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Olá, meu nome é Beatriz Maria, tenho 27 anos de idade e sou licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), licenciada em História pela Universidade Católica de Petropolis (UCP), e atualmente me encontro matriculada no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade de São Paulo (USP).

Venho de uma família de educadores e desde cedo pude vislumbrar a importância dessa força transformadora, especialmente o que tange a Educação Especial, da qual fui público-alvo quando criança, e hoje possuo lugar de fala e comprometimento.

Me dedico para que os estudantes se sintam parte do espaço que ocupam, como protagonistas da sua história, vivenciem o melhor que a escola pública paulista pode oferecer.

Atualmente me dedico ao Mestrado em Educação da USP, a realização de um sonho que se tornou realidade. A minha proposta de dissertação é sobre "A ausência de adaptações curriculares nas Avaliações Educacionais em larga escala (SARESP) e os eventuais impactos para o público elegível da educação especial".

Com esse trabalho espero contribuir com a melhoria das Políticas Públicas voltadas a esse nicho.

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A escola acima faz parte do Programa de Ensino Integral 

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A escola estadual Jardim Santa Inês localizada na cidade de Itaberá - SP, faz parte do Programa de Ensino Integral desde 2022 e responde hierarquicamente a Unidade Regional de Ensino de Itararé.

A escola atende aproximadamente 290 alunos na etapa do Ensino Fundamental e conta com cerca de 60 funcionários ao todo.

Ela está localizada na área urbana e atende alunos com um nível de complexidade e vulnerabilidade considerados altos. Entretanto, vem se destacando pelos excelentes resultados no IDEB e IDESP, demonstrando que o trabalho realizado pelos profissionais da educação pode transdormar e engajar os estudantes em prol da aprendizagem significativa.

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ESSENCIALMENTE É A PARCERIA ENTRE OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EM PROL DA INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS E NA ELIMINAÇÃO DE BARREIRAS FÍSICAS E ATITUDINAIS.

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2º SEMINÁRIO DO PROGRAMA ALFABETIZA JUNTOS - 2025.

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2º SEMINÁRIO DO PROGRAMA ALFABETIZA JUNTOS - 2025.

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PROJETO : LIVRO DE CANTIGAS - 1ºANOS.

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APRESENTAÇÃO- BOAS PRATICAS - JD SANTA INES - ALFABETIZA-JUNTOS

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INTERDISCIPLINARIDADE - LIVRO DE CANTIGAS.

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INTERDISCIPLINARIDADE - LIVRO DE CANTIGAS.

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Nesta semana, no dia 11/11, participamos do 2º Seminário de Boas Práticas, que reuniu escolas municipais e estaduais dos anos iniciais de toda a nossa Unidade Regional de Ensino. Durante o evento, apresentamos a prática desenvolvida com os estudantes dos primeiros anos: o Livro de Cantigas, um trabalho encantador realizado ao longo do segundo semestre e finalizado na culminância do Projeto Meio Ambiente – Da Escola para o Mundo – Feira da Reciclagem, com uma emocionante tarde de autógrafos, que reuniu e envolveu toda a comunidade escolar.

Essa prática, que contribuiu significativamente para a consolidação do processo de alfabetização dos alunos do 1º ano, foi escolhida como a melhor prática de Língua Portuguesa da URE de Itararé. Seguimos, então, para a seleção do Polo 7, onde ficamos entre as três primeiras colocadas.

As responsáveis por esse trabalho tão especial — que trouxe imenso orgulho para nossa escola — são as dedicadas professoras Lucimara e Zozima, com o apoio primoroso da professora colaborativa da Educação Especial, Beatriz. Profissionais que, com comprometimento, sensibilidade e amor, conduzem a aprendizagem de nossos estudantes.

Parabéns a todos os envolvidos nessa grande iniciativa de trocas, partilhas e valorização do trabalho pedagógico!

Que em 2026 possamos, mais uma vez, compartilhar práticas inspiradoras e transformadoras.

(TEXTO FORNECIDO PELAS REDES SOCIAIS DA ESCOLA).

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REPLICABILIDADE - REUNIÃO DE PAIS E RESPONSÁVEIS (3ºBIMESTRE).

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REPLICABILIDADE - REUNIÃO DE PAIS E RESPONSÁVEIS (3ºBIMESTRE).

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PPT apresentado aos pais e responsáveis acerca dos projetos do Programa de Ensino Colaborativo da Educação Especial e Sala de Recursos Multifuncionais (AEE), com o intúito de fortalecer vínculos com a comunidade e sanar dúvidas acerca do trabalho realizado.

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INTERDISCIPLINARIDADE - SEMANA DA PÁTRIA - Independência do Brasil. 

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INTERDISCIPLINARIDADE - SEMANA DA PÁTRIA - Independência do Brasil. 

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Ensaio e consultoria histórica para o evento realizado em comemoração ao dia 07 de Setembro de 2025.

Contamos com o apoio e colaboração da Equipe Gestora, dos professores Nicole e Bruno e da aluna Helena do 2ªA.

A peça se desenvolveu em 3 atos:

1- O dia do fico

2- O conselho de Estado; presidido pela Imperatriz regente

3- O grito do Ipiranga

Essa atividade foi essencial para promover a consciência histórica dos educandos de uma forma divertida.

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Alunos durante o desfile dos trajes recicláveis.

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INTERDISCIPLINARIDADE - FEIRA DA RECICLAGEM E MEIO AMBIENTE.

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INTERDISCIPLINARIDADE - FEIRA DA RECICLAGEM E MEIO AMBIENTE.

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A feira da reciclagem e do Meio Ambiente foi um evento idealizado pelos gestores, professores e alunos gremistas da E.E. Jardim Santa Inês.

Foi um evento aberto a comunidade e contou com uma participação ativa dos pais e responsáveis na confecção das roupas com materiais recicláveis. Foi um momento de conhecimento, afetividade e esperança por um mundo melhor e mais limpo para as futuras gerações. Durante a feira houve diversas apresentações, visitas aos stands das turmas e principalmente, o grande desfile, do qual, todos os alunos participantes foram medalhistas. Não houve separação, nem divisão dos estudantes, a INCLUSÃO foi efetivamente praticada e colocada em ação.

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Anna Klara com seus colegas Nicolas e Miguel

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Atividade em grupo em prol do fortalecimento de laços e contrução de amizades a longo prazo. Anna Klara (TEA / DI) chegou no 1ºano do ensino fundamental sem estabeler contato afetivo, o que acendeu um alerta de seus professores. Hoje, Anna já conversa com os colegas e divide seus materiais de forma autônoma, ela está sendo acompanhada mais de perto pela psicologa e psicipedagoga.

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APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE - CURSO DE LIBRAS AVANÇÃDO. 

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APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE - CURSO DE LIBRAS AVANÇÃDO. 

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Curso EPAE LIBRAS.

Professor Alexandre Elias

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28/04/2025 - ACOMPANHAMENTO EM SALA DE AULA. Agrupamentos produtivos na alfabetização. Professora Mara.

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ACOMPANHAMENTO EM SALA DE AULA. Agrupamentos produtivos. Professora Mara. Metodologia utilizada. ALFABETO MÓVEL com auxilio da professora Angélica. O objetivo principal do Alfabeto Móvel é proporcionar uma experiência de aprendizagem significativa que favoreça a alfabetização de crianças em idade escolar, utilizando materiais manipulativos

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CONSULTORIA EDUCACIONAL - Secretaria da Educação de Bom Sucesso de Itararé.

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CONSULTORIA EDUCACIONAL - Secretaria da Educação de Bom Sucesso de Itararé.

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Convidada pela Secretaria da Educação do Município de Bom Sucesso de Itararé fui ministrar uma Palestra informativa sobre a formação sociocultural do Município (tema do meu trabalho de conclusão de curso de História). O convite se deu em decorrência da semana do aniversário da localidade e foi realizado na Câmara Municipal com a entrega de certificados aos cursistas.

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08/04/2025

A construção e replicabilidade de ecossistemas de inclusão são essenciais para garantir que práticas efetivas de acolhimento, acessibilidade e participação social possam ser adaptadas e multiplicadas em diferentes contextos. Esses ecossistemas são formados por redes integradas de apoio — envolvendo educação, saúde, cultura, assistência social e comunidade — que promovem a valorização da diversidade, o respeito às diferenças e a equidade de oportunidades. Replicar modelos inclusivos bem-sucedidos significa ampliar o alcance de ações transformadoras, fortalecendo o tecido social e contribuindo para uma sociedade mais justa, humana e participativa. Essa replicabilidade permite que diferentes territórios se apropriem de metodologias inclusivas, adaptando-as às suas realidades, e garantindo o protagonismo dos sujeitos envolvidos.

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Professoras do Ensino Colaborativo e Sala de Recursos Multifuncionais

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O alinhamento entre a Sala de Recursos e o Ensino Colaborativo prevê a consolidação das práticas exitosas e o diálogo acerca dos problemas enfrentados com o intúito de planejar ações mais eficazes no âmbito da Educação Especial.

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ORIENTAÇÃO TÉCNICA - ECOSSISTEMAS DE INCLUSÃO.

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ORIENTAÇÃO TÉCNICA - ECOSSISTEMAS DE INCLUSÃO.

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Replicabilidade Professora - Beatriz

Objetivos:

Titulo- OT Ecossistema de inclusão. Data: 08/04/2025 Objetivo: O objetivo da inclusão é garantir a participação, o respeito e a valorização de todas as pessoas, independentemente de suas diferenças, promovendo uma sociedade mais justa, igualitária e acolhedora

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Data:25/04/2025

Objetivo: Envolve diversos aspectos culturais, educacionais e comunitários.

Celebra o aniversário de fundação do município. Valoriza a identidade histórica, cultural e social da cidade. Reforça o sentimento de pertencimento e amor pela cidade e pela pátria. Promove valores como respeito, responsabilidade e cidadania.

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Entrevista para o certame de seleção para o Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade de São Paulo (USP).

Anteriormente houve a seleção com base no currículo e projeto de pesquisa, juntamente a Prova de Conhecimentos Específicos que foi realizada dia 03/04/2025 na Cidadade Universitária em São Paulo. Aprovada em ambos.

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Projeto Meio Ambiente e a Inclusão de recursos acessíveis.

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INTERDISCIPLINARIDADE - Projeto Meio Ambiente.

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INTERDISCIPLINARIDADE - Projeto Meio Ambiente.

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O projeto Meio Ambiente foi idealizado pelas professoras dos 2ºanos do fundamental em conjunto com as docentes de práticas experimentais.

Nessa atividade os aluos puderam compreender o processo da fotossintese, e ao final da aula teórica realizam o manejo e plantio em garrafas pet (recurso acessível de baixo custo) afim de replantá-las no Jardim da Escola. O evento reuniu todas as salas para uma apresentação no pátio, os aluos se envolveram positivamente em todos os processos.

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Pedro Henrique resolvendo problemas de subtração e adição.

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SONDAGEM - Pedro Henrique Machado Lamounier

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SONDAGEM - Pedro Henrique Machado Lamounier

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Na sondagem realizada com o estudante Pedro Henrique Machado Lamouniere, 2ªA foi verificada uma capacidade cognitiva adequada a idade, uma curiosodade positiva no que tange as áreas do conhecimento e uma excelente capacidade de envolvimento social.

Ele está no nível de sua classe/turma, inclusive se tornou o aluno destaque em rendimento no 2ºBimestre.

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BANNER BOAS PRÁTICAS - E.E.JARDIM SANTA INÊS

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BANNER DO PROGRAMA ALFABETIZA JUNTOS - 2ºEDIÇÃO 

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BANNER DO PROGRAMA ALFABETIZA JUNTOS - 2ºEDIÇÃO 

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Projeto idealizado pelas professoras Zózima e Lucimara, com apoio da professora Beatriz.

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Professora Beatriz e a turma de Nivelamento de Matemática.

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ENSINO COLABORATIVO - NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA 

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ENSINO COLABORATIVO - NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA 

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Para incentivar a participação de todos os estudantes na atividade da "Sorveteria dos Cáuculos", foi utilizados diversos materiais concretos para cada nível de aprendizagem.

1- Palitos de sorvete

2- Tampa de garrafa pet

3- Material duorado

A manipulação dos materiais por meio de grupos produtivos é essencial para fomentar a aprendizagem lúdica e a colaboração entre a Sala de Recursos e a Regência da sala de aula comum.

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ENSINO COLABORATIVO - NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA.

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ENSINO COLABORATIVO - NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA.

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A sorveteria dos cálculos consistia em distribuir problemas matemáticos para os estudantes (bolas de sorvete), afim de que, com os materiaias concretos disponíveis, resolvessem as questões em equipe (casquinha de sorvete), valorizando o conhecimento prévio dos alunos e o trabalho em equipe.

Foi um momento de muita diversão.

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Alunos realizando o Matfic e o Elefante Letrado.

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As plataformas Educacionais são uma novidade para o 1ºano do Ensino Fundamental, apoiá-los em ações como login, redirecionamento e boas práticas no acesso e cuidado com os equipamentos é garantir pleno acesso a tecnologia e a inclusão digital.

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Momento de descontração, com atividades pedagógicas e lúdicas para todos os estudantes da escola.

Atividades realizadas:

1- DANÇA

2- MÚSICA

3- MÁGICA

4- ACROBACIAS

Atividades que estimulam a coordenação motora fina e grossa, o desenvolvimento de habilidades desportivas e a interação social.

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Alunos identificando as sílabas e palavras. 

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ENSINO COLABORATIVO - NIVELAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA.

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ENSINO COLABORATIVO - NIVELAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA.

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Durante a atividade de Nivelamento em Língua Portuguesa atuei no auxílio a professora regente na divisão dos grupos produtivos, fiquei responsável pelo nível I (Pré silábico - SSV - SCV).

Os estudantes ficaram encarregados de procurar as sílabas simples e dividí-las. Palavras como "bola, gato e carro" foram separadas por cartões com imagens, para ajudar na identificação. Foi utilizado de material concreto e recursos midiáticos para prender a atenção dos estudantes no reforço a Alfabetização. Foi um momento de muito aprendizado e diversão.

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INTERDISCIPLINARIDADE - LINGUAGENS ARTÍSTICAS / COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS. 

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INTERDISCIPLINARIDADE - LINGUAGENS ARTÍSTICAS / COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS. 

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A atividade proposta pretendia criar nas estudantes uma conscieência empática acerca das emoções e virtudes como solidariedade, compaixão e esperança. Faz parte das atividades reflexivas sobre o Natal.

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INTERDISCIPLINARIEDADE - VIRADA INCLUSIVA - 01/12 a 05/12.

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INTERDISCIPLINARIEDADE - VIRADA INCLUSIVA - 01/12 a 05/12.

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CORAL DE TODOS OS ALUNOS DA ESCOLA - MOSTRANDO QUE A INCLUSÃO É FEITA NAS DECISÕES MAIS SIMPLES E BELAS.