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Corina Jäger (LAG Hessen)

Wiebke Wüstenberg

Elisabeth Goebel-Krayer

Michaele Gabel

Arne Hössner (FokusTeam)

Anne-Katrin Pietra

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Gesundheitsfördernde Organisationsentwicklung in Kitas

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Vernetzung

Kolligealen Austausch

Fachlichen Austausch

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Wie wollen wir in Zukunft zusammenarbeiten?

Treffen: digital, vor Ort? wie oft? Wer organisiert (feste Personen, rotierend)

Austausch, per Mail? Padlet? andere Formen?

Padlet ist als Platz für Dokumente, Protokolle, weiterführende Hinweise geeignet

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Wie kann ich die sozialräumliche Öffnung von KiTas und deren Partizipation an der Stadtteilentwicklung  fördern/ verbessern/ intensivieren

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Wie kann ich die sozialräumliche Öffnung von KiTas und deren Partizipation an der Stadtteilentwicklung  fördern/ verbessern/ intensivieren

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In KiTas versammeln sich täglich viele Kinder und z.T. deren Familien in ihrem eigenen Wohnumfeld - hier steckt ein enormer Wissenschatz über Bedarfe, Belange und Verfasstheit des Stadtteillebens, die leider oft ungenutzt verpuffen. Hier mehr Austausch und Partizipation zu fördern, also die Rückbindung an den Stadtteil als Wohnumfeld zu erreichen, könnte zu einer positiven Entwicklung des Stadtteils/ Quartiers erheblich beitragen.

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strukturelles Wissen über den Bereich Frühförderung, KiTa, Übergang Schule

mehr Wissen über alles "um KiTa herum" (z.B. was sind die Bedarfe des Personals in Fortbildungen)

Ideen für die Verzahnung von Stadtteilangeboten mit Blick auf den Bereich Frühpädagogik

Tellerandblick - Erweiterung des Horizonts des eigenen Arbeitsfeldes

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der Personalmangel und die veränderte Amplitude im Krankenstand führen in den KiTas zu einem zunehmenden, ausschließlichen Binnenblick, der Blick nach draußen, in den Stadtteil in dem die Kinder und ihre Eltern ja leben, scheint vielfach kaum möglich - können hier Brücken (wie z.B. Quartiersmanagement) helfen? Wir suchen positive Beispiele, hier tauchen die KiFaZe auf, die mehr Personal und stadtteilinteressante zusätzliche Räume haben - ist das hessenweit vergleichbar?

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Austausch und Netzwerken

Inspiration und Wissen teilen

Neuigkeiten erfahren, Wissen erweitern

Referenten für Randgebiete zwischen RLP und Hessen finden

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wir haben immer wieder Absagen, weil die Budgets für Weiterbildung aufgebraucht sind. Pädagogische Fachkräfte sind abhängig von der Leitung und der Verteilung der Gelder, ob sie überhaupt eine Fortbildung besuchen dürfen.

Kürzungen in der Personalbesetzung und hohe Krankheitsphasen erschweren Fachkräften auf Weiterbildungen zu gehen.

Die Rahmenbedingungen werden immer schwieriger. Fachkräfte empfinden die Arbeit mit Kindern und Eltern immer häufiger als belastend und kräfteraubend.

Erwartungshaltungen

Die Fachkräfte machen on Top noch Festgestaltung aller Art, basteln Laternen und feiern Ostern. Das geht häufig über die Kapazitäten des vorhandenen Personals hinaus. Erwartungen der Eltern und vermeintlich der Kinder sollen hier bedient werden, obwohl es kaum Ressourcen gibt. Andere (wichtigere Themen) bleiben dafür liegen (Gestaltung Schutzkonzept z.B.)

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Informationsaustausch in Bezug auf Hessen

Kontakt zu vielen, die im oder mit dem System Kita tätig sind

Gegenseitige Unterstützung

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Was macht ein regionales Netzwerk Hessen attraktiv, dass mehr Menschen Treffen als verbindlich wahrnehmen?

Wie könnte das Netzwerk in Hessen organisiert werden? Um hier weiterzukommen, braucht es die Perspektive von mehr Menschen

Starten wir einen neuen Versuch für ein regionales Netzwerk? JA!

Wie sind andere regionale Netzwerke organisiert? Nord, Berlin-Brandenburg, Bayern, Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz existieren unterschiedlich lang und haben Verantwortung auf unterschiedlich viele Schultern verteilt. Unsere Idee ist, dass die Verantwortung in Hessen auf mehreren Schultern liegen sollte. Die Themen kommen von den Netzwerker:innen. Organisator:innen bzw. Koordinator:innen, die sich finden werden, sind nicht automatisch Themengeber:innen.

Wie lässt sich der eigene Binnenblick auflösen? Wie können Netze/Netzwerke hier wirksam werden?

Elemente der Treffen des Netzwerks in Hessen sollte sein: Was ist los in Hessen? Von Erfolgen berichten und voneinander lernen

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Starke Teams, starke Kitas

Ist auch ein möglicher Etat für Fobis bis 06.2025

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Wer ist da?

Was brauchen wir und wollen wir als regionales Netzwerk Hessen? (vgl. auch "Das erwarte/wünsche ich mir von der Zusammen-/Mitarbeit im regionalen Netzwerk Hessen)

Was bewegt uns im Moment? Was ist los in Hessen?

Wie organisieren wir uns? Wer koordiniert?

Wie geht's weiter?

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Corina Jäger, LAG Hessen

Julia Schulte, Weiterbildungsakademie, Evangelischer Regionalverband Frankfurt und Offenbach

Dominikus Landwehr, IB Quartiersmanagement Ginnheim

Christian Eisel, Geschäftsführer Fokus Team Boppard und Regenbogen Akademie Berlin

Wiebke Wüstenberg

Lena Helmling, Freiberuflerin

Michaele Gabel, Freiberuflerin

Ellen Wolf, Hessisches Kindertagespflegebüro Landesservicestelle

Anne-Katrin Pietra, Freiberuflerin, Bundesnetzwerk Fortbildung & Beratung in der Frühpädagogik e.V.

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Veränderungen in Hessen

Teamentwicklung

KI und digitale Medien in der Fortbildung und in Kitas

Selbstreflexion

Herausforderungen: Erwachsene und Kinder in der Kita

Kinderschutz: Wie werden Kinder daran beteiligt?

Partizipation ganz allgemein in der Kita

Zukunftskompetenzen - Was brauchen Kinder?

Politische Lage und die Auswirkungen in der frühen Bildung

Informationsfluss untereinander aktivieren und aufrecht erhalten

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Alle schicken interessante Informationen rund um Fortbildung im frühpädagogischen Breich in Hessen an regionw-hessen@das-bundesnetzwerk.de Von dort gehen sie dann an alle im Verteiler.

2-3 Treffen pro Jahr: am liebsten 1 mal in Präsenz und 1-2 mal online

Präsenztreffen: mit bestimmtem Themenschwerpunkt

Jede:r kann Impulse bei den Treffen setzen - sie sind sogar HERZLICH WILLKOMMEN!

Wunsch: Wir sollten auch Träger mit in den Fokus nehmen

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27. Januar 2026, 16 - 18 Uhr, online

18. August 2026, 11 - 13 Uhr, online

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Dokumentation und Hintergründe - Sprachbildung Hessen

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Dokumentation und Hintergründe - Sprachbildung Hessen

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Landkarte sprachlicher Bildung und Förderung in

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Landkarte sprachlicher Bildung und Förderung in

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Hessen

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Wie gehen Träger oder Einrichtungen mit psychisch belasteten Mitarbeitenden um (evtl. präventive Angebote vom Träger etc.)? (von Marie Dechange)

Aufbau einer Koordinierungsstelle für sprachliche Bildung und Förderung in der Kindertagesbetreuung in Hessen (von Anne-Katrin Pietra)

Corona Soforthilfen - Rückmeldeverfahren (von Michaele Gabel)

Bestimmte Regionen in Hessen haben Schwierigkeiten BEP-Multiplikator:innen/-Fortbildungen zu finden

Kitas sind teilweise nicht gut informiert, wie sie an Fortbildner:innen/Fortbildungen kommen (Corina Jäger)

Konsequenzen der Beachtung von Kinderperspektiven in der Umsetzung in Kitas?! (Wiebke Wüstenberg)

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Thema: Rückmeldeverfahren Coron-Soforthilfe

Ich wünsche mir einen Austausch, wen es betrifft, welchen Stand und Informationen es dazu gibt und uns zu informieren über Möglichkeiten damit umzugehen

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Stichwort: Versorgung mit Fortbildungen in Hessen

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Stichwort: Versorgung mit Fortbildungen in Hessen

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Unterschiede je nach Region wahrgenommen

Ansprechpartner:in könnte der KitaFachkräfteVerband Hessen sein, um die Perspektive der Kitas zur Versorgung mit Fortbildung gut in den Blick zu nehmen

Rückmeldung sollte ans Land Hessen erfolgen

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Wiebke Wüstenberg

Kinderperspektiven konkret in die Arbeit einbinden - Wie kann das gelingen?

Tipp: Jutta Daum beschäftigt sich gerade mit dem Thema

Tagung ibeb

"Macht Qualität Kinder glücklich?" - älterer Artikel in kindergarten heute

Wohlbefinden von Kindern in den Fokus nehmen

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Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren

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Zur Anerkennung von geeigneten Fortbildungsangeboten Dritter im Sinne der Qualitätspauschalen für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege sowie der Pauschalen für Fachberatungen zum BEP und von Schwerpunkt-Kitas wurde nun das konkrete Anerkennungsverfahren entwickelt.

Anbieter von Fortbildungen haben die Möglichkeit, die Anerkennung der Geeignetheit ihrer Veranstaltungen bei dem Hessischen Ministerium für Integration zu beantragen. Die Voraussetzungen für eine Anerkennung sind dem unten stehenden Erläuterungsblatt und den Häufig gestellten Fragen zu entnehmen.
Zur Durchführung Ihrer Fortbildungen erhalten Sie aus aktuellem Anlass folgenden Hinweis:
Fortbildungen zum BEP sind aus Gründen der Wirksamkeit grundsätzlich als Präsenzveranstaltungen zu planen und durchzuführen. Ausnahmen sind zulässig, wenn die Pandemie-bedingte Situation Präsenzveranstaltungen nicht zulässt oder ratsam erscheinen lässt.

In diesen Fällen dürfen die anerkannten Veranstaltungen auch als Online-Veranstaltungen durchgeführt werden. Die vergebene Anerkennungs-Nummer darf verwendet werden unter der Voraussetzung, dass die der Anerkennung zugrunde liegenden Inhalte und der Umfang der Veranstaltung (nicht die Methoden) gleich bleiben. Es dürfen auch halbe Tage durchgeführt werden.
Anträge stellen Sie ab sofort ausschließlich über die Online-Plattform https://bep-anerkennung.ddns.net/
Ein wichtiger Hinweis:
Antragsteller, welche in der Vergangenheit bereits Anträge in Schriftform oder per e-mail eingereicht hatten, werden gebeten, sich bei weiteren Anträgen auf der Online-Plattform neu zu registrieren.
Folgende Anbieter von Fortbildungsangeboten haben bereits Anerkennungen durch das Hessisches Ministerium für Soziales und Integration für ausgewählte Angebote für Fach- und Lehrkräfte erhalten:
Pädagogische Akademie Elisabethenstift gGmbH, afw-Arbeitszentrum Fort- und Weiterbildung, Darmstadt https://www.pae-elisabethenstift.de/index.htm

AOK Hessen JolinchenKids, https://www.aok.de/pk/hessen/inhalt/jolinchenkids-fit-und-gesund-in-der-...

ASB Lehrerkooperative, http://lehrerkooperative.de/

beratung im dialog, http://www.beratungimdialog.de/de

balance Hünstetten, https://www.balance-huenstetten.de/

Beratung. Prozessbegleitung, Vanessa Schlevogt, Frankfurt https://schlevogt.de/

Bewegungsgut, https://www.bewegungsgut.de/index.php/home.html

Bildungswerk der Arbeiterwohlfahrt Hessen e.V., Gießen https://www.awo-fortbildung.de/portal/start.html

Berufsbildungsseminar e.V., Landau in der Pfalz, https://www.bbseminar.de/

Beate Braig Supervision & Beratung, https://praxis-braig.de/

Paul Driesch Beratung-Coaching-Seminare, https://pauldriesch.de/

DRK-Landesverband Hessen e.V., https://www.drk-hessen.de/

Deutsche Akademie Aktionskreis Psychomotorik e.V., www.dakp.de

Ermutigungswerkstatt, https://ermutigungswerkstatt.wordpress.com/

Haus der kleinen Forscher, Stiftung, https://www.haus-der-kleinen-forscher.de/

Heinze, Ursel Fortbildung, Prozessbegleitung, Beratung im Bereich Frühe Bildung, http://www.urselheinze.de/

InSTEP Weiterbildungsinstitut, https://instep-online.de/erzieherinnen-im-kitabereich/index.php

Jugend- und Familienbildungswerk e.V., www.jfb-stadtlohn.de

Jacobi, Petra, Darmstadt, http://pe-jacobi.de/

Kreis Bergstraße Jugendamt Fachbereich Bildung, Betreuung und Erziehung, Heppenheim https://www.kreis-bergstrasse.de/verwaltung/struktur_ext/struktur.php?id...

Kita-Consulting - Beratung und Seminare, https://www.kita.consulting/

Kladzinski, Magdalena https://www.visionenzirkel.de/

BVZ gGmbH, Frankfurt https://www.bvz-frankfurt.info/

Caritas Frankfurt, https://www.caritas-frankfurt.de/startseite/startseite

Caritasverband für die Diözese Mainz, https://www.caritas-bistum-mainz.de/fortbildungen/fortbildungenkindertag...

Kreisausschuss des Landkreises Darmstadt-Dieburg, Jugendamt, Darmstadt https://www.ladadi.de/

DAKITS e.V., http://www.dakits.de/

Diakonie Hessen Diakonisches Werk in Hessen und Nassau und Kurhessen-Waldeck e.V., Kassel http://www.diakonie-hessen.de/

Frau Margit Franz, https://www.margitfranz.de/

Ökovision - Forum für Kommunikation und Umweltbildung, https://oekovision.org/

Der PARITÄTISCHE Wohlfahrtsverband Landesverband Hessen e.V., https://www.paritaet-hessen.org/startseite.html

Paritätisches Bildungswerk Bundesverband e.V., https://pb-paritaet.de/early_excellence/index.htm

Praxis für Supervision und Coaching http://www.beratung-wehse.de/

Praxis Perspektive GbR, Heppenheim https://www.perspektive4you.com/

pro familia Landesverband Hessen, https://www.profamilia.de/index.php?id=1038

pro familia Marburg e.V., https://www.profamilia.de/bundeslaender/hessen/beratungsstelle-marburg.html

Praxis für Supervision und Marte Meo, Darmstadt http://www.martemeo-darmstadt.de/

Schneider, Helia https://www.helia-schneider.de/

St. Elisabeth Innovative Sozialarbeit gGmbH (GISA), Marburg, https://www.gisa-marburg.de/

Sportjugend Hessen, https://www.sportjugend-hessen.de/bildung/

Fortbildung & Beratung https://www.claudia-gschwendtner.de/

Institut für Elementarbildung, Kassel http://www.ife-kassel.de/

LAG Freie Kinderarbeit Hessen e.V., Frankfurt https://laghessen.de/

Landesarbeitsgemeinschaft Jugendzahnpflege in Hessen (LAGH), Frankfurt https://www.lagh.de/

Stiftung Zuhören/ Lilo Lausch: Alltagsintegrierte Zuhörbildung, Sprachbildung und mehrsprachige Zusammenarbeit mit Familien - für Krippen, Kitas und im Übergang in die Grundschule, http://www.lilolausch.de/

Logopädische Praxis Christina Lange, Marburg, https://www.lange-logopaedie.de/

mathe-mobil, Münzenberg https://www.mathe-mobil.de/

Main-Kinzig-Kreis, Jugendamt, Gelnhausen https://www.mkk.de/

Marte Meo Zentrum Darmstadt, https://martemeo-zentrum-darmstadt.de/

MitInitiative e.V., Wiesbaden https://www.mitinitiative.de/

motivaness, Frankfurt www.motivaness.de

Institut für Marte Meo Ausbildung, Michelstadt www.marte-meo-ausbildung.de/hessischer-bildungs-und-erziehungsplan/

Netzwerk Starke Kinder http://www.netzwerkstarkekinder.de/

PädQUIS ® gGmbH, https://www.paedquis.de/

Kreisausschuss Marburg-Biedenkopf, Marburg https://www.marburg-biedenkopf.de/

Systemisch lösungsorientiertes Coaching (sysloc), https://www.sysloc.de/

ue Fortbildung Beratung Coaching, http://www.fbc-ffm.com/index.html

Viele kleine Leute, https://www.vielekleineleute.de/

WeltGarten Witzenhausen - Zentrum für Globales Lernen, Witzenhausen http://www.weltgarten-witzenhausen.de/

Werning, Inge, Gießen, https://bep-connect.de/

Waldeck Kolleg, Bad Arolsen https://www.waldeck-kolleg.de/index.php

Wortreich, https://www.wortreich-kassel.de/

Zentrum für Bildung und Entwicklung, https://www.anna-klein.net/

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Zur Anerkennung von geeigneten Fortbildungsangeboten Dritter im Sinne der Qualitätspauschalen für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege sowie der Pauschalen für Fachberatungen zum BEP und von Schwerpunkt-Kitas wurde nun das konkrete Anerkennungsverfahren entwickelt. Anbieter von Fortbildungen haben die Möglichkeit, die Anerkennung der Geeignetheit ihrer Veranstaltungen bei dem Hessischen Ministerium für Integration zu beantragen.

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Stichwort: "Touch" Körperliche Berührungen unter Kindern und zwischen Kindern und Erwachsenen

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Stichwort: "Touch" Körperliche Berührungen unter Kindern und zwischen Kindern und Erwachsenen

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Berührungen, die im Alltag stattfinden

"Schoßpädagogik" (aus dem Englishcen übersetzt)

Was initiieren Erwachsene und was Kinder?

Wie gehen Erzieher:innen mit Körperlichen Berührungen um, wenn sie Kinder leiten wollen?

Dorothee Gutknecht hat sich damit beschäftigt; Emmi Pikler ebenso

Enthalten in Forschung zu Nähe und Distanz

Diesjährige Tagung der LAG Hessen im November unter dem Stichwort "Alltag"

Allison Clark "slow pedagogy": Hypothese: Durch Entschleunigung werden Prozesse intensiver erlebt

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Mein interpretierter Titel: Macht Qualität Kinder glücklich...

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Der Sächsische Bildungsplan .... 2.1 Somatische Bildung ...

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Der Sächsische Bildungsplan .... 2.1 Somatische Bildung ...

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Michaele Gabel: Steht gerne als Ansprechpartnerin für Fragen zur Verfügung, um sich zu besprechen; (michaele.gabel(at)lebenimaufwind.de)

Auf der Homepage des Bundesnetzwerks finden sich in den nächsten Tagen weitere Informationen dazu

Verband der Gründer und Selbstständigen e.V.: vgsd.de -> Möglichkeit der "nichtzahlenden" Mitgliedschaft

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https://oer-portal.uni-graz.at/edu-sharing/components/search?locale=de

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Stichwort: Aufbau einer Koordinierungsstelle für sprachliche Bildung und Förderung in der Kindertagesbetreuung in Hessen

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Stichwort: Aufbau einer Koordinierungsstelle für sprachliche Bildung und Förderung in der Kindertagesbetreuung in Hessen

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Das Land Hessen möchte eine Koordinierungsstelle für sprachliche Bildung und Förderung in der Kindertagesbetreuung aufbauen. Wir sind als Bundesnetzwerk angefragt, uns an einer Interessensbeurkundung zu beteiligen. -> Austausch

Aktuell wird das Bundesprogramm Sprach-Kitas bis Ende 2026 vom Land Hessen weiterhin finanziert; Maximal 10% der hessischen Kitas sind "Sprachkitas" und haben damit eine Sprach-Fachkraft im Team, die wiederum die anderen Mitarbeiter:innen berät und qualifiziert. Ziel: Sprachanlässe schaffen; 1 Fachberatung ist für 10-15 Sprach-Kitas zuständig, sie schult Tandems aus Leitung und Sprachfachkraft; Die Fachberatungen sind untereinander vernetzt;

Großer Wunsch: Diese Form der Arbeit in Kitas zu Sprache weiterführen!

Fokus in Hessen: Alltagsintegrierte Sprachbildung;

Aktuell keine vorgeschriebenes Verfahren zur Sprachstandserhebung; Empfehlung für KISS;

Es gibt kein Wissen darüber, ob die Sprachtests gemacht werden und wenn ja, was die Konsequenzen in der Arbeit der Kitas auf Grund der Ergebnisse der Tests sind

Wichtig wäre eine Untersuchung der Wirkung des aktuellen Vorgehens

Wichtig für eine zukünftige Koordinierungsstelle: Praxisorientierung in den Mittelpunkt stellen;

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Wichtige Themen aus dem Netzwerktreffen am 27.01.2026

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Wichtige Themen aus dem Netzwerktreffen am 27.01.2026

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Treffen in Bamberg zur weiteren Verständigung im Open Space für eine Zielfindung und Schwerpunktthemen zu definieren

konkrete Termine - im Fokus: ein Treffen in Präsenz - 18.8. als Option oder ggf. einen anderen Termin in 2026 (2027 ist so weit weg)

Inhaltlich: Den Wert der Arbeit von Kitas - die Idee von der Tagung in FFM noch einmal aufzunehmen - Kita ist so wichtig und gut sich hier anzudocken - Kita ist ein Kern in unserem Stadtteil -

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Bettina Meints-Korinth

Elisabeth Göbel-Kreyer

Wiebke Wüstenberg

Arne Hössner

Lena Helmling

Simin Alexandra Vahed

Mariska van Dijk

Anne-Katrin Pietra