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Grupo 4_ MÚSICA , GÉNEROS Y ESTEREOTÍPOS

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Grupo 4_ MÚSICA , GÉNEROS Y ESTEREOTÍPOS

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1. BLANCO LIZARAZO MARÍA JOSÉ

2. CAMPO MARTÍNEZ VICTORIA

3. LOMANTO GONZÁLEZ LAURA CATALINA

4. LÓPEZ LÓPEZ ISABELLA

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TEMÁTICA: La música y la literatura en la construcción de estereotipos culturales LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: 1) Géneros musicales (ODS 4 y 5). 2) La música a través del tiempo (ODS 4 y 5). 3) Música y género (estereotipos) (ODS 4 y 5). 4) Música, política y resistencia (ODS 4 y 5). 5) Identidades colectivas en la música (ODS 4 y 5)

METODOLOGÍA: NARRATOLOGÍA DE LA MÚSICA

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Qué papel han desempeñado la música y la literatura en la construcción de estereotipos culturales? PREGUNTAS ORIENTADORAS: ¿Cuáles son los estereotipos culturales promovidos por la música y la literatura?  2. ¿Qué estereotipos culturales se extraen de las narrativas musicales? 3. ¿Por qué los factores socioculturales de la música y la literatura influyen en la construcción ideológica del ser?

OBJETIVO GENERAL: Describir el papel que han desempeñado la música y la literatura en la construcción de estereotipo culturales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconocer cómo la música y la literatura han influido en la creación de estereotipos culturales. 2. Explorar las narrativas musicales de diversos artistas a luz de las perspectivas teóricas. 3. Analizar los factores socioculturales de la música y la literatura en la construcción ideológica del Ser.

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-PROBLEMA Y LECTURA:  1) Portada APA del grupo, 2) Portada creativa, 3) Infografía, 4) Búsqueda y lectura del tema, 5) Planteamiento del problema, 6) Objetivos General y Específicos, 7) Justificación, 8) Normas APA: citas y referencias.                                           CONTEXTUALIZACIÓN: 9) Esquematización, 10)   Escritura a partir de postulados y teorías (Marco teórico con esquemas).      INVESTIGACIÓN: 11) Metodología Narratología musical, 12) Análisis Metodológico, 13) Conclusiones e Introducción, 14) Anexos, 15) Referencias bibliográficas (minimo20, orden alfabético), SOCIALIZACIÓN.

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0. Portada Apa, Portada creativa e Infografía 1. Búsqueda y lectura del tema  2. Planteamiento del problema  3. Objetivos  4. Justificación  5. Normas APA: citas y referencias.  

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1. AMADOR CAMARGO MARIANA LUCÍA

2. HERAZO OSPINA MARÍA XIMENA

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1. ARIAS RODRÍGUEZ TOMÁS

2. HERNÁNDEZ SERNA SANTIAGO

3. HERRERA CARVAJAL NICOLÁS ESTEBAN

4. LÓPEZ JARAMILLO GABRIEL ANDRÉS

5. ZULUAGA VARELA JUAN DAVID

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1. BARÓN ARIZA MARÍA JOSÉ

2. ESCOBAR CORTÉS JOSÉ DANIEL

3. RAMÍREZ GUEVARA MANUELA

4. VELÁSQUEZ SOLER SOFÍA

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1. BONILLA DUQUE LUCIANA

2. OSORIO PERTUZ FABIANA

3. PINILLA BOHORQUEZ ISABELLA

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1. BONILLA OSORIO NIKOLAS ALFONSO

2. CÁCERES GÓMEZ LAURA FERNANDA

3. MESA GUZMÁN MARÍA ALEJANDRA

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Grupo 7_ IDENTIDADES COLECTIVAS EN LA MÚSICA

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Grupo 7_ IDENTIDADES COLECTIVAS EN LA MÚSICA

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1. MENA SANDOVAL JUAN JOSÉ

2. MOYA PARRA JUAN MARTÍN

3. ROJAS GÓMEZ SEBASTIÁN

4. VILLALBA ARIAS JERÓNIMO

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Jeronimo Villalba

Juan Martin Moya

Juan Jose Mena

Sebastian Rojas

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Caratula Musical

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Luciana Bonilla

Isabella Pinilla

Fabina Osorio

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Pinilla

Bonilla Duque

Osorio

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Infografía de Línea de Tiempo Cronología con Fechas  Infográfico Profesional Multicolor (3)

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effre

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plantila Planteamiento del problema 8vo (1)

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mmmmmmmmm

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escritura con linea de investigacion grupo de zuluaga

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Lengua

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Linea DE INVESTIGACION

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escritura con linea de investigacion grupo de zuluaga (1)

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pepito flores

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https://suno.com/s/1J7iePRRgjJdYfyv

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pt 2 abajo

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pt 1 arriba

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Mapify: Resumen de Mapa Mental con IA

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Juanita Sierra Luciana Bonilla Isabella Pinilla y Fabiana Osorio 

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Juanita Sierra Luciana Bonilla Isabella Pinilla y Fabiana Osorio 

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hola

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Juanita sierra ,Luciana Bonilla, Fabiana osorio, Isabella Pinilla

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Juanita sierra ,Luciana Bonilla, Fabiana osorio, Isabella Pinilla

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Amor inolvidable- Fabiola y Libardo

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[Intro]

Yeah-yeah-yeah-yeah

Uh-uh

Fabiola y Libardo…

Esto es pa' ti, aunque ya no estás aquí

[Verso 1]

Te vi llegar con tu uniforme y sonreí

No sabías que ese día te elegí

Entre café y entre cajas del almacén

Tú y yo bailamos sin saber el por qué

Me hablaste de justicia, de un país mejor

Y yo creía en ti más que en cualquier amor

Prometiste volver, lo dijiste suave

Pero el destino se volvió grave

[Pre-Coro]

Y te fuiste con tu deber

Y yo aquí esperándote

Pasaron años sin saber

Dónde fue que te perdí…

[Coro]

Y lloré en una tumba equivocada

Treinta años, flores a la nada

Y el gobierno ni una llamada

Pero tu voz en mi alma se quedaba

Tú eras mi baile inolvidable

Aunque el fuego te robó en la calle

Y aunque cambien tu nombre y tu traje

Pa' mí tú sigues siendo inalcanzable

[Verso 2]

Vi tu foto en el noticiero gris

Pensé: “Ese no es el final que yo pedí”

Tanto amor pa’ que el silencio lo borre

Pero ni la muerte logra que te ignore

[Puente]

¿Dónde estás, mi amor? ¿Dónde estás, mi vida?

Si supieras cuánto duele esta mentira

Treinta años llorando en la esquina

Y tu alma gritándome que siga

[Coro]

Y lloré en una tumba equivocada

Treinta años, flores a la nada

Y el gobierno ni una llamada

Pero tu voz en mi alma se quedaba

Tú eras mi baile inolvidable

Aunque el fuego te robó en la calle

Y aunque cambien tu nombre y tu traje

Pa' mí tú sigues siendo inalcanzable

[Outro]

Yeah-yeah

Un amor en guerra no se apaga

Ni con balas ni con la distancia

Aunque estés en otra galaxia

Tú sigues aquí…

En mi alma

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María José Barón, Manuela Ramírez, Sofía Velázquez, José Daniel Escobar

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Marco_teorico IDENTIDADES COLECTIVAS DE LA MUSICA grupo 7 8d

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lengua

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terminar

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yjyt

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Medivil,J.en el texto el origen de la música afirma que desde la antigüedad y la Edad Media, las explicaciones recurrían a mitos y supersticiones. Sin embargo, con el advenimiento de la Ilustración, pensadores como Jean-Jacques Rousseau comenzaron a buscar respuestas más racionales. Rousseau propuso que la música surgió de las inflexiones emocionales del habla, especialmente influenciadas por la poesía.

Hacia finales del siglo XIX, las teorías adquirieron un enfoque más científico, aunque algunas todavía parecían muy especulativas. Un ejemplo es la teoría de Charles Darwin, quien relacionó el origen de la música con los cantos de los pájaros durante el cortejo. Según Darwin, el hombre habría imitado este comportamiento animal como una forma de atraer a su pareja. Sin embargo, su teoría fue criticada, ya que el ser humano no solo canta en contextos de cortejo, sino en diversas situaciones, y tanto hombres como mujeres lo hacen, lo que pone en duda la exclusividad de la hipótesis.

En resumen, el origen de la música ha sido interpretado de diversas formas a lo largo de la historia, pasando de explicaciones míticas a teorías más científicas, pero ninguna de ellas ha logrado ofrecer una respuesta definitiva.

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Los estereotipos culturales que se extraen de las narrativas musicales son construcciones simbólicas que reflejan y refuerzan ideas simplificadas o generalizadas sobre identidades, roles, géneros, clases sociales, etnias, regiones y culturas. Estos estereotipos pueden ser:

Género y sexualidad porque pueden ser utilizados para expresar y representar diversas identidades y experiencias y a su vez, pueden ser adoptados por diferentes grupos para afirmar su identidad o desafiar normas sociales. La música puede ser una herramienta importante para la construcción y afirmación de la identidad de género. La música puede ayudar a las personas a explorar, expresar y celebrar su identidad de género, ya sea a través de la música que escuchan, la forma en que se visten o se comportan, o la música que crean.

La etnia y cultura, porque a menudo reflejan la historia, las tradiciones, los valores y las experiencias de un grupo étnico específico, actuando como una forma de preservar y transmitir su herencia cultural.

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parte 3

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a

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majo baron

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majo baron

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Luciana Bonilla, Isabella Pinilla, Fabiana Osorio, Juanita Sierra

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Luciana Bonilla, Isabella Pinilla, Fabiana Osorio, Juanita Sierra

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eth

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tgfhn

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ya casi

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rgrg

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24

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a

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nose

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falta un poco del marco terico

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no se si ya hicimos la intoducciòn o metodologia, no se donde subir el mapa mental

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Manuela Ramírez, maria Jose Barón, Jose Daniel Escobar, Sofia Velásquez