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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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¿Qué materiales servirán de aislamiento acústico para mejorar reverberación en un espacio?

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Paso 1: Hazlo

¿Qué es?

Utiliza dos BBC micro:bits para medir los niveles de sonido en una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

En este proyecto utilizarás tecnología informática para convertir micro:bits en herramientas que te ayuden a llevar a cabo un experimento científico.

Utiliza dos micro:bits y una fuente de sonido para comprobar las propiedades de aislamiento acústico de distintos materiales. Para que puedas leer las mediciones del nivel sonoro incluso cuando el sensor está tapado, transmite las mediciones sonoras por radio a un receptor micro:bit colocado cerca.

Puedes transferir el código diferente (abajo) al transmisor y al receptor micro:bits, o puedes codificarlo tú mismo y aprender cómo funciona en el vídeo de codificación de arriba.

Transmisor / sensor

El transmisor micro:bit, que debe ser un micro:bit V2, es el sensor de sonido que envolverás en diferentes materiales. Utiliza su micrófono para medir los niveles sonoros y luego los envía por radio.

El micrófono detecta el sonido a través de un pequeño orificio situado en la parte frontal del micro:bit. Asegúrate de que los materiales que quieres probar no estén tocando o moviéndose contra él, ya que esto puede afectar a las lecturas del nivel sonoro. Puede resultarte útil colocar el sensor micro:bit dentro de una caja de cartón forrada con diferentes materiales, por ejemplo.

Fuente de sonido

Coloca un emisor de sonido a una distancia fija del sensor. Puede ser cualquier cosa, como un instrumento musical que emita un sonido a un volumen constante o el tono de llamada de un teléfono móvil. También adjuntamos un archivo de audio que puedes reproducir desde tu teléfono u ordenador.

Hacer que la fuente de sonido emita sonidos del mismo volumen y a la misma distancia del sensor garantiza que sea una prueba justa.

Receptor

El receptor micro:bit es donde se visualizan las lecturas del nivel sonoro. Puedes colocarlo en cualquier lugar a pocos metros del transmisor.

Inicio del experimento

Envuelve el transmisor / sensor en el material que quieras probar.

Pulsa el botón de reinicio de la parte posterior del receptor micro:bit al iniciar cada prueba para que el nivel sonoro vuelva a ser 0. ¡Silencio!

Emite el sonido utilizando tu fuente de sonido.

Pulsa el botón A del receptor para ver el nivel de sonido en la pantalla LED. Se muestra en una escala de 0 (el más bajo) a 255 (el más alto). Muestra el nivel sonoro máximo medido desde que pulsó el botón de reinicio.

Anota el número en nuestra hoja de registro de datos o en otro papel.

Repite el experimento, envolviendo el transmisor / sensor en diferentes materiales.

A continuación, puedes analizar tus datos para sacar conclusiones sobre qué materiales son los mejores aislantes acústicos.

Qué necesitas

Dos micro:bits. (El transmisor debe ser un micro:bit V2, pero el receptor puede ser un micro:bit V1 o V2).

Al menos un paquete de baterías (recomendado para el transmisor)

Una fuente de sonido constante

Diferentes materiales para probar, por ejemplo espuma, plástico de burbujas, cartón y papel. También puede ser útil una pequeña caja de cartón

Cinta adhesiva o gomas elásticas para mantener los materiales en su sitio

Una regla o cinta métrica para medir una distancia fija entre la fuente sonora y el transmisor

Hoja de registro de datos o papel y lápiz

Recursos de ayuda

La hoja de registro de datos puede utilizarse para anotar las mediciones, y el archivo de sonido puede reproducirse desde un teléfono u ordenador para utilizarlo como fuente de sonido.

Paso 2: Prográmalo

Transmisor / sensor

Receptor

Múltiples experimentos en la misma sala

Si necesitas llevar a cabo varios experimentos en la misma sala, cada par de micro:bits necesitará su propio número de grupo de radio. Modifica el código para cambiar el número de grupo de radio. Puedes utilizar cualquier número de grupo de radio entre 0 y 255, asegurándote de que los números de cada par de micro:bits coinciden.

También podría gustarte

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medidor de aislamiento acústico micro:bit

# data[].attributes.attachment_link.description
Utiliza las funciones de micrófono y radio del BBC micro:bit como parte de una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

# data[].attributes.body
¿Cómo se ve afectada la calidad del sonido en una interpretación musical dependiendo del lugar en el que se realiza? ¿Cómo se relaciona el contexto espacial con el sonido?

Investigar en que locaciones del colegio el sonido de nuestra voz se propaga más fácilmente, prueba al menos en tres ambientes diferentes

Describe  todas las actividades que realizaste para concretar tu investigación y a las conclusiones que llegaste.

En qué sectores o lugares del colegio se propagó mejor el sonido que emitía tu voz?

A que crees que se debe que el sonido se proyectó de deferente forma?

# data[].attributes.attachment_link.title
ACUSTICA APLICADA: Aislamiento. ¿Qué significa HACER LA ACÚSTICA de un proyecto arquitectónico?

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¿Cómo se ve afectada la calidad del sonido en una interpretación musical dependiendo del lugar en el que se realiza? ¿Cómo se relaciona el contexto espacial con el sonido?

Investigar en que locaciones del colegio el sonido de nuestra voz se propaga más fácilmente, prueba al menos en tres ambientes diferentes

Describe  todas las actividades que realizaste para concretar tu investigación y a las conclusiones que llegaste.

En qué sectores o lugares del colegio se propagó mejor el sonido que emitía tu voz?

A que crees que se debe que el sonido se proyectó de deferente forma?

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ACUSTICA APLICADA: Aislamiento. ¿Qué significa HACER LA ACÚSTICA de un proyecto arquitectónico?

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Sala maker

Esta sala tiene bastante buena acústica por buenas razones: la sala es un espacio cerrado y de pocos objetos que absorben mucho sonido, por ende se escucha claro y con un leve eco (rebotan las ondas de sonido en las paredes, suelo y techo). El sonido puede verse perjudicado en cierta forma por diferentes aperturas que hay en el espacio por donde se puede escapar el sonido.

Gimnasio

El gimnasio tiene una acústica deficiente gracias al enorme espacio del lugar, lo que provoca que se disperse el sonido en la distancia. Además, al ser un espacio cerrado las ondas de sonido chocan con las superficies y generan un notable eco.

Sala música

Un lugar cerrado con tela aislante que evitaba el eco

En conclusión el espacio donde se escucha un sonido es clave para explicar como suena. Los Materiales usados para construirse, su nivel de aislamiento, el tamaño del espacio, y la cantidad de objetos absorbentes realmente pueden cambiar la recepción del sonido como en los espacios mostrados, por ejemplo el lugar donde se escuchó mejor fue la sala de música porque tenía tela en la paredes que absorbían el eco y el peor el gimnasio porque era un lugar cerrado sin partes que aislaran el sonido.

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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¿Qué materiales servirán de aislamiento acústico para mejorar reverberación en un espacio?

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Paso 1: Hazlo

¿Qué es?

Utiliza dos BBC micro:bits para medir los niveles de sonido en una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

En este proyecto utilizarás tecnología informática para convertir micro:bits en herramientas que te ayuden a llevar a cabo un experimento científico.

Utiliza dos micro:bits y una fuente de sonido para comprobar las propiedades de aislamiento acústico de distintos materiales. Para que puedas leer las mediciones del nivel sonoro incluso cuando el sensor está tapado, transmite las mediciones sonoras por radio a un receptor micro:bit colocado cerca.

Puedes transferir el código diferente (abajo) al transmisor y al receptor micro:bits, o puedes codificarlo tú mismo y aprender cómo funciona en el vídeo de codificación de arriba.

Transmisor / sensor

El transmisor micro:bit, que debe ser un micro:bit V2, es el sensor de sonido que envolverás en diferentes materiales. Utiliza su micrófono para medir los niveles sonoros y luego los envía por radio.

El micrófono detecta el sonido a través de un pequeño orificio situado en la parte frontal del micro:bit. Asegúrate de que los materiales que quieres probar no estén tocando o moviéndose contra él, ya que esto puede afectar a las lecturas del nivel sonoro. Puede resultarte útil colocar el sensor micro:bit dentro de una caja de cartón forrada con diferentes materiales, por ejemplo.

Fuente de sonido

Coloca un emisor de sonido a una distancia fija del sensor. Puede ser cualquier cosa, como un instrumento musical que emita un sonido a un volumen constante o el tono de llamada de un teléfono móvil. También adjuntamos un archivo de audio que puedes reproducir desde tu teléfono u ordenador.

Hacer que la fuente de sonido emita sonidos del mismo volumen y a la misma distancia del sensor garantiza que sea una prueba justa.

Receptor

El receptor micro:bit es donde se visualizan las lecturas del nivel sonoro. Puedes colocarlo en cualquier lugar a pocos metros del transmisor.

Inicio del experimento

Envuelve el transmisor / sensor en el material que quieras probar.

Pulsa el botón de reinicio de la parte posterior del receptor micro:bit al iniciar cada prueba para que el nivel sonoro vuelva a ser 0. ¡Silencio!

Emite el sonido utilizando tu fuente de sonido.

Pulsa el botón A del receptor para ver el nivel de sonido en la pantalla LED. Se muestra en una escala de 0 (el más bajo) a 255 (el más alto). Muestra el nivel sonoro máximo medido desde que pulsó el botón de reinicio.

Anota el número en nuestra hoja de registro de datos o en otro papel.

Repite el experimento, envolviendo el transmisor / sensor en diferentes materiales.

A continuación, puedes analizar tus datos para sacar conclusiones sobre qué materiales son los mejores aislantes acústicos.

Qué necesitas

Dos micro:bits. (El transmisor debe ser un micro:bit V2, pero el receptor puede ser un micro:bit V1 o V2).

Al menos un paquete de baterías (recomendado para el transmisor)

Una fuente de sonido constante

Diferentes materiales para probar, por ejemplo espuma, plástico de burbujas, cartón y papel. También puede ser útil una pequeña caja de cartón

Cinta adhesiva o gomas elásticas para mantener los materiales en su sitio

Una regla o cinta métrica para medir una distancia fija entre la fuente sonora y el transmisor

Hoja de registro de datos o papel y lápiz

Recursos de ayuda

La hoja de registro de datos puede utilizarse para anotar las mediciones, y el archivo de sonido puede reproducirse desde un teléfono u ordenador para utilizarlo como fuente de sonido.

Paso 2: Prográmalo

Transmisor / sensor

Receptor

Múltiples experimentos en la misma sala

Si necesitas llevar a cabo varios experimentos en la misma sala, cada par de micro:bits necesitará su propio número de grupo de radio. Modifica el código para cambiar el número de grupo de radio. Puedes utilizar cualquier número de grupo de radio entre 0 y 255, asegurándote de que los números de cada par de micro:bits coinciden.

También podría gustarte

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medidor de aislamiento acústico micro:bit

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Utiliza las funciones de micrófono y radio del BBC micro:bit como parte de una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

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acá en la sala maker la calidad de sonido no es tan buena, ya que hay muchos espacios libres, por eso hay eco. También los sonidos rebotan mucho porque no hay ningún material que lo absorba

Sala de música:La calidad de sonido es muy buena, ya que en las paredes hay alfombra que absorbe el sonido y hace que haya una gran diferencia con los lugares que no se absorbe el sonido.

Gimnasio: En el gimnasio hay mucho espacio por ende hay mucho eco por el gran espacio que tiene el sonido para desplazarse y también porque las paredes facilita el rebote del sonido, todo eso ayuda a el eco.

Conclusión

Nosotros como grupo concluimos que el sonido tiende rebotar en superficies duras, en superficies blandas y poco densas se absorbe porque el sonido pierde energía. En la sala de música hay una gran calidad de sonido debido a que tiene una alfombra en las paredes que absorbe el sonido y le da una mejor calidad.Pero en cambio la sala maker no hay en las paredes ningún material que pueda absorber el sonido por ende rebota y se acumula más, eso hace que se escuche peor que en la sala de música.

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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¿Qué materiales servirán de aislamiento acústico para mejorar reverberación en un espacio?

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Paso 1: Hazlo

¿Qué es?

Utiliza dos BBC micro:bits para medir los niveles de sonido en una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

En este proyecto utilizarás tecnología informática para convertir micro:bits en herramientas que te ayuden a llevar a cabo un experimento científico.

Utiliza dos micro:bits y una fuente de sonido para comprobar las propiedades de aislamiento acústico de distintos materiales. Para que puedas leer las mediciones del nivel sonoro incluso cuando el sensor está tapado, transmite las mediciones sonoras por radio a un receptor micro:bit colocado cerca.

Puedes transferir el código diferente (abajo) al transmisor y al receptor micro:bits, o puedes codificarlo tú mismo y aprender cómo funciona en el vídeo de codificación de arriba.

Transmisor / sensor

El transmisor micro:bit, que debe ser un micro:bit V2, es el sensor de sonido que envolverás en diferentes materiales. Utiliza su micrófono para medir los niveles sonoros y luego los envía por radio.

El micrófono detecta el sonido a través de un pequeño orificio situado en la parte frontal del micro:bit. Asegúrate de que los materiales que quieres probar no estén tocando o moviéndose contra él, ya que esto puede afectar a las lecturas del nivel sonoro. Puede resultarte útil colocar el sensor micro:bit dentro de una caja de cartón forrada con diferentes materiales, por ejemplo.

Fuente de sonido

Coloca un emisor de sonido a una distancia fija del sensor. Puede ser cualquier cosa, como un instrumento musical que emita un sonido a un volumen constante o el tono de llamada de un teléfono móvil. También adjuntamos un archivo de audio que puedes reproducir desde tu teléfono u ordenador.

Hacer que la fuente de sonido emita sonidos del mismo volumen y a la misma distancia del sensor garantiza que sea una prueba justa.

Receptor

El receptor micro:bit es donde se visualizan las lecturas del nivel sonoro. Puedes colocarlo en cualquier lugar a pocos metros del transmisor.

Inicio del experimento

Envuelve el transmisor / sensor en el material que quieras probar.

Pulsa el botón de reinicio de la parte posterior del receptor micro:bit al iniciar cada prueba para que el nivel sonoro vuelva a ser 0. ¡Silencio!

Emite el sonido utilizando tu fuente de sonido.

Pulsa el botón A del receptor para ver el nivel de sonido en la pantalla LED. Se muestra en una escala de 0 (el más bajo) a 255 (el más alto). Muestra el nivel sonoro máximo medido desde que pulsó el botón de reinicio.

Anota el número en nuestra hoja de registro de datos o en otro papel.

Repite el experimento, envolviendo el transmisor / sensor en diferentes materiales.

A continuación, puedes analizar tus datos para sacar conclusiones sobre qué materiales son los mejores aislantes acústicos.

Qué necesitas

Dos micro:bits. (El transmisor debe ser un micro:bit V2, pero el receptor puede ser un micro:bit V1 o V2).

Al menos un paquete de baterías (recomendado para el transmisor)

Una fuente de sonido constante

Diferentes materiales para probar, por ejemplo espuma, plástico de burbujas, cartón y papel. También puede ser útil una pequeña caja de cartón

Cinta adhesiva o gomas elásticas para mantener los materiales en su sitio

Una regla o cinta métrica para medir una distancia fija entre la fuente sonora y el transmisor

Hoja de registro de datos o papel y lápiz

Recursos de ayuda

La hoja de registro de datos puede utilizarse para anotar las mediciones, y el archivo de sonido puede reproducirse desde un teléfono u ordenador para utilizarlo como fuente de sonido.

Paso 2: Prográmalo

Transmisor / sensor

Receptor

Múltiples experimentos en la misma sala

Si necesitas llevar a cabo varios experimentos en la misma sala, cada par de micro:bits necesitará su propio número de grupo de radio. Modifica el código para cambiar el número de grupo de radio. Puedes utilizar cualquier número de grupo de radio entre 0 y 255, asegurándote de que los números de cada par de micro:bits coinciden.

También podría gustarte

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medidor de aislamiento acústico micro:bit

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Utiliza las funciones de micrófono y radio del BBC micro:bit como parte de una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

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Pauta evaluación proceso de construcción

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Pauta evaluación proceso de construcción

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¿Cómo un material o estructura permite  resolver problemáticas producidas por los fenómenos del sonido en diferentes espacios y contextos?

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¿Cómo se ve afectada la calidad del sonido en una interpretación musical dependiendo del lugar en el que se realiza? ¿Cómo se relaciona el contexto espacial con el sonido?

Investigar en que locaciones del colegio el sonido de nuestra voz se propaga más fácilmente, prueba al menos en tres ambientes diferentes

Describe  todas las actividades que realizaste para concretar tu investigación y a las conclusiones que llegaste.

En qué sectores o lugares del colegio se propagó mejor el sonido que emitía tu voz?

A que crees que se debe que el sonido se proyectó de deferente forma?

# data[].attributes.attachment_link.title
ACUSTICA APLICADA: Aislamiento. ¿Qué significa HACER LA ACÚSTICA de un proyecto arquitectónico?

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

# data[].attributes.subject
Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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¿Qué materiales servirán de aislamiento acústico para mejorar reverberación en un espacio?

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Paso 1: Hazlo

¿Qué es?

Utiliza dos BBC micro:bits para medir los niveles de sonido en una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

En este proyecto utilizarás tecnología informática para convertir micro:bits en herramientas que te ayuden a llevar a cabo un experimento científico.

Utiliza dos micro:bits y una fuente de sonido para comprobar las propiedades de aislamiento acústico de distintos materiales. Para que puedas leer las mediciones del nivel sonoro incluso cuando el sensor está tapado, transmite las mediciones sonoras por radio a un receptor micro:bit colocado cerca.

Puedes transferir el código diferente (abajo) al transmisor y al receptor micro:bits, o puedes codificarlo tú mismo y aprender cómo funciona en el vídeo de codificación de arriba.

Transmisor / sensor

El transmisor micro:bit, que debe ser un micro:bit V2, es el sensor de sonido que envolverás en diferentes materiales. Utiliza su micrófono para medir los niveles sonoros y luego los envía por radio.

El micrófono detecta el sonido a través de un pequeño orificio situado en la parte frontal del micro:bit. Asegúrate de que los materiales que quieres probar no estén tocando o moviéndose contra él, ya que esto puede afectar a las lecturas del nivel sonoro. Puede resultarte útil colocar el sensor micro:bit dentro de una caja de cartón forrada con diferentes materiales, por ejemplo.

Fuente de sonido

Coloca un emisor de sonido a una distancia fija del sensor. Puede ser cualquier cosa, como un instrumento musical que emita un sonido a un volumen constante o el tono de llamada de un teléfono móvil. También adjuntamos un archivo de audio que puedes reproducir desde tu teléfono u ordenador.

Hacer que la fuente de sonido emita sonidos del mismo volumen y a la misma distancia del sensor garantiza que sea una prueba justa.

Receptor

El receptor micro:bit es donde se visualizan las lecturas del nivel sonoro. Puedes colocarlo en cualquier lugar a pocos metros del transmisor.

Inicio del experimento

Envuelve el transmisor / sensor en el material que quieras probar.

Pulsa el botón de reinicio de la parte posterior del receptor micro:bit al iniciar cada prueba para que el nivel sonoro vuelva a ser 0. ¡Silencio!

Emite el sonido utilizando tu fuente de sonido.

Pulsa el botón A del receptor para ver el nivel de sonido en la pantalla LED. Se muestra en una escala de 0 (el más bajo) a 255 (el más alto). Muestra el nivel sonoro máximo medido desde que pulsó el botón de reinicio.

Anota el número en nuestra hoja de registro de datos o en otro papel.

Repite el experimento, envolviendo el transmisor / sensor en diferentes materiales.

A continuación, puedes analizar tus datos para sacar conclusiones sobre qué materiales son los mejores aislantes acústicos.

Qué necesitas

Dos micro:bits. (El transmisor debe ser un micro:bit V2, pero el receptor puede ser un micro:bit V1 o V2).

Al menos un paquete de baterías (recomendado para el transmisor)

Una fuente de sonido constante

Diferentes materiales para probar, por ejemplo espuma, plástico de burbujas, cartón y papel. También puede ser útil una pequeña caja de cartón

Cinta adhesiva o gomas elásticas para mantener los materiales en su sitio

Una regla o cinta métrica para medir una distancia fija entre la fuente sonora y el transmisor

Hoja de registro de datos o papel y lápiz

Recursos de ayuda

La hoja de registro de datos puede utilizarse para anotar las mediciones, y el archivo de sonido puede reproducirse desde un teléfono u ordenador para utilizarlo como fuente de sonido.

Paso 2: Prográmalo

Transmisor / sensor

Receptor

Múltiples experimentos en la misma sala

Si necesitas llevar a cabo varios experimentos en la misma sala, cada par de micro:bits necesitará su propio número de grupo de radio. Modifica el código para cambiar el número de grupo de radio. Puedes utilizar cualquier número de grupo de radio entre 0 y 255, asegurándote de que los números de cada par de micro:bits coinciden.

También podría gustarte

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medidor de aislamiento acústico micro:bit

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Utiliza las funciones de micrófono y radio del BBC micro:bit como parte de una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

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Ejercicio 4: Diseño propuesta panel acústico. 

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Ejercicio 4: Diseño propuesta panel acústico. 

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1. Dibuje 3 propuestas de solución, considerando forma de estructura y material de recubrimiento. (Dimensión total no debe superar los 50x 50 cm).

2. Seleccione un modelo diseñado y construya un prototipo 3D con papel y maskintape.

Registrar ambas imagenes en Padlet.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

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¿Cómo se ve afectada la calidad del sonido en una interpretación musical dependiendo del lugar en el que se realiza? ¿Cómo se relaciona el contexto espacial con el sonido?

Investigar en que locaciones del colegio el sonido de nuestra voz se propaga más fácilmente, prueba al menos en tres ambientes diferentes

Describe  todas las actividades que realizaste para concretar tu investigación y a las conclusiones que llegaste.

En qué sectores o lugares del colegio se propagó mejor el sonido que emitía tu voz?

A que crees que se debe que el sonido se proyectó de deferente forma?

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ACUSTICA APLICADA: Aislamiento. ¿Qué significa HACER LA ACÚSTICA de un proyecto arquitectónico?

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¿Cómo se ve afectada la calidad del sonido en una interpretación musical dependiendo del lugar en el que se realiza? ¿Cómo se relaciona el contexto espacial con el sonido?

Investigar en que locaciones del colegio el sonido de nuestra voz se propaga más fácilmente, prueba al menos en tres ambientes diferentes

Describe  todas las actividades que realizaste para concretar tu investigación y a las conclusiones que llegaste.

En qué sectores o lugares del colegio se propagó mejor el sonido que emitía tu voz?

A que crees que se debe que el sonido se proyectó de deferente forma?

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ACUSTICA APLICADA: Aislamiento. ¿Qué significa HACER LA ACÚSTICA de un proyecto arquitectónico?

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Sala maker

La sala maker no tiene la mejor acústica, Porque la sala no está hecha para que las ondas acústicas sean amortiguadas.

Por lo que no hay buena acústica.

Gimnasio

La acústica del gimnasio es mala, gracias a su forma ovalada. Por lo que no podrás escuchar bien.

Sala de música

La acústica de la sala de música es la mejor dentro de las tres opciones, ya que el entorno de la sala está cubierta de paneles acústicos.

Conclusión

En conclusión la sala de música es la con mejor acústica gracias a los materiales y el gimnasio el peor por la cantidad de espacio

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Sala Maker Esta sala tiene mala acustica porque produce mucho eco y cuando hay mucha gente hablando se escucha como ruido ambiente, esto pasa porque el lugar es muy grande y tiene muy pocas cosas entonces el ruido se contiene dentro de la sala.

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Sala Maker Esta sala tiene mala acustica porque produce mucho eco y cuando hay mucha gente hablando se escucha como ruido ambiente, esto pasa porque el lugar es muy grande y tiene muy pocas cosas entonces el ruido se contiene dentro de la sala.

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gimnasio

La acustica es mala porque hay mucho eco y como el espacio es muy grande el sonido se dispersa provocando que no se escuche muy bien de lejos y está muy vacío para lo grande que es

Sala música

Esta acustica es buena ya que el espacio es chico y con alfombras en las paredes que hace que la acustica mejore

Conclusión

Para explicar cómo suenan los materiales utilizados para construir, su nivel de aislamiento, el tamaño del espacio y la cantidad de objetos absorbentes realmente pueden alterar la recepción, como en los espacios que se muestran, es fundamental el espacio donde se escucha un sonido.

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Observación Sala maker: La acústica es buena porque no genera eco y permite escuchar muy nítidamente lo que hace agradable escuchar por la estructura rectangular que está tiene y los muros de concreto contienen la acústica.

Observación Gimnasio: la acústica es mala porque aunque la estructura es de madera y cemento al ser tan alto y con el techo encorvado hace que se genere mucho eco y que se mezclen los sonidos, ademas las escaleras que tienen una hendidura hacen que choque el sonido.

Observación Sala de música: la acústica es muy buena y se puede escuchar muy nítidamente gracias a lo cerrada que está, y que no es muy alta, además al estar en un subterráneo se logra con la pared de tela aislante al ruido (mantiene el sonido ahí) logra una muy buena combinación gracias al techo de madera, esto la hace el mejor lugar del colegio para la acústica.

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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¿Qué materiales servirán de aislamiento acústico para mejorar reverberación en un espacio?

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Paso 1: Hazlo

¿Qué es?

Utiliza dos BBC micro:bits para medir los niveles de sonido en una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

En este proyecto utilizarás tecnología informática para convertir micro:bits en herramientas que te ayuden a llevar a cabo un experimento científico.

Utiliza dos micro:bits y una fuente de sonido para comprobar las propiedades de aislamiento acústico de distintos materiales. Para que puedas leer las mediciones del nivel sonoro incluso cuando el sensor está tapado, transmite las mediciones sonoras por radio a un receptor micro:bit colocado cerca.

Puedes transferir el código diferente (abajo) al transmisor y al receptor micro:bits, o puedes codificarlo tú mismo y aprender cómo funciona en el vídeo de codificación de arriba.

Transmisor / sensor

El transmisor micro:bit, que debe ser un micro:bit V2, es el sensor de sonido que envolverás en diferentes materiales. Utiliza su micrófono para medir los niveles sonoros y luego los envía por radio.

El micrófono detecta el sonido a través de un pequeño orificio situado en la parte frontal del micro:bit. Asegúrate de que los materiales que quieres probar no estén tocando o moviéndose contra él, ya que esto puede afectar a las lecturas del nivel sonoro. Puede resultarte útil colocar el sensor micro:bit dentro de una caja de cartón forrada con diferentes materiales, por ejemplo.

Fuente de sonido

Coloca un emisor de sonido a una distancia fija del sensor. Puede ser cualquier cosa, como un instrumento musical que emita un sonido a un volumen constante o el tono de llamada de un teléfono móvil. También adjuntamos un archivo de audio que puedes reproducir desde tu teléfono u ordenador.

Hacer que la fuente de sonido emita sonidos del mismo volumen y a la misma distancia del sensor garantiza que sea una prueba justa.

Receptor

El receptor micro:bit es donde se visualizan las lecturas del nivel sonoro. Puedes colocarlo en cualquier lugar a pocos metros del transmisor.

Inicio del experimento

Envuelve el transmisor / sensor en el material que quieras probar.

Pulsa el botón de reinicio de la parte posterior del receptor micro:bit al iniciar cada prueba para que el nivel sonoro vuelva a ser 0. ¡Silencio!

Emite el sonido utilizando tu fuente de sonido.

Pulsa el botón A del receptor para ver el nivel de sonido en la pantalla LED. Se muestra en una escala de 0 (el más bajo) a 255 (el más alto). Muestra el nivel sonoro máximo medido desde que pulsó el botón de reinicio.

Anota el número en nuestra hoja de registro de datos o en otro papel.

Repite el experimento, envolviendo el transmisor / sensor en diferentes materiales.

A continuación, puedes analizar tus datos para sacar conclusiones sobre qué materiales son los mejores aislantes acústicos.

Qué necesitas

Dos micro:bits. (El transmisor debe ser un micro:bit V2, pero el receptor puede ser un micro:bit V1 o V2).

Al menos un paquete de baterías (recomendado para el transmisor)

Una fuente de sonido constante

Diferentes materiales para probar, por ejemplo espuma, plástico de burbujas, cartón y papel. También puede ser útil una pequeña caja de cartón

Cinta adhesiva o gomas elásticas para mantener los materiales en su sitio

Una regla o cinta métrica para medir una distancia fija entre la fuente sonora y el transmisor

Hoja de registro de datos o papel y lápiz

Recursos de ayuda

La hoja de registro de datos puede utilizarse para anotar las mediciones, y el archivo de sonido puede reproducirse desde un teléfono u ordenador para utilizarlo como fuente de sonido.

Paso 2: Prográmalo

Transmisor / sensor

Receptor

Múltiples experimentos en la misma sala

Si necesitas llevar a cabo varios experimentos en la misma sala, cada par de micro:bits necesitará su propio número de grupo de radio. Modifica el código para cambiar el número de grupo de radio. Puedes utilizar cualquier número de grupo de radio entre 0 y 255, asegurándote de que los números de cada par de micro:bits coinciden.

También podría gustarte

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medidor de aislamiento acústico micro:bit

# data[].attributes.attachment_link.description
Utiliza las funciones de micrófono y radio del BBC micro:bit como parte de una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

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En la sala maker hay un poco de eco

En el gimnasio hay más eco que en la sala maker

La sala de música casi no tiene eco

Hipótesis: en la sala de música se escucha mejor porque no tiene eco porque los materiales al no ser lisos tienen más superficie para absorber el sonido y por lo tanto reflejan menos; también al la sala ser más pequeña el sonido rebota más seguido por lo tanto se absorbe más rápido

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todos sabemos que cada lugar es distinto por sus materiales, esto depende para que sea usado, pero para una sala de música se necesitan materiales que mantengan el sonido adentro y que no permitan que este se escapen los materiales contrarios a un gimnasio. Por lo tanto necesitamoss un lugar chico, no tan alto ni tan bajo, con paredes de hormigón o solo cemento pero recubiertas de madera o lana para mantener ahí el sonido.

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

# data[].attributes.body
¿Qué materiales servirán de aislamiento acústico para mejorar reverberación en un espacio?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Paso 1: Hazlo

¿Qué es?

Utiliza dos BBC micro:bits para medir los niveles de sonido en una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

En este proyecto utilizarás tecnología informática para convertir micro:bits en herramientas que te ayuden a llevar a cabo un experimento científico.

Utiliza dos micro:bits y una fuente de sonido para comprobar las propiedades de aislamiento acústico de distintos materiales. Para que puedas leer las mediciones del nivel sonoro incluso cuando el sensor está tapado, transmite las mediciones sonoras por radio a un receptor micro:bit colocado cerca.

Puedes transferir el código diferente (abajo) al transmisor y al receptor micro:bits, o puedes codificarlo tú mismo y aprender cómo funciona en el vídeo de codificación de arriba.

Transmisor / sensor

El transmisor micro:bit, que debe ser un micro:bit V2, es el sensor de sonido que envolverás en diferentes materiales. Utiliza su micrófono para medir los niveles sonoros y luego los envía por radio.

El micrófono detecta el sonido a través de un pequeño orificio situado en la parte frontal del micro:bit. Asegúrate de que los materiales que quieres probar no estén tocando o moviéndose contra él, ya que esto puede afectar a las lecturas del nivel sonoro. Puede resultarte útil colocar el sensor micro:bit dentro de una caja de cartón forrada con diferentes materiales, por ejemplo.

Fuente de sonido

Coloca un emisor de sonido a una distancia fija del sensor. Puede ser cualquier cosa, como un instrumento musical que emita un sonido a un volumen constante o el tono de llamada de un teléfono móvil. También adjuntamos un archivo de audio que puedes reproducir desde tu teléfono u ordenador.

Hacer que la fuente de sonido emita sonidos del mismo volumen y a la misma distancia del sensor garantiza que sea una prueba justa.

Receptor

El receptor micro:bit es donde se visualizan las lecturas del nivel sonoro. Puedes colocarlo en cualquier lugar a pocos metros del transmisor.

Inicio del experimento

Envuelve el transmisor / sensor en el material que quieras probar.

Pulsa el botón de reinicio de la parte posterior del receptor micro:bit al iniciar cada prueba para que el nivel sonoro vuelva a ser 0. ¡Silencio!

Emite el sonido utilizando tu fuente de sonido.

Pulsa el botón A del receptor para ver el nivel de sonido en la pantalla LED. Se muestra en una escala de 0 (el más bajo) a 255 (el más alto). Muestra el nivel sonoro máximo medido desde que pulsó el botón de reinicio.

Anota el número en nuestra hoja de registro de datos o en otro papel.

Repite el experimento, envolviendo el transmisor / sensor en diferentes materiales.

A continuación, puedes analizar tus datos para sacar conclusiones sobre qué materiales son los mejores aislantes acústicos.

Qué necesitas

Dos micro:bits. (El transmisor debe ser un micro:bit V2, pero el receptor puede ser un micro:bit V1 o V2).

Al menos un paquete de baterías (recomendado para el transmisor)

Una fuente de sonido constante

Diferentes materiales para probar, por ejemplo espuma, plástico de burbujas, cartón y papel. También puede ser útil una pequeña caja de cartón

Cinta adhesiva o gomas elásticas para mantener los materiales en su sitio

Una regla o cinta métrica para medir una distancia fija entre la fuente sonora y el transmisor

Hoja de registro de datos o papel y lápiz

Recursos de ayuda

La hoja de registro de datos puede utilizarse para anotar las mediciones, y el archivo de sonido puede reproducirse desde un teléfono u ordenador para utilizarlo como fuente de sonido.

Paso 2: Prográmalo

Transmisor / sensor

Receptor

Múltiples experimentos en la misma sala

Si necesitas llevar a cabo varios experimentos en la misma sala, cada par de micro:bits necesitará su propio número de grupo de radio. Modifica el código para cambiar el número de grupo de radio. Puedes utilizar cualquier número de grupo de radio entre 0 y 255, asegurándote de que los números de cada par de micro:bits coinciden.

También podría gustarte

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medidor de aislamiento acústico micro:bit

# data[].attributes.attachment_link.description
Utiliza las funciones de micrófono y radio del BBC micro:bit como parte de una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

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suponemos que como las paredes son gruesas el sonido rebota mejor por lo que se escucha mejor

Gimnasio: como el espacio es muy amplio y completamente cerrado por lo que el sonido no se escucha bien y está con eco

Sala musica: la sala es cerrada y pequeña entonces el sonido se escucha bien y tiene tela aislante por lo que no hay eco

Conclusion

Para concluir la calidad del sonido depende mucho de donde estés si los materiales aíslan bien y si el lugar es amplio o pequeño

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¿Cómo se ve afectada la calidad del sonido en una interpretación musical dependiendo del lugar en el que se realiza? ¿Cómo se relaciona el contexto espacial con el sonido?

Investigar en que locaciones del colegio el sonido de nuestra voz se propaga más fácilmente, prueba al menos en tres ambientes diferentes

Describe  todas las actividades que realizaste para concretar tu investigación y a las conclusiones que llegaste.

En qué sectores o lugares del colegio se propagó mejor el sonido que emitía tu voz?

A que crees que se debe que el sonido se proyectó de deferente forma?

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ACUSTICA APLICADA: Aislamiento. ¿Qué significa HACER LA ACÚSTICA de un proyecto arquitectónico?

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¿Cómo se ve afectada la calidad del sonido en una interpretación musical dependiendo del lugar en el que se realiza? ¿Cómo se relaciona el contexto espacial con el sonido?

Investigar en que locaciones del colegio el sonido de nuestra voz se propaga más fácilmente, prueba al menos en tres ambientes diferentes

Describe  todas las actividades que realizaste para concretar tu investigación y a las conclusiones que llegaste.

En qué sectores o lugares del colegio se propagó mejor el sonido que emitía tu voz?

A que crees que se debe que el sonido se proyectó de deferente forma?

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ACUSTICA APLICADA: Aislamiento. ¿Qué significa HACER LA ACÚSTICA de un proyecto arquitectónico?

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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¿Qué materiales servirán de aislamiento acústico para mejorar reverberación en un espacio?

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Paso 1: Hazlo

¿Qué es?

Utiliza dos BBC micro:bits para medir los niveles de sonido en una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

En este proyecto utilizarás tecnología informática para convertir micro:bits en herramientas que te ayuden a llevar a cabo un experimento científico.

Utiliza dos micro:bits y una fuente de sonido para comprobar las propiedades de aislamiento acústico de distintos materiales. Para que puedas leer las mediciones del nivel sonoro incluso cuando el sensor está tapado, transmite las mediciones sonoras por radio a un receptor micro:bit colocado cerca.

Puedes transferir el código diferente (abajo) al transmisor y al receptor micro:bits, o puedes codificarlo tú mismo y aprender cómo funciona en el vídeo de codificación de arriba.

Transmisor / sensor

El transmisor micro:bit, que debe ser un micro:bit V2, es el sensor de sonido que envolverás en diferentes materiales. Utiliza su micrófono para medir los niveles sonoros y luego los envía por radio.

El micrófono detecta el sonido a través de un pequeño orificio situado en la parte frontal del micro:bit. Asegúrate de que los materiales que quieres probar no estén tocando o moviéndose contra él, ya que esto puede afectar a las lecturas del nivel sonoro. Puede resultarte útil colocar el sensor micro:bit dentro de una caja de cartón forrada con diferentes materiales, por ejemplo.

Fuente de sonido

Coloca un emisor de sonido a una distancia fija del sensor. Puede ser cualquier cosa, como un instrumento musical que emita un sonido a un volumen constante o el tono de llamada de un teléfono móvil. También adjuntamos un archivo de audio que puedes reproducir desde tu teléfono u ordenador.

Hacer que la fuente de sonido emita sonidos del mismo volumen y a la misma distancia del sensor garantiza que sea una prueba justa.

Receptor

El receptor micro:bit es donde se visualizan las lecturas del nivel sonoro. Puedes colocarlo en cualquier lugar a pocos metros del transmisor.

Inicio del experimento

Envuelve el transmisor / sensor en el material que quieras probar.

Pulsa el botón de reinicio de la parte posterior del receptor micro:bit al iniciar cada prueba para que el nivel sonoro vuelva a ser 0. ¡Silencio!

Emite el sonido utilizando tu fuente de sonido.

Pulsa el botón A del receptor para ver el nivel de sonido en la pantalla LED. Se muestra en una escala de 0 (el más bajo) a 255 (el más alto). Muestra el nivel sonoro máximo medido desde que pulsó el botón de reinicio.

Anota el número en nuestra hoja de registro de datos o en otro papel.

Repite el experimento, envolviendo el transmisor / sensor en diferentes materiales.

A continuación, puedes analizar tus datos para sacar conclusiones sobre qué materiales son los mejores aislantes acústicos.

Qué necesitas

Dos micro:bits. (El transmisor debe ser un micro:bit V2, pero el receptor puede ser un micro:bit V1 o V2).

Al menos un paquete de baterías (recomendado para el transmisor)

Una fuente de sonido constante

Diferentes materiales para probar, por ejemplo espuma, plástico de burbujas, cartón y papel. También puede ser útil una pequeña caja de cartón

Cinta adhesiva o gomas elásticas para mantener los materiales en su sitio

Una regla o cinta métrica para medir una distancia fija entre la fuente sonora y el transmisor

Hoja de registro de datos o papel y lápiz

Recursos de ayuda

La hoja de registro de datos puede utilizarse para anotar las mediciones, y el archivo de sonido puede reproducirse desde un teléfono u ordenador para utilizarlo como fuente de sonido.

Paso 2: Prográmalo

Transmisor / sensor

Receptor

Múltiples experimentos en la misma sala

Si necesitas llevar a cabo varios experimentos en la misma sala, cada par de micro:bits necesitará su propio número de grupo de radio. Modifica el código para cambiar el número de grupo de radio. Puedes utilizar cualquier número de grupo de radio entre 0 y 255, asegurándote de que los números de cada par de micro:bits coinciden.

También podría gustarte

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medidor de aislamiento acústico micro:bit

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Utiliza las funciones de micrófono y radio del BBC micro:bit como parte de una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

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¿Cómo se ve afectada la calidad del sonido en una interpretación musical dependiendo del lugar en el que se realiza? ¿Cómo se relaciona el contexto espacial con el sonido?

Investigar en que locaciones del colegio el sonido de nuestra voz se propaga más fácilmente, prueba al menos en tres ambientes diferentes

Describe  todas las actividades que realizaste para concretar tu investigación y a las conclusiones que llegaste.

En qué sectores o lugares del colegio se propagó mejor el sonido que emitía tu voz?

A que crees que se debe que el sonido se proyectó de deferente forma?

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ACUSTICA APLICADA: Aislamiento. ¿Qué significa HACER LA ACÚSTICA de un proyecto arquitectónico?

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

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De este experimento podemos darnos cuenta que todos los objetos tienen un sonido de entre 100 y 160 decibelios de intensidad con la lana siendo el que más decibelios registró con 161 y la caja de metal el que menos con 101 decibelios. El cono fue de los que más decibelios registró por su forma excelente para el flujo del sonido, siendo muy óptimo para poder crear megáfonos , trompetas, etc. también puede servir en la arquitectura, con techos de forma de cono se puede re dirigir el sonido y hacerlo más óptimo, lo que servirá para nuestra estructura.

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Nosotros concluimos que mientras más comprimido y poroso es el material más absorbe ya que retiene las ondas y las deja “atrapadas” por lo que la acústica es mejor con estos materiales.

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Nosotros concluimos que mientras más comprimido y poroso es el material más absorbe ya que retiene las ondas y las deja “atrapadas” por lo que la acústica es mejor con estos materiales.

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Creemos la lana y el paño absorbieron más sonido porque son superficies más porosas, y que el recipiente cuando estaba cerrado y dado vuelta no dejaba que entre demasiado sonido y por eso se registra menos decibeles en esos 2

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Los materiales más aislantes son el paño y la forma más aislante es el cono que sirve para amplificar el sonido, los materiales menos aislantes son la toalla nova y la lana. El material más intermedio es la caja.

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Creemos la lana y el paño absorbieron más sonido porque son superficies más porosas, y que el recipiente cuando estaba cerrado y dado vuelta no dejaba que entre demasiado sonido y por eso se registra menos decibeles en esos 2

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En conclusión como grupo, el objeto más aislante fue el plástico y el menos aislante fue fue adentro de la caja.

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La calidad y fuerza con la que se escuche el sonido dependerá mucho del material si se escucha más eco todo depende de si es más grueso o es de tela por eso cuando tiene lana o toalla nova se va a escuchar ,as fuerte ya que esos materiales dejan pasar más sonido y hacen que se escuche incluso más fuerte

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Ejercicio 3: Búsqueda de referentes / Materiales y estructura.

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Identifique mediante una imagen algún referente de estructura o material que permita resolver un problema acústico especifico. Describa de qué forma, el diseño propuesto es un aporte a la problemática planteada.

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Este objeto es el mejor para la absorción de sonido ya que es donde mejor se escucha dentro de un micrófono y además al ser áspero absorbe de mejor manera las ondas de sonido

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Este es un material llamado panel aislante que absorbe ondas de sonido que se pega en las murallas. Este material sirve principalmente para evitar el eco y que el sonido se escape de la sala.

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Ejercicio 4   Estos paneles permiten absorber el sonido para que no se disperse por la habitación. Esto ocurre gracias a la combinación de materiales como lana mineral, espuma acústica, fibra cerámica y otros más especializados no tanto 

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Ejercicio 4   Estos paneles permiten absorber el sonido para que no se disperse por la habitación. Esto ocurre gracias a la combinación de materiales como lana mineral, espuma acústica, fibra cerámica y otros más especializados no tanto 

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Las alfombras: Las alfombras son un gran aislante acústico porque absorben los sonidos y reducen los niveles de ruido.

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Buenos días nosotros somos alumnos del 1ro medio D y les vamos a explicar detalladamente que es la absorción y les mostraremos un prototipo al final

Primero explicaremos que es y como sucede

Cuando hablamos de absorción acústica es decir, absorción del sonido, lo hacemos de la capacidad que poseen todos los materiales para absorber una porción de la energía de las ondas sonoras cuando éstas inciden sobre ellos, reduciendo así la cantidad de energía sonora que es reflejada por el material.

Para que nos hagamos una idea del funcionamiento, cuando una onda de sonido impacta en una de las superficies de una habitación, parte de esta energía del sonido se refleja y otra parte penetra en la superficie. A su vez, esta energía penetran, o bien absorbida por el material convirtiéndose en energía calorífica, o bien transmitida a otras dependencias, o reflejada. El nivel de energía convertido en calorífica primeramente en vibración depende de las propiedades absorbentes del sonido del material.

En definitiva, cuanto mayor sea la capacidad absorbente de los materiales del espacio, mayor será la absorción del mismo y la propagación del sonido por el espacio se verá disminuida.

Las propiedades absorbentes de sonido de un material se expresan en el coeficiente de absorción de sonido, α, (alfa) en función de la frecuencia. α oscila de 0 (reflexión total) a 1.00 (absorción total).  Se puede decir que:

La absorción aumenta con la frecuencia.

Para altas frecuencias la absorción no depende del espesor del material.

Para bajas frecuencias la absorción aumenta con el espesor.

Las diferentes densidades de los materiales facilitan la absorción en diferentes frecuencias. Debido a que el coeficiente de absorción de un material varía en función de la frecuencia, se suele especificar a las frecuencias de 125, 250, 500, 1000, 2000 y 4000 Hz. El efecto de borde o efecto de difracción, se produce por la difracción de onda en los bordes del material a medir, con lo que en este caso tendríamos que la absorción acústica pueda ser mayor que 1.

¿Cuál es la diferencia entre aislamiento acústico y absorción acústica?

Por aislamiento acústico entendemos la capacidad de limitar la transmisión de sonido entre dos ambientes. Su objetivo principal es evitar que el sonido se propague de un lugar a otro, ya sea para mantener la privacidad o para evitar la entrada de ruido no deseado. Se logra mediante el uso de materiales y técnicas que bloquean o reducen la transmisión del sonido, como paredes y techos con altos índices de aislamiento, ventanas con doble acristalamiento y puertas con sellos herméticos.

En cuanto a la absorción acústica, se refiere a la mejora del confort acústico dentro de un determinado espacio. El objetivo principal de la absorción acústica es controlar la reverberación, que es el fenómeno de prolongación y mezcla de los ecos del sonido en un ambiente cerrado. Mediante el uso de materiales absorbentes acústicos, como paneles acústicos de pared, se reduce la cantidad de sonido reflejado en las superficies, lo que disminuye la reverberación y mejora la claridad del sonido en el ambiente

Técnicamente la absorción del sonido es la conversión de la energía acústica en calor. Como sabemos, la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma. Por esta razón la energía de las ondas sonoras no puede destruirse al llegar a una superficie como la alfombra, sino que tiene que transformarse en otro tipo de energía, en este caso la calorífica. Sin embargo es importante aclarar que la potencia de dicha energía es muy baja. Para darnos una idea de esto, necesitaríamos aproximadamente la energía de un estadio entero gritando un gol para apenas poder calentar una taza de café. La absorción no es el único fenómeno que se presenta cuando una onda sonora llega a un medio distinto, en términos generales acontecen tres fenómenos:

Reflexión. Parte de la energía se reflejará de regreso.

Absorción. Parte de la energía se absorberá por el material.

Transmisión. Parte de la energía se transmitirá al pasar a través del material

¿Qué es la absorción acústica? La absorción acústica está relacionada con la capacidad de absorción los materiales, esta absorción se produce cuando en el interior de un espacio las ondas del sonido rebotan contra el mobiliario y las superficies o acabados del mismo

Nuestro objetivo con este trabajo es analizar o aprender como funciona el sonido y que materiales son los mejores para la absorción del sonido

Nuestro prototipo nos ayuda a que el rebote de la energía sea absorbido debido a los triángulos pequeños q hay dentro de el triángulo grande

Nosotros para nuestro prototipo estamos aplicando un método llamado absorción que como dijimos antes es que una parte de la energía es absorbida por el material y absorbe el sonido

En nuestro proyecto usamos los siguientes materiales: cartón, maskintape, algodon, papel engomado y silicona, y lo que más nos ayudó fue el cartón ya que es de lo que está hecho los triángulos pequeños que hace que la energía rebote y vaya disminuyendo su velocidad y haga que no haya eco, además nos ayudó mucho el algodón ya que son lo que absorben todo el sonido

Nosotros utilizamos una forma triangular ya que si lo utilizamos por el interior al agregar más triángulos crea menos espacio por lo que la energía se absorbe

En conclusión nosotros creemos que una forma irregular son las que más absorben sonido, y que cada material dependiendo de su densidad va a absorben más o menos por lo que al momento de hacer un proyecto nosotros recomendamos una forma irregular con un material menos denso

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Problemas acústicos y los materiales que sirven para resolverlo

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Problemas acústicos y los materiales que sirven para resolverlo

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los tres referentes que nos sirven son:

1. Paneles acústicos de espuma: Hechos de espuma de poliuretano o melamina, estos paneles ayudan a absorber el sonido y reducir la reverberación.

2. Difusores acústicos: Los difusores están diseñados para dispersar el sonido en lugar de absorberlo, ayudando a evitar puntos muertos y mejorando la distribución del sonido en la sala.

3. Baldosas acústicas: Hechas de materiales como espuma, fibra de vidrio o lana mineral, las baldosas acústicas se instalan en techos para reducir el ruido y mejorar la calidad acústica.

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Fibra de vidrio. La fibra de vidrio, o también conocida como lana de vidrio, es un aislante térmico y absorbente acústico. ...

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Las espumas fondo absorbentes absorben el sonido por que son muy porosas, también la lana absorbe el sonido por esta mismas razón por lo tanto ayudan a minimizar el eco. Como en las salas de música.

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Paneles de espuma para resolver el eco:

Se colocan en las paredes y techos ya que al ser de espuma, ese material absorbe el ruido por lo tanto evitan que se produzca eco en la habitación

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El corcho comprimido es un material aislante que se pone por el interior de las murallas de los hogares para así evitar que el sonido no se escuche en las habitaciones contiguas y también para evitar el eco en la pieza. Es usado en la mayoría de casas y su capacidad de aislacionismos es muy útil.

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Los materiales porosos absorben el sonido haciendo que no haya eco

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La fibra de vidrio es un material aislante que se ocupa también dentro de las murallas de los inmuebles. Este material es muy útil para captar las ondas de sonido y así evitar el eco y que se escuchen los ruidos en las piezas contiguas.

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Nosotros en nuestro proyecto intentamos hacer un prototipo para poder aislar el sonido, de manera que se pueda reducir el sonido al pasar de un medio material a otro y mejorar su calidad, la forma de lograr absorberlo a está relacionada con la capacidad de absorción los materiales, esta absorción se produce cuando en el interior de un espacio las ondas del sonido rebotan contra el mobiliario y las superficies o acabados del mismo.

Nosotros usamos de ayuda unas esponjas, ya que están echas de un material poroso con fibras celulosicas o polímeros plásticos, estas logran absorber el sonido de manera que no rebota, los materiales blandos y de baja densidad como una esponja poseen en su interior numerosas cavidades de aire; esto hace que el sonido en su interior se refleje numerosas veces, sin salir,

la forma que nosotros usamos en nuestro prototipo es de tipo triangular, las esponjas están puestas de una manera específica que logra que el sonido se acople, esta permite que el poco sonido que logra rebotar entre los espacios vacíos disminuya,

Podemos decir que nuestro prototipo si funciono, ya que la forma y los materiales utilizados fue bastante adecuada con el objetivo pedido, lograron absorber de buena manera el sonido y lograr mejorar su calidad, si bien no hay una cifra “al ojo” se puede decir que se nota la mejora

en conclusión nuestro prototipo está construido con unos materiales y de una forma que esté logra mejorar la calidad del sonido a la misma vez disminuyéndolo

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José María Pastor

Pablo Domeyko

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Se supone que los papeles son espuma fonoabsorbente

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Nuestro trabajo es polígono irregular y esta por fuera con una especie de papel pegado con agua y cola fría lo que le da peso pera aísla por dentro y evita que el sonido se cuele adentro, además al estar con cartón logra que se adhiera y no se suelte, y al ser flexible se le pueden dar muchas formas, también al estar completo de algodón se logra el completo aislamiento por sus características.

Reflexión: Cuando el sonido viaja a través de la materia, puede ser absorbido, reflejado o transmitido dependiendo de las propiedades de las ondas. Es más probable que las ondas sonoras de mayor amplitud se transmitan a través de la materia en lugar de reflejarse.

Absorción: Capacidad que poseen todos los materiales para absorber una porción de la energía de las ondas sonoras cuando éstas inciden sobre ellos, reduciendo así la cantidad de energía sonora que es reflejada por el material.

Disipación de la energía: la disipación incluye el concepto de un sistema dinámico en el que importantes modos mecánicos, como las ondas o las oscilaciones, pierden energía con el paso del tiempo, normalmente debido a la acción de la fricción o la turbulencia.

Materiales usados: algodón, papel gomificado y cartón

Cartón: No aporta masa como material acústico en el aislamiento del sonido. Como material absorbente no es óptimo, hay materiales que podrían absorber mucho más sonido colocando menos material sobre las superficies del cuarto, pero sirve porque es duro y flexible para pegar otras cosas.

Algodón: El algodón absorbente de sonido es el material de aislamiento acústico más común en interiores. La construcción es conveniente, también es a prueba de humedad e impermeable, y tiene buena permeabilidad al aire.

Los materiales de insonorización hechos de algodón pueden absorber, dispersar e incluso contener el sonido. Este material natural es eficaz porque es poroso, lo que significa que está lleno de canales que aceptan y contienen energía . El algodón también es compactable, por lo que los diseñadores pueden darle forma de láminas gruesas que atrapan y dispersan el sonido.

Papel gomificado: sirve como aislante del exterior y conservación del ruido gracias a su pegamento aguado que aumenta peso pero ayuda al aislamiento acústico.

Nuestro análisis es sobre la absorción que tiene muchos beneficios y puede ayudar en situaciones cotidianas, además pudimos reconocer que logramos conocer que tenía que ver la reflexión, que generalmente se le atribuye a un espejo o al agua y descubrimos que si hacíamos una buena forma de absorción de ruido, este lograría cumplir su propósito.

En conclusión, la absorción del sonido es un tema muy importante y lograr aprenderlo nos puede ayudar a resolver problemas como en España, que al haber una pista de aviones muy cerca de unas casas se les ocurrió absorber el sonido con unas placas onduladas para evitar el ruido. Con este trabajo logramos identificar materiales absorbentes de otros y aprender de este proyecto nos ayudo a descubrir algo que quizás nunca se nos hubiese ocurrido.

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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Ejercicio 2: Medidor de aislamiento acústico (MICROBIT)

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¿Qué materiales servirán de aislamiento acústico para mejorar reverberación en un espacio?

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Paso 1: Hazlo

¿Qué es?

Utiliza dos BBC micro:bits para medir los niveles de sonido en una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

En este proyecto utilizarás tecnología informática para convertir micro:bits en herramientas que te ayuden a llevar a cabo un experimento científico.

Utiliza dos micro:bits y una fuente de sonido para comprobar las propiedades de aislamiento acústico de distintos materiales. Para que puedas leer las mediciones del nivel sonoro incluso cuando el sensor está tapado, transmite las mediciones sonoras por radio a un receptor micro:bit colocado cerca.

Puedes transferir el código diferente (abajo) al transmisor y al receptor micro:bits, o puedes codificarlo tú mismo y aprender cómo funciona en el vídeo de codificación de arriba.

Transmisor / sensor

El transmisor micro:bit, que debe ser un micro:bit V2, es el sensor de sonido que envolverás en diferentes materiales. Utiliza su micrófono para medir los niveles sonoros y luego los envía por radio.

El micrófono detecta el sonido a través de un pequeño orificio situado en la parte frontal del micro:bit. Asegúrate de que los materiales que quieres probar no estén tocando o moviéndose contra él, ya que esto puede afectar a las lecturas del nivel sonoro. Puede resultarte útil colocar el sensor micro:bit dentro de una caja de cartón forrada con diferentes materiales, por ejemplo.

Fuente de sonido

Coloca un emisor de sonido a una distancia fija del sensor. Puede ser cualquier cosa, como un instrumento musical que emita un sonido a un volumen constante o el tono de llamada de un teléfono móvil. También adjuntamos un archivo de audio que puedes reproducir desde tu teléfono u ordenador.

Hacer que la fuente de sonido emita sonidos del mismo volumen y a la misma distancia del sensor garantiza que sea una prueba justa.

Receptor

El receptor micro:bit es donde se visualizan las lecturas del nivel sonoro. Puedes colocarlo en cualquier lugar a pocos metros del transmisor.

Inicio del experimento

Envuelve el transmisor / sensor en el material que quieras probar.

Pulsa el botón de reinicio de la parte posterior del receptor micro:bit al iniciar cada prueba para que el nivel sonoro vuelva a ser 0. ¡Silencio!

Emite el sonido utilizando tu fuente de sonido.

Pulsa el botón A del receptor para ver el nivel de sonido en la pantalla LED. Se muestra en una escala de 0 (el más bajo) a 255 (el más alto). Muestra el nivel sonoro máximo medido desde que pulsó el botón de reinicio.

Anota el número en nuestra hoja de registro de datos o en otro papel.

Repite el experimento, envolviendo el transmisor / sensor en diferentes materiales.

A continuación, puedes analizar tus datos para sacar conclusiones sobre qué materiales son los mejores aislantes acústicos.

Qué necesitas

Dos micro:bits. (El transmisor debe ser un micro:bit V2, pero el receptor puede ser un micro:bit V1 o V2).

Al menos un paquete de baterías (recomendado para el transmisor)

Una fuente de sonido constante

Diferentes materiales para probar, por ejemplo espuma, plástico de burbujas, cartón y papel. También puede ser útil una pequeña caja de cartón

Cinta adhesiva o gomas elásticas para mantener los materiales en su sitio

Una regla o cinta métrica para medir una distancia fija entre la fuente sonora y el transmisor

Hoja de registro de datos o papel y lápiz

Recursos de ayuda

La hoja de registro de datos puede utilizarse para anotar las mediciones, y el archivo de sonido puede reproducirse desde un teléfono u ordenador para utilizarlo como fuente de sonido.

Paso 2: Prográmalo

Transmisor / sensor

Receptor

Múltiples experimentos en la misma sala

Si necesitas llevar a cabo varios experimentos en la misma sala, cada par de micro:bits necesitará su propio número de grupo de radio. Modifica el código para cambiar el número de grupo de radio. Puedes utilizar cualquier número de grupo de radio entre 0 y 255, asegurándote de que los números de cada par de micro:bits coinciden.

También podría gustarte

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medidor de aislamiento acústico micro:bit

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Utiliza las funciones de micrófono y radio del BBC micro:bit como parte de una investigación científica sobre las propiedades de aislamiento acústico de diferentes materiales.

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Nuestro proyecto inicialmente era un Cubo donde el gran espacio interior hacía que el sonido se dispersara. El nuevo diseño pero es una forma cónica y cerrado, ya que había mucho espacio lo quey había mucho eco y por eso lo tuvimos que hacerlo más cerrado y de una forma más curva.

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Nuestro proyecto inicialmente era un Cubo donde el gran espacio interior hacía que el sonido se dispersara. El nuevo diseño pero es una forma cónica y cerrado, ya que había mucho espacio lo quey había mucho eco y por eso lo tuvimos que hacerlo más cerrado y de una forma más curva.

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El objetivo de nuestro trabajo es lograr la mejor calidad de audición del sonido adentro de una caja

Nuestro trabajo resuelve el problema de el eco dentro de las salas y espacios cerrados.

En este trabajo utilizamos la absorción del sonido, que es la capacidad de un objeto de absorber la energía de una onda del sonido haciéndola más leve, para esto usamos el algodón, ya que proporciona los coeficientes de absorción acústica promedio más altos de 0,532 y 0,483 Sabines mientras que el coeficiente de absorción de la muestra sin relleno es de aproximadamente 0,15. que es muy buen absorbente de las ondas del sonido, ya que es un material muy fibroso, que es que está formado por fibras.

La forma del trabajo es así porque los espacios triangulares generan que las ondas de sonido reboten hasta el final (la punta de los triángulos salientes) haciendo que se ahogue el sonido evitando el eco.

En conclusión, nuestro trabajo demuestra que usar materiales absorbentes como el algodón y diseñar espacios triangulares mejora la calidad del sonido en ambientes cerrados (como nuestra caja). Al reducir el eco y optimizar la absorción del sonido, creamos entornos más agradables al oído, demostrando así la importancia de los aislantes y diseño acústico favorable a la hora de crear entornos con sonido de mejor calidad.

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Cuando hablamos de absorción acústica (absorción del sonido) lo hacemos de la capacidad que poseen todos los materiales para absorber una porción de la energía de las ondas sonoras cuando éstas inciden sobre ellos, reduciendo así la cantidad de energía sonora que es reflejada por el material.

Técnicamente la absorción del sonido es la conversión de la energía acústica en calor. Como sabemos, la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma. Por esta razón la energía de las ondas sonoras no puede destruirse al llegar a una superficie como la alfombra, sino que tiene que transformarse en otro tipo de energía, en este caso la calorífica. Sin embargo es importante aclarar que la potencia de dicha energía es muy baja. Para darnos una idea de esto, necesitaríamos aproximadamente la energía de un estadio entero gritando un gol para apenas poder calentar una taza de café. La absorción no es el único fenómeno que se presenta cuando una onda sonora llega a un medio distinto, en términos generales acontecen tres fenómenos:

Reflexión. Parte de la energía se reflejará de regreso.

Absorción. Parte de la energía se absorberá por el material.

Transmisión. Parte de la energía se transmitirá al pasar a través del material

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Nosotros hicimos la maqueta con el objetivo de que la acústica dentro de ella sea buena. Para mejorar la reflexión del sonido, diseñamos el final del “túnel” con paredes que tienen pirámides puestas de manera irregular. Lo diseñamos de esta forma ya que leímos que cuando las ondas sonoras chocan con superficies irregulares, la acústica mejora debido a que la cantidad de reflexiones aumenta. Esto ayuda a que el sonido se escuche más claro.

Además, para ayudar a absorber el sonido, pegamos algodón en las paredes del final del “túnel” y en los lados. El algodón tiene la capacidad para absorber las ondas sonoras, lo que reduce el eco, debido a su textura blanda, Cuando las ondas sonoras chocan contra una pared, esta absorbe parte del sonido, lo cual es bueno porque permite que escuches con más claridad.

La forma de la maqueta fue pensada para que el sonido viaje a través del “túnel”. Mientras que las ondas se propagan, rebotan en las paredes irregulares al final que están hechas con pirámides, lo que mejora la experiencia de escucha. Todo este diseño se hizo para que, al escuchar dentro de la maqueta puedas escuchar un sonido totalmente claro.

Con este proyecto, no solo mostramos que entendemos los principios de la acústica, sino que también destacamos lo importante que es tener un buen diseño para crear espacios donde el sonido se escuche bien. A través de esta maqueta, podemos ver cómo la forma, los materiales y los elementos pueden cambiar mucho la acústica de un lugar.

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Nuestro panel de sonido está hecho para resolver la reverberación que es el tiempo que se demora en disiparse la energía del sonido o en palabras más simples el tiempo que el sonido se escucha después de haberse emitido; esto es un problema porque en ese tiempo el sonido rebota y por lo tanto se hace menos claro el mensaje. La idea es que el sonido rebote lo máximo posible dentro de nuestro panel y que así parte de la energía sea absorbida. Porque al chocar las ondas de sonido con un objeto se absorbe parte de su energía y se refleja el resto reduciendo el tiempo de reverberación, por ende nuestro panel apunta a producir la mayor cantidad de reflexiones posibles dentro de él. Para esto usamos la forma una pirámide y en la punta tiene un contenedor para que el sonido se quede rebotando y no salga. Usamos esponjas en el interior porque es un material poroso y así el sonido que entra en las esponjas es absorbido porque colisiona con ellas, también la densidad de las esponjas es baja por lo que se refleja menos sonido las esponjas también funcionan como barreras para que el sonido no salga. En nuestra opinión nuestro panel acústico cumple su propósito porque se escucha mucha menos reverberación dentro que fuera del panel. En conclusión creemos que para disminuir el tiempo de reverberación se necesita crear la mayor cantidad de reflexiones posibles dentro del panel y que así se absorba la energía.

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Nosotros cambiamos la forma del proyecto porque con la forma original no se podía hacer una forma que sea un cubo donde quepa una cabeza

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El proyecto es distinto al prototipo porq nosotros estábamos shaciendo el interior

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Nuestro proyecto cambio completamente en tamaño y funcionalidad además del relleno.

Nuestro trabajo cambió su forma de pirámide a polígono, y es mucho más grande. El primer proyecto iba pegado al suelo y desviaba el sonido, mientras que el segundo desviaba el sonido por afuera y al ocuparlo hacía que el sonido interior se amplificara o contuviera dependiendo su uso. El primero no tenía nada adentro mientras que el segundo tenía algodón.

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El cambio es debido a que el diseño anterior era más estrecho por lo tanto no había espacio para que se escuche el sonido y en la parte de más arriba del nuevo tiene varias pirámides puestas de forma irregular para que las ondas choquen más veces y hayan más reflexiones lo que permite una mejor acústica que el primer diseño

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Cambiamos la forma porque está echo para ponérselo en la cara y le pusimos un contenedor en la punta

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Nosotros como grupo sentimos que nuestro diseño anterior no iba a cumplir con la tarea de evitar el eco y aumentar el sonido, ya que la forma que tenía no lo permitían porque tenía varios orificios donde ahí se podía es escapar el sonido y disminuir el sonido.Creamos otro diseño que al armarlo nos dimos cuenta de que permitía eso, también cumplía con los otros requisitos y a la vez tenía una forma resiste, la forma evitaba el eco de buena manera y también aumentaba el sonido ya que la estructura del diseño nos permitía hacer un gran relieve dentro de la estructura logrando así evitar el eco.

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Objetivo:

El objetivo de nuestro trabajo es lograr la mejor calidad de audición del sonido, poniendo nuestra cabeza adentro nuestra maqueta de forma ovalada. Nuestro trabajo, lo hicimos para resolver el problema de las salas de clases, de los espacios cerrados y del eco. En este trabajo utilizamos espuma eva, material que permite absorver el sonido de manera óptima. Y el valor de abosorción máxima del sonido fue de 0,553 a 800. Esto lo comprobamos probándolo durante el armado de nuestro objeto, y decidimos hacerlo así ya que la onda rebota a un lado al lado de la maqueta, reflexión y después de eso la onda se absorbe en la dirección donde allá rebotado la onda, absorción. Esto no tiene cómo comprobarse visualmente, pero si no fuera así nuestro objeto no reduciría el eco y tampoco se notarían diferencias a cuando hablamos normal, por lo que nuestro trabajo se puede comprobar a través del audio de que funciona y cumple con nuestro objetivo. Decidimos usar este material debido a su densidad. La forma ovalada que decidimos hacer para el prototipo, es así porque los espacios ovalados generan que las ondas de sonido reboten hasta el final.

En conclusión, nuestro trabajo demuestra que usamos los materiales indicados, los cuales permitieron mayor absorción como la espuma eva. Al reducir el eco, y optimizar la absorción del sonido, logramos crear entornos más agradables para el oido. Demostramos la importancia de los diseños acústicos y aislantes que favorecen al momento de crear entornos con sonidos de mejor calidad.

Justificación: nosotros cambiamos la forma de nuestro panel acústico, ya que el circular tenía mucho eco y por eso lo modificamos por una forma más ovalada.