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1. 초등학교 3학년때 나의 아버지와 천수기 선생님이 만난일을 회상함.

2. 1은 그림을 좋아함

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1. 초등학교 3학년때 나(0)의 아버지와 천수기 선생님이 만난일을 회상한다.

2. 1은 전시회를 보고 백선규의 작품들에 대해 이야기한다.

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0은축구결승전을 보는것을 포기하고 사생그리기 대 회의 나가서

장원했다, 그리고 0의 선생님 을 만나서 당신의 아들이 사생 대회 애서

장원을 했다고 말했다.

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1. 초등학교 3학년때 나(0)의 아버지와 천수기 선생님이 만난일을 회상함.

2. 나(1)가 경제적 풍요로움을 만끽하며 유명한 화가가 된 초등학교 동창인 옛친구의 작품을 감상하며 만끽하고 있음

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1. 초등학교 3학년때 나의 아버지와 천수기 선생님이 만난일을 회상함.

2. 1은 좋아하는 백선규 작가의 그림을 구경함.

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1. 1이 글짓기 백일장을 나가지 못하고 사생 대회에 가 0과 처음으로 만남.

2. 0이 반대표로 사생대회에 참가해 장원이 됨.

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1. 1이 상을 받을 뻔 했지만 받지못하고 0이 받은 일을 다시 1의 관점에서 회상시킨다.

2. 0이 자신의 그림이 바뀐것을 알아챘다.

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1. 초등학교 3학년때 나(0)의 아버지와 천수기 선생님이 만난일을 회상함.

2. 카페에서 백선규의 그림을 감상중인 1

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1. 초등학교 3학년때 나(0)의 아버지와 천수기 선생님이 만난일을 회상함.

2. 나(1)은 나(0)의 그림을 보고 감상하고있음.

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1. 초등학교 3학년때 나(0)의 아버지와 천수기 선생님이 만난일을 회상함.

2. 그림을 좋아하는 1 은 백선규 (0)의 그림을 보며 감탄과 칭찬을 하고 있다.

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0은 선생님의 강압적인 권유와 함께 나이를 속이는 불법적인 방법으로 사생 대회에 참가하며 장원을 받고 가고 싶었던 군민 체전 축구 경기를 관전하지 못하게 된다.

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0은 강제로 사생 대회에 참여하였고, 0은 사생 대회에서 장원으로 우승하게 된다.

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초등학교 3학년 때 학예 대회 초등부 사생 대표로 나갔다

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1. 1이 어린시절 아버지에게 사상을 강요받은것과 사생 대회에서0을 만난일을 회상한다.

2. 0이 어릴적에 아버지의 과거를 알고 그림에 관심을 가지게 된 것과 사생 대회에 참여해 장원으로 우승했던것을 떠올린다.

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1. 1은 아버지가 읍에서 제일 큰 제재소를 운영했는데 0은 집안에서 고명딸 이였고 4학년때 아버지가 무엇이든 다 사주는 부러울게 없는 딸이었다 4학년때 문예반에 들어가서 사생대회를 나간다.

2. 0은 4학년이 되고 나서 미술반에 들어갔다. 아버지가 그림실력에 재능이 있었다. 그 재능을 0이 그대로 가지고 있으니 사생대회 가서 그림을 그렸지만 장원상을 받고 선생님 앞에서 눈물을 보이지만 선생님은 따뜻한 위로를 해준다.

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1.인물'1'이 자신의 상이 남에게 넘어가는 것을 막을수 있었지만 막지않은 일과 이유를 회상함

2.인물'0'이 장원 상을 탄 그림이 자신의 그림이 아니라는 것을 알았지만 말하지 않은 일을 회상함

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1. ' 1 '이 상을 받을 뻔 했지만 못받고 0이 받은 일을 다시 회상햇다

2. 0이 자기 작품으로 우수 작품 전시회를 열었을때 작품이 바뀐것을 알게 됨.

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백선규는 초등학교 3학년 때 사생대회가 군민 체전 축구 결승전과 시간이 겹쳤기 때문에 보지 못했던 일을 회상한다.

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1. 초등학교 3학년때 나(0)의 아버지와 천수기 선생님이 만난일을 회상함.

2. (1)은 그림을 좋아하고, 백선규의 그림과 대해 설명한다.

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0이 초등학교 3학년일때 천수기 선생님이 아버지의 집에 오셔서 0이 사생 대회 에서 장원을 했다고 말했던일을 회상함

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1. 1은 사생대회에 나가 그림을 그리던중 오랫동안 기억에 남게될 0을 만나게 된다.

2. 0은 사생대회에 나가 그림을 그린후 혼자 남아 기다리던중 선생님께서 오셔서 장원이라고 말해준다. 그 후 여러 감정이든 0은 울게된다.

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1. '1'이 살아가면서 상을 받아본적 없다 말하며 받을수도 있었던 그날을 회상하고 왜 사실대로 말하지않고 상을 받지 않았는지 말한다.

2. '0'이 상을 받은 날을 회상하며 그날 자신이 어떻게 그림이 바뀐걸 알았는지 설명하고 그 이후 '0'이 갖고 살던 생각을 얘기한다.

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0이 미술대회를 나감

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어른이 되어 서로 마주친 이들은 그저 각자의 길을 걸어감

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1. 상을 한번도 못 받아봤지만 좋은집안으로 결혼하여 행복하게 살고있는 1의 과거 중 1은 자신이 받아야할 상이 실수로 남(0)에게 넘어감 하지만 그걸 알고도 귀찮다는 생각과 상에 대한 간절함이 없으며 스트레스받기가 싫어 상황을 내버려두었던 과거가 있음.

2. 0 또한 그림이 실수로 바뀌어 상을 탈 사람은 자기가 아니란 것을 앎,하지만 미술반 담당선생님께 자신이 상을 탔다고 운 것과 미술반 담당선생님이 이를 알고도 넘어간것, 미술반 담당선생님이 0이 상을 탈 수 있도록 해준것에 상을 잘못탔다고 얘기 하지 못함. 이후 추상적이고 이상적인 그림을 그리는 화가가 됨

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1. 1은 그림에 흥미가 생겨, 사생대회에 나가게 됨.

2. 0도 대회에 나가게 되었는데, 장원을 받게 됨.

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1. 1은 그 애가 왜 사실대로 말을 안 했는지 얘기하고있다

2. 0은 과거를 회상하며 후회하고 있다

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1. 1은 0을 알아보지만, 그냥 지나친다.

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나(0)는 초등학교 3학년떄 사생대회에 나가서 장원을함

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1.1번은 원래 피아노, 바이올린을 사서 배우고 있었는데 1번이 그걸 원하지 않아서 미술을 헤보았는데. 1번은 그림에 재능이 있어서 초4학년 때 특별 활동반-문예반에 들어갔다. 그리고 자신에 학교네서 하는 사상 대회에 참여하였다.

2.0번는 어느 초등학교 사상 대회에 참여를 하였고 아버지가 주신 크레파스를 들고 학교에 갔다.

0번은 마감 시간이 다 되서 그림을 제출하고 0번은 결과를 얻고 마서야 갈 수 있을거 같은 느낌을 받았다.

그리고 0번의 선생님은 0번을 보러 갔고 축하해주었다.

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1. 나(1)는 상을 받을 수 있었지만 굳이 바로 잡지 않았던 일을 회상함

2.사생대회가 끝나고 나(0)는 장원에 대한 진실을 알게된 일을 회상함

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1. 고명딸인 1은 아버지가 늘 원하는것을 다 해주셨다,4학년이 된 1은 문예부에 들어가 사생대회에 나간다 그리고 그곳에서 백선규를 만난다

2. 백선규는 아버지의 재능을 물려받았다는 생각으로 사생대회에 나갔다,대회를 끝내고 심사를 기다리며 축구를 했지만 마음은 빨리 아버지에게 물려받은 재능을 확인받고싶다는 생각뿐이였다, 학교에서 조금 더 기다리다 선생님이 장원이라는 소식을 알려주자 눈물을 흘리나왔다

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1. 1은 글짓기 백일장 대회 대신 사생 대회에 나가게되었고 0을 처음 봤었던 일을 회상함

2. 0이 사생 대회에 나가 장원을 받았음

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1은 백선규를 알아보지만 그냥 지나침.

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1이 0을 다시만남 1이 0을 아는채 할까 하다 점점 멀어지는 0을 보고 그냥 갈 길 감.

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나(1)는은 나(0)을 알아볼지 말지를 갈등이 생겨 쉽게 발을 때지 못함

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1은 걸어가는 백선규를 알아보지만 망설이다가 아는 척도 하지 못하고 보내게 된다.

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1이 0을 알아봤지만 아는척을 하지 않고 그냥 서로 갈길을갔다...

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백선규한태 말을 걸려고 하지만 그냥 갈길가는 1

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1.백선규가 대회에 나갓다.대상은 자신의 그림이 아닌 다른사람의 그림이었지만 심사하는 사람들은 백선규의 것인줄 알고 백선규에게 상을 주었다.그대 백선규는 자신의 것 이라고 말을 하지 못하였다

2.0은 부족한게 없이 자라 상 같은걸 탐내지도 원하지도 않아 백선규가 가지도록 내버려 두었고 몇십년 뒤에 만낫을때에도 아무렇지 않았다.