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融合教育下 普通班的多層次教學

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那個.... 恩.... 好....我是小八....

我喜歡固定的事情，像是每天早餐一定要是巧克力土司配紅茶，每天七點半一定要到教室做好，每天回家一定要走過三個紅綠燈，只要有一點點變動，都會讓我很焦慮很生氣很浮躁😡

我跟人相處會覺得很不自在，尤其是別人一直看我，會讓我覺得很緊張，想罵他、大叫，如果他還是讓我很緊張的話，我就會用比較激烈的方式把他趕出我的視線......

我不討厭學習，但當老師上課講得太快時，我都來不及聽，而且我每次看字都要看好久，所以乾脆放空、玩手指。但其實我很喜歡思考，尤其是數學，因為如果依照一個一個的步驟我就可以完成，讓我很有成就感。

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喔～然後呢？所以咧～好拉！我是大榮

上學只是為了讓我離開家裡，但坐在教室時，看到的每個人都讓我很不爽，他們每次講悄悄話一定都是在講我壞話，所以我就衝出教室😤，看看校園可以讓我冷靜下來，而且每次衝出去，都有很多人找我，學務處的主任、輔導處的漂亮老師，好多人找我，這樣應該表示他們...應該...也是關心我的吧?!

學習？你說國英數社自那些喔？我跟你說拉！都是小case！我小學都可以考到八九十誒！要不是每次在教室kimoji（心情）不好，班上前五一定有我，我很會從事情中找規律，也會舉一反三（哇！你看我會用成語！沒有我不會，只有我不想拉！

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哩厚～哇～洗～阿軒

我是我們家最小的，平常爸媽很忙，所以都不怎麼管我，幼稚園人家在ㄅㄆㄇ，我在傳說稱霸，後來小學再看那些注音符號跟國字，他們就像蚯蚓一樣一直動，每次看都不一樣，越看越煩就不看拉！反正又不影響我打遊戲、跟人出去浪～

平常沒事最喜歡拆東西，拆一拆、組一組，看到東西跑起來超帥的拉～比上課好玩多了～

不過，最近發現身邊的兄弟好像越來越不一樣，每次出去，他們會得越來越多，就我什麼都看不懂什麼都不會，是不是也要開始看那些蚯蚓了呢？

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老師，各位同學，大家好...我是里里.((聲音漸弱

我很害羞🫣，很害怕跟陌生人講話...就是大家說的Ｉ人吧...

在班上，我會乖乖坐在位子上上課，對於老師說的，我有聽但好像沒有很懂，回家看到密密麻麻的字，很害怕但會努力去讀，不過每次看完就忘了，數學對我來說更是困難，明明我就有看得懂字卻總是算不出來....

雖然我很Ｉ，但如果認識久一點，我比較敢表達自己的想法，平常喜歡跟朋友逛逛街、做手工，老師們都說我做的東西很可愛，好開心，現在最大的希望就是我的學習可以再好一點....

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Hello! I am琴琴

我喜歡英文，因為大家說的都差不多，不像是每次講中文，別人都聽不懂我在說什麼，我講也講不清楚，還會被同學模仿，就不想說了🙂‍↔️

我其實很願意做事，但有時我都分不清楚能不能做、該不該做，也怕做事被罵，所以我都選擇別人做我再做，或是別人叫了再說，這樣應該就沒錯了吧？！

讀書喔～讀書對我來說很難，搞不清楚題目重點到底問什麼，尤其是自然跟數學，一堆公式我背得起來但都不知道怎麼用，要是全部都變成小說就好了～這樣我一定考100！

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八里國中迎來新的學期，學生個個活力十足，準備好展開新的一段學習之旅，而老師們也準備課程來迎接學生～

現在您即將開始您的第一堂課，在這個班級中有五位不同的學生，請自訂科目，為這個班級設計一堂差異化教學的課程吧！

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為此班級，我們所設計的差異化教學

●學習目標

●學習內容

●學習過程

●學習成果