommandations HAS

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2022 Parcours de Transition des Personnes Transgenres - Recommandations HAS

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2022 Communiqué Transidentité - Académie Nationale de médecine 

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2022 Communiqué Transidentité - Académie Nationale de médecine 

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2022 Détransition Retransition Académie Américaine Pédiatrie

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2022 Détransition Retransition - Académie Américaine de Pédiatrie

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2022 Détransition Retransition - Académie Américaine de Pédiatrie

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Avertissement : ce document est extrait d'un support de formation. Il n'est donc complet qu'avec la présentation orale.

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2022 Fiche info Personnes transgenres et suicide - Suicide Info Canada

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2022 Fiche info Personnes transgenres et suicide - Suicide Info Canada

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2021 Thèse Santé Pers Trans Margaux COSNE MG Montpellier

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2021 Thèse Santé des Personnes Transgenres - Margaux COSNE, MG à Montpellier

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2021 Dépressions et bloqueurs de puberté Académie Américaine Pédiatrie

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2021 Dépressions et bloqueurs de puberté - Académie Américaine de Pédiatrie

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2017 "Santé sexuelle pour les personnes trans" - Fiche info - TGNS

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2017 "Santé sexuelle pour les personnes trans" - Fiche info - TGNS

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Santé sexuelle pour les personnes trans | Transgender Network Switzerland

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Table des matières Note sur les termes utilisés Il est malheureusement impossible de parler des corps trans d’une manière qui permette d’inclure et de respecter toute la diversité des corps et des…

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2023 Le changement d'état-civil des personnes trans - Maison des Ados 45

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2023 Le changement d'état-civil des personnes trans - Maison des Ados 45

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2022 Le changement de la mention du sexe à l'état-civil

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2022 Le changement de la mention du sexe à l'état-civil

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Pour les démarches juridiques, n'hésitez pas à vous rapprocher d'une association LGBT+ !

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Changement de la mention du sexe dans les actes de l’état civil

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Vous souhaitez changer l’indication du sexe sur vos actes d’état civil ? Il n’est pas nécessaire d’avoir suivi un traitement médical ou d’avoir été opéré. Vous devez démontrer que le sexe indiqué sur votre état civil ne correspond pas à celui de votre vie sociale (identité de genre). La demande est faite auprès du tribunal.

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2022 Présentation simplifiée Circulaire Ed Nat Transidentité 

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2022 Présentation simplifiée de la Circulaire de l'Ed. Nat. "Transidentité de genre en milieu scolaire" - GAGL45/MDA45

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2022 Présentation simplifiée de la Circulaire de l'Ed. Nat. "Transidentité de genre en milieu scolaire" - GAGL45/MDA45

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Avertissement : ce document est une présentation qui n'a pour objectif que de simplifier une première approche de la circulaire officielle. Elle ne se substitue pas à celle-ci.

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2021 "Pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l'identité de genre en milieu scolaire" - Circulaire - Ministère de l'Education Nationale

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2021 "Pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l'identité de genre en milieu scolaire" - Circulaire - Ministère de l'Education Nationale

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2021 Guide Enseignement Supérieur Discriminations anti LGBTI

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2021 Lutter contre la haine et les discriminations anti-LGBT - Guide - Ministère Enseignement Supérieur, Recherche et Innovation

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2021 Lutter contre la haine et les discriminations anti-LGBT - Guide - Ministère Enseignement Supérieur, Recherche et Innovation

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2020 Décision Cadre du Défenseur des Droits

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2020 Décision Cadre du Défenseur des Droits

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2019 Fiche Pratique Respect des Droits des Personnes Trans - Dilcrah

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2019 Fiche Pratique Respect des Droits des Personnes Trans - Dilcrah

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2023 "Cette fille c'était mon frère" - Littérature ado - Julie Anne Peters

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2023 "Cette fille c'était mon frère" - Littérature ado - Julie Anne Peters

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Description

Regan est la seule à connaître le vrai visage de son frère, Liam. Toutes les nuits, il devient Luna, la jeune femme qu'il sait être. Un secret de plus en plus difficile à porter. Luna doit apparaître au grand jour, au risque de bouleverser l'équilibre familial...

Accepter son identité
Anne Julie Peters signe un très beau récit sur la transidentité et l'acceptation du changement de sexe. Liam/Luna sait qu'elle n'est pas un garçon, mais une fille. Comment le faire accepter aux autres ?

L'histoire d'un amour fraternel
Regan soutient Liam, même si elle ne le comprend pas toujours et qu'il lui arrive de le détester parce qu'il l'empêche d'avoir une vie normale. D'un autre côté, Liam envie sa sœur, cette jeune fille qu'il rêverait d'être. Un lien fort et touchant les unit.

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Regan est la seule à connaître le vrai visage de son frère, Liam. Toutes les nuits, il devient Luna, la jeune femme qu'il sait être. Un secret de plus en plus difficile à porter. Luna doit apparaître au grand jour, au risque de bouleverser l'équilibre familial...

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2022 "Genre queer : une autobiographie non binaire" - BD - de Maia Kobabe

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2022 "Genre queer : une autobiographie non binaire" - BD - de Maia Kobabe

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Une autobiographie non binaire

" Je ne veux pas être une fille. Je ne veux pas non plus être un garçon. Je veux juste être moi-même. "

Dans Genre Queer, Maia Kobabe offre le récit intense et cathartique de son chemin vers l'identification en tant que personne genderqueer (ou non binaire, c'est-à-dire qui déroge aux normes de genre et de sexualité) et asexuelle, et celui de son coming out auprès de sa famille et de la société. Parce qu'elle traite d'identité de genre - ce que cela signifie, comment l'appréhender -, cette histoire se révèle un guide aussi nécessaire et utile qu'il est touchant.

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" Je ne veux pas être une fille. Je ne veux pas non plus être un garçon. Je veux juste être moi-même. "...

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2021 "Transitions" - Roman graphique - de Elodie Durand

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2021 "Transitions" - Roman graphique - de Elodie Durand

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EAN : 9782413024316
176 pages
Delcourt (07/04/2021)

Quand Anne apprend que sa fille est un garçon, c'est tout un univers de normes qui bascule pour elle. Anne bataille... s'ouvre : Il y aurait donc une liberté d'être et une variété de genres possibles dans notre société.
" Vous savez, les genres féminin et masculin sont les deux extrêmes d'un état. Chacun est libre de mettre le curseur où il veut, où il peut."
Les mots de la psychologue du planning familial bousculent Anne. Elle n'a rien vu venir. Sa f...

Déconstruire notre rapport au genre et à la transidentité sans jugement et en douceur tel est le leitmotiv de cette bande dessinée. Au travers du personnage d'Anne et des rapports conflictuels entre une mère et son enfant, Élodie Durand délivre un récit juste auquel de nombreux parents pourront s'identifier.

Élodie Durand réalise un travail de fond salvateur. Informatif, empathique et original, Transitions pose un regard intéressant et éclairant sur une évidence qui mérite que tout le monde prenne conscience de son importance et de sa légitimité.

Les grandes années ? Collection premiers romans ? Gaël Aymon & Elodie Durand ? Editions Nathan ? dès 7 ans
Retrouvez toutes les infos sur Les Grandes Années sur la page Facebook AimerlireavecNathan !

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Critiques (24), citations (10), extraits de Transitions de Élodie Durand. La transition d'une personne est un combat de chaque instant, même des...

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2019 "Je suis Camille" - Album jeunesse - dès 8 ans - de Jean-Loup Felicioli

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2019 "Je suis Camille" - Album jeunesse - dès 8 ans - de Jean-Loup Felicioli

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La transidentité est un thème tout aussi nécessaire que délicat à aborder. Sujet parfois difficile à expliquer à de jeunes enfants, cet album y arrive parfaitement, tout en simplicité et en subtilité, notamment lors du passage où l'héroïne avoue son secret et se retrouve confrontée à l'incompréhension (toutefois bienveillante) de son interlocutrice.

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Critiques (17), citations (4), extraits de Je suis Camille de Jean-Loup Felicioli. `Je suis Camille` est un album qui aborde la transidentité. Sujet qui ...

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2019 "Un appartement sur Uranus" - Essai - de Paul B. Preciado 

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2019 "Un appartement sur Uranus" - Essai - de Paul B. Preciado 

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Au XIX siècle, lorsque l'homosexualité est inventée comme crime et maladie mentale en Europe, l'écrivain Karl Heinrich Ulrich est le premier à se déclarer " uraniste " et à affirmer les droits de " ceux qui aiment différemment ".

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2018 "Le Prince et la Couturière" - BD - de Jen Wang

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2018 "Le Prince et la Couturière" - BD - de Jen Wang

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Le Prince et la couturière prouve qu'il est possible d'écrire un conte sans belle princesse à la recherche éperdue de l'amour, ni prince charmant stéréotypé... Si on ajoute à cela, sa modernité, ses thématiques fortes et sociales ainsi que ses multiples niveaux de lecture, on obtient un classique en puissance et une lecture intergénérationnelle.

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Critiques (277), citations (50), extraits de Le prince et la couturière de Jen Wang. Bonjour les Babélionautes ! Aujourd'hui on change ! on va commencer la...

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2018 "Barricades" - BD - de Charlotte Bousquet et Jaypee

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2018 "Barricades" - BD - de Charlotte Bousquet et Jaypee

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À table, j'ai préparé le terrain, j'ai agité mes bonnes notes et le couple gay de la classe, j'ai dit que c'était juste comme ça, pour voir, m'amuser. Ils ont hésité. Ils ont cédé. Parce qu'ils pensent exactement comme moi : je ne peux pas passer le reste de ma vie à me planquer.

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2018 "Appelez-moi Nathan" - BD - de Catherine Castro et Quentin Zuittion - ATTENTION certaines images sont difficiles

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2018 "Appelez-moi Nathan" - BD - de Catherine Castro et Quentin Zuittion - ATTENTION certaines images sont difficiles

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Critiques (67), citations (18), extraits de Appelez-moi Nathan de Catherine Castro. Lila a toujours été une enfant un peu différente de ses copines : touj...

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Cliquez ici pour accéder à plein de supports différents 

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Cliquez ici pour accéder à plein de supports différents 

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Témoignages, réflexions, etc de personnes trans, de familles de personnes trans, ou de pros qui travaillent auprès de personnes trans...

(podcasts, ouvrages, articles de presse...)

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Ce padlet est administré par l'équipe de la Maison des Ados du Loiret (45).

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