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Apresentação do Projeto Nosso Carnaval aos alunos dos 8º anos e 9º anos.

Trabalhamos as marchinhas de Carnaval, em especial " O abre alas de Chiquinha Gonzaga".

O objetivo é de que os alunos reflitam a figura feminina nas letras das músicas, e possam criar marchinhas dando um novo olhar a figura feminina.

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Biografia de Chiquinha Gonzaga

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Alunos assistindo apresentação do projeto.

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Alunos em equipe escrevendo suas marchinhas de Carnaval.

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Confeccionando máscaras para compor os painéis que vão ser apresentados na Mostra Cultural.

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8º A Equipes escrevendo suas marchinhas.

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Auxilio á professora Daiane com o Aluno Pedro na escrita da redação .

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Leitura de trecho do livro " A bolsa amarela"- momento com o 7ºB em parceria com o professor Rudnei.

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Organizando as marchinhas nos painéis para a Mostra cultural.

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Organizando o painel das Mulheres extraordinárias para exposição na Mostra Cultural.

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Durante o período do recreio realizamos trocas de livros, leituras compartilhadas.

Hoje os alunos estavam lendo "O menino e o rio".

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Mostra Cultural- Projeto Nosso Carnaval

Apresentação realizada no período da manhã aos alunos dos 6ºs ao 9ºs anos e professores.

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João Pedro e Rayssa apresentando "Oh abre alas " e Chiquinha Gonzaga.

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Montamos uma mesa com leituras de escritoras, com o intuito de apresentar os frutos da luta da mulher para ter seu espaço na sociedade.

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recreio cardapio de leituras de escritoras mulheres

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28/02/2025

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Espaço com biografias de Mulheres extraordinárias no mundo e livros de escritoras.

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Ryana se encantou com o livro que fala sobre Dandara, a menina faz capoeira e ficou motivada a conhecer um pouco mais.

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Marchinha trabalhada nas aulas em parceria com professores de PV.

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No periodo do recreio os alunos vão a Sala de Leitura para ler, escolher um livro, participar de rodas de leitura compartilhada.

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Atividade de leitura compartilhada com 6º e 7º ano - Biografias de mulheres extraordinárias.

Maria Carolina de Jesus

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Alunos do 8º e 9º ano participaram da roda de leitura do Livro de Marina Colassanti - Entre a Espada e a Rosa. No mês de Março em comemoração ao dia Das Mulheres obras com destaque para mulheres que lutaram pelos seus direitos.

Durante a leitura foram realizadas algumas interações onde os alunos foram interagindo com a professora sobre as atitudes da princesa e o que a autora quis mostrar com o conto.

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Realizamos em parceria com a Psicóloga Jéssica uma roda de conversa com dinâmica com os alunos dos 8ºs e 9ºs anos. Jéssica apresentou a proposta de se organizarem em grupos, cada equipe recebeu um poema sobre a Mulher e o grupo deveria ler e refletir abordando alguns itens que seria compartilhado com todos. Os alunos participaram de forma bem interativa.

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Apresentação da equipe sobre a reflexão obtida após ler o poema.

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Apresentação da dinâmica sugerida pela psicóloga.

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Alunos realizando a leitura para apresentar sua reflexão

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Reflexão dos alunos do 9º ano B sobre a leitura do poema lido em grupo,

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Auxilio a POC Luciene com os alunos na divulgação da chapa para campanha do Grêmio Estudantil 2025.

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Empréstimo de livros durante o período do recreio aos alunos.

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Auxilio á professora Daiane durante a aula de redação com a escrita de biografia de Malala .

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Aluno Renan 7ºB

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Aluno Kauã

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Apresentação do gênero literário Biografia

Com a proposta de leitura compartilhada do conto Entre a espada e a Rosa, apresentei a autora Marina Colassanti aos alunos no inicio da aula.

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Auxiliei durante a aula de produção textual o aluno Kauã a produzir sua redação, cujo gênero era Crônica. Uma viagem no ônibus fantástico.

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Realizamos a leitura do conto Entre a Espada e a Rosa com os alunos do 6º ano B . Após a leitura foi solicitado que os alunos escrevessem um final de acordo com sua imaginação.

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Auxiliei a POC Luciene e o Profº Rudinei na eleição do grêmio estudantil com a organização dos alunos.

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Semanalmente os alunos tem um momento para irem a sala de leitura realizar o empréstimo e a troca de livros. Todos são registrados em cadernos referente a sala e ao aluno específico.

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Iniciamos o mês de abril abordando os povos Indígenas. Os alunos realizaram em equipe pesquisas para montar cartazes, textos para apresentação numa mostra cultural.

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Cardápio literário sobre os povos indígenas como sugestão de leitura para os alunos .

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Atividade sobre povos indígenas com alunos do 9A.

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Ensaio Teatro : A índia protetora das aguas. Alunos 6A e 8A

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Estação por rotação

Adivinhas literária - cada sala participava de 8 rodadas, cada rodada tinha 1 personagem com 5 pistas, quem acertasse mais ganharia 1 mimo, ao termino quem tivesse acertado mais receberia o certificado de explorador literário.

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Estação por rotação

Sala de Leitura - Adivinhas Literária - quem é o personagem ? quem é o autor? Aluno com maior número de acertos recebia um certificado de Explorador literário. Pedro 6B

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Alunos encenaram uma situação onde jovens " civilizados" estavam causando a poluição das aguas do rio que abastecia a comunidade indígena de Cauani. A menina com seu povo faz um apelo pela preservação do meio ambiente. 

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Teatro= A índia protetora das águas.

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Apresentação sobre os povos indígenas

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Alunos que participaram das apresentações em comemoração aos povos indígenas.

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A Escola adquiriu exemplares de livros que os alunos tinham interesse em ler, e durante o recreio realizamos exposição para divulgar. Os alunos ficaram maravilhados com os títulos novos e ansiosos para ler.

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Alunas assistindo curta metragem do ano de 2024

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Projeto Mediação e Linguagem

Apaixone-se por uma obra em 1 minuto...

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18/04 - Dia nacional do livro infantil

Realizamos nos intervalos algumas atividades de leitura, roda de conversa e um vídeo abordando a biografia de Monteiro Lobato para trabalhar o dia nacional do Livro infantil.

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Projeto Mediação e Linguagem- apresentação aos alunos do 8B

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Auxilio na aula de Redação com a professora Daiane no 6B e o aluno Davi Furlan.

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Leitura do conto Venha ver o por do Sol - projeto mediação e linguagem 8A e 6A. Alunos lendo e realizando acordos para a gravação.

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1ª orientação da Sala de Leitura na D.E 29/04/2025

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Trabalhei em parceria com as professoras de Ciências, Luciene e Larissa conteúdo relacionado a Alimentação Saudável .

Passei um vídeo para os alunos sobre alimentos, comida de verdade, interagimos e ao final os alunos em grupo sintetizaram suas aprendizagens e comeram frutas.

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Criamos ambientes para proporcionar leitura de obras escolhidas pelos alunos.

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Replicabilidade da Prática Leitura Simultânea em atpc

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Roda de Conversa após Leitura Reflexiva - Orelha de Limão

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A atividade foi realizada de modo pensado e planejado com o intuito de possibilitar aos alunos um momento de reflexão sobre si, autoestima, autoaceitação, de modo que os alunos possam melhorar a convivência com respeito e empatia.

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Roda de conversa com leitura reflexiva 9A

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Acompanhei a realização da Avaliação Diagnóstica para professor Tutor durante dois dias com os alunos do período da Manhã . Os alunos realizaram avaliação de Língua Portuguesa e Matemática.

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Acompanhei a aplicação da Prova Paulista em algumas salas de aula afim de garantir que não haveria fraude nem outro tipo de situação que viesse a prejudicar as notas dos alunos.

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Trabalhei com os alunos do 7ano atividade de interpretação buscando os elementos que compõe a história do Livro O menino e o Rio.

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Apoio à prof Ana Mara na produção de Redação com os alunos que possuem mais dificuldade de escrita, foco.